品味挫折話題作文
清閑午后，一把搖椅，一本好書，一本涼茶，一片陽光，還有一顆閑適的心情，就這樣——品味幸福。下面是小編給大家?guī)淼囊云肺稙樵掝}的作文，歡迎大家閱讀!
品味挫折話題作文篇1
一陣風，夾著歲月的滄桑，悄悄拂過窗欞，在桌上瀟瀟灑灑地落下。屋里回蕩著吟誦古詩的聲音，清脆而婉轉，詩詞字里行間蕩氣回腸，令人陶醉……
自小，我對古詩詞情有獨鐘，唐詩宋詞元曲，每一首都耐人尋味，有著自己獨特的含義。從詩中，我看到了古代或繁華，或冷清，或充滿歡聲笑語的景色，我觸到了詩人心中的喜怒哀樂，我讀到了每首詩的韻味所在。
詩詞，我喜歡它的韻味美，時不時被詩詞那美妙的音韻所陶醉。讀著詩，起初并不理解其意，卻被那撲面而來的奇妙的，說不清的感覺所迷戀，在這抑揚頓挫的文字中回味無窮。在這簡短的幾個文字中融入無限的韻味與情感，這，便是詩詞。
不同詩人的詩，韻味是不一樣的。走入李白的詩，我似乎陷入了夢境中，單看一個瀑布，就“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，孤單落寞坐在敬亭山上，他瀟瀟幾筆，“相看兩不厭，只有敬亭山”又讓人深感他的情，當然，那首《靜夜思》也使人的情飛向遠方的故鄉(xiāng)。杜甫的詩，明明只由一些綺麗的文字組成，讀起來的時候，眼前卻出現(xiàn)了一幅幅畫面?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，這是一些家喻戶曉的詩句，句句都有一個別樣的畫面。議起蘇軾，他的詩詞有種磅礴的氣質，如“江山如畫，一時多少豪杰”，他的詩詞有種柔柔的，醉醉的意境，若“但愿人長久，千里共嬋娟”，他的詩詞又蘊含著深刻的哲理，似“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。
時間飛逝，一眨眼，在夢一般的光輝中，網絡、科技方面越來越先進。而這時間流水，將古詩詞一點一點的沖蝕，這種華麗的文字漸漸淡忘在人類的視線里?，F(xiàn)在，大家總是用閱讀網絡小說、觀看電視劇來豐富課余，很少人再在瀟灑、豪放地長吟古詩。如此若畫一般夢一般的詩句，竟被大多數(shù)人拋棄。
為何?
古詩詞令我陶醉，是我浮想聯(lián)翩，讓我們弘揚這種中華文化，讓它傳承下去，發(fā)揚下去，有時候，暫時離開網絡，在文學的世界、詩詞的海洋中暢游，去領略古詩詞的無限風采!
品味挫折話題作文篇2
深秋的最后一場雨，狠狠地沖刷著大地，仿佛整個世界都要為它傾倒。落在地上濺起的細碎的水珠，起伏在空中。水汽凝成的水霧讓整片天幕都朦朦朧朧的。
拾起那把遺落在檐下的鑰匙。雨從檐上滴滴答答向下淌著，形成一串串晶瑩的水珠，不時地從我領口中灌進去，凍的我從頭發(fā)到腳尖都瑟瑟哆嗦上一回。
它已被歲月蝕食的繡跡斑斑，我取出一張紙，用力擦著。擦去了它的銹跡，擦不盡其上烙印的滄桑與回憶。拿著它，走到一扇鐵門前。門上的那把老鎖同樣的銹跡斑斑。對上鎖口，用力搖晃好半天，十分不易的，將鑰匙插了進去。又晃了半天，用力一擰。“咔噠”我有多久沒聽過這清脆利索的聲響了?
‘吱啦’門開了。院子早已破敗得不堪入目。本生機勃勃的菜園子雜草叢生，爬山虎密封似的把整個房子裹了起來，嚴嚴實實。我撥開蜘蛛網，像小時候犯了錯似的小心翼翼走進內院，悄悄的道：“爺爺奶奶，我回來了?！笨刹粫谢匾舻?，我知道。縱是那些美好再是如煙花般絢爛無比，仍抵不過時間的消亡。
唯獨它。這方圓阡陌內翩翩而立的，也只能是它了。那棵梨樹。我摘下最靠近太陽的那顆梨子。不再像小時候那樣狼吞虎咽，而是小口小口輕輕啃著，梨香流溢在唇齒間。那上面有奶奶的余溫，很甜，我細細品著。
爺爺奶奶本不該是一對，卻人生路漫漫，兜兜轉轉，最終還是走在了一起。倒是著實有緣。爺爺信佛，也時常燒香，小小的院子總是煙霧繚繞，自然少不了奶奶的一頓數(shù)落。
“他撐不過今晚了?！蹦锹曇麸h渺的如同夢囈。爺爺走了，奶奶隨之而去。不知何時起，慢慢蒼老的他們與我漸行漸遠。再沒人陪我到地里澆花，去樹上摘梨。也再沒有人陪我一起走那門前的石板路了。我很喜歡拉著爺爺?shù)氖忠黄鹱哌@石板路，和喜歡聽自己的鞋底敲著石板發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音?？伞?/p>
望著眼前空蕩蕩的石板路，心里拔涼拔涼，空空的。我輕輕踏上它，走在其上，越走越快。積水漾起波紋，很快又恢復平靜?！班鼻迩宕啻??；蛟S，那腳步，從未走遠……雨后沾了水的石板映射著蔚藍的天，有了不一樣的色澤光彩，屋檐上滴下來的雨，落在石板上，奏成了美妙的旋律，有說不出的詩意。指尖輕撫那被時光漂染得泛黃的墻面，我在其上嗅到了爺爺?shù)奈兜馈?/p>
五年來，我第一次看清了院子的色彩。
梨樹下的談笑風生，石板上的追逐嬉戲。一閉眼，滿院子的其樂融融，滿院子的歡聲笑語，滿院子的時光留痕……
這些回憶不會被淡忘，只會在經歷了時光的沉淀后，烙印在我的心中，讓我用漫漫余生來細細品味。
品味挫折話題作文篇3
品味文字，似有淡淡墨香縈繞我，久久不散去……
我很喜歡讀小說，看故事。時而用手機搜索跌宕起伏的精彩小說，時而又沉浸在淡墨的清香中，品味文字渲染出的優(yōu)美意境;還會被帶入科幻小說中的奇幻空間。從此以后，我便把它像知己一樣地愛護著。直到那天……
那天，我們從堆滿了書本的舊房，搬進了萌物滿屋的新家。每次完成作業(yè)后，總是先和小貓小狗玩，連續(xù)幾天不讀詩，不看故事。我早已把這個“知己”忘到了腦后。
一天，我在整理書櫥時，發(fā)現(xiàn)了一本曾經讀過的書，上面的圈圈點點已被歲月沖刷得看不清楚。這時才想到原來鐘愛閱讀的我，越想越覺得對不起當年的“書香知己”。于是，我慢慢回味起原來閱讀時的感覺，它并不陌生，卻讓我記憶的閘門緊緊地閉上了……
我決定親自品味舊時的書香。
高爾基走入文學殿堂時，腳下漸漸上升的臺階正是“書籍”;劉向告訴人們“書尤藥也”;書帶領凱勒“從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋”。前人用成功的經驗，告訴我們品味書中的內容有多么重要。
后來我慢慢習慣了品味書的芬芳。暖春，讀一篇《小桔燈》，此刻的溫暖已趕走了冬的嚴寒;夏日，品一首《荷塘月色》，不知不覺，荷花在我眼前已開了一大片;金秋，看看《秋天的況味》，桂花香在我身旁打轉;隆冬，品味《冬天》，一朵臘梅香氣沁入心田，又似有溫暖涌上心頭。
品味書香，就似品味一杯花茶。其味雖苦澀，但細細回味，心中任會升騰起淡淡的茉莉花香。
品味挫折話題作文篇4
那一天，情不自禁地依依惜別;那一天，突如其來的品味“知趣”…
那一天，是我們在這個教室這個班的最后一天。照合影，換禮物，留電話…待一切曲終人散，我們組被留下來值日。但大家仍一如既往無精打采，一個個的，就像全沒意識到這是小學的最后一次值日。而在他們貌似掃過的地上，確實還有一片紙，不大，卻刺眼。
“那兒還有塊紙。”我怯聲說。
“切，那也算嗎，咱們組長沒請假吧!”
他們沒說錯：我不是衛(wèi)生委員甚至不是小組長，我沒進過前十甚至在組里都排不上號，我平平常常默默無聞甚至到今天仍有同學不怎么知道我…但是此刻，當要和朝夕相處了那么長歲月的這個教室這個班永遠的告別時，我卻再也不能容忍對他的一絲絲怠慢了。
“掃了吧!”六年來頭一回和人紅臉。
僵持。惱人的蟬鳴中，火藥味正越激越濃。
你們不掃，我掃。這樣想著，就伸手去要掃把，卻沒人給我，只聽見又一聲冷徹骨髓的嘲諷：“其實，輪得到咱們這類人依依不舍嗎?大家知趣點好不好?”
我一愣，以為自己聽錯了，可“知趣”二字，卻被一錘錘砸進心口。
“知趣是什么，你們說的知趣是什么?”我忍無可忍，竟脫口而出，“難道這學校，只是三好生的學校?這班級，只是班干部的班級?”看著眼前這凌亂的教室，我強忍淚水，他們卻噼噼啪啪掉個不停。其實，我只是想求他們用心做好這最后一次值日，多愛撫幾遍這親切的教室、這承載過我們成長印記的地方——不為別的，只為那難忘的時光。
但這話卻哽在心里，一個字也說不出。我只是固執(zhí)地要過掃把，走到教室最后排，重新掃起。我沒在理會他們，沒看到他們一個個也都隨著我，默不作聲的認真掃起。我悶著頭一邊掃一邊抑制不住的落淚，心里邊，滿是傷感的品味知趣——
什么是知趣?人走茶涼的功利和一去不返的薄情，就是知趣嗎?一個人，難道不該記住些什么、懷念些什么嗎?
品味挫折話題作文篇5
思念像一道小溪，細水長流，卻源源不斷，流淌過心間，流淌過夢中，又隨著時間溪水越來越寬，流經的地方越來越多，在心間揮之不去，家又像溪水的源頭，一旦流出，便飛馳而去，難以歸回。
我家是常見的五口之家，家中大部分都是土生土長的老北京，但除了爺爺，爺爺是在山西出生，在山西長到15歲才來到北京，當兵期間極少歸國家，家中長輩，兄弟的情況都是聽別人所說。爺爺所組建的家庭，在北京雖然親情已經扎根，但心中卻一直飄往故鄉(xiāng)。
那應該是在中秋佳節(jié)，太陽已經歸家，而月亮則出來守護寧靜。各式各樣的月餅琳瑯滿目，都是精美大氣的外包裝，細致的做工，但被爺爺擺在眼前的卻是只用塑料袋包著，粗糙的月餅。爺爺好像看破了我們的迷惑，瞳中好像是有一顆星星，因為過于興奮團在臉上的皺紋像孩子一樣嬉鬧著聚攏在一起?！斑@是老家的月餅誒，那味道我好久沒吃到了，這個可是從山西大老遠寄來的，嘖嘖…趕緊的，你們，快快!嘗嘗這味…”爺爺陷入了回憶，擺著手稱贊。
我們面面相覷，我壯著膽子吃了一口，覺得味道不習慣險些吐了出來，但卻礙于爺爺，生生吞了進去。父母調侃道：“不會是醋味的吧…哈哈哈”奶奶環(huán)抱著雙臂，一臉嫌棄的盯著爺爺，“以后可別把你們那東西往回拿了，都不愛吃!”
爺爺?shù)碾p眸像是停了電，一片漆黑…撇著嘴，雙手垂了下來…失落的又像是個受了挫的孩童，他將剩余的默默收了起來，回頭沖我們我們不甘地說道：“山西也是你們的家!”轉頭離開了。
這件事并非第一次發(fā)生，這是爺爺?shù)囊粋€坎，我們總是不接受，秉著不知哪來的優(yōu)越感，無意的排斥著爺爺，爺爺常常思念家鄉(xiāng)，經常說起往事，每當他與我們分享往事時他那雙渾濁的雙眼，才會透出光芒，我們因各種原因回不去山西，更無法留下爺爺，這便成為了我們想越過的話題。
我們只能選擇傾聽爺爺，讓爺爺不再像一只斷了線的風箏在空中飄啊飄，沒有實際的歸屬感，漂浮在半空。
爺爺?shù)乃寄钸€是存在，也沒能回到故鄉(xiāng)，但我們讓爺爺有了家的溫暖，讓爺爺思念的小溪所經之地充滿花草，在思念中，多出一份溫暖…
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