以鼓掌為話題的作文記敘文

傅維221147 分享 時間:

如果一味地為別人叫好而總是自慚形穢,那么這個人一定會很失敗,只有懂得開發(fā)自己的潛能,為自己鼓掌的人才有可能成功。下面是小編給大家?guī)淼囊怨恼茷樵掝}的作文記敘文,歡迎大家閱讀!

以鼓掌為話題的作文記敘文篇1

鼓掌是對別人的一種鼓勵,也是對別人的一種尊重和贊美。

一次,我去聽音樂會,當聽見他們的聲音十分宏亮、好聽時,我的嘴也跟著不由自主地唱了起來,手也開始擺動起來了,啊!美妙的聲音傳到音樂廳的每一個角落,讓下面的觀眾個個都入迷了呢!此時此刻,我的心也仿佛進入了一個神奇的音樂世界。我癡癡地想:要是我也能唱得這么好該多好呀!

其實,他們唱得好不是偶然的,是因為平時刻苦練習(xí)。音樂家并不是天生就會唱得那么好的,只有付出汗水才能取得這么好的成績。

唱完了,熱烈的掌聲“啪啪啪”地響起了,像雷鳴一樣,我也從音樂世界回到了正常的世界,跟著鼓起了掌,掌聲此起彼伏,表達了我們心中崇高的敬意。

這次的音樂會,這發(fā)自內(nèi)心的掌聲給我留下了深深的印象,讓我十分的感動!

點評:雅丹小小年紀就懂得用心去欣賞音樂會,贊美別人的勞動成果,真的很了不起!你陶醉的樣子描寫真切、躍然紙上,你心中所想更是十分難得、打動人心!當然,如果對掌聲進一步描寫就更完美了!

總體來說,你真的很棒!

以鼓掌為話題的作文記敘文篇2

掌聲響起來,里面包含了深情的鼓勵與贊揚。我們渴望得到認可的掌聲,但也深知每一次掌聲都來之不易。

我的成績還算不錯,在班級偶爾也能得到老師或同學(xué)贊許的掌聲。但這些掌聲,都不及那次我送給自己的掌聲讓我感到深刻而親切。

一次,數(shù)學(xué)單元測驗試卷發(fā)了下來。我看了看試卷上鮮紅的一百分,內(nèi)心的高興是無法言說的。當然,我也在心里暗暗告誡自己:一定不要驕傲啊!只要我驕傲了,就會被別人反超的。想到這里,我拿出數(shù)學(xué)書,準備好了下節(jié)課要用的東西。

我轉(zhuǎn)過身,看到坐在我后面的張寧正在迷茫地看著試卷。她并沒有訂正試卷上的錯誤,看來是遇到麻煩了。

我要不要去幫她呢?如果幫助她,我在下一節(jié)課就沒有足夠的精力聽課了。再說,我?guī)土怂?,自己不就多了一個競爭對手了嗎?可如果我不幫助她,那她就跟不上大家的腳步,老師接下來講的課她會聽不懂的。我該怎么辦呢?

經(jīng)過激烈的心理斗爭,我最后決定幫助她。我轉(zhuǎn)過身,走到張寧的旁邊,然后找了一個凳子坐下,準備給她仔細地講解一番。

看到她的試卷上滿是紅叉叉,我心想:難怪她在發(fā)呆,原來是錯了不少啊!想到這里,我便仔細地為她講解起來。她一邊認真地聽著,一邊似懂非懂地點頭。我對她說:“如果你還有不會的題目,盡管來找我!”她感激地望著我,我也如同收獲了好成績般心情舒暢。

那一刻,我真想為自己的正確決定鼓一次掌!

以鼓掌為話題的作文記敘文篇3

你可以否定我的現(xiàn)在,但不可以決定我的未來;你嘲笑我一無所有不配去愛,我可憐你只會等待;你可以輕視我的年輕,我可以證明,這是誰的時代……

——題記

陳歐,一個敢于為自己鼓掌的男人,從白手起家,一直到開辦“聚美優(yōu)品”,沒有人為他鼓掌,給他喝彩。他在荒無人煙的“沙漠”里慢慢摸索著,憑借著給自己的掌聲,終于找到了“綠洲”。他在湖南衛(wèi)視上給自己代言,為他的產(chǎn)品做宣傳,他為自己鼓掌,終于一步一步走向了勝利的彼岸,他收獲了人生……

周杰倫,一個無人不知,無人不曉的明星,他是被稱為“華語歌壇明星”的大陸歌手。一會兒,他變成《龍戰(zhàn)騎士》打著,《龍拳》,耍著《雙節(jié)棍》,揮舞著《雙刀》,搖身一變,他在田野里聞著《稻香》,噘著《麥芽糖》,手里拿著一個琵琶,彈著《東風破》;嘴里哼著《牛仔很忙》,又來到了,《菊花臺》……可有誰知道,天才的背后,總有太多的汗水。他幼時口齒不清,總是受到別人的鄙視和嘲笑,但他依然不放棄成為歌手的愿望,為自己鼓掌,終于被一家唱片公司相中??墒?,在激烈的競爭中,他在一年之內(nèi)都沒有“閃爍”出太大的“光芒”。他咬牙堅持著,他心中一直有屬于自己的掌聲,終于,他撥開了“云霧”,打開了成功的大門,勇往直前。

曾經(jīng),我是一個非常內(nèi)向的男孩,膽小怕事,在競選班干部中,我始終沒有舉起雙手,而是將準備了一周的發(fā)言稿揉成一團,扔進了抽屜里。我害怕沒人鼓掌,我害怕會失敗……在聽到周杰倫的故事后,在看到“聚美優(yōu)品”的廣告之后,我才發(fā)現(xiàn),我一直缺少一個給自己的掌聲……

給自己鼓掌,是成功的第一步。

以鼓掌為話題的作文記敘文篇4

手里攥著散發(fā)著油墨香的鈔票,剛剛過去的一切簡直就在夢里一般……

中午我正坐著跟同學(xué)聊天,忽然電話響了。我連忙去接:

“喂,媽媽!你干嘛呢?”

“我正準備睡午覺。你等一下就要去學(xué)校了,注意安全,好好學(xué)習(xí)啊。”老生常談,百年不變!

“知道了知——道——了。”我耳朵條件反射似的起了雞皮疙瘩,“我還告訴你一件事,我去銀行辦了一張卡。”

“嗯。以后要錢就跟媽媽打電話,我打錢給你?!?/span>

“O啦——”我得意地打個響指,擺了個數(shù)票票的潮樣!

收拾好行裝。哎,對了,對了,看我這腦殘,把要事給忘了!馬上要上學(xué)了,奶奶不知去向,學(xué)校本周要交的自訂資料費,咋辦?

靈機一動,立馬給媽媽打個電話。

“你去學(xué)校,我馬上打給你。你自己去取,好嗎?”

“啊——不行不行!我沒取過錢,好害怕!”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說。

“怕什么呀,凡事都有第一次嘛!”媽媽鼓勵我:“我告訴你取錢的過程,很簡單的,分分鐘的事兒!”

我豁出去啦!靠山靠水靠天靠地靠爹靠娘不如靠我自己了!

風塵仆仆來到銀行,走進大廳,哇塞!好多人喲。長長的隊伍都快要擺到大門外了,心里不禁有點發(fā)怵。

淡定,淡定!一定要取到錢!我不停地給自己打氣。

掃視一遍整個大廳,發(fā)現(xiàn)了取款的窗口。我找到最短的隊伍,站在后面,想著媽媽的話,跟著隊伍往前挪。

終于輪到我了!我先把銀行卡遞給工作員阿姨,然后告訴她卡號。很老道吧!我竊喜。

“去多少錢,小朋友?”阿姨的臉上都綻放成一朵大菊花了,她一定是在鼓勵我。

“一百三十五元。”說完,長長地吐了口氣。

伴著滴滴答答的鍵盤聲,阿姨熟練地操作著,一會就辦好了。她依然笑靨如花,把錢一邊遞給我,一邊說:“給你,數(shù)數(shù)看。”

我伸出雙手,怎么?這點票票像千斤巨石,壓得我的手直打顫。激動的心兒也撲棱撲棱地幾乎要跳出來。

把住!把住!似乎有人在提醒我。不忘擠出一張笑臉回敬阿姨:“謝謝!”滿面春風地跑出銀行大廳。

我第一次獨自從銀行取錢了!望著街上來來往往的行人,我想把自己的驚喜告訴給過往的每一個人!……

今天,我又完成了我的一個第一次!我不禁在心里為自己鼓起掌來。

以鼓掌為話題的作文記敘文篇5

那一次我記憶猶新。是一個晴朗的日子,同學(xué)們在教室里認真地聽老師講課,老師講完后,就讓我們做作業(yè)。不久,老師拿著一張紙,紅著臉跑進來。我們奇怪地看著老師,老師并沒有關(guān)注到我們的眼神,而是跑到我面前把一張紙給我,我大吃一驚,那是一張唱歌比賽的表格呀!老師平靜地說:“褚婷婷,你填一下?!笔裁?讓我去一個陌生的地方比賽!我心里默默地想,我紅著臉拿起筆緩緩地在寫名字的地方寫上了自己的名字。

老師又拿著這張表格走了,我的心里,怦怦地亂跳。下課后,我走出了教室,徐路茗立刻過來問我:“剛才老師讓你填什么了?”我一五一十地說了出來,只見她兩眼閃著光芒,她高興地說:“那你唱一首歌吧!”我在她強求下唱了一首歌,但是她還要讓我唱一首歌,我假裝說:“我嗓子不好,要不然就沒辦法比賽了?!?/span>

幾天里,同學(xué)朋友都來我家聽我練歌,因為我只會在小空間里自己唱,一到大場面就不敢唱了。同學(xué)們朋友們就是鍛煉我,適應(yīng)大場面,還為我鼓掌。可是我還是不敢唱,但我越不唱,他們越鼓掌。于是我心里有了一個念頭,如果我不好好唱,那比賽的時候不就功虧一愧,朋友們就會失望的。不!不行,我不能讓朋友們失望。我被她們的鼓掌聲激發(fā)了,我慢慢的唱了起來。一開始有些拘束,越到后面越自然,我突然發(fā)現(xiàn)這次唱出來的歌聲不比之前的差。我信心大增。朋友們都高興地抱著我,還說:“加油,我們會在臺下為你鼓掌!”

對呀,我也要為自己鼓掌,楮婷婷,你好棒!

過了一天又一天,比賽的日子逐漸臨近,我還是在努力的練。比賽的日子到了,我站在后臺,等著,不一會兒輪到我了。我走上臺,望眼,呀,好多人呀!人們都在鼓著掌,這讓我想起了以前朋友們的鼓掌聲了,我的信心回來了。我放開了喉嚨放聲歌唱!在唱的時候,我想起了自己在家排練和朋友們?yōu)槲夜恼频漠嬅妗3炅?,在后臺等著公布成績,出呼預(yù)料的是,我竟然就差一點點的分數(shù)失敗了,我成功了。

朋友的掌聲改變了我,我的鼓掌讓自己信心大增,所以我需要同學(xué)們與大家的鼓掌,也要為自己鼓掌。


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