發(fā)現(xiàn)生活的詩意作文
學校是最有詩意的地方，師長、同學、還有讀過的每一本書，都為我創(chuàng)造了美好的詩意生活。下面是小編給大家?guī)淼纳钪械脑娨庾魑?，歡迎大家閱讀!
生活中的詩意作文篇1
日子里充滿詩意，春日探花是詩意;夏日望水是詩意;秋日賞菊是詩意;冬日玩雪是詩意……哦!詩意不正在生活中的點滴之中嗎?
春意盎然，大地復蘇，爭奇斗艷，競相開放，一出美麗舞臺劇上演了!柳枝抽出新芽兒，鵝黃色的，很可愛!桃花、杏花都在怒放，向世界問聲好。湖水清澈見底，不時還可以看見幾葉小舟泛在湖上，妙趣橫生，構(gòu)成一幅平淡而又生氣的春圖。
這天要是配上綿綿細雨好似更好!就在那一霎，天空中下起了小雨，我拿起一把別致的小傘，像孩子般那樣興奮，跑出家門，感受這春日上天的給予。
在街上，往時繁花熱鬧的大道，現(xiàn)在幾乎看不見人，偶爾看到幾個，也是面露緊張，焦急之色，難道這景色在他們看來，一點兒也不優(yōu)美嗎?走著走著，我把傘拿掉了，小雨打在身上，酥酥的，舒服極了，可是，“天公不作美”。馬上，太陽又從云層中冒出來了。定睛一看，簡直美極了，湖面被風吹的泛起陣陣波瀾，桃樹、杏樹喝足了水，在隨著微風緩緩扭動著身軀，身上的小水珠也隨著抖動掉到了草叢中去了。湖中央的亭子上，有幾個美麗動人的姑娘，她們臉上燦爛的笑容，和著這春光湖色，相得益彰，十分和諧，走著走著，腳踩進了積水潭，泥水濺了一身，但我并不因此而咒罵、惱怒，可能，這正是春天的魅力所在吧!
游覽完了，也心滿意足了，照原路返回時，這熟悉的一幕幕又浮現(xiàn)在了眼前，桃樹、杏樹、柳樹、湖水，咦!這不正是詩意所在嗎?我走在燦爛的太陽底下發(fā)出陣陣爽朗的笑聲……
生活中的詩意作文篇2
不知是從什么時候開始意識到，詩歌已遍及我們生活的每一角，每一隅。小的時候，誰沒有奶聲奶氣地隨著大人念：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”?雖然不懂得什么叫做思鄉(xiāng)，但那背詩的聲音卻像月光一般清清亮亮。
再長大一些，誰沒有在課本上學到過“欲窮千里目，更上一層樓?！?雖然不能體味詩人那般的心境，卻從此在心中埋下了上進的種子。
到了那豆蔻年華，逐漸有了一些酸澀的心事，誰沒有想起過“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?雖然對此有些懵懂，但卻固執(zhí)地認為自己明白那詩后隱藏的深意。
當煩惱、壓力紛至沓來，有了想休息、想放松的時候，誰沒有記起陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山?！?只那一份恬淡閑適，便足矣使我們心往神馳。
最終當我們年華老去的時候，人人都會謂嘆“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！泵鎸λ扑髂?，沒有悲號，不正是一種深沉的人生嗎?
傾聽著詩歌的呢喃，你會發(fā)現(xiàn)，古人正透過詩歌向我們訴說著什么。也許，那就是我們一直在尋求的答案。
現(xiàn)代的生活節(jié)奏越來越快，每個人都在為了生計奔波，他們活得機械而又忙碌。但縱然是家財萬貫的人，內(nèi)心也并不快樂，為什么?是因為心中缺少了那份詩意。他們的眼睛里裝滿了商機與財富，乍看充實，實際是空洞。他們看不到那枝頭冒出新綠的喜氣;看不到那夏日樹木的濃郁，陽光的粘稠;看不到秋風掃落葉的悲涼、蕭條;看不到白雪皚皚的壯觀。他們的表情里寫滿了阿諛或冷漠，乍看豐富，實際是木然。他們感受不到親人的關(guān)懷，親情早已被磨光;他們感受不到朋友之間的友誼，友誼只能淪為加以利用的對象;他們感受不到對祖國的愛，而對那些懷著一腔熱血的人們嗤之以鼻。
而正是因為這種對美的漠不關(guān)心，才使人感受不到快樂與幸福。
但只要我們將心靈托付給詩意，我們就會發(fā)現(xiàn)，原來我們的心那么容易滿足，打動它的可以是一株木、一棵草、一朵花、一片云…… 我們就會發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)令古人迷醉的意象其實并沒有遠離我們，它們隱藏在一花一木之中，在歲月中深情等待。
我們每個人的內(nèi)心都有著詩意，只要用心尋找詩意、喚醒詩意，那么詩意的生活就會與我們?nèi)缬半S形。年華有限，詩意無窮。讓我們享受天地之間的詩意，讓詩意成全最美人生。
生活中的詩意作文篇3
朱光潛先生在《談美》中專辟一章，討論有關(guān)人生的藝術(shù)化的問題。先生告訴我們，心懷詩意棲居大地，在急景流連的人生中體會生活之美，生活也可在三點一線中變得流光溢彩。
很喜歡巴赫的小調(diào)，從那流淌的音樂中，仿佛能感到那樹葉縫中透出的一米陽光，那草叢中透出的淡淡清香……我能感到他內(nèi)心的歡快，那份對生活的無比熱愛。如果懷著一顆詩意的心，自然的一切都可變成詩，變成音符，在生命之章中流淌。
對于那些詩意敏感的靈魂，自然一直是其知音，澈其魂靈，消其塊壘，予其安寧。梭羅的瓦爾登湖，以靜默無語包容著他，讓他思考那些未解決的問題;柳宗元的永州風致，安慰著遷客的貶謫之痛。自然，以無言安慰受傷的心靈，以寬容對待人世。我們可體會“明月松間照，清泉石上流”的禪理意趣，領(lǐng)略“掬水月在手，弄花香滿衣”的歡欣……自然中，我們可體會太多遺失的感悟。
可是，生活日復一日如車輪轉(zhuǎn)動，單調(diào)乏味漸漸占據(jù)了心靈。我們體會不到詩意。如機器整日運轉(zhuǎn)，不知停息，我們找不到那詩意的空地。柴靜的一段話，令我頗有感觸：“一個人應該這樣活著：春天來的時候，門開著，風進來，花香進來，顏色進來。你碰到雨或霧時，會忍不住吸一口氣，感受到凜冽而又清新的味道。秋天，跟你喜歡的人在一起，一個下午只懶洋洋曬個太陽。”春夏秋冬，我們身邊的景在更替著，可匆匆走過無暇回首，我們遺失了太多詩意，太多美好。
記得有次身體不適，在從學?；丶彝局?，我緩緩踱著步，意外感受到單調(diào)生活中的風景。時值深秋，天空深曠湛藍，路旁的梧桐葉徐徐落下，覆在地上，宛若大地的金裝。很久沒有感知到自然，不是身邊沒有自然，而是我們腳步匆匆。憶起兒時的春游，和同學在漢江大堤上放風箏，采野菊?？諝庵斜M是青草的芬芳，泥土的氣息，真覺得一切真好。當我放假回沙洋時，那些景也在，不過現(xiàn)在的我，卻少了當初的那份純真的快樂。
我不愿兒時的那個空氣清新，綠樹滿目的小城改了模樣。
我不愿巴赫的小調(diào)再也沒人奏起，無人欣賞。
我不愿人們匆匆走過，對人事，對自然，對生活沒有一顆詩意簡單的心，在單調(diào)的生活中失去自我，虛擲黃金時代。
我只愿心懷詩意，淺吟低唱，虔誠欣賞，以赤子之心去生活，在自然中流連，寫下生命純真的詩篇。
生活中的詩意作文篇4
生命旅程人們無法擺脫寂寞、困難、紅塵擾事，像第一個導游那樣平實的看待，生活未免過于清苦;而學習另一個導游，別凹凸不平的道路看做迷人的酒窩大道，多幾分詩意去生活，人們可能觀的更美，得到的更多，無限歡愉。
如今，多少人在平實的生活中，看的愈少，少了追求。又有多少人以平實的眼光看待每一個遭遇。學業(yè)不順便自暴自棄的人，職場遭阻便一生隱然的人，多于身之薄縷，就連遭遇困難便棄生命于不顧的人，也難一一數(shù)清?？伤麄円虼说玫搅耸裁?一分失敗，幾分憂愁罷了。
何為詩意的生活?僅讀幾本名書，聽幾場音樂會，集幾些書畫字帖，哪些稱得上詩意，頂多算是附庸風雅吧。蘇子于風雨中，無車無蓋，亦能“竹杖芒鞋輕勝馬”;李白于無人之地，形身倶寡，亦能”對影成三人“;林和晉老先生，身居清貧，無子無妻，亦能“梅妻鶴子”;這種精神上的詩意才最為純正。詩意的生活于精神本無優(yōu)劣之別，若硬要畫個界定，詩意也便平實化了。也許是經(jīng)歷的不同，也許是本質(zhì)的差異，李白、蘇子、林和晉等志士所達到的如叔本華提出的“自失”的狀態(tài)，我們沒法比了，其實也不必相比。潘沒有埃涅阿斯的俊顏勇敢，但他同樣是森林之神，如此美好。生活中難道要為了一次失敗而哭泣嗎?難道要為了旅途遭雨而抱怨嗎?難道要為一次受傷而傷心嗎?當然不，笑著面對，把這些當做一次挑戰(zhàn)，或者一種享受，像那個導游一樣，坎坷道路便是迷人大道，如此詩意。
伏爾泰說：”在理想的最美好的世界里，一切都為了最美好的目的而設(shè)?！叭艘蛴兴枷搿⒂凶非蠖槐槐惠p易打敗，又因人們立定追求的前提是對事物有積極正確的看法，所以詩意地看待生活也便成了樹立追求或達到追求的目標的重要因素了。因此可以說你一個見識平平的人，失去了許多風景、許多美麗、許多追求。世界不曾完美，追求夢想的道路亦是如此，但我們不得不懷一腔莫名所有的酸甜苦辣認下它。酸甜苦辣定要全部經(jīng)歷，若人對生活充滿詩意，那對挫折亦能美好對待了，這時不就多了幾分甜，少了幾分酸甜苦辣了嗎?一顆美麗的行讓人們看見美好的事物，同時積極的詩意的生活，人們所見的許多，也將對人們的心有所裨益，或使之堅毅，或使之樂觀;并以一種積極的力量影響著周圍的人。
生活中，讀些書，聽些音樂會，雖不能稱得上真正的詩意生活，但這些活動亦能對人們追求詩意的心有所熏陶。人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧;把悲傷過盡，才能重見歡顏;把苦澀嘗遍，就會自然回甘，追求詩意的生活亦是如此。充分認識了平實的生活，才能對詩意的生活有所突破。世界上有兩個上帝，一個代表黑暗，一個代表光明。同樣我們所得到的與所面對的也存在不同的兩面，辯證的去看待，功名、金錢滿身未必敵得過端然一世。或許我們可以樹立一個全新的信仰，快樂、美好的過一生;這樣詩意的生活也便來的自然簡單，立的長久了些。
在這寂寞、困難、平實，如洋中滴水的時代，為了美好，我們需要詩意的生活。
生活中的詩意作文篇5
剪一段溫馨的記憶，讓時光變得古色古香。
微風輕輕拂過一陣香氣。我垂眸細嗅，一種熟悉的感覺縈繞在心間。那是你最愛的味道，那一縷纏著一縷集合成束，漸漸喚醒了我。
那段日子里，有你，有我，也有無盡的詩意與芬芳。
你總喜歡攜著我在這樹下坐上一下午?？聪﹃柭淠缓蟮挠嗳A，聽晚風吹得正響。挽著落下的梨花，在指尖輕輕摩挲。那清雅的梨香也給你指上厚厚的老繭渡了香。記憶中，我總愛讓你抱著，去嗅那枝頭馥郁的香。姥姥你總是假裝嚴肅而一本正經(jīng)道：“不行，我的乖孫女，姥姥的腰不好?！倍夷菚r不懂事，又很倔強，硬是要你抱，你見我這般，便也無奈的笑笑，嗔怪道：“哎，你這孩子，”真叫人沒辦法。你總會說這半句，也從不把這句話說完整。梨花紛紛而落，點綴著我的童年，以及那段溫馨的記憶。
后來，我才知道，這記憶有了你才溫馨，這日子，有了你才蘊含無盡詩意。
那段日子里，有你，有我，也有無盡的詩意與月光。
夜幕來臨時，你也愛帶我坐在那梨樹下。夏夜很寂靜，只聽到蟲兒的叫聲，還有你的哼唱聲。悠悠的，悠悠的，飄進我的心房。皎潔的月光如清泉般緩緩地瀉下來，不疾不徐地落在你的發(fā)間。白的晃眼，白的透亮，讓我分不清那是白發(fā)呢還是月光，也讓月亮分不清那是月光呢還是白發(fā)。你就這樣摟著我，靜靜地唱著，時而輕輕地拍著我。月光透過枝丫被剪成碎影，斑駁了一地的旖旎風光，疏影靜靜橫斜在你我身旁。那時歲月靜好，你給我的愛也剛剛好。
時光也會歌唱，它漸漸歌盡了悲歡，唱褪了記憶的繁華。但抹不去的，是那段日子里你給我的溫柔與詩意。
那段詩意的時光，溫柔了歲月，驚羨了時光。只因那里面有你，有我。便也盎然成韻，長存于心。
發(fā)現(xiàn)生活的詩意作文相關(guān)文章：