鼓掌的敘事作文高中
鼓掌的敘事作文高中
記得就像一棵大樹,許多往事就像一片片碧綠的葉子,而有一件小事就像一個香甜的果子永遠掛在我的心中。我為自己鼓掌,因為我學(xué)會了堅強。下面是小編給大家?guī)淼囊怨恼茷樵掝}的作文記敘文,歡迎大家閱讀!
鼓掌的敘事作文高中篇1
自己是一種強大的力量,他可以使即將要陷入“危險邊緣”的你,回到正軌。
人在最無助時,最相信的只有自己。在那一刻,唯一會順從的也只是自己的內(nèi)心。自己心中有什么“神秘的思想”或遠大的目標(biāo),都會以為無法達到或完成;這時候的那個“自己”,會是沮喪的、自卑的、低落的。
我學(xué)畫畫。學(xué)前,對畫畫充滿了好奇與期待;看見畫畫很好的哥哥姐姐,也特別地羨慕他們。終于我也走進了繪畫學(xué)堂。初學(xué)時我以為畫畫很簡單,只要拿筆在紙上隨便點點勾勾就好了;但真的學(xué)起來,我還是感到非常吃力;每一次,當(dāng)看見自己的畫稿與老師一筆一劃教出來的畫作,有天壤之別時,我的好奇心受到打擊,興趣在失去,畏難情緒增長。老師發(fā)現(xiàn)了,說:“沒有人天生就會畫畫,更別提能畫好一幅作品了;但只要你努力地學(xué)習(xí),一定能成功。你基礎(chǔ)不差,可總是不愿意下功夫,這樣就算再過個三五十年,你的畫技也不會提高。對自己的每一點進步,都要看到,并激勵自己!”聽了老師的話,我領(lǐng)悟到:怎樣對待自己?不能使自己處于消極狀態(tài),要擁有一個積極的自己,才能做好每一件事;我要給自己鼓掌!
從那天開始,我都認真畫好每一筆;對老師的每一句認可表揚,我內(nèi)心都會贊一句:你是好樣的!日積月累,我已經(jīng)可以畫出優(yōu)美的作品了。老師推薦我參加大賽,我獲得了很好的成績;老師看著我溫和地笑了。同學(xué)們給我鼓掌時,我說:“這都是老師的功勞!”老師卻打斷我的話:“是你學(xué)會給自己鼓掌,才取得今天的成績;也因此獲得了今天大家的掌聲。我們每一個同學(xué),要獲得別人的掌聲,首先要學(xué)會為自己鼓掌!”
第一次得到大家的掌聲;這是鼓勵我:在今后的人生道路上,更好地為自己鼓掌!
鼓掌的敘事作文高中篇2
人生的道路并非總是一帆風(fēng)順,在遭遇到挫折時,每個人都需要鼓勵。在鼓勵中,我們的付出得到了肯定;在鼓勵中,我們擁有了自信,也獲得了前進的動力……可生活中的許多時候,我們不僅需要別人的鼓勵與肯定,同時也需要自己鼓勵自己。前段時間我讀了《為自己鼓掌》,我就明白了一個意味深長的道理:自信是能改變?nèi)松摹?/span>
相信大家都知道虞奇敏吧!對,他是一個游泳健將,拿過殘奧運會金牌,可是令人難以想像的是,虞奇敏竟是一個手腳殘廢的殘疾人。是什么讓他獲得了成就?是自信。聽到張海迪這個名字,世人也不禁翹起大拇指,她是著名的作家、翻譯家。但是張海迪竟是一個下肢已癱瘓,雙手根本就沒有力氣的殘疾人。是什么使她獲得了如此成就?是自信!自信,是多么神奇啊!
我是一個“文武雙全”的小女孩。最讓我自豪的,是手工特別好。媽媽曾經(jīng)給我買了一本手工書,我就照著上面的圖畫,剪了好多好多。雖然剛開始,我把手指弄出了血,也浪費了很多卡紙。但時間久了,玲瓏剔透的窗花、形象逼真的福字、栩栩如生的小動物,都從我手下“誕生”。不僅如此,我還能在燒菜時露兩手呢?可是媽媽不讓干,說太危險啦!哎。
我是一只永不認輸?shù)男▲B。因為我知道,只要有自信,任何事都能干好。我永遠為自己喝彩,為自己鼓掌!
鼓掌的敘事作文高中篇3
我是一個自卑的人,望著別人站在臺上滔滔不絕地演講,我想為他的好口才而鼓掌;望著朋友在舞臺上唱歌跳舞,我想為他們的才藝鼓掌??晌覐膩頉]有為自己鼓掌,因為我認為自己會的大家都會,甚至比我做的更好。
可是有一天,我請朋友到家里玩。她一聽我是學(xué)過鋼琴的,就請我露一手。我彈了一首自己最拿手的。她聽后,激動地說:“你彈得可真好,為什么不告訴同學(xué)們呢?”“因為有的同學(xué)彈得比我好?!蔽也缓靡馑嫉卣f。她看了看我,說:“你不要和別人比,要和自己比。你一開始彈的時候,是很辛苦吧,可后來你能流利地彈出曲子,你就可以為自己的努力和進步鼓掌了。不要去想別人怎么樣,你應(yīng)該為自己的每一點進步而自豪?!蔽尹c了點頭,陷入了沉思。
小時候,爸爸逼我背古詩,每天三首。我一開始很拒絕,可漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己懂得了許多,懂得了堅持就是勝利。這難道不值得鼓掌嗎?
是啊,橫向比較,也許我們還不如別人,但是只要我們努力了,我們就會有所改變,就會比過去更好!
我可以為自己鼓掌!
鼓掌的敘事作文高中篇4
走出考場,抬起頭來仰望,天是那么的藍。幾朵羊毛般飄散的白云,正好遮擋住耀眼的太陽,隨著清風(fēng)在哪兒浮動。
這次考試的題感覺不是很難,我自信滿滿地和別人討論著答案的對與錯。過了兩天,我們返回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。大家都迫不及待的想知道自己的成績,圍著老師團團轉(zhuǎn)。老師賣關(guān)子,說上課再公布。
上課鈴響起,大家都急匆匆地跑進教室,靜靜地坐在座位上等待老師公布成績。當(dāng)老師念到第一名是誰時,大家都匪夷所思,最意外的是他數(shù)學(xué)也是第一名。這位同學(xué)平時看起來并不是很優(yōu)秀,而這次考試卻出類拔萃,確實讓人疑惑。全班小聲在討論,絲毫沒有掌聲想起。這時,老師帶頭鼓掌,我們也跟著鼓掌,但是心里并沒有十分贊嘆。老師說:“做人不要老是戴著‘有色眼鏡’去看待別人。他平時不發(fā)言不代表他就一定不優(yōu)秀。這么簡單的考試題,有些人能考高分,有些人卻考不了,這是為什么?不要老是從別人身上找缺點,多想想自己。別人比自己優(yōu)秀,就該心服口服地去夸獎,去贊美。”這句話讓全班的討論聲沉寂下來,我們都受益匪淺,鼓掌熱烈了,而且是真心的。那位同學(xué)顯得有些害羞,強忍著羞澀的笑,上臺領(lǐng)卷子。
下課后,他并沒有因為考了第一名而驕傲,若無其事地跟著我們玩。當(dāng)我們向他詢問學(xué)習(xí)方法時,他也只是說:“就像平時那樣?!眴柕酱痤}技巧時,他更是笑而不語。同學(xué)們都封他一個“學(xué)神”的稱號,他成了我學(xué)習(xí)的榜樣。
窗外的云悠悠地飄著,好像也在為他鼓掌。
鼓掌的敘事作文高中篇5
一粒麥子,在巧合的情況下,被播種在了田埂上,沒人澆水,沒人施肥,一切全靠它自己,在收獲的季節(jié),它卻長得更飽滿,更好。這就是生命的韌性。
有過一個新聞,一個澳大利亞動物園中,一只火烈鳥為了逃出動物園,不惜一切代價,成功出逃,身上受傷多處,兩年后,它被發(fā)現(xiàn)在一片湖中悠閑自得地生活著。這就是生命的堅強。
動植物如此,那么人呢?
霍金,幾個月前才被上帝召回的人,一個堅強的偉人,醫(yī)生曾診斷他幾十年前就要被召回了,但他,一直拼搏到現(xiàn)在。疾病奪走了他的語言、行走等能力,在弱者面前,這些足以使他挎下,但霍金沒有,他仍然樂觀地活著,努力鉆研了幾十年,才離開,這就是堅強。
現(xiàn)在,有很多高中生自殺事件,為什么。因為他們不夠堅強,沒有韌性,就像一棵枯枝,輕輕一碰便折斷了,受不了生活中困難的磨礪,而一些人卻像小樹一樣,再大的困難,就算把它壓彎,它都能立即彈回來,這才是韌性。
有一種金雕,巢多建在崖邊,如果將人比作金雕,那么懸崖就是第一道困難,有的懼怕困難,最后餓死巢中,那些不懼困難,有朝一日飛向太陽。前者是失敗的,后者是成功的。生命的韌性是可以重塑的,幸運的人是否見過瞎了眼睛、折了翅膀的金雕也能在天空飛行,上天賜給所有人的,可能有所不同,但先天不足可以靠后天補足,先天不足的雕可以通過努力戰(zhàn)勝險酷的自然,先天不足的人也要經(jīng)過拼搏才能戰(zhàn)勝殘酷的社會。
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”這青草經(jīng)火燒,讓人踩,卻可以在第二年生長出來,這是何等堅強,生命是珍貴的是堅強的,但有人卻不以為然。
秦始皇為了修建陵墓,動用大批民工,最后,全數(shù)埋在了地下,為了尋求長生,不惜幾萬人去尋找所謂的“長生藥;”--野心勃勃,發(fā)動第二次世界大戰(zhàn),上千萬人生靈涂炭,無家可歸。他們將永遠讓人們記住他們無視生命的愚蠢行為。
但生命越是讓人壓榨,越是堅定不移。中蘇美英對納粹宣戰(zhàn),德國軍中進行了數(shù)次對--的刺殺,雖全部失敗,失敗后還會受到爪牙的瘋狂報復(fù),但德國人民越受打擊,越堅韌不拔,最后推翻了納粹黨。
只有堅韌的生命才是成功的。為生命鼓掌。
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