和諧之美美在友善作文
有一朵友善的花兒芬芳撲鼻，當(dāng)你贈(zèng)送他人的時(shí)候，它會(huì)讓你心曠神怡，手留余香;有一朵友善的花兒特別神奇，當(dāng)你贈(zèng)與他人的時(shí)候，他會(huì)讓你面朝大海，春暖花開(kāi)。下面是小編給大家?guī)?lái)的以友善為話題的作文議論文，歡迎大家閱讀!
和諧之美美在友善作文篇1
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德;友善是人與人之間交往溝通的橋梁。作為龍的傳人，中華民族的后裔，我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)。作為一名畢業(yè)班的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)起到榜樣的作用，用自身的行動(dòng)去影響弟弟妹妹們，去影響我們身邊的人，使這種良好的傳統(tǒng)傳承下去!
有一天，我到學(xué)校特別早，剛到學(xué)校，調(diào)皮的雨滴寶寶也爭(zhēng)先恐后的來(lái)到這個(gè)世界，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)太在意，心想這只是雷陣雨，一會(huì)兒就停了。可是雨滴寶寶不給我面子，放學(xué)的時(shí)候到了它還在“玩”，這下我發(fā)愁了，我可沒(méi)拿傘啊!這讓我怎么回家呀!猶豫了半天，我咬咬牙，把書(shū)包頂在頭上沖進(jìn)雨中。跑著跑著，我突然感覺(jué)身后好像有人在叫我，我回頭一看，原來(lái)是我的好朋友小張拿著雨傘一邊跑著一邊大喊我的名字，見(jiàn)到我停下了，她連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看你跑得那么快，我都追不上了，給雨傘，你拿著趕快回家吧!”“那你呢?你怎么辦?”我問(wèn)。“沒(méi)事，你拿著用吧，我家離的近。我先走了，拜!”說(shuō)完這些話，小張就抱著書(shū)包沖進(jìn)雨中。我站在雨中，手里拿著那把花傘，心里久久不能平靜。也許這就是友善吧!無(wú)論遇到什么困難，心里總是先想到的是對(duì)方;無(wú)論遇到什么挫折，最先關(guān)心你的總是對(duì)方;無(wú)論遇到一切困難，最先打來(lái)電話的也是對(duì)方。
友善是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn);友善是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜;友善是一把撐在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;友善是天空，包容天地間的萬(wàn)物;友善是氧氣，孕育新的生命;友善是陽(yáng)光，是雨露，照耀滋潤(rùn)著美德的生長(zhǎng)。
和諧之美美在友善作文篇2
世界那么大，只要我們心在一起，友善，讓每個(gè)角落發(fā)光。
——題記
媽媽曾給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：一群游客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院，可是卻發(fā)現(xiàn)在這座宅院的美麗屋檐下有一間小屋子，游客們頓覺(jué)美中不足。就問(wèn)導(dǎo)游個(gè)中原因，導(dǎo)游說(shuō)：這間小屋子雖然破壞了整個(gè)宅院的美，可它卻是宅院的主人為了供路人遮風(fēng)避雨、過(guò)夜歇腳而特意建造的。游客們無(wú)不為宅院主人的友善之舉而感動(dòng)。
從此，友善的種子就在我的心中生根發(fā)芽，我決定帶著友善出發(fā)，執(zhí)一份友善之美。
友善地對(duì)待他人
興高采烈地走在放學(xué)回家的路上，不想天空卻來(lái)個(gè)大變臉，頑皮的雨點(diǎn)一滴滴滴落在我的頭發(fā)上，我的衣服上。還好!早晨，媽媽為我準(zhǔn)備了小雨傘，這會(huì)兒派上了大用場(chǎng)。雨越下越大，風(fēng)兒也越刮越猛，我暗自的慶幸著，感嘆著老媽的神機(jī)妙算。這時(shí)，我突然看見(jiàn)一位老奶奶在雨中艱難的蹣跚的走著，冷風(fēng)吹過(guò)，她瑟瑟發(fā)抖。我慌忙跑過(guò)去，用雨傘遮住老奶奶，我們祖孫倆一起走在回家的路上。老奶奶笑著直夸我是個(gè)好孩子。我感覺(jué)這個(gè)雨天不再陰暗，也不再寒冷，這把用愛(ài)做成的雨傘讓我的心里有一股暖流在涌動(dòng)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
友善地對(duì)待自然
每逢周末，爸爸媽媽總帶我去野外散心。小樹(shù)苗在貪婪的吮吸著雨露，不知名的野花在盡情的沐浴著陽(yáng)光，還有那小松鼠在樹(shù)林里自由自在的嬉戲玩耍。漫步在樹(shù)林里，呼吸著清新的空氣，踏著軟綿綿的草地，望著無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天白云。自然多么和諧，世界多么美好。我陶醉了，陶醉在這綠色的世界里，陶醉在大自然的懷抱中。
突然，我發(fā)現(xiàn)一顆小樹(shù)不知道被哪個(gè)調(diào)皮鬼折斷了胳膊，它正在一滴一滴的流著眼淚，我心痛極了，就拉著爸爸，讓他為小樹(shù)包扎。爸爸找來(lái)了幾片大樹(shù)葉，媽媽找來(lái)了一根細(xì)繩子。在我們一家三口的共同努力下，終于為小樹(shù)包扎好了傷口，看著小樹(shù)在陽(yáng)光下隨風(fēng)輕舞，我想它一定把我當(dāng)做它的朋友了。
執(zhí)于友善，照亮心田。
朋友們，世界雖大，但只要我們心連心，友善地對(duì)待身邊的一切，世界就會(huì)更會(huì)美好，更加燦爛。因?yàn)?，友善，讓每個(gè)角落發(fā)光!
和諧之美美在友善作文篇3
友善無(wú)處不在，友善在哪兒，幸福就在哪兒。有一件事，最令我難忘，它讓我真切地感受到了友善的可貴。
那天，我因感冒發(fā)燒沒(méi)有去學(xué)校上學(xué)。馬上就要期末考試了，雖然在家里休息，但我感到很著急：“要是功課落下了可怎么辦啊”?在醫(yī)院掛完鹽水回來(lái)，我馬上拿出課本準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。
正在這時(shí)，“砰砰砰”，門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。我以為是媽媽回來(lái)了，打開(kāi)門(mén)一看，呀，門(mén)外站著的竟然是我們班的袁梓皓。只見(jiàn)他氣喘吁吁、滿頭大汗。前不久，他在練跆拳道的時(shí)候不小心把肌肉拉傷了，一個(gè)腿剛剛好的同學(xué)從一樓爬到五樓太不容易了。
袁梓皓對(duì)我說(shuō)：“這是今天的考試試卷和作業(yè)，你看看有什么不懂得盡管問(wèn)我”。說(shuō)完，他就像小老師一樣給我認(rèn)真講解起來(lái)。臨走的時(shí)候，他又對(duì)我說(shuō)：“祝你早日康復(fù)”。聽(tīng)了他的話我感覺(jué)病一下子好了許多，人也精神了不少。我想：這就是友善的力量吧。
友善是天空、是陽(yáng)光、是雨露，滋潤(rùn)著我的心，我也要像他一樣，把友善奉獻(xiàn)給大家，讓這美麗的世界變得更加和諧更加美好。
和諧之美美在友善作文篇4
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間?！庇焉圃诩胰酥g，友善在朋友之間，友善也一樣在陌生人之間。在當(dāng)今趨于冷漠的社會(huì)中，友善就像一縷輕風(fēng)，融化寒冰的心。
有一次，我被老師叫去給一個(gè)合唱團(tuán)當(dāng)伴奏。由于時(shí)間不足，我沒(méi)有練得很熟練，所以當(dāng)我走進(jìn)音樂(lè)室的時(shí)候，心里七上八下的。合唱團(tuán)的成員們彼此都已熟識(shí)，在三五成群地說(shuō)著話，只有我一個(gè)人坐在旁邊，不知道干些什么。
這時(shí)，老師來(lái)了，她們都站了起來(lái)，在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始練聲，然后再清唱一遍。老師的雙手上下翩翩飛舞著，為她們指揮，劃過(guò)一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的弧度。她們的歌聲輕柔甜美，好聽(tīng)極了。這讓我更加擔(dān)心怕拖了后腿。
輪到我上場(chǎng)了，我全神貫注地看著譜子，生怕彈錯(cuò)。不過(guò)還好，我慢慢跟著她們的節(jié)奏，沒(méi)有出什么錯(cuò)?？珊镁安婚L(zhǎng)，我突然覺(jué)得不太對(duì)，好像音色很突兀似的。我又細(xì)細(xì)地看了一眼譜子，才發(fā)現(xiàn)我把曲調(diào)彈高了一個(gè)八度!我手忙腳亂地?fù)Q過(guò)來(lái)，同時(shí)看了一眼老師，生怕受到責(zé)備。沒(méi)想到，老師微笑地說(shuō)：“你彈得很好聽(tīng)嘛!”我感覺(jué)有一只溫暖的手托起心中的大石塊，使它慢慢落地。
有了老師的鼓勵(lì)，我輕松多了，手指在琴鍵上起舞，優(yōu)美的旋律和歌聲融合在一起，填滿了整個(gè)音樂(lè)室。聽(tīng)起來(lái)就像春風(fēng)一樣柔和，又像春雨一樣輕快。一曲終了，我們都不禁鼓起了掌，為自己，也為大家。
下課了，我正在收拾東西，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天還不錯(cuò)!謝謝你，辛苦了!”我也笑著說(shuō)：“不，應(yīng)該謝謝您才對(duì)!”又有幾個(gè)女生走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你彈得真好聽(tīng)!”“下次你來(lái)早一點(diǎn)，教我一下唄!”“好啊，下次不見(jiàn)不散哦!”我也笑著回答。我走出音樂(lè)室，覺(jué)得春風(fēng)拂面，非常溫暖。
記得看過(guò)一個(gè)公益廣告，里面的一個(gè)片段讓我很是感動(dòng)。一位老人騎著一輛破三輪，不小心把一輛小車(chē)給撞了。老人望著怒氣沖沖的車(chē)主，不住地道歉：“對(duì)不起，老板，多少錢(qián)，我賠…?！避?chē)主卻說(shuō)：“你一個(gè)拉車(chē)的，賠得起嗎?”說(shuō)著，從車(chē)上抽了一條鐵棒。圍觀的人越來(lái)越多，卻沒(méi)有人出手相助。老人無(wú)助得像個(gè)待宰的羔羊，閉上了眼睛。只聽(tīng)“咣”地一聲響，鐵棒輕輕敲在了三輪車(chē)上，車(chē)主笑著說(shuō)：“我們扯平了!兩清!”圍觀的人漸漸散去。我被車(chē)主的友善深深打動(dòng)。
這個(gè)社會(huì)也許并沒(méi)有你想的那么好，但那些在背后偷偷愛(ài)著你的人，讓社會(huì)變得更加美好。
友善，永遠(yuǎn)在我們身邊。
和諧之美美在友善作文篇5
世界上，有好人，有壞人，世界因此而豐富多次。
可我始終相信世界終有一天會(huì)變得十分友善，因?yàn)樗麊l(fā)了我，人不一定要孤獨(dú)一生。你的生命中心有一位和你心意相通的知己，而他就是我命中注定的知己。他在我孤獨(dú)時(shí)伸出溫暖之首，在我困難時(shí)伸出援救之手。
我和他在一家圖書(shū)館相見(jiàn)。那時(shí)，我腳扭了，動(dòng)彈不了。他正好看見(jiàn)了，問(wèn)了我家的地址，毫不猶豫地背我回家。我問(wèn)：“你為什么這么傻?”他笑著回答：“因?yàn)橛焉?，我決定你講成為我的知己。我只是助人為樂(lè)!”他把我送到家后走了。我依依不舍地看著他遠(yuǎn)去。
第二天，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)他也在這個(gè)班。我詢問(wèn)了他的名字，原來(lái)他教陳勝迪。
一次，我抄近路和陳勝迪回家。沒(méi)想到有劫匪，他們要我們交錢(qián)?？晌覀儧](méi)錢(qián)。這就少不了一份挨打了。他們剛要打我，陳勝迪沖過(guò)來(lái)，擋住了他們。我含著淚問(wèn)：“你怎么總是這樣?”他說(shuō)：“因?yàn)槲摇覀兪恰歉鐐?。”我心想：以前都是他保護(hù)我，這次換我來(lái)保護(hù)他。我把他推倒，自己飽受皮肉之苦。我們傷痕累累地回家了。
從此，我們一起去上學(xué)，一起玩黏黏紙，直到一起唄抓住……就這樣，我們成了無(wú)話不說(shuō)的知己。
友善，是多么溫暖的東西啊!
現(xiàn)在，我們六年級(jí)了，我們馬上就要分開(kāi)了。
我們就像一雙眼睛，一起笑，一起哭，我和陳勝迪的友情也是這樣化不開(kāi)的。
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