高考滿(mǎn)分作文牽手
文明，是一個(gè)城市不改的底色;文明，是一個(gè)城市不朽的魂魄;文明，是一個(gè)城市不變的內(nèi)涵。牽手吧，我們的文明城市。下面是小編給大家?guī)?lái)的以牽手為話(huà)題的作文記敘文，歡迎大家閱讀!
以牽手為話(huà)題的作文記敘文篇1
牽手，有時(shí)只是手與手的碰觸，卻不自覺(jué)地拉近了心的距離。與大師牽手，讓我走進(jìn)紙頁(yè)間的美好，提升了心靈的高度。
青蓮狂放
謫仙人的狂放不羈可是出了名?！疤熳雍魜?lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙。”我仿佛看見(jiàn)李白微醺的面龐上帶著傲氣，絲毫不為權(quán)貴屈服?！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人?！蔽宜坪蹩匆?jiàn)李白那不可一世的狂傲。但，這樣的他，是如此自信，如此真實(shí)?！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)?！苯裉?，又有誰(shuí)有勇氣與之應(yīng)和?
牽起太白之手，我感受到了無(wú)盡的熱情與自信。他一生的光與熱，大概均是從手下一支筆傾瀉而出的吧?
子美憂(yōu)思
一位白頭老翁在瑟瑟秋天倚仗嘆息，吟出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！钡暮罋?。他就是少陵野老——杜甫。杜甫一生也謂坎坷，身世如雨中浮萍，不知下一秒將漂向何處。但他仍有一顆雄心，要以筆來(lái)書(shū)寫(xiě)世間奸惡之景，讓正義之士敢于奮起，雖九死猶未悔。這種憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的胸襟，敢問(wèn)誰(shuí)能與之相較?
挽起杜工部的手，我感受到了那布滿(mǎn)老繭的堅(jiān)硬，卻擋不住一顆胸懷天下的心。
屈子高潔
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻?，這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，將他的滿(mǎn)腔熱血播撒在政治舞臺(tái)與文壇上?？蔁o(wú)奈世道昏暗，世態(tài)炎涼。但他，仍可以“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！比缟徎ò愀邼嵃涟叮砸浑p明眼觀世界，如此可貴!可他終是躍下汨羅江，去追尋他的詩(shī)魂，他精神的自由。他為國(guó)而死，其精神將永垂不朽。
執(zhí)起屈大夫的手，我感受到滲入心底的溫暖，那是心靈的躍動(dòng)，教會(huì)我不隨波逐流。
回頭看，那三個(gè)高大偉岸的身影漸行漸遠(yuǎn)，手心的觸感余溫猶在。與大師牽手，我不禁折服于他們的人格魅力之下。悄悄地，手心的溫度蔓延至心里……
以牽手為話(huà)題的作文記敘文篇2
月華如水，枝頭爬上一輪明月，灑下清輝，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，隱隱約約。我與母親走在小路上，晚飯后的時(shí)光，輕松愜意。
今天上午，剛聞巴黎圣母院失火事件，看到塔尖被大火無(wú)情折腰落下時(shí)，我的心揪了起來(lái)。我雖沒(méi)去過(guò)圣母院，卻在無(wú)數(shù)書(shū)籍中見(jiàn)過(guò)它。我曾想沿塞納河畔走到西岱島，臨近圣母院，聆聽(tīng)鐘聲緩緩響起，回想百年歷史，哪知躲過(guò)了無(wú)數(shù)戰(zhàn)火，走過(guò)了法蘭西無(wú)數(shù)時(shí)光的它，竟如此被毀滅了。
就在如此平常的日子里，太陽(yáng)照常升起，鴿子照常盤(pán)旋，游人照常拍照，一切都是平常的樣子，巴黎圣母院卻在那一瞬間靜止了，而且再也不見(jiàn)。
我想起去年林青玄作家的去世，是那么突然，年僅65歲。我還記得他頭上的地中海，幽默風(fēng)趣，平易近人。那個(gè)在四年級(jí)課文里教過(guò)我要與時(shí)間賽跑的人，就那樣輸給了時(shí)間。
“肉醬會(huì)過(guò)期，秋刀魚(yú)會(huì)過(guò)期，就連保鮮膜都會(huì)過(guò)期”，我們?cè)谕切┥鼭u行漸遠(yuǎn)，才知道生命在有時(shí)不會(huì)停留。離別不是“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”，不是“晚風(fēng)拂過(guò)殘楊柳，夕陽(yáng)山外山”，它就那么一瞬，沒(méi)了就沒(méi)了。
也許就是某天餐桌上少了一個(gè)座位，也許就是相濡以沫的兩個(gè)人變成了一個(gè)人，也許就是嬉戲打鬧的哥們兒少了一個(gè)斗嘴的。我們窮盡一生，抓住的只有當(dāng)下與眼前。
所以，有想去的地方就去看，有想干的事情就去干，時(shí)不待我。
我悄悄地牽住了媽媽的手，十指相扣，在他的臉上親了一口，說(shuō)：“今年暑假咱們和爸爸一起去日本旅游吧，你不是一直想去嗎?”
她笑了，也緊緊地回牽住我的手。
以牽手為話(huà)題的作文記敘文篇3
“看起來(lái)陽(yáng)光說(shuō)起來(lái)神圣，我們有個(gè)朋友叫做文明，理想和智慧是他的身影，道德和情操是他的言行……”大街上，小巷里，隨處都能聽(tīng)到文明歌這熟悉的旋律。
何為文明?文明是燦爛的笑容，文明是動(dòng)人的風(fēng)景，文明是普通的事情，文明是美麗的心靈……正如這文明歌所說(shuō)，文明，有時(shí)只是一些非常不起眼的東西，但在這細(xì)微的一舉一動(dòng)中，便可看出一個(gè)人的修養(yǎng)，往大的方面說(shuō)，一個(gè)小小的動(dòng)作，卻能代表整個(gè)國(guó)家的素質(zhì)。
近日，為了響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)建文明城的號(hào)召，各個(gè)省市都行動(dòng)起來(lái)，積極創(chuàng)建文明城。所謂文明城，對(duì)市容市貌自然有嚴(yán)格的要求。城市需規(guī)劃合理，公共建筑、雕塑、廣告牌、垃圾桶等造型應(yīng)美觀實(shí)用，與居住環(huán)境相和諧，能給人以美的享受;需保持街道整潔衛(wèi)生，無(wú)亂張貼現(xiàn)象;公園、綠地、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所氣氛祥和。
也許有人會(huì)說(shuō)，國(guó)家創(chuàng)建文明城，與我們這些小人物何干?其實(shí)不然，作為我們國(guó)家的一分子，我們更應(yīng)從小事做起，為創(chuàng)建文明城盡自己的一份力。在公共場(chǎng)所不應(yīng)有亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹(shù)木、吵架、斗毆等不文明行為;在室內(nèi)公共場(chǎng)所和工作場(chǎng)所不應(yīng)吸煙，以免影響他人正常的工作休息;在影劇院、圖書(shū)館、紀(jì)念館、博物館、會(huì)場(chǎng)等場(chǎng)所應(yīng)保持安靜、文明。在公交車(chē)上我們應(yīng)為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動(dòng)讓座;應(yīng)友善對(duì)待外來(lái)人員，耐心熱情回答陌生人的問(wèn)訊;公共場(chǎng)所主動(dòng)幫助需要幫助的人。
說(shuō)了這么多，牽手文明城，其實(shí)在于我們每人平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。比如，隨手撿起一片垃圾，為有急事的人讓路，扶老人過(guò)馬路等，這些看似不起眼的小事，積攢起來(lái)，也能為文明城的創(chuàng)建出很大一份力呢!
亂扔垃圾，隨地吐痰，違反交通規(guī)則等行為，都是我們?cè)趧?chuàng)建文明城市中的不和諧因素，或許你的一句小小的提醒，便能使這些亂跑的“音符”回到它本身的位置，那你何樂(lè)而不為呢?如果人人都是如此，那創(chuàng)建文明城又有什么難處呢?
讓我們共同努力，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，共同牽手文明城!
以牽手為話(huà)題的作文記敘文篇4
沉默寡言，不茍言笑是你標(biāo)簽，但我知道，你的身體里涌著熾熱的血液，你的心中充斥著無(wú)盡的愛(ài)。但你只是在一旁默默的付出著，注視著……
天漸漸黑了，我卻還站在街角四處張望。期盼著，等待著……天越來(lái)越黑，我心中的不安與惶恐慢慢顯現(xiàn)，額頭上也冒出了一層細(xì)汗。
路燈，亮了。
我看著路燈散發(fā)出的昏暗光線(xiàn)，漸漸地出了神……
風(fēng)，吹著。我背著沉重的書(shū)包，一步一步“挪”回家?！昂艉簟钡娘L(fēng)聲在我耳邊喧囂，樹(shù)葉被風(fēng)吹得“唰唰”響，仿佛像是在催促著什么。
身邊的風(fēng)景在緩緩后退，而那輪紅日，早已落下。
依然是那個(gè)街角，那個(gè)高大的人兒就站在那盞路燈下，到處張望著什么。最后，目光停在了我身上。他好似是松了口氣，擦擦額上的汗水，舒心地笑了。
我，不由得加快了腳步。走到他身旁，牽起他寬大的手，緊緊地握在手里?！盎丶?”他明朗的聲音落在我耳邊。
天空一片黑，而繁星卻更亮了……
心，漸漸地靜了下來(lái)。我靜靜地站在哪兒，等著，等著……
一個(gè)熟悉的身影撥開(kāi)層層黑紗，拖著疲憊的身子，卻依舊堅(jiān)定地朝這走來(lái)。待他走到路燈底下，昏暗的光線(xiàn)照在那張棱角分明的臉上，我心中不禁泛起一陣漣漪。
健步如飛的迎了上去，緊緊牽住他的手，“爸，回家!”月，靜靜地看著這一切……
你并不高大，卻毅然成為家中的脊梁;你不富有，卻用心教會(huì)我“富有“的含義;你并不博學(xué)，但你把為人處事的道理輸入我的血液里。
父親，謝謝你。
以牽手為話(huà)題的作文記敘文篇5
春天絢麗的色彩讓有的人怦然心動(dòng);從樂(lè)器中流淌出的華美樂(lè)章讓有的人怦然心動(dòng);書(shū)本中生動(dòng)活潑的文字讓有的人怦然心動(dòng)。而對(duì)于我，母親的牽手讓我怦然心動(dòng)。
那天晚上，學(xué)校放學(xué)時(shí)天色已經(jīng)很晚了，遠(yuǎn)處的高樓將最后的一抹殘陽(yáng)分割成幾塊，將它們一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。月亮像一枚銀幣，鑲在傍晚的天上。
我快步走出了校門(mén)，剛想飛奔回家，卻瞥見(jiàn)了寒風(fēng)中正在向我招手的母親，我心中不禁喜悅起來(lái)，一股暖流奔向心底，寒風(fēng)似乎也變小了，母親的頭發(fā)被風(fēng)吹得很亂，臉也凍得有些發(fā)紅，她大概站了很久吧。母親見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，急忙笑著迎上來(lái)，說(shuō)：“這兒冷，回家吧?！辈坏任掖饝?yīng)，母親就轉(zhuǎn)身走了，緊攥著我的手。
母親的手是如此地冰冷，指尖都凍得發(fā)白，手背上也有幾道口子，母親什么時(shí)候老了?她的手為什么不是小時(shí)候那雙替我穿衣，愛(ài)撫我的細(xì)膩而白皙的手?
我的心里驀地疼起來(lái)，母親的手緊緊握著我的手，母親用她修長(zhǎng)的手指將我的手包起來(lái)，裹在她的手心里，一絲暖意從她沒(méi)有多少溫度的手中傳遞過(guò)來(lái)，我想將手抽回來(lái)，母親卻有些不高興：“別亂動(dòng)，你手都凍成什么樣了?”母親微微偏過(guò)頭，沖著我說(shuō)。大街上人來(lái)人往，都將手放在衣袋里，以求得暫時(shí)的溫暖。而我的手卻像一個(gè)嬰兒般安靜地蜷縮在母親的手中，貪婪地享受著母親的溫度。母親牽著我的手，為我抵御了刺骨的寒風(fēng)，而她的手卻默默忍受著刀割般的疼痛。路燈亮了，昏黃的燈光投在地上，我覺(jué)得很溫暖，母親一直牽著我的手，從未松開(kāi)，給予我溫暖，我怦然心動(dòng)。我愿意與母親就這樣走下去，不要停。
我相信即使春天變得單調(diào)毫無(wú)生機(jī)，即使所有的人再也譜不出華美的樂(lè)章，即使所有文字都晦澀干枯，我也不會(huì)感到寒冷無(wú)助，有母親在牽著我的手，陪我一起走。
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