印象為話題作文記敘文
他給我留下的印象如花朵綻放般美麗，如海浪翻滾般快樂，令我難忘!下面是小編給大家?guī)淼挠∠鬄樵掝}作文記敘文，歡迎大家閱讀!
印象為話題作文記敘文
篇1記得那是一年前的一個夏天，天氣異常燥熱，大地被火炙烤地冒著白煙。本蔥蘢茂盛的大樹也無精打采地垂著葉子，連喜歡酷熱的蟬都大聲鳴叫著，似乎在抵抗著這了無風聲的天氣。街上更是沒有人煙，小狗都鉆到了車底下乘涼，小貓也庸懶得趴在樹蔭下。我被媽媽“無情”的指使倒垃圾去，一出門一股熱浪迎面而來，使我本就煩悶的心情更加糟糕。
我提著沉甸甸的垃圾，拿著未喝完的飲料，走了一大段路來到被蒼蠅圍繞的垃圾場，因為天氣的燥熱使這里的氣味更加刺鼻，我緊緊地捂住口鼻，快步向前走去。
突然，有一個人闖進了我的視線，他穿著滿是補丁的破上衣，褲腿也參差不齊，一只到小腿，另一只到腳踝。他渾身的皮膚都是黝黑的，臉上布滿皺紋，瘦的皮包骨頭。他正拿著一根小木棒在酸臭的垃圾里翻來翻去。他把找到的“值錢”的東西放進一個破麻袋里，麻袋里發(fā)出叮叮當當?shù)捻懧?，讓我更加心煩?/p>
我有意避開他，繞道而行把垃圾倒掉，但他好像發(fā)現(xiàn)了我，邁著蹣跚的步伐緩緩朝我走來。我非常不解地看了他一眼，正準備扭頭就走的時候，他用沙啞的聲音說：“小姑娘，等一下?！薄澳阋墒裁?”我不解又厭煩地說。他用祈求的眼神看著我，我瞬間懂了，從口袋里拿出十元錢遞到他面前。他搖了搖頭，我感到莫名其妙，心想：他不會要干什么壞事吧，趕緊回家的好。
我走了沒幾步，感覺他又跟上來了，氣憤地回過頭說：“你到底要干什么?”他指了指我手中未喝完的飲料瓶。我一愣，難道他要的是這個，我連忙把飲料瓶遞到他手中，他看了看我沒說什么轉過頭走遠了。我看著他已經(jīng)遠去的背影，一種莫名的心酸涌上心頭。
時至今日，他面對施舍堅定搖頭的印象依舊深深地印在我的腦海中。
印象為話題作文記敘文篇2
印象之中，初八班是個很不團結的班。
記得有多少次，班里出現(xiàn)打架其余人圍觀看好戲的現(xiàn)象。甚至還有個別人拉幫結伙組成某個團隊，和整個班級出軌，不站在同一條直線上。我曾有多少次這樣的想法：不在這個班，也許我會更優(yōu)秀。
然而初二的那次長跑，讓我徹底改變了我對這個班級的印象。
那是初二的冬天，教導主任站在紅色的臺子上，握著話筒無比興奮地說：“我們學校即將在十二月九日舉行一年一度的‘129’長跑......”后面的話我再也沒聽進去。我用鞋尖蹭著泛黃的草地，心里一片失望：我們班體育不好，像這樣的長跑一點勝算也沒有。我偷偷瞥了瞥身后幾個跑得較快的學生，正如我所料地看到他們幾個漫不經(jīng)心，搖頭晃腦地痞子表情。唉，就算他們跑得快，‘129’長跑能指望他們嗎?我無奈地搖了搖頭，踢遠了腳下的石子。
我主動報名了長跑。放學后，我準備去操場上練習，幾道身影便提早我一步，“嗖”就沖出去了。又要打球去吧!我翻了翻白眼，不再理他們。來到操場，我剛放下書包，又是幾道身影只一下就過去了。我有點眼熟......我瞇起眼睛，努力辨別是誰。原來那些被我誤會成去打球的人。我的心中泛起一絲波瀾。我站在跑道上開始練習跑步，跑著跑著，便看到幾個女生站在操場邊，大聲呼喊著向我招手。他們并沒有報名啊，怎么也來了?我正疑惑著，便聽見他們在喊：“加油!加油!”還沒比賽就開始當義務啦啦隊了!等我跑完了五圈，那些男生還在跑，他們來得比我早，走的卻比我還晚。而那些啦啦隊的也持續(xù)喊著：“加油!”喊累了就坐下來打開早已準備好的水喝幾口，再站起來喊：“加油!”我不由得心一暖，雖然那天是陰天，我卻感到每個人心中都充滿了陽光。這時，一瓶水遞了過來：“累了吧!喝點水?！蔽覜_她笑笑：“不累，我不渴，水等他們跑完了給他們喝吧!”“嗯?！彼呕亓怂??！昂筇旒佑桶?”
對我們班徹底改變應該是在十二月九日，我們的環(huán)弧‘129’長跑。那天，我跑完后，回到班級的隊伍里，等待男生的比賽。遠遠的，我聽見了“嘭”的一聲槍響，北大樹林上的鳥都飛了。我屏住呼吸，等待著看到男生的影子。“在那里，在那里!”我順著幾個女同學指的方向看去，好快啊!雖然在遠處看不見他們的表情，卻能感受到他們在努力，他們在拼搏。他們邁開了腿，使勁蹬著地面，一步跨出幾米遠。我和幾個女生一并喊：“加油!加油!”我聽得到自己的聲音快要裂開了，但我還喊，我抓緊了書包帶，緊張地看他們沖過終點......
印象中，初三八班的體育很不好，不上進，不團結，也許，我改變印象中的初三八班了，因為我們在拼搏中，獲得了年級第三。
我覺得我們班級很像散文，形散而神不散。
印象為話題作文記敘文篇3
那盆綠色的剛露出小嫩芽將它的四肢舒展在陽光下，像躺在陽光溫暖的懷里，眸子里映出無限溫暖。那一刻讓我想起了母親那陽光一般的溫情，沒錯，如陽光般溫暖明媚就是她帶給我的印象。
“孩子?”一個聲音瞬間從我耳邊傳來，手中早已握得炙熱的筆“啪”的一聲摔在桌子上。“哎呀!媽你可嚇死我了!”眼睛翻了翻老媽，手又迅速拾起筆開始劃動。
“呵呵......”老媽傻乎乎地笑了兩聲?！霸趺戳藛?有事?沒事就別煩我!我正忙著呢啊?！币贿B串的不耐煩蹦出我的口，她一愣，心中有莫名的怒火“騰”的一下就躥了上來。“媽，你要沒事就別老突然叫我，怪嚇人的，還打擾我寫作業(yè)!”這只筆在紙上劃動的更快了，“再給你浪費時間我的作業(yè)肯定寫不完了?！本o縮的眉頭更緊地夾在了一起。
“哦哦，好，我知道了，那我馬上出去!這盆小植物就在你屋里養(yǎng)著啊!”她匆忙地把一個重物很快但很穩(wěn)地放在了我面前的窗臺上，又匆忙地拉門走開。
作業(yè)本上密密麻麻的題讓我頭疼不已，于是我抬頭瞥了一眼窗臺，一個空的花盆?大腦一頓。唉，管他呢!得先寫作業(yè)!又抓起滾燙的筆桿，對著滿篇的題張牙舞爪地劃動著筆。
但不是所有的付出都有相應的回報，但你總會得到些什么。
媽媽很輕很輕地叩了叩門?！斑M”有氣無力的聲音?！皝恚赛c梨汁，我剛榨的!新鮮!”瞳里閃著柔情，依舊是笑容滿面，可是卻沒有以前的興奮與激動，哪怕一絲。那么，什么時候開始的呢?由喉嚨傳向全身的一股清涼與甘甜輕松地提示了我答案。當我奮力學習迎接中考，她為我操心勞累的時候。
在我的印象里，她走路的時候，腳下總會有種很有規(guī)律的拍子來打伴奏;她會用最光榮煥發(fā)的一面鼓勵氣餒不振的我;她會買給我最愛喝的飲料，縱然她說那對身體不好。
可現(xiàn)在呢。我說她走路聲太大，打擾我思路;我說我很累不要再跟我開玩笑，老師說鮮榨的果汁營養(yǎng)最高。
于是，她改變了。不變的是她望向我時眼中飽滿的溫情;溫暖的懷抱;溫柔的懷抱。
在一個清晨，我被陽光包圍，悄悄地起身走到媽媽房間，她惺忪的眼睛中也有那么一絲絲溺愛被我發(fā)現(xiàn)?！皨?，你再睡會吧!我去買早餐給你!”抬手指了指在她書桌上驕傲地挺著胸脯的抽葉的小植物，道：“它蘇醒了。”
一個溫柔的笑讓我又浸在溫暖之中，如陽光般包圍了我的心。
印象為話題作文記敘文篇4
近來因各方壓力所迫，終日無一刻空閑。在3月1日翻臺歷時，心生感慨，遂作一文于臺歷空白處，今譽于此處，以供評鑒。
運動場上
“啪”一聲槍響，跑道上同學一個個如箭一般沖出。手中緊緊握著那接力棒，跑的人緊緊攥著它，手心都握出了汗。接棒的人瞪圓了眼，死死地盯著它。生怕轉接棒時出現(xiàn)差錯。仿佛此刻，生命中最重要的就是那個棒了。
跑的人謹慎，喊的人拼命?？磁_上的啦啦隊，有哪一個不是聲嘶力竭。喊得口干舌燥也不肯，或說是不敢喝一口水。因為只要一松懈，運動員也會“沒有力氣”了。
那一陣吶喊，一聲聲發(fā)令槍，都印在我的腦海里。
團結，是我對班級的第一個印象。
成績之中
“本次考試的平均分，沒有超過平行班?！崩蠋熞痪湓捳f出，臺下多少“唉”“真是的”的聲音。轉頭看看同學們的表情，沮喪是有的，但伴隨的還有一種堅定。我們是否太好勝了?我自己暗暗想。但又很快慚愧，好勝有什么不對，我居然對這個班級有這種想法。
后來，我看到的不是被考得“落花流水”的沮喪，而是課間都在討論某一難題的執(zhí)著，是面對失敗時的坦然，還有對第一的不懈地追求。周圍的每一個同學，都變化了。我們在這次失利中成長。
無論何時，絕不向困難低頭。這是我第二個印象。
聯(lián)歡會時
九年級的新年聯(lián)歡會，初中的最后一個。我們“違禁”，模仿高中，搞了一次舞會。
自然，幾乎所有女生都和著音樂跳舞。男生則固然不會，加之“靦腆”，所以都坐在椅子上閑聊，玩手機。但后來，包括我，也有被強拉去“走了兩步”的。
后來坐在一旁靜想，初中之同窗果然真摯。脫去兒時稚氣，懂事了卻又不接近世俗。思想純得無可挑剔。
看著諸位同窗，又想不日即將中考，從此天各一方。大有《紅樓夢》中怡紅公子見大觀園中諸女兒一一離散之景，人同此心，心同此感。怎能不生悲傷。
我們難舍難分，這是我對班級最后的也最本質(zhì)的印象。
曾看到某同學寫過，但具體內(nèi)容已記憶不清：我懂什么是青春，因為我們曾將最寶貴的，最真摯的獻給她。我此時也明白何為“班級”，因為我們將自己最珍貴的，最舍不得的奉獻出來;而她給我們的，將是今生今世最美最真最純的印象。
印象為話題作文記敘文篇5
印象中，有一株株向日葵在腦海中飄浮，如陽光般傾灑在我的心中，落葉緩緩地，緩緩地，勾起那印象，愈來愈無法割舍。
已是夏季，窗前的一排向日葵散發(fā)著清幽自然的清香。清晨，我坐在窗前，手執(zhí)畫筆，在這充溢著夏天的味道的屋子中，畫著我的向日葵。畫中澄藍的天空，有幾只小鳥飛過，淡黃色的陽光灑在向日葵上，香蕉有的抬著頭仰望天空，有的低著頭沉思。金黃的花瓣隨著風小小的搖曳著，如此合諧與美妙，我不禁對我的畫作贊嘆不已，開心驕傲溢滿了眼眶。
“今天，我?guī)闳€地方。”爸爸的話語打破了原本的沉寂，把我從得意中拉出來。我隨著爸爸出去了。
山路崎嶇車與之上下顛動。忽然，一個用磚砌的房子映入眼中，房子不大，卻透著干凈的書香氣息。我?guī)е闷孀呓情g房屋。透過擦得干凈如空氣般存在的玻璃窗，看見幾個孩子在畫畫，我悄悄得走進教室，注視那幾幅畫作。
頓時，一幅畫吸引了我。
亦是向日葵。金色的陽光灑在整處大地上，幾株向日葵立于此，一株株抬著頭沖向太陽，仿佛在微笑，但畫作卻沒有均勻的涂畫，畫上的向日葵也沒有我畫得美麗。而我驚詫的發(fā)現(xiàn)一株株向日葵挺直了腰桿，給人視覺的沖擊力，給予人奮進的力量，與我的畫截然不同。
我睜大眼，被這份震憾驚呆了。我看了看畫這副畫的作者。女孩子有著清清爽爽的短發(fā)，一雙如水晶般澄清明亮充滿希望的眸子。臉頰有著自然的“紅暈”。女孩子看了看我，有些懼怕生人，但還是沖我輕輕微笑。我也回了她一個微笑，待她畫完畫。
她膽怯的看著我，眼神中閃過一絲希望：“俺聽說，向日葵是希望的意思，哪里有太陽，它們就會沖向哪里，”她見我耐心和藹的聽著她的話，放下了拘謹，說：“陽光是俺們的希望上，是俺們走出大山的希望。俺們老師說了，只要走出大山，俺們便會發(fā)展，全村過上好日子。所以我們拼命學習，為了俺們自己，為了俺們家的人，走出大山就是陽光與奮斗的方向?！?/p>
充滿鄉(xiāng)音的話語，一份堅定與理想寄于中，我的心頓時領悟出向日葵的真諦，方才明白何為真正的畫。
女孩的那副向日葵就這么存在我的印象內(nèi)，話語也寄于中。
株株抬起頭、挺起腰板的向日葵，是奮進;株株沖向陽光的向日葵是希望;世世代代的向日葵永向陽光，是堅定與執(zhí)著。
那些山區(qū)的孩子們亦如此。
從此，我明白了畫中要有內(nèi)涵。向日葵也生長在我的心中，那份為了理想奮進，心存希望，執(zhí)著追求也住進了印象，那份有關向日葵的回憶保留于印象之中。
就讓我永遠會在這處向日葵海中，永遠為夢想奮斗!不怕風吹，不怕雨打……
印象為話題作文記敘文相關文章：