安靜校園作文600字
人生需要寧靜的洗禮才能清澈明凈，只有抱著寧靜的人生態(tài)度，才能使自己心清如水，清澈豐盈，才能使自己的人生不會虛度，才會創(chuàng)造出恩澤生命的晶瑩透明。下面是小編給大家?guī)淼囊园察o為話題的作文議論文，歡迎大家閱讀!
以安靜為話題的作文議論文篇1
邁入初二后，學(xué)習(xí)節(jié)奏越來越緊張，每當(dāng)我從書海中抬起頭，總會首先想到精衛(wèi)填海，以及“月光下的小美人魚”等童話故事，她們能讓我的思緒變得輕盈，重回?zé)o憂的小時候。
那時，只要媽媽一有空，我就纏著她給我反復(fù)地講365夜童話故事以及民間傳說，媽媽溫柔的嗓音和啟迪人深思、引發(fā)人感慨的故事完美地融合在一起，讓我久久沉醉其中。
待我漸漸長大，爸爸也參與到我的讀書中來。他很愛看書，給我規(guī)定每天至少讀一小時課外書。晚飯后，我與爸爸一同端坐在書房里，爸爸看書時的坐姿和讀書時的記錄、思考，都是我學(xué)不完的榜樣。在書中，我的心與魯濱遜一起流浪，在孤島上經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨;我尋找著最美麗的吉普賽姑娘，感受她帶給加西莫多的震撼;我“觸摸”到諸葛亮的睿智、保爾的堅忍、祥子的無奈……
隨著讀的書越來越多、越來越深，我有了很多疑問和煩惱。當(dāng)我打破寧靜，向爸爸尋求答案時，他卻只對我說了一句“讀書百遍，其義自見”。這讓我明白，讀書求解，要有一份求索的韌勁兒。
現(xiàn)在的書房依然很安靜，可我不再害怕讀書時遇到的困難了，因為有爸爸的陪伴，和那一份發(fā)自內(nèi)心的探索的熱忱。
以安靜為話題的作文議論文篇2
同學(xué)們，在你們教室里，有沒有特別安靜的一天呀?是哪天呢?我想，你們會有的，我們班也有特安靜的一天。
我們班特別安靜的一天，是考完試返校的那天!
我們來了之后，誰也不像以前那樣趁著老師還沒進教室，嘰嘰喳喳地說一陣子。這次大家不約而同地遵守著紀(jì)律，悄悄地走到自己的座位，小心翼翼地拉出椅子，輕輕地放下書包，緩緩地入座。
大家在自己的座位上始終保持著標(biāo)準(zhǔn)坐姿，臉上的神情十分嚴(yán)肅，看上去顯得特別緊張。
此時，教室安靜地仿佛能聽得到大家的心跳聲。
突然，隱約聽到了老師的腳步聲。近了……近了……此時，同學(xué)們更是連呼吸心跳都不敢出聲了，教室的空氣都凝住了。
啊!老師終于踏進了教室，他面無表情，十分嚴(yán)肅。
我們注視著老師，不敢出一丁點的噪音。生怕惹怒他，他再次拿起紅筆給我們扣上幾分。
老師開始給我們發(fā)試卷。試卷的分?jǐn)?shù)是背朝著我們的，只是老師面無表情，看不出我們考的好，還是考的不好。我掀開試卷，滿意地點了點頭。還不錯，至少90分，我心里暗暗高興卻不敢笑出聲來，只能強忍著，生怕打破了這份安靜。我悄悄地往后望了望，有些同學(xué)和我一樣很滿意的樣子，有些同學(xué)垂頭喪氣地低著頭，露出了失望的表情。
哇，今天真安靜啊，可真難得呢。
以安靜為話題的作文議論文篇3
今天是10月24日，晚上放學(xué)打開門家里靜悄悄的，爸爸媽媽不在家，頓時我感覺有點害怕，慌忙打開房間里所有的燈，我大聲吼了兩聲給自己壯壯膽。
我開始寫作業(yè)，在害怕中不知不覺的寫完了作業(yè)，這時我猛然一回頭“啊”的一聲沒人，好害怕，門鎖著燈開著有什么可怕的，不能自己嚇自己，可是房間太安靜了我還是有點害怕，總覺得屋里有聲音，仔細(xì)聽，原來是樓下一位老人在鍛煉身體，因為我們家樓層不高所以能聽到一些聲音，平日里爸爸媽媽都在家我沒覺得害怕可今天不一樣，哎，算了還是學(xué)習(xí)吧別自己嚇自己了，我又埋頭看書，可還是時不時的回下頭看看那扇門，期盼著爸爸媽媽能早點回來，我心里還一直念叨著沒誰，沒誰………
我看了一下表才七點多，還有兩分鐘媽媽就下班了，哥哥放學(xué)還有一小時零兩分。
可是八點多了，怎么還沒有人回來，我想上廁所，又害怕咋辦，肚子實在疼，不行不行我要上廁所，現(xiàn)在上廁所，大聲喊著一溜煙的跑到廁所，不能關(guān)門，有人來怎么辦，就在這時，我聽到了敲門聲，“誰?”我追風(fēng)掣電的跑去門口，扒著貓眼往外看，原來是對門，我失落的走回房間。
過了一會兒我又聽見了敲門聲還聽見了對話聲，我又一次極速的跑到門口，望著貓眼，哎，爸爸媽媽回來了!
我打開門，望著爸爸媽媽，眼睛有點濕潤，終于不用再害怕了。
以安靜為話題的作文議論文篇4
沏一杯清茶，慢慢飲用;拿一本好書，靜靜閱讀。
幼兒之時，每當(dāng)奶奶忙完家務(wù)，她都會領(lǐng)著我到陽臺上讀詩。每當(dāng)橘子盛收之季，奶奶配著橘子給我讀詩。金黃色的橘瓣包裹著豐滿的橘肉，在嘴中爆破，引來一絲涼爽。每次，奶奶都會叮囑我：“橘子核可不能吃，吃了那可會長成大樹，變成怪物的?！便露疅o知的我只知道那甚是可怕，只好乖乖吐出橘子核。在這沒有嘈雜的聲音的村子里，我隨著奶奶讀詩，享受著這般美味。金黃色的陽光，灑在奶奶臉上，是那么的和藹。
漸漸長大，便讀得《十萬個為什么》，書中講到“橘子核的奧秘”這才知道，奶奶當(dāng)年織籠的善意謊言。而我卻再也沒有吃到過盛過當(dāng)年橘子的美味。不管何來的橘子，可以說“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”
白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我也漸漸長大，而奶奶也漸漸變老。奶奶的文憑有限，況且奶奶的視力也很不好。這便大大的妨礙了奶奶讀書。讀書對于奶奶來說，可謂“一日不書，萬事荒蕪”?？鬃拥摹墩撜Z》為奶奶所愛。甚至就連睡覺，奶奶都喜歡聽書睡覺。
那日，我給奶奶誦讀此書，一字一句的把翻譯也讀給她聽，只見奶奶她認(rèn)真的聽著，似乎又對這孔老先生說的做人道理有所領(lǐng)會。時常，我為奶奶讀書，她又另教我做人的本領(lǐng)，而我，也漸漸的在讀書與聽教中成長起來。夜深人靜，鼾睡聲隨著而起，回頭望到，昏黃的燈光下你顯得格外滄桑，頭上的銀絲分外的刺眼，皺紋縱橫交錯在你的臉頰上，雀斑竟有那么突出。我受奶奶的教誨，從“床前明月光”到“報得三春暉”再到“德不孤，必有鄰?！蔽覞u漸長大，而您卻日漸衰老。
在這車水馬龍的城市里，我樂于合上書時，不禁淚流滿臉，樂于花一個午后陽光去品書，更樂于閑走于花香小徑，靜靜地享受著可觸墨香飄逸的書，在書中，不止步的尋找追求，享受閱讀。
縱觀往事，我愿安靜地閱讀。
以安靜為話題的作文議論文篇5
只見教室門窗緊閉，連那平時悠閑自得的窗簾也垂了下來，看上去密不透風(fēng)。
我站在教室前，疑惑了半天：還沒上課啊?里面在干什么?看看吧……
好奇心使我迫不及待地推開了門。一片熱火朝天的景象映入我的眼簾：有的同學(xué)們在搗鼓自己面前的小東西;有的同學(xué)在黑板上畫畫，而更多的同學(xué)則是在看著他們，眼神充滿期待，仿佛“主角”一會兒就“登場”了。
我一看黑板上的字，頭上冒出的許多“問號”瞬間消失了。原來今天是董老師生日呀!我放下書包，也加入了“等待行動”。
不出五分鐘，黑板上的“絕世佳作”完成啦!上課鈴似乎也被設(shè)定好了，準(zhǔn)確打響!
大家紛紛回到了座位上，偷偷地笑，各種猜想老師會不會很驚喜。奇怪，這次的教室真安靜!
不一會兒，老師還沒來，有幾個膽兒大的便跑到門口東張西望。盼星星，盼月亮，終于把老師盼來了!門口的同學(xué)像耗子見到貓一般，立刻沖了回來，只是他們的臉上都寫著燦爛的笑容。
“祝你生日快樂……”老師剛跨進門，我們就迫不及待地唱了起來。她微微一愣，好似明白了什么，馬上說：“謝謝，謝謝……”此時語言已經(jīng)難以形容她的激動與快樂了，老師臉上露出了花兒一般的笑容……
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，教室的門窗又打開了。