小學(xué)生作文節(jié)約水資源5篇
水是生命的源泉，動(dòng)植物離不開水，人類更離不開水。一旦沒有了水，我們就無法生存下去。但是能夠飲用的淡水資源日益減少，其中一個(gè)原因是世界人口的不斷增加，另一個(gè)更重要的原因是許多水資源受到了嚴(yán)重的污染。所以，要想有充足的水資源，不僅要保護(hù)水資源，還要節(jié)約用水。以下是由小編為你帶來的“小學(xué)生作文節(jié)約水資源 ”，更多內(nèi)容請?jiān)L問資料庫網(wǎng)。
小學(xué)生作文節(jié)約水資源篇一
筆,揮灑自如地在水池旁寫了“請節(jié)約用水“五個(gè)大字，隨后，那位叔叔將水龍頭開到最大開始洗筆。洗著洗著，水就淹沒了池子，像發(fā)大水一樣，向四面八方流去,，叔叔還是視而不見,仍然我行我素.他為了不讓水濺到自己的身上,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
水在“嘩嘩”地流著,仿佛在悲哀地說：“唉，有些人真的不知道我們的可貴之處，也不知道我們的貢獻(xiàn)有多大，如果植物沒有了水，它們就會(huì)渴死，要知道我國的淡水資源日益緊張?！鞍Α?，我聽到后嘆了一口氣，想：那位叔叔自己寫下了幾個(gè)大字“請節(jié)約用水”，可他自己卻在浪費(fèi)水資源，他說的和做的一點(diǎn)都不一致啊!于是我走過去，客氣地對叔叔說：“叔叔，水是生命之源，你不節(jié)約用水，等到水枯竭的那天，后悔就來不及了，植物會(huì)全渴死，人類就會(huì)不復(fù)存在，水對人類是何其珍貴啊!”
叔叔聽了我的.話，先愣了一下，吃驚地看看我，臉紅到了耳朵根，說：“了不起，你真是我的‘老師’?！比缓笏B忙地關(guān)上了水龍頭。
我經(jīng)歷了這樣的事，決定從自身做起，愛惜水資源：
1、可以把洗過菜的水用來澆花、澆菜。
2、及進(jìn)關(guān)緊未關(guān)好的水龍頭。
3、把家中抽水馬桶的水量調(diào)小。
4.水是用不完的,但我們有珍惜哦!
如果每人都能節(jié)約一點(diǎn)水，地球媽媽會(huì)笑得更燦爛，萬物會(huì)更加生機(jī)勃勃。
小學(xué)生作文節(jié)約水資源篇二
節(jié)約用水，人人有責(zé)?？烧l做到這一點(diǎn)呢?我敢肯定世界上有97%的人沒做到這一點(diǎn)。為什么對這項(xiàng)工作不支持呢?因?yàn)樗麄儾恢浪卸嗝粗匾嗝磳氋F!他們以為水是取之不盡、用之不竭的，浪費(fèi)一點(diǎn)有什么關(guān)系?其實(shí)，要知道一個(gè)不多，十個(gè)就許多了。下面我和大家談?wù)勊闹匾?。世界上淡水量不多，但由于大量的淡水在寒冷的南北兩極和終年積雪的高山一帶，所以我們?nèi)祟惸苤苯邮褂玫牡秃苡邢蘖?。?jù)科學(xué)家的研究，認(rèn)為人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活三至五天。從這里可以看出，水是多么重要了。可有些人明知淡水不多，還浪費(fèi)，像這樣下去，我們的子子孫孫會(huì)怎樣生活呢?到那時(shí)，最后一滴水將是人類的眼淚!
小學(xué)生作文節(jié)約水資源篇三
今天，學(xué)校準(zhǔn)備拍一個(gè)以節(jié)水為主題的班會(huì)的片子，而且把這個(gè)難得的機(jī)會(huì)給了我們六(一)班。作為六(一)班的一員，我感到十分的光榮，在為這個(gè)班會(huì)辦板報(bào)的時(shí)候，心里也有一種積極的感覺。但我還是想，這個(gè)班會(huì)就是以宣傳節(jié)水為核心，僅此而已。但是，這個(gè)班會(huì)開過以后我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。
班會(huì)上，展示了一組照片，我一看，驚呆了：只見是大片干裂的土地，而且是裂成一塊一塊的，只有一頭牛和一個(gè)人在地上走著，干裂的土地充滿著整個(gè)畫面，陽光的張烈都看得出來，是十分可怕;在一座小土屋邊，有深深的一個(gè)坑，坑中只有一層薄薄的水，一個(gè)村民正艱難地彎著腰去舀那一層水;一個(gè)人正坐在井邊用桶打水，陽光十分毒辣，遠(yuǎn)處，稀稀拉拉的樹和連綿起伏的沙丘都看得清清楚楚，對比十分鮮明……
看完這些圖片，我感到十分震驚，沒想到世界上還有這樣的地方，還會(huì)有人飲水這樣地困難。水資源看上去是取之不盡、用之不竭的，實(shí)際上它在一天一天地減少。我們國家現(xiàn)在進(jìn)行的南水北調(diào)工程，就是把長江水調(diào)往嚴(yán)重缺水的華北和西北地區(qū)。但那些南水也有用完的一天，那時(shí)再從哪兒調(diào)水?如果我們繼續(xù)浪費(fèi)水資源，總有一天水會(huì)用完，我們必須看見這個(gè)不遠(yuǎn)的未來，面對不久將來的殘酷現(xiàn)實(shí)。我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)好水資源，不讓我們的眼淚成為最后一滴水!
小學(xué)生作文節(jié)約水資源篇四
我是水，我是水，哈哈!我唱著歡快的歌兒來啦!喂!小朋友，我的本領(lǐng)可不小，人們?nèi)绷宋揖蜁?huì)十分苦惱!你可能以為我在吹牛吧!我既不是在吹牛，也不是王婆賣瓜--自賣自夸，這是千真萬確，不信你聽我說。一個(gè)地方?jīng)]有我，草會(huì)干枯、人會(huì)渴死……世界將會(huì)沒有任何生命，一切的東西好像都不可缺少我。有了我，人們可以喝茶;有了我，花草樹木都會(huì)生機(jī)勃勃。也許，你會(huì)覺得奇怪了，我是從哪里來的呢?是上帝創(chuàng)造了我，還是從石縫里蹦出來的?不!都不是。太陽把水分蒸發(fā)，變成了水蒸汽，水蒸氣受到冷，變成了小水珠，太陽把小水珠融化，就成了我。我已經(jīng)有不計(jì)其數(shù)個(gè)“子子孫孫”了呢!我可以鉆過門縫，穿過小洞洞……我是無孔不入的!但是，有時(shí)候我會(huì)不小心形成洪水，把房子、樹木、橋梁……都會(huì)把他們沖毀。人們有時(shí)恨我，有時(shí)愛我。小朋友，話又說回來了，我的功勞是大于過的吧!發(fā)生大旱災(zāi)的時(shí)候，人們總是惱火地說：“怎么還不來水!我都快渴死了!”可是當(dāng)我和人們重逢時(shí)，總會(huì)聽到千家萬戶欣喜若狂的聲音：“水來啦，水來啦……”我心里那美滋滋、甜絲絲的勁就甭提了，我禁不住又會(huì)唱起那支歡快的歌了。
小學(xué)生作文節(jié)約水資源篇五
水，是我們生活中不可缺少的資源，如同孩子離不開母親，魚兒離不開水。但是，還有人還不知道水對我們的重要性：工廠大量排放污水，使許多魚兒、青蛙都失去了家，河流變得又臟又臭;人們用水后沒有關(guān)緊水龍頭，水就一點(diǎn)一滴地流失……不知道有多少人喝了臟水而生病，甚至因缺水而導(dǎo)致死亡。今天，我做完了作業(yè)，來幫媽媽洗衣服。洗好衣服后，我看見媽媽把剛洗好衣服的水留了下來。我疑惑地問：“媽媽，洗好衣服了，為什么還把水留下來呢?”媽媽笑著說：“洗了衣服的水雖然臟，要是把水留下來拖地，洗馬桶的話，不就可以節(jié)約水了嗎?”是呀，如果我們每個(gè)人都節(jié)約一滴水，說不定還可以拯救缺水地區(qū)的人們的生命呢!一滴水就是我們?nèi)祟惖囊粋€(gè)生命，我要讓所有浪費(fèi)水的人知道：如果沒有了水，我們就無法生存!如果沒有了水，地球就不會(huì)有生命!如果沒有了水，那么地球上的最后一滴水將會(huì)是人類的淚水!難道，大家就忍心讓這美好的一切將變成一無所有的荒漠嗎?難道，大家都忍心讓美麗的地球?qū)⒆兂梢活w毫無色彩的星球嗎?如果，不愿意的話，那大家都行動(dòng)起來，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，因?yàn)?，水就等于我們的生命?/span>為了我們的家園，為了我們的地球，為了我們的未來，大家都從我做起，節(jié)約每一滴水，為共創(chuàng)更美好的未來努力吧!
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