以鼓掌為話題的作文記敘文
如果一味地為別人叫好而總是自慚形穢，那么這個人一定會很失敗，只有懂得開發(fā)自己的潛能，為自己鼓掌的人才有可能成功。下面是小編給大家?guī)淼囊怨恼茷樵掝}的作文記敘文，歡迎大家閱讀!
以鼓掌為話題的作文記敘文篇1
鼓掌是對別人的一種鼓勵，也是對別人的一種尊重和贊美。
一次，我去聽音樂會，當聽見他們的聲音十分宏亮、好聽時，我的嘴也跟著不由自主地唱了起來，手也開始擺動起來了，啊!美妙的聲音傳到音樂廳的每一個角落，讓下面的觀眾個個都入迷了呢!此時此刻，我的心也仿佛進入了一個神奇的音樂世界。我癡癡地想：要是我也能唱得這么好該多好呀!
其實，他們唱得好不是偶然的，是因為平時刻苦練習(xí)。音樂家并不是天生就會唱得那么好的，只有付出汗水才能取得這么好的成績。
唱完了，熱烈的掌聲“啪啪啪”地響起了，像雷鳴一樣，我也從音樂世界回到了正常的世界，跟著鼓起了掌，掌聲此起彼伏，表達了我們心中崇高的敬意。
這次的音樂會，這發(fā)自內(nèi)心的掌聲給我留下了深深的印象，讓我十分的感動!
點評：雅丹小小年紀就懂得用心去欣賞音樂會，贊美別人的勞動成果，真的很了不起!你陶醉的樣子描寫真切、躍然紙上，你心中所想更是十分難得、打動人心!當然，如果對掌聲進一步描寫就更完美了!
總體來說，你真的很棒!
以鼓掌為話題的作文記敘文篇2
掌聲響起來，里面包含了深情的鼓勵與贊揚。我們渴望得到認可的掌聲，但也深知每一次掌聲都來之不易。
我的成績還算不錯，在班級偶爾也能得到老師或同學(xué)贊許的掌聲。但這些掌聲，都不及那次我送給自己的掌聲讓我感到深刻而親切。
一次，數(shù)學(xué)單元測驗試卷發(fā)了下來。我看了看試卷上鮮紅的一百分，內(nèi)心的高興是無法言說的。當然，我也在心里暗暗告誡自己：一定不要驕傲啊!只要我驕傲了，就會被別人反超的。想到這里，我拿出數(shù)學(xué)書，準備好了下節(jié)課要用的東西。
我轉(zhuǎn)過身，看到坐在我后面的張寧正在迷茫地看著試卷。她并沒有訂正試卷上的錯誤，看來是遇到麻煩了。
我要不要去幫她呢?如果幫助她，我在下一節(jié)課就沒有足夠的精力聽課了。再說，我?guī)土怂?，自己不就多了一個競爭對手了嗎?可如果我不幫助她，那她就跟不上大家的腳步，老師接下來講的課她會聽不懂的。我該怎么辦呢?
經(jīng)過激烈的心理斗爭，我最后決定幫助她。我轉(zhuǎn)過身，走到張寧的旁邊，然后找了一個凳子坐下，準備給她仔細地講解一番。
看到她的試卷上滿是紅叉叉，我心想：難怪她在發(fā)呆，原來是錯了不少啊!想到這里，我便仔細地為她講解起來。她一邊認真地聽著，一邊似懂非懂地點頭。我對她說：“如果你還有不會的題目，盡管來找我!”她感激地望著我，我也如同收獲了好成績般心情舒暢。
那一刻，我真想為自己的正確決定鼓一次掌!
以鼓掌為話題的作文記敘文篇3
你可以否定我的現(xiàn)在，但不可以決定我的未來;你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你只會等待;你可以輕視我的年輕，我可以證明，這是誰的時代……
——題記
陳歐，一個敢于為自己鼓掌的男人，從白手起家，一直到開辦“聚美優(yōu)品”，沒有人為他鼓掌，給他喝彩。他在荒無人煙的“沙漠”里慢慢摸索著，憑借著給自己的掌聲，終于找到了“綠洲”。他在湖南衛(wèi)視上給自己代言，為他的產(chǎn)品做宣傳，他為自己鼓掌，終于一步一步走向了勝利的彼岸，他收獲了人生……
周杰倫，一個無人不知，無人不曉的明星，他是被稱為“華語歌壇明星”的大陸歌手。一會兒，他變成《龍戰(zhàn)騎士》打著,《龍拳》，耍著《雙節(jié)棍》，揮舞著《雙刀》，搖身一變，他在田野里聞著《稻香》，噘著《麥芽糖》，手里拿著一個琵琶，彈著《東風破》;嘴里哼著《牛仔很忙》，又來到了,《菊花臺》……可有誰知道，天才的背后，總有太多的汗水。他幼時口齒不清，總是受到別人的鄙視和嘲笑，但他依然不放棄成為歌手的愿望，為自己鼓掌，終于被一家唱片公司相中?？墒?，在激烈的競爭中，他在一年之內(nèi)都沒有“閃爍”出太大的“光芒”。他咬牙堅持著，他心中一直有屬于自己的掌聲，終于，他撥開了“云霧”，打開了成功的大門，勇往直前。
曾經(jīng)，我是一個非常內(nèi)向的男孩，膽小怕事，在競選班干部中，我始終沒有舉起雙手，而是將準備了一周的發(fā)言稿揉成一團，扔進了抽屜里。我害怕沒人鼓掌，我害怕會失敗……在聽到周杰倫的故事后，在看到“聚美優(yōu)品”的廣告之后，我才發(fā)現(xiàn)，我一直缺少一個給自己的掌聲……
給自己鼓掌，是成功的第一步。
以鼓掌為話題的作文記敘文篇4
手里攥著散發(fā)著油墨香的鈔票，剛剛過去的一切簡直就在夢里一般……
中午我正坐著跟同學(xué)聊天，忽然電話響了。我連忙去接：
“喂，媽媽!你干嘛呢?”
“我正準備睡午覺。你等一下就要去學(xué)校了，注意安全，好好學(xué)習(xí)啊。”老生常談，百年不變!
“知道了知——道——了。”我耳朵條件反射似的起了雞皮疙瘩，“我還告訴你一件事，我去銀行辦了一張卡。”
“嗯。以后要錢就跟媽媽打電話，我打錢給你?！?/span>
“O啦——”我得意地打個響指，擺了個數(shù)票票的潮樣!
收拾好行裝。哎，對了，對了，看我這腦殘，把要事給忘了!馬上要上學(xué)了，奶奶不知去向，學(xué)校本周要交的自訂資料費，咋辦?
靈機一動，立馬給媽媽打個電話。
“你去學(xué)校，我馬上打給你。你自己去取，好嗎?”
“啊——不行不行!我沒取過錢，好害怕!”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說。
“怕什么呀，凡事都有第一次嘛!”媽媽鼓勵我：“我告訴你取錢的過程，很簡單的，分分鐘的事兒!”
我豁出去啦!靠山靠水靠天靠地靠爹靠娘不如靠我自己了!
風塵仆仆來到銀行，走進大廳，哇塞!好多人喲。長長的隊伍都快要擺到大門外了，心里不禁有點發(fā)怵。
淡定，淡定!一定要取到錢!我不停地給自己打氣。
掃視一遍整個大廳，發(fā)現(xiàn)了取款的窗口。我找到最短的隊伍，站在后面，想著媽媽的話，跟著隊伍往前挪。
終于輪到我了!我先把銀行卡遞給工作員阿姨，然后告訴她卡號。很老道吧!我竊喜。
“去多少錢，小朋友?”阿姨的臉上都綻放成一朵大菊花了，她一定是在鼓勵我。
“一百三十五元。”說完，長長地吐了口氣。
伴著滴滴答答的鍵盤聲，阿姨熟練地操作著，一會就辦好了。她依然笑靨如花，把錢一邊遞給我，一邊說：“給你，數(shù)數(shù)看。”
我伸出雙手，怎么?這點票票像千斤巨石，壓得我的手直打顫。激動的心兒也撲棱撲棱地幾乎要跳出來。
把住!把住!似乎有人在提醒我。不忘擠出一張笑臉回敬阿姨：“謝謝!”滿面春風地跑出銀行大廳。
我第一次獨自從銀行取錢了!望著街上來來往往的行人，我想把自己的驚喜告訴給過往的每一個人!……
今天，我又完成了我的一個第一次!我不禁在心里為自己鼓起掌來。
以鼓掌為話題的作文記敘文篇5
那一次我記憶猶新。是一個晴朗的日子，同學(xué)們在教室里認真地聽老師講課，老師講完后，就讓我們做作業(yè)。不久，老師拿著一張紙，紅著臉跑進來。我們奇怪地看著老師，老師并沒有關(guān)注到我們的眼神，而是跑到我面前把一張紙給我，我大吃一驚，那是一張唱歌比賽的表格呀!老師平靜地說：“褚婷婷，你填一下?！笔裁?讓我去一個陌生的地方比賽!我心里默默地想，我紅著臉拿起筆緩緩地在寫名字的地方寫上了自己的名字。
老師又拿著這張表格走了，我的心里，怦怦地亂跳。下課后，我走出了教室，徐路茗立刻過來問我：“剛才老師讓你填什么了?”我一五一十地說了出來，只見她兩眼閃著光芒，她高興地說：“那你唱一首歌吧!”我在她強求下唱了一首歌，但是她還要讓我唱一首歌，我假裝說：“我嗓子不好，要不然就沒辦法比賽了?！?/span>
幾天里，同學(xué)朋友都來我家聽我練歌，因為我只會在小空間里自己唱，一到大場面就不敢唱了。同學(xué)們朋友們就是鍛煉我，適應(yīng)大場面，還為我鼓掌。可是我還是不敢唱，但我越不唱，他們越鼓掌。于是我心里有了一個念頭，如果我不好好唱，那比賽的時候不就功虧一愧，朋友們就會失望的。不!不行，我不能讓朋友們失望。我被她們的鼓掌聲激發(fā)了，我慢慢的唱了起來。一開始有些拘束，越到后面越自然，我突然發(fā)現(xiàn)這次唱出來的歌聲不比之前的差。我信心大增。朋友們都高興地抱著我，還說：“加油，我們會在臺下為你鼓掌!”
對呀，我也要為自己鼓掌，楮婷婷，你好棒!
過了一天又一天，比賽的日子逐漸臨近，我還是在努力的練。比賽的日子到了，我站在后臺，等著，不一會兒輪到我了。我走上臺，望眼，呀，好多人呀!人們都在鼓著掌，這讓我想起了以前朋友們的鼓掌聲了，我的信心回來了。我放開了喉嚨放聲歌唱!在唱的時候，我想起了自己在家排練和朋友們?yōu)槲夜恼频漠嬅妗３炅?，在后臺等著公布成績，出呼預(yù)料的是，我竟然就差一點點的分數(shù)失敗了，我成功了。
朋友的掌聲改變了我，我的鼓掌讓自己信心大增，所以我需要同學(xué)們與大家的鼓掌，也要為自己鼓掌。
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