我的讀書(shū)故事作文800字
閱讀，使我快樂(lè)；閱讀，使我成長(zhǎng)；閱讀，使我睿智。下面是小編給大家?guī)?lái)的我的讀書(shū)故事作文800字，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
我的讀書(shū)故事作文800字1
古人曰：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！闭б宦?tīng)，這句話似乎過(guò)于嚴(yán)重，可細(xì)細(xì)品來(lái)卻不無(wú)道理。
試想，在秋日的午后，拿一本好書(shū)、尋一棵好樹(shù)；在厚厚的落葉上靠著大樹(shù)席地而坐，在大自然的懷抱中與書(shū)交流、與名人對(duì)話，該是多么愜意呀！
每當(dāng)周末寫(xiě)完作業(yè)，便是我最幸福的時(shí)刻：去圖書(shū)館借一本自己喜歡的書(shū)，跑到山上某個(gè)無(wú)人的涼亭，與風(fēng)、與樹(shù)、與山、與書(shū)相伴；無(wú)人打擾，可以盡情宣泄情感：讀到幽默的話語(yǔ)，我和風(fēng)一起歡笑；讀到激動(dòng)人心的時(shí)刻，我和樹(shù)一起尖叫；讀到主人公悲慘的命運(yùn)，我和山一起哀嘆。就這樣，我和書(shū)成為好朋友，也是書(shū)，讓我結(jié)識(shí)了大自然。
推開(kāi)記憶的大門(mén)，我的童年也浸滿書(shū)香：我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是書(shū)讓我感知到語(yǔ)言的魅力；我執(zhí)起稚嫩的小手學(xué)寫(xiě)漢字時(shí)，是書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)漢字的神奇；我背起書(shū)包步入小學(xué)時(shí)，同樣是書(shū)讓我學(xué)習(xí)優(yōu)秀……就連我和我最好的朋友，也是因書(shū)作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/而結(jié)識(shí)。
升入五年級(jí)，班里轉(zhuǎn)來(lái)一位插班生。她一來(lái)，我就被她獨(dú)特的氣質(zhì)吸引，自信、大方，在她身上一一體現(xiàn)。使我不由自主將她和我的好伙伴——書(shū)聯(lián)系在一起。我想認(rèn)識(shí)她，了解她，卻不如其她同學(xué)們的熱情而放棄，我并不著急，等待機(jī)緣。
終于，在圖書(shū)館，我們?cè)俅蜗嘤?。相視一笑，各自走進(jìn)書(shū)海。我在層層疊疊的書(shū)架上尋找著，終于找到了一本好書(shū)，踮起腳尖去拿它，卻見(jiàn)另一雙手也夠向它。我扭頭一看，是她！她也一臉驚訝?！耙黄鸢?！”我終是先反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑道?！昂冒?！”她回過(guò)神來(lái)，莞爾一笑。我們拿著書(shū)，坐在一塊兒，靜靜地讀著，雖不熟識(shí)，卻又十分默契：讀到歡樂(lè)時(shí)，我們一起輕笑；讀到激動(dòng)時(shí)，我們一起尖叫；讀到傷心時(shí)，我們一起抹眼淚……是書(shū)，讓我們互相結(jié)識(shí)。在那之后，又是書(shū)讓我們?cè)阶咴浇?/span>
朋友，既然書(shū)讓我們的生活如此美好，何不起手邊的書(shū)一起讀呢？朋友，愿好書(shū)與你相伴！
我的讀書(shū)故事作文800字2
唯書(shū)有色，艷于西子，唯文有華，秀于百卉。
——題記
很慶幸，我的成長(zhǎng)之路一直有書(shū)籍相伴，也因此充滿快樂(lè)。讀書(shū)讓我的生活變得精彩豐富，也讓我有了一雙隱形的翅膀，可以飛往世界各地，馳騁古今中外，領(lǐng)略不同國(guó)家、不同時(shí)代的風(fēng)景，與大師對(duì)話，察人情冷暖。
選擇一個(gè)閑暇午后，慢慢翻開(kāi)《駱駝祥子》，那種熟悉的書(shū)香氣便撲面而來(lái)。雖然小說(shuō)中沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但每一章的故事情節(jié)都緊緊牽動(dòng)著我的心。我為祥子的命運(yùn)難過(guò)，哭泣，因?yàn)榍趧?、善良、樸?shí)的祥子在經(jīng)過(guò)各種努力之后生活依舊沒(méi)有絲毫改善，還是那樣貧窮，我深深地感受到當(dāng)時(shí)的社會(huì)太不公平了。聯(lián)想到老師講的，社會(huì)制度跟每個(gè)人的命運(yùn)息息相關(guān)。而今，我們中學(xué)生享受著來(lái)自家長(zhǎng)、老師等許多人的關(guān)懷與幫助，如果愿意，可以整日與書(shū)相伴，想想這些，我的心中便充滿感動(dòng)，似有滾滾暖流翻騰。
輕輕從書(shū)架上取下《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》，重溫塔拉從一個(gè)農(nóng)村小女孩一步步成長(zhǎng)為一個(gè)著名歷史學(xué)家作文https://wWw.ZuoWenWang.Net/的故事，我為她的成功而激動(dòng)。親愛(ài)的塔拉，通過(guò)讀書(shū)，自學(xué)，克服了重重困難，終于獲得劍橋大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位，是讀書(shū)改變了她的命運(yùn)，重塑了她的性格。她的經(jīng)歷告訴我，自強(qiáng)奮進(jìn)才有美好的未來(lái)。
讀書(shū)使我溫暖，讓我時(shí)時(shí)有面對(duì)困難的勇氣與決心，讓我覺(jué)得生活美好，未來(lái)可期。一書(shū)在手，我的思維是活躍的，內(nèi)心是幸福的。當(dāng)我讀《草房子>時(shí)，主人公桑桑樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、率直的品質(zhì)吸引著我，思緒沉浸其中，覺(jué)得自己就在油麻地里和小伙伴一起玩耍，快樂(lè)極了；當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)遇到難題正要放棄，就會(huì)想到海倫·凱勒，想她用雙手摸著盲文學(xué)習(xí)的樣子，是書(shū)中這些榜樣激勵(lì)著我，溫暖著我，讓我越來(lái)越樂(lè)觀、自信、自律，堅(jiān)韌不拔，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅。讀書(shū)就像農(nóng)民播種，播下希望，需要辛勤耕耘才有收獲；讀書(shū)更像鳥(niǎo)兒飛翔，要張出一雙強(qiáng)有力的翅膀，只有持之以恒地加以練習(xí)，最終才能擁有屬于自己的一片天空。
“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”。好讀書(shū)，讀好書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮！
我的讀書(shū)故事作文800字3
清晨，柔和的陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)書(shū)房。我左手捧書(shū)，右手時(shí)不時(shí)拿起茶杯抿一口，書(shū)香融合著茶香浸染開(kāi)，我的思緒也隨之飄蕩……
初遇你，是在我小時(shí)候。那時(shí)，我總不肯老實(shí)地一躺下就開(kāi)始睡覺(jué)，而會(huì)搖著媽媽的手臂，固執(zhí)地喊：“講故事，講故事！”媽媽就拿起一本書(shū)輕輕地念著：“后來(lái)，烏龜和兔子成了好朋友。他們報(bào)名參加了跑步比賽。在陸地上，兔子背著烏龜跑，過(guò)河時(shí)，烏龜背著兔子游。”媽媽悅耳的聲音如清泉一般流進(jìn)我的心間，我嗅著書(shū)本特有的香氣，想：書(shū)里有這么多故事啊。
后來(lái)，我們漸漸熟識(shí)了。我讀小學(xué)的時(shí)候，媽媽下班晚，我總會(huì)把自己泡在書(shū)店，等媽媽來(lái)接。閑暇時(shí)，我就打開(kāi)一本書(shū)，進(jìn)入忘我的境界，在書(shū)的世界中“沉醉不知?dú)w路”……這樣不知過(guò)了多久，媽媽?xiě)嵟穆曇魝鱽?lái)：“我不喊你了，你不吃算了！”“你喊過(guò)我？”我十分疑惑?！澳氵€應(yīng)了幾聲呢！”可我在腦海中硬是搜索不到這段記憶。這樣的情景，是常有的。
也就是那段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)了你的精粹——四大名著。閱讀《西游記》，我為齊天大圣大鬧天宮的作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/神勇激動(dòng)得手舞足蹈，為師徒四人取得正果感到欣慰；細(xì)讀《水滸傳》，我恨不得把那些貪官奸臣通通殺光，勸宋江別再愚忠；品讀《三國(guó)演義》，我既佩服諸葛孔明的神機(jī)妙算，又想穿越歷史讓龐統(tǒng)別走落鳳坡；瀏覽《紅紅樓夢(mèng)》，讀懂了因寄人籬下而用犀利話語(yǔ)掩藏自己內(nèi)心軟弱的林黛玉，讀懂了厭惡功名利祿、崇尚自由的賈寶玉。
現(xiàn)在我癡迷于古詩(shī)詞，我為這些的詩(shī)詞，驚嘆！我佩服李白的不畏權(quán)貴：“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”，“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。他很快就被排擠了，但這也使他能更好地逍遙于山水之間：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”。我沉醉于李清照的清婉與凄美：“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。我贊賞于岳飛的豪爽：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”
歲月悠悠，書(shū)香依舊。我的思緒又回到現(xiàn)在。我看著手中的書(shū)，想：世間的一切都是遇見(jiàn)。而你，就是我生命中最美好的遇見(jiàn)。
我的讀書(shū)故事作文800字4
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！泵飨舱f(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！弊x書(shū)很重要，它可以改變一個(gè)人。讀書(shū)改變了我，讓我變得有智慧，讓我變得會(huì)說(shuō)話，讓我的生活變得和之前截然不同。
我是一個(gè)大大咧咧的女孩子，課上和同學(xué)說(shuō)悄悄話，課下和同學(xué)們打打鬧鬧是常有的事。我不愛(ài)看書(shū)，一看見(jiàn)書(shū)我就頭大，書(shū)上那些密密麻麻的文字像螞蟻似的多，看得人頭暈眼花，怎么會(huì)有人喜歡這東西呢？我的成績(jī)不怎么理想，為此，爸爸媽媽可下辛苦了，可我像個(gè)呆瓜，怎么也趕不上去。
記得有一次，爸爸媽媽上班，我和妹妹在家里待得無(wú)聊。這時(shí)，年幼好動(dòng)的妹妹突然湊到我跟前來(lái)：“姐姐，我們?nèi)?shū)城看書(shū)吧！”我一聽(tīng)到“看書(shū)”兩個(gè)字，想都不想就一口拒絕了。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)，看到妹妹的眼眶便發(fā)紅了，那馬上就要“淚流成河”的樣子嚇得我趕緊答應(yīng)：“好！好！好！我的小祖宗！走吧。”妹妹見(jiàn)我答應(yīng)，立刻就笑了，我們便一起去往書(shū)城。
我家離書(shū)城較遠(yuǎn)，步走得半個(gè)小時(shí)吧。可是今天似乎時(shí)間分外的短，沒(méi)走一會(huì)兒就到了走進(jìn)書(shū)城。過(guò)了安檢，一股說(shuō)不出什么的香味撲鼻而來(lái)。書(shū)架上的書(shū)分門(mén)別類，擺放得整整齊齊、井井有條，書(shū)的顏色也是花花綠綠、令人眼花繚亂。成人區(qū)、少兒區(qū)、青少年區(qū)……我被妹妹拉到了少兒區(qū)。
她拿起一本《穿紅舞鞋的小姑娘》的繪本書(shū)，就作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/地坐下來(lái)讀了起來(lái)。而我呢，則找了一個(gè)空位，翹起了個(gè)二郎腿，等著妹妹。10分鐘，20分鐘……我第一次感覺(jué)時(shí)間過(guò)的這么慢。太無(wú)聊了！不如隨處走走逛逛吧。想到這里，我就隨意抽出一本沈石溪的《紅狐》，隨意翻著看?？粗粗?，我被故事中的情節(jié)深深吸引了。也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，妹妹過(guò)來(lái)叫我回家，我才從書(shū)中的世界走出來(lái)。我還是第一次這么投入的看一本書(shū)。原來(lái)書(shū)里那些密密麻麻的字竟然給我展現(xiàn)出了如此豐富多彩的情感世界。人有七情六欲、愛(ài)憎分明，動(dòng)物也是這樣。沈石溪的這本書(shū)讓我重新認(rèn)識(shí)“讀書(shū)”的意義。沒(méi)想到，今天我會(huì)是以這種方式和書(shū)見(jiàn)面，和書(shū)結(jié)緣。
書(shū)開(kāi)始如一塊吸鐵，深深吸引著我沉浸其中。從那天起，我就像變了一個(gè)人似的。只要有時(shí)間我就去書(shū)城，繼續(xù)讀沈石溪的其他動(dòng)物系列，然后是曹文軒的、然后是楊紅櫻的……
自從喜歡上讀書(shū)以后，我發(fā)現(xiàn)在課堂上，我高高舉起雙手的次數(shù)越來(lái)越多；自從喜歡上讀書(shū)以后，我的觀察力也逐漸提高了；自從喜歡上讀書(shū)以后，我不再上課說(shuō)閑話，而是和同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)；自從喜歡上讀書(shū)以后，我學(xué)會(huì)了與時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒的看書(shū)寫(xiě)作；就這樣，我的成績(jī)慢慢提高了，我的變化讓爸爸媽媽都不敢相信。
一開(kāi)始，我還不知道是什么改變了我。現(xiàn)在我明白了，是讀書(shū)，是這個(gè)由紙組成的書(shū)，讓我改變了！變得智慧，變得自信，變得勤奮！謝謝你，書(shū)！
我的讀書(shū)故事作文800字5
我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以才有了我讀書(shū)的故事。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不喜歡讀書(shū)，只喜歡看電視，為了讓我愛(ài)上讀書(shū)，于是爸爸買了一本《三國(guó)演義》給我。一開(kāi)始，我對(duì)這本書(shū)一點(diǎn)也不感興趣，后來(lái)，爸爸就給我講了一個(gè)《三國(guó)演義》里面的故事，我聽(tīng)得很入迷，我問(wèn)爸爸：“爸爸，這個(gè)故事哪里來(lái)的？”爸爸說(shuō)：“從《三國(guó)演義》里看來(lái)的，里面還有好多故事呢！”聽(tīng)了爸爸的話，我立刻從書(shū)架上拿出《三國(guó)演義》，坐在凳子上津津有味地看了起來(lái)。
反復(fù)看了幾遍之后，我就覺(jué)得《三國(guó)演義》這本書(shū)比電視還好看，這本書(shū)完整敘述了魏、蜀、吳三國(guó)的興起、發(fā)展以及滅亡的歷史。書(shū)里塑造了許許多多血肉豐滿的人物，有奸詐的曹操，有仁義的劉備，還有心胸狹窄的周瑜，勇猛的張飛，昏庸的獻(xiàn)帝。書(shū)中上百個(gè)人物，每個(gè)人物都具有不同的性格，作者都刻畫(huà)得淋漓盡致。熟知天文地理，足智多謀的諸葛亮更是讓我佩服得五體投地。
二年級(jí)作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/的時(shí)候，爸爸又給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一開(kāi)始，我看不懂是什么意思，只知道主人翁保爾苦難重重，一次次從死神的魔抓中掙脫，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。后來(lái)，我一遍又一遍地看，最終，我看懂了，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)其實(shí)就是圍繞著“生命的意義”寫(xiě)的。保爾的一生都在為人類的解放而斗爭(zhēng)。我想：這應(yīng)該就是生命的意義所在吧。
到了三年級(jí)的時(shí)候，我的閱讀量在不斷提升，閱讀的內(nèi)容也豐富起來(lái)。有《小學(xué)生優(yōu)秀作文全能輔導(dǎo)》《假如給我三天光明》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《狼王夢(mèng)》《斗努的春天》《水滸傳》《三十六計(jì)》《愛(ài)的教育》《小王子》《海底兩萬(wàn)里》等，這些書(shū)讓我的語(yǔ)文成績(jī)和寫(xiě)作水平不斷提升。
到了四年級(jí)，我又把“心靈雞湯”楊紅櫻寫(xiě)的笑貓日記讀完了。
書(shū)不是電視劇，沒(méi)有演員繪聲繪色的表演，也沒(méi)有場(chǎng)面宏大的社會(huì)背景。但它給你的是更豐滿的人物形象，細(xì)膩的筆觸，豐富的內(nèi)心世界，能讓人的心靈沉淪在書(shū)中，無(wú)法自拔。
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