貢獻(xiàn)話題作文600字
這次疫情讓我們看到了國(guó)家的強(qiáng)大和團(tuán)結(jié)，全國(guó)人民不分彼此共同抗擊病毒。也讓我深深的認(rèn)識(shí)到了生命的崇高和可貴。以后我也要向那些平凡的人學(xué)習(xí)，勵(lì)志成為有作為的貢獻(xiàn)者!下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于貢獻(xiàn)的作文，歡迎大家閱讀!
關(guān)于貢獻(xiàn)的作文篇1
在數(shù)學(xué)課上，常常有那么一群同學(xué)：他們往往都是男生，調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)認(rèn)真聽(tīng)講，蹺了個(gè)二郎腿，身子往課桌外歪。你們一定會(huì)說(shuō)，這些男同學(xué)成績(jī)一定不太好吧?是的，但是，他們卻在為我們班做著意想不到的“貢獻(xiàn)”。
有一次，何老師正在上數(shù)學(xué)課，“調(diào)皮鬼”們也是我行我素地按他們的老習(xí)慣上課。這堂課是新課，知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們還沒(méi)掌握，大概是因?yàn)樯弦还?jié)課太緊張的緣故吧。正云里霧里的時(shí)候，何老師給同學(xué)們來(lái)了個(gè)措手不及——出了一道關(guān)于新課的判斷題。這可難倒了同學(xué)們，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。也許是意識(shí)到了老師出了題目，“調(diào)皮鬼”駱錢棟不再“夢(mèng)幻西游”，漫不經(jīng)心地喊了一聲：“對(duì)——”。沒(méi)想到，就是這么一聲無(wú)意的“對(duì)——”，使全班同學(xué)的大腦進(jìn)入了思考狀態(tài)——“任何一個(gè)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)都有倒數(shù)”，這句話對(duì)嗎?應(yīng)該是吧——不對(duì)不對(duì)，好像還得有一個(gè)條件，是什么呢——對(duì)了對(duì)了——“0”除外!因?yàn)椤?”沒(méi)有倒數(shù)，而“0”也是一個(gè)整數(shù)呀!所以，全班同學(xué)幾乎一起說(shuō)出來(lái)：“錯(cuò)!”
現(xiàn)在，這種事幾乎每天都要發(fā)生，而第次提醒我們大腦的幾乎都是那么幾位“調(diào)皮鬼”，是的，“調(diào)皮鬼”是不經(jīng)意的，但是他們又幫助了我們。然而，結(jié)果又是多么地美好呀!——
“調(diào)皮鬼”們上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了，考試成績(jī)也提高了，萬(wàn)事大吉!
關(guān)于貢獻(xiàn)的作文篇2
“只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草?！蔽屹?zèng)你一縷花香，你便贈(zèng)我驚艷四方。奉獻(xiàn)是相互的，像極了手與腳的關(guān)系。
一月中旬，全國(guó)緊急吹響集合號(hào)，在你我毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，一場(chǎng)曠日阻擊戰(zhàn)開(kāi)始了，我們看不到敵人，揣摩不透他們下一步的動(dòng)向，所有人似驚弓之鳥(niǎo)，在家中等候命令。
危難時(shí)刻總有英雄救場(chǎng)，一支精銳部隊(duì)前往硝煙彌漫的前線，他們素不相識(shí)，但步調(diào)一致，雙手互相攙扶，每個(gè)人都可以感受到彼此散發(fā)的力量，他們揮別了那響徹云霄的掌聲，憑一腔熱血進(jìn)入了戰(zhàn)場(chǎng)。
第一戰(zhàn)中我們并沒(méi)有占到便宜，感染人數(shù)日益俱增，國(guó)家臨時(shí)做出決定，封鎖前線，前線的戰(zhàn)士們也是人海中的一員，有著各自的家庭，有著不同的經(jīng)歷，當(dāng)被命運(yùn)捆綁在一起，他們選擇接受使命，承擔(dān)一切。困難時(shí)的人們顯得無(wú)比團(tuán)結(jié)，無(wú)論是前向戰(zhàn)斗的他們，還是呆在家中的我們。家中的我們能做的很有限，但也是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。醫(yī)生們用雙手處理各項(xiàng)事務(wù)，我們背靠他們用雙腳撐地支持他們;熬過(guò)了寂靜的夜晚，才有可能看到旭日的東升，所以在為醫(yī)生致敬的同時(shí)，也不要忘記給自己鼓掌。
祖國(guó)遭受了天災(zāi)，但沒(méi)有逃避，澳大利亞發(fā)生了山火，他們的政府官員卻一意孤行去度假，而祖國(guó)也選擇承擔(dān)，張開(kāi)懷抱，安慰她淘氣的子女，為擦拭眼淚，為她整理妝容。家中的我們盡可能的為祖國(guó)減少開(kāi)支，這不還是相互的奉獻(xiàn)嗎?
人類所誕生的那一刻起，每時(shí)每刻都在吮吸大自然的饋贈(zèng)，我們的祖先花了幾百年去馴養(yǎng)牛、豬、羊等動(dòng)物，而我們卻要濫殺無(wú)辜，這樣的我們同野獸有什么區(qū)別?無(wú)數(shù)的史前動(dòng)物逃過(guò)了天劫，卻逃不過(guò)人類的屠刀，在金錢的驅(qū)使下我們變成了奴隸。，瘋狂的不知滿足的索要。大自然給我們的太多，而我們又做了什么呢?奉獻(xiàn)沒(méi)有做到相互，便開(kāi)始了崩潰，手腳沒(méi)有做到協(xié)調(diào)，便使身體倒在地上，也使我們沒(méi)意識(shí)到自然并不脆弱，脆弱的是我們?nèi)绻覀冊(cè)缧┲牢窇郑F(xiàn)在我們就是在享受陽(yáng)光的沐浴而不是盯著電腦屏幕發(fā)呆了，我們應(yīng)從小事和你我做起，是時(shí)候向自然說(shuō)聲“對(duì)不起”了。
我問(wèn)朝日“破曉之前你害怕嗎?”他答：“很怕，但我別無(wú)選擇，寧可單刀赴會(huì)”奉獻(xiàn)是相互的，有一方失約便會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)。
關(guān)于貢獻(xiàn)的作文篇3
2029年，在中國(guó)大西北茫茫戈壁灘上，出現(xiàn)了一大片綠洲，中間巍然崛起一座科技城——A城，這時(shí)我已經(jīng)成為中國(guó)農(nóng)科院在A城實(shí)驗(yàn)基地的轉(zhuǎn)基因植物研究員。
早上，機(jī)器人保姆在7：00準(zhǔn)時(shí)叫醒了我。我翻身起床，穿上納米工作服，吃過(guò)機(jī)器人保姆送來(lái)的營(yíng)養(yǎng)搭配合理的早點(diǎn)，我來(lái)到門口，掏出智能手機(jī)撥了幾個(gè)數(shù)字。車庫(kù)門緩緩打開(kāi)了，我的“坐騎”——核子3號(hào)瞬間移動(dòng)飛車悄無(wú)聲息地駛過(guò)來(lái)，它自動(dòng)將車門打開(kāi)，并發(fā)出悅耳的金屬音樂(lè)聲：“早上好，主人!”
“飛車”很快將我送進(jìn)智能辦公室。工作人員向我匯報(bào)昨夜的觀察情況。我來(lái)到辦公桌前，盯著電腦屏幕30秒，電腦便進(jìn)入智能系統(tǒng)，向我通報(bào)了最新全球新聞，并給我看了最新的電子郵件。我瀏覽后，便可是了一天的研究工作。
上午10時(shí)，到了巡視新產(chǎn)品的時(shí)間了，我邁進(jìn)世界最先進(jìn)的恒溫大棚——“轉(zhuǎn)基因環(huán)保大棚”。棚頂橫亙著兩條乳白色管道，自動(dòng)施肥、噴藥。轉(zhuǎn)基因西紅柿個(gè)個(gè)像紅燈籠一樣，又紅又大又圓;汽車輪胎般大的南瓜躺在綠葉間;一人多高的雜交水稻笑彎了腰;一米長(zhǎng)的金黃色的麥穗粒粒圓潤(rùn)飽滿;西瓜般的桃子們個(gè)個(gè)笑紅了臉……。
巡視檢查完畢，我回到了智能辦公室，按照訂單向全國(guó)各個(gè)市場(chǎng)，發(fā)送蔬菜、水果、糧食……
太陽(yáng)斜西了，我一天的工作也就做完了。我乘上“飛車”去參加“中國(guó)音樂(lè)party”了!
關(guān)于貢獻(xiàn)的作文篇4
太陽(yáng)為人們奉獻(xiàn)著光和熱，花兒為春天奉獻(xiàn)著美麗和芬芳，老師為學(xué)生奉獻(xiàn)著關(guān)愛(ài)和辛勞，對(duì)我奉獻(xiàn)最多的當(dāng)然是老師。
我記得一年級(jí)的時(shí)候，我們抄寫作業(yè)，不會(huì)寫的字打圓、勾勾、、框框，老師一看，感嘆到：這真是神仙才會(huì)寫的字啊!后來(lái)，老師決定，讓我們走進(jìn)小學(xué)知識(shí)的海洋。先從教我們abcd和字母歌開(kāi)始，再到教我們學(xué)拼音讀漢字，最后學(xué)寫橫、豎、撇、捺，跟著寫漢字組詞語(yǔ)，閱讀理解課文內(nèi)容。到今天我們可以自己讀完整本書，這都是耿老師無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。我愛(ài)我的老師!
老師要求我們要做一個(gè)德、智、體、美、勞的好學(xué)生，要懂禮貌，熱愛(ài)大自然，了解國(guó)家大事，身體棒棒噠，不讓我們當(dāng)“東亞病夫”所以從小老師叫我們錄新聞和發(fā)運(yùn)動(dòng)照片。不管是學(xué)習(xí)還是生活老師都為我們操碎了心，她的奉獻(xiàn)帶給我們積極健康的心理和強(qiáng)健的體魄。我為有這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師感到無(wú)比幸福。
不管風(fēng)吹雨打，還是烈日當(dāng)空，老師都準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)到學(xué)校，開(kāi)門開(kāi)燈，打掃教室。一走進(jìn)教室，有種溫暖的感覺(jué)，再安排小老師早讀，又不聲不響地走到公區(qū)，一邊拿起掃把掃地，一邊安排同學(xué)檢查每一個(gè)角落，把公區(qū)打掃地干干凈凈。最后，到教室給我們上課，哪怕想喝一口水，吃一次藥都沒(méi)時(shí)間，連自己的孩子都顧不上。
下午放學(xué)后，老師先送我們到班牌處，再默默地回到教室，給我們辦板報(bào)，整理教室，弄完后，又匆匆地跑到辦公室，仔細(xì)地批改我們的作業(yè)和自己孩子的作業(yè)，還要準(zhǔn)備第二天上課的內(nèi)容，寫厚厚的資料，去當(dāng)評(píng)委老師，一點(diǎn)放松地時(shí)間都沒(méi)有。
“采了百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)是無(wú)私。我一定要用更好的表現(xiàn)和成績(jī)回報(bào)我的老師，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”老師您辛苦了!
關(guān)于貢獻(xiàn)的作文篇5
我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，以前沒(méi)有為班級(jí)做什么貢獻(xiàn)。但在學(xué)校不久，那一個(gè)星期是我們組打掃衛(wèi)生，到了第二天，放在那里的灰斗不見(jiàn)了，同學(xué)看見(jiàn)了，大聲喧嘩說(shuō)：“第一小組把我們班最新買的灰斗給弄丟了?！蔽覀兊男〗M長(zhǎng)張凱哲眼淚都快要流出來(lái)了，他深深地吸了一口氣，就把眼淚給吸進(jìn)去了。小組長(zhǎng)說(shuō)“誰(shuí)拿了灰斗了?” 我們組的成員都說(shuō)：“我沒(méi)拿，我沒(méi)拿……”我們只聽(tīng)老師說(shuō)了一句話：“請(qǐng)自覺(jué)承認(rèn)，交出來(lái)灰斗，不然的話，后果可就嚴(yán)重多了!”同學(xué)們都把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，一點(diǎn)也不在乎。第三天，我從我家拿了個(gè)灰斗放在那里，同學(xué)們一點(diǎn)也不知道，拿起灰斗就用了。
或許，同學(xué)們還想：這個(gè)灰斗不像是咱班的呀?怎么會(huì)到咱班?我也沒(méi)告訴老師和同學(xué)。只有個(gè)別同學(xué)知道。
我們應(yīng)該多給班里多做點(diǎn)貢獻(xiàn)!
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