鼓掌的敘事作文高中
鼓掌的敘事作文高中
記得就像一棵大樹，許多往事就像一片片碧綠的葉子，而有一件小事就像一個香甜的果子永遠掛在我的心中。我為自己鼓掌，因為我學(xué)會了堅強。下面是小編給大家?guī)淼囊怨恼茷樵掝}的作文記敘文，歡迎大家閱讀!
鼓掌的敘事作文高中篇1
自己是一種強大的力量，他可以使即將要陷入“危險邊緣”的你，回到正軌。
人在最無助時，最相信的只有自己。在那一刻，唯一會順從的也只是自己的內(nèi)心。自己心中有什么“神秘的思想”或遠大的目標(biāo)，都會以為無法達到或完成;這時候的那個“自己”，會是沮喪的、自卑的、低落的。
我學(xué)畫畫。學(xué)前，對畫畫充滿了好奇與期待;看見畫畫很好的哥哥姐姐，也特別地羨慕他們。終于我也走進了繪畫學(xué)堂。初學(xué)時我以為畫畫很簡單，只要拿筆在紙上隨便點點勾勾就好了;但真的學(xué)起來，我還是感到非常吃力;每一次，當(dāng)看見自己的畫稿與老師一筆一劃教出來的畫作，有天壤之別時，我的好奇心受到打擊，興趣在失去，畏難情緒增長。老師發(fā)現(xiàn)了，說：“沒有人天生就會畫畫，更別提能畫好一幅作品了;但只要你努力地學(xué)習(xí)，一定能成功。你基礎(chǔ)不差，可總是不愿意下功夫，這樣就算再過個三五十年，你的畫技也不會提高。對自己的每一點進步，都要看到，并激勵自己!”聽了老師的話，我領(lǐng)悟到：怎樣對待自己?不能使自己處于消極狀態(tài)，要擁有一個積極的自己，才能做好每一件事;我要給自己鼓掌!
從那天開始，我都認真畫好每一筆;對老師的每一句認可表揚，我內(nèi)心都會贊一句：你是好樣的!日積月累，我已經(jīng)可以畫出優(yōu)美的作品了。老師推薦我參加大賽，我獲得了很好的成績;老師看著我溫和地笑了。同學(xué)們給我鼓掌時，我說：“這都是老師的功勞!”老師卻打斷我的話：“是你學(xué)會給自己鼓掌，才取得今天的成績;也因此獲得了今天大家的掌聲。我們每一個同學(xué)，要獲得別人的掌聲，首先要學(xué)會為自己鼓掌!”
第一次得到大家的掌聲;這是鼓勵我：在今后的人生道路上，更好地為自己鼓掌!
鼓掌的敘事作文高中篇2
人生的道路并非總是一帆風(fēng)順，在遭遇到挫折時，每個人都需要鼓勵。在鼓勵中，我們的付出得到了肯定;在鼓勵中，我們擁有了自信，也獲得了前進的動力……可生活中的許多時候，我們不僅需要別人的鼓勵與肯定，同時也需要自己鼓勵自己。前段時間我讀了《為自己鼓掌》，我就明白了一個意味深長的道理：自信是能改變?nèi)松摹?/span>
相信大家都知道虞奇敏吧!對，他是一個游泳健將，拿過殘奧運會金牌，可是令人難以想像的是，虞奇敏竟是一個手腳殘廢的殘疾人。是什么讓他獲得了成就?是自信。聽到張海迪這個名字，世人也不禁翹起大拇指，她是著名的作家、翻譯家。但是張海迪竟是一個下肢已癱瘓，雙手根本就沒有力氣的殘疾人。是什么使她獲得了如此成就?是自信!自信，是多么神奇啊!
我是一個“文武雙全”的小女孩。最讓我自豪的，是手工特別好。媽媽曾經(jīng)給我買了一本手工書，我就照著上面的圖畫，剪了好多好多。雖然剛開始，我把手指弄出了血，也浪費了很多卡紙。但時間久了，玲瓏剔透的窗花、形象逼真的福字、栩栩如生的小動物，都從我手下“誕生”。不僅如此，我還能在燒菜時露兩手呢?可是媽媽不讓干，說太危險啦!哎。
我是一只永不認輸?shù)男▲B。因為我知道，只要有自信，任何事都能干好。我永遠為自己喝彩，為自己鼓掌!
鼓掌的敘事作文高中篇3
我是一個自卑的人，望著別人站在臺上滔滔不絕地演講，我想為他的好口才而鼓掌;望著朋友在舞臺上唱歌跳舞，我想為他們的才藝鼓掌?？晌覐膩頉]有為自己鼓掌，因為我認為自己會的大家都會，甚至比我做的更好。
可是有一天，我請朋友到家里玩。她一聽我是學(xué)過鋼琴的，就請我露一手。我彈了一首自己最拿手的。她聽后，激動地說：“你彈得可真好，為什么不告訴同學(xué)們呢?”“因為有的同學(xué)彈得比我好?！蔽也缓靡馑嫉卣f。她看了看我，說：“你不要和別人比，要和自己比。你一開始彈的時候，是很辛苦吧，可后來你能流利地彈出曲子，你就可以為自己的努力和進步鼓掌了。不要去想別人怎么樣，你應(yīng)該為自己的每一點進步而自豪?！蔽尹c了點頭，陷入了沉思。
小時候，爸爸逼我背古詩，每天三首。我一開始很拒絕，可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己懂得了許多，懂得了堅持就是勝利。這難道不值得鼓掌嗎?
是啊，橫向比較，也許我們還不如別人，但是只要我們努力了，我們就會有所改變，就會比過去更好!
我可以為自己鼓掌!
鼓掌的敘事作文高中篇4
走出考場，抬起頭來仰望，天是那么的藍。幾朵羊毛般飄散的白云，正好遮擋住耀眼的太陽，隨著清風(fēng)在哪兒浮動。
這次考試的題感覺不是很難，我自信滿滿地和別人討論著答案的對與錯。過了兩天，我們返回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。大家都迫不及待的想知道自己的成績，圍著老師團團轉(zhuǎn)。老師賣關(guān)子，說上課再公布。
上課鈴響起，大家都急匆匆地跑進教室，靜靜地坐在座位上等待老師公布成績。當(dāng)老師念到第一名是誰時，大家都匪夷所思，最意外的是他數(shù)學(xué)也是第一名。這位同學(xué)平時看起來并不是很優(yōu)秀，而這次考試卻出類拔萃，確實讓人疑惑。全班小聲在討論，絲毫沒有掌聲想起。這時，老師帶頭鼓掌，我們也跟著鼓掌，但是心里并沒有十分贊嘆。老師說：“做人不要老是戴著‘有色眼鏡’去看待別人。他平時不發(fā)言不代表他就一定不優(yōu)秀。這么簡單的考試題，有些人能考高分，有些人卻考不了，這是為什么?不要老是從別人身上找缺點，多想想自己。別人比自己優(yōu)秀，就該心服口服地去夸獎，去贊美。”這句話讓全班的討論聲沉寂下來，我們都受益匪淺，鼓掌熱烈了，而且是真心的。那位同學(xué)顯得有些害羞，強忍著羞澀的笑，上臺領(lǐng)卷子。
下課后，他并沒有因為考了第一名而驕傲，若無其事地跟著我們玩。當(dāng)我們向他詢問學(xué)習(xí)方法時，他也只是說：“就像平時那樣?！眴柕酱痤}技巧時，他更是笑而不語。同學(xué)們都封他一個“學(xué)神”的稱號，他成了我學(xué)習(xí)的榜樣。
窗外的云悠悠地飄著，好像也在為他鼓掌。
鼓掌的敘事作文高中篇5
一粒麥子，在巧合的情況下，被播種在了田埂上，沒人澆水，沒人施肥，一切全靠它自己，在收獲的季節(jié)，它卻長得更飽滿，更好。這就是生命的韌性。
有過一個新聞，一個澳大利亞動物園中，一只火烈鳥為了逃出動物園，不惜一切代價，成功出逃，身上受傷多處，兩年后，它被發(fā)現(xiàn)在一片湖中悠閑自得地生活著。這就是生命的堅強。
動植物如此，那么人呢?
霍金，幾個月前才被上帝召回的人，一個堅強的偉人，醫(yī)生曾診斷他幾十年前就要被召回了，但他，一直拼搏到現(xiàn)在。疾病奪走了他的語言、行走等能力，在弱者面前，這些足以使他挎下，但霍金沒有，他仍然樂觀地活著，努力鉆研了幾十年，才離開，這就是堅強。
現(xiàn)在，有很多高中生自殺事件，為什么。因為他們不夠堅強，沒有韌性，就像一棵枯枝，輕輕一碰便折斷了，受不了生活中困難的磨礪，而一些人卻像小樹一樣，再大的困難，就算把它壓彎，它都能立即彈回來，這才是韌性。
有一種金雕，巢多建在崖邊，如果將人比作金雕，那么懸崖就是第一道困難，有的懼怕困難，最后餓死巢中，那些不懼困難，有朝一日飛向太陽。前者是失敗的，后者是成功的。生命的韌性是可以重塑的，幸運的人是否見過瞎了眼睛、折了翅膀的金雕也能在天空飛行，上天賜給所有人的，可能有所不同，但先天不足可以靠后天補足，先天不足的雕可以通過努力戰(zhàn)勝險酷的自然，先天不足的人也要經(jīng)過拼搏才能戰(zhàn)勝殘酷的社會。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這青草經(jīng)火燒，讓人踩，卻可以在第二年生長出來，這是何等堅強，生命是珍貴的是堅強的，但有人卻不以為然。
秦始皇為了修建陵墓，動用大批民工，最后，全數(shù)埋在了地下，為了尋求長生，不惜幾萬人去尋找所謂的“長生藥;”--野心勃勃，發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)，上千萬人生靈涂炭，無家可歸。他們將永遠讓人們記住他們無視生命的愚蠢行為。
但生命越是讓人壓榨，越是堅定不移。中蘇美英對納粹宣戰(zhàn)，德國軍中進行了數(shù)次對--的刺殺，雖全部失敗，失敗后還會受到爪牙的瘋狂報復(fù)，但德國人民越受打擊，越堅韌不拔，最后推翻了納粹黨。
只有堅韌的生命才是成功的。為生命鼓掌。
鼓掌的敘事作文高中相關(guān)文章：