風(fēng)從這里來中考滿分作文
風(fēng)，是一種自然現(xiàn)象。也可指流行、風(fēng)氣等，既然這樣，那么你知道風(fēng)從這里來的話題作文該怎么寫嗎？下面就是小編給大家?guī)淼娘L(fēng)從這里來中考滿分作文十篇，希望大家喜歡！
風(fēng)從這里來1
紅莉在其《讀畫記》作品中，“風(fēng)的畫家中島潔”的一段文字中，看到這句話，才選錄用為題的。因?yàn)榻鼇砦乙惨恢痹诿曰蟛唤獾氖牵说街心旰蟮娜兆铀坪跤行└械狡v，所幸沒有到不堪的狀態(tài)。我也在想不管風(fēng)從哪里來，但它總有地方來，只是我或更多的人不知而已，關(guān)于風(fēng)的話題很多，也很難寫，即使寫了也難以達(dá)到與風(fēng)一樣的境界。為此，我一直都在回避這個(gè)話題的寫作，但卻因昨天讀到這篇散文的這一段文字后，我覺得有些狂妄的沖動(dòng)，在逼迫我動(dòng)筆落下點(diǎn)墨跡，這樣至少是安慰心靈深處的那份孤獨(dú)，一直纏綿在心上的不僅僅是困惑，還有更多的是不安，就如《聯(lián)誼報(bào)》上說的那樣，男人到了中年不只是健康狀況糟糕，還有許多的糟糕沒有一一顯現(xiàn)，年輕時(shí)是用命買錢，中年時(shí)是用錢買命。想著，想著，覺得這就是對(duì)自己和這個(gè)群體真實(shí)的經(jīng)典的寫照。生活在這個(gè)時(shí)代，是有些機(jī)遇和挑戰(zhàn)，最終還是挑戰(zhàn)大于機(jī)遇。原來我是理解風(fēng)從東方吹來，可有的人說，風(fēng)從北方掃蕩而來，可氣象學(xué)卻是說風(fēng)可以從四面八方襲面而來。這個(gè)沒有固定地點(diǎn)，沒有特定方向，沒有穩(wěn)定速度的風(fēng)，是一種如鬼一樣的東西，它讓你感受到?jīng)隹?，也給你帶來快樂，甚是毀滅性的災(zāi)難。
驚駭?shù)娘L(fēng)，給我增長(zhǎng)了記憶的片段，去年那場(chǎng)“桑美”臺(tái)風(fēng)，就足以讓經(jīng)歷過的人們談風(fēng)色變，一個(gè)小山村一陣風(fēng)卷走了12條人命，有的隨風(fēng)而消逝于世上，無影無蹤。那驚天動(dòng)地的場(chǎng)面，今天仍然歷歷在目，揪心的嚎叫和哭泣，像是另一個(gè)世界的往事再現(xiàn)，緩緩的渾濁的溪水，流去了悲傷與無奈，欲絕的人在泯滅的天性中，怎能抗拒呢！一年后的今天，除了那條坎坷不平的河流在日夜行走著，我不知還有多少人，能依稀記憶起曾經(jīng)舊年那時(shí)的情景，快了，再過180天，就是那些隨風(fēng)而去者的祭日了，是??！那是2006年8月10日午夜。
風(fēng)從哪里來？我想說，風(fēng)從東方來，隨風(fēng)而至的不僅僅是水，它們有很多很多的同行者，只是我沒有去關(guān)注，自然界里除風(fēng)之外，有數(shù)不勝數(shù)的物質(zhì)，風(fēng)和人不一樣，人是很渺小的一顆塵埃，而風(fēng)則是有渾身解數(shù)的威力，它吹拂了我的童年夢(mèng)想，它吹開了我的少年憧憬，它吹噓了我的青年愛情。
風(fēng)從哪里來？我還想說，它從南方來，伴隨它一起的有許多的云霧，白白的云，薄薄的霧，它們很純潔，很純粹，淡淡的風(fēng)，把它們帶到你的面前時(shí)，你會(huì)因它們而癡迷不悟，我會(huì)因它們而嘆為觀止。歲月蹉跎，人生難得幾回醉，舉杯邀清風(fēng)，對(duì)飲仰天問，幾許是春秋？
風(fēng)從哪里來？我想說，它是從北方來，中年的心靈深處已將是秋后凋零落葉，風(fēng)瑟雨蕭，孤獨(dú)與彷徨同在行，枯萎的身軀格外的冷清，顫動(dòng)的心在慢慢地跳動(dòng)著，失落的魂魄緊緊地追隨風(fēng)兒，往西奔走，真不是滋味的日子，慢慢地掩蓋了所有的思想，中年的人，中年的我，都不知何去何從是歸途?；厥?，已是一片凄涼，風(fēng)，已經(jīng)掃清了你曾一路走來的所有足跡；遠(yuǎn)眺，卻是滿目蒼白，風(fēng)，已用皚皚的霜雪裹住了你雙眼，給予你的，我的，就是一派茫然。
風(fēng)從哪里來？風(fēng)從很遠(yuǎn)的地方來。
風(fēng)從這里來2
“呼——”窗外刮著大風(fēng)，似乎就是這陣風(fēng)，吹來了一股“流行風(fēng)”——《斗羅大陸》旋風(fēng)。
自從“斗羅大陸”這股風(fēng)吹進(jìn)教室后，好多同學(xué)的書包開始鼓起來。特別是陳某，書包大得都快要爆了，不認(rèn)識(shí)的人會(huì)以為他“腹有詩(shī)書”呢！其實(shí)他書包里裝的都是“斗羅大陸”。每天走進(jìn)教室，他只要一放下書包，就會(huì)有一大群人圍上來。這人一本，那人一本，三兩下一搶而空。
課間，同學(xué)們不再嬉鬧了。有的同學(xué)拿著書坐在座位上，雙眸不停地移動(dòng)，一目十行，一會(huì)兒就看掉大半本；有的同學(xué)靠在椅子上，把書舉過頭頂，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，似乎找到了物美價(jià)廉的東西，得好好欣賞一番；有的兩三個(gè)人擠在一起看，由于閱讀速度不一，快的要翻頁(yè)，慢的則用手壓著不讓翻頁(yè)……
中“毒”最深的可要數(shù)林同學(xué)了。他就如一個(gè)專門賣“斗羅大陸”的小販，家里的“斗羅大陸”擺在地上，可以疊到兩層樓那么高了。每天中午，當(dāng)老師宣布大家靠在桌子上休息時(shí)，他就在老師回辦公室的那一小段時(shí)間里，偷偷看幾頁(yè)。為了能多看幾頁(yè)書，他還練就了一個(gè)本領(lǐng)——聽得出老師的腳步聲。他一聽到老師的腳步聲，就把書塞進(jìn)抽屜，假裝睡覺，當(dāng)老師一走，又開始偷偷看。
總之，上學(xué)、放學(xué)路上，遇到同學(xué)，大家討論的話題離不開“斗羅大陸”，要是誰(shuí)扯開話題，對(duì)不起，你準(zhǔn)被孤立。記得當(dāng)時(shí)的“王者榮耀”、“我的世界”，如今早已成為“往事”。
其實(shí)，我也感染了這“病毒”。房間的墻壁上，貼著我新畫的一個(gè)“斗羅大陸”人物；躺在床上，閉上眼，腦子里就會(huì)浮現(xiàn)“斗羅大陸”中的情景……
如今，我們整個(gè)班級(jí)都“中毒”不淺，聽說別的班級(jí)也開始中毒了呢！
風(fēng)從這里來3
隨著時(shí)代的一步步發(fā)展，物質(zhì)生活也在逐漸的提高。人們?cè)陂e暇之余也會(huì)進(jìn)行聽音樂等放松身心的活動(dòng)了。小學(xué)生也在追趕這一流行趨勢(shì)。那么在這流行歌曲橫行的年代里，中國(guó)民歌與革命歌曲是否已被掩埋了呢？帶著這一疑問，在課余時(shí)間里我以“同學(xué)們最喜愛的歌曲”為主題，進(jìn)行了一次調(diào)查。
首先我于網(wǎng)絡(luò)上一款音樂軟件了解到，音樂風(fēng)格偏好中流行歌曲便占了30%左右，其次便是近年來逐漸流行的民謠與電音，幾乎是不見民歌等的身影。應(yīng)征了網(wǎng)民們的喜愛偏好后，我制作了一張表格，以記錄同學(xué)們這一群體中的流行趨勢(shì)。
首先我列出了歌曲的類別：流行歌曲、歐美音樂、兒童歌謠、民族音樂后，便對(duì)班級(jí)里的同學(xué)們進(jìn)行了口頭調(diào)查。結(jié)果不論是班級(jí)當(dāng)中的好學(xué)生，還是平時(shí)十分文靜的同學(xué)，還沒等我說完歌曲的類別，都異口同聲地回答：“流行歌曲！”我對(duì)一些別班的同學(xué)做了進(jìn)一步調(diào)查，結(jié)果也是如此。不一會(huì)兒，流行歌曲那一欄便擠滿了“正”字，其它的幾項(xiàng)卻是寥寥無幾。我大約計(jì)算了一下，喜歡流行歌曲的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的90%，其余的10%皆被歐美音樂所占，兒童歌謠與民族音樂所占的百分比卻為0。這結(jié)果也在我的意料之中，我們生活于這個(gè)嶄新的信息化時(shí)代里，追求流行趨勢(shì)也是一種本能吧。
其次，我也了解到，大家追求流行歌曲的原因也各不相同。在喜歡這類歌曲的同學(xué)當(dāng)中，60%的人是單純地認(rèn)為這類歌曲好聽；30%的人是認(rèn)為唱歌的明星好看、出名等；其余10%的同學(xué)則是屬于跟風(fēng)行為。在追求的原因不同，造成對(duì)音樂的看法也就不同了，在認(rèn)為明星長(zhǎng)相好看的這一類同學(xué)當(dāng)中，我了解到他們還會(huì)投入金錢與追星當(dāng)中，而對(duì)歌曲本身的品味、了解卻是平平。
通過這次調(diào)查，我對(duì)于愛聽流行歌曲，是對(duì)，是錯(cuò)，也不敢妄下結(jié)論。畢竟音樂既能放松身心，也能陶冶人的情操?？晌覀兊拿褡逡魳?、保持童貞的兒童歌謠也不能就此埋沒。希望同學(xué)們?cè)陂e暇之余可以適當(dāng)?shù)芈犅犚魳芬葬尫艑W(xué)習(xí)上的壓力。但也不要茫目追求，否則會(huì)失去理智、荒廢學(xué)業(yè)。
風(fēng)從這里來4
流行是空氣，無處不在，無時(shí)不有；流行是校園的一道風(fēng)景線，為我們帶來歡樂，也帶來了其他一些利弊。
明星風(fēng)——同學(xué)們?cè)谫┍荣悾裁础耙γ魍诵萘恕?、“科比得了幾分，幾個(gè)蓋帽”……鬧得一些根本不看籃球比賽的同學(xué)都能把nba球星的名字倒背如流。其實(shí)，我們班不只是球迷，我們班的歌迷更是為數(shù)眾多，主要就是一些大牌明星的粉絲：周杰倫、s.h.e……有時(shí)，一些同學(xué)也會(huì)哼上幾句，常把我們逗得前仰后合。
網(wǎng)絡(luò)游戲風(fēng)——我們班的同學(xué)一下課就三個(gè)一堆，五個(gè)一群地討論，什么“我玩洛克王國(guó)打敗了一只高級(jí)怪獸，連升兩級(jí)”、“我連升幾級(jí)，得到了幾千枚金幣”……許多招數(shù)他們都學(xué)會(huì)了，那種“瘋狂”勁，真讓人“望而生畏”。
雖然這些流行風(fēng)持續(xù)火爆，給學(xué)習(xí)、生活增添了不少樂趣，但是它能使人無心向?qū)W，整天想著玩網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，思想萎靡不振。
我認(rèn)為我們班應(yīng)該流行一股知識(shí)風(fēng)，因?yàn)檫@股風(fēng)可以把我們送去知識(shí)的花園，充實(shí)同學(xué)們的下課時(shí)間，還可以開發(fā)大家的智力，還可以讓同學(xué)們知道許多課外的知識(shí)哩！來吧！讓這股健康、有意義的流行風(fēng)在班級(jí)中流動(dòng)吧！
風(fēng)從這里來5
流行就想一陣風(fēng)，來也匆匆，去也匆匆。比如說今年流行穿紅色衣服，說不定明年就流行穿黃色衣服。我們班也是這樣，打個(gè)比方……
k圓板，玩溜溜球，打gb等。瞧！我們班的人前幾天還拿著個(gè)gba，戀戀不舍，在同學(xué)們面前炫耀個(gè)不停。但沒多久就“移情別戀”了，開始愛上k圓板。他們還有個(gè)順口溜呢：“k板，k板我愛你！就像老鼠愛大米！我是老鼠你是米，一把一把贏掉你！”那些趕的上流行的人，只要一下課，不管三七二十一，放下課本放下筆，一“踢”椅子就往外跑，“趴”下身體就開k。又過了一段時(shí)間，他們“喜新厭舊”，放下圓板，玩溜溜球、扇寶貝卡……
到今天終于讓我知道了一個(gè)“天大”的秘密：校對(duì)面的小賣部里，賣著流行“風(fēng)”物品的“起源”。如果同學(xué)們都不去買流行物品的話，就不會(huì)有一陣陣狂風(fēng)“鋪卷而來”襲擊我們了。更讓我經(jīng)過證實(shí)的是：雖然圓板、寶貝卡的外形差不多，但那些商人的過人之處就是這，他們利用圓板圖案的微差，而讓同學(xué)們不去玩以前那些老的卡，希望大家不要把錢話在不該用的地方，把錢攢起來買書，你會(huì)受益非淺的。
風(fēng)從這里來6
我們班不知怎么的開始流行一種手工的折紙游戲了。
大家用一張紙折出一種用力度傳送的玩具——戰(zhàn)車。以前，我們也玩過戰(zhàn)車，但是，很久沒有人玩了。那次，是因?yàn)橛幸粋€(gè)同學(xué)在科學(xué)課上玩了起來，另一個(gè)同學(xué)看到了，并告訴了班主任戴老師。從此，我們便害怕玩戰(zhàn)車了。
過了一年，我們便忘記了戰(zhàn)車，可是我由于下課太無聊，就隨便拿出一張紙來折，結(jié)果不知不覺地折出了戰(zhàn)車。我的腦海中浮現(xiàn)出了關(guān)于著玩意兒的記憶。于是就開始玩了起來，我在課間折戰(zhàn)車被一個(gè)以前玩戰(zhàn)場(chǎng)的高手看見了，他借走了我的戰(zhàn)車，開始研究起來。很快，他仿造出了幾個(gè)一模一樣的戰(zhàn)車。有的還用相同的原理制造出了一些別的東西，比如：飛機(jī)、飛船、坦克……有的還折出不同動(dòng)物，比如：鱷魚、青蛙、還有蝎子等等。我自己研究出了一種更厲害的戰(zhàn)車，可以卡住別人打不到，而我可以把他的戰(zhàn)車打飛。就這樣大家用自己各種各樣的戰(zhàn)車來比賽。
我們班有張空桌子拼，大家都聚在那個(gè)“競(jìng)技場(chǎng)”。我們定了一個(gè)規(guī)則：最厲害的，最帥的就第一個(gè)打；比賽時(shí)大家都要石頭剪刀布來決定勝負(fù)，勝利的則有權(quán)利來移動(dòng)自己的戰(zhàn)車展開攻擊；折得很厲害的人可以在比賽中選一個(gè)人聯(lián)盟一起打別人……
大家信心十足地拿出了各自的戰(zhàn)車，一開始我石頭剪刀布勝利了，十分開心。我開始移動(dòng)我的戰(zhàn)車——“巨蜥”，我移動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)我是最帥的、最厲害的，就立馬找一個(gè)盟友。聯(lián)盟之后，我就把剩下的最厲害的青蛙給卡在了我戰(zhàn)車的腿部，然后又開始了石頭剪刀布，結(jié)果我又贏了。我用強(qiáng)大的勁兒按著“巨蜥”的背上，接著那個(gè)小青蛙就這樣敗在了我的手下，他的主人十分失望……
每天我們班級(jí)都十分熱鬧、充滿著歡聲笑語(yǔ)。這就是我們班奇特的流行風(fēng)！
風(fēng)從這里來7
隨著當(dāng)今社會(huì)科技的不斷發(fā)展，人們的思想也逐漸在發(fā)生著變化，“隨大流”成為人們一貫的作風(fēng)。
東晉著名詩(shī)人陶淵明曾經(jīng)說過“勤學(xué)如春起之苗，不見其長(zhǎng)日有所增；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所虧”。不錯(cuò)，春天的麥苗正是人生的開端有兩條路可以選擇，一是飽經(jīng)風(fēng)霜的麥苗仍保持那種颯爽英姿的姿態(tài)茁壯成長(zhǎng)；二是經(jīng)不起風(fēng)雨洗滌的麥苗隨著風(fēng)雨的侵襲而慢慢倒下。人生的道路就是這樣，分兩路走至于你要走哪條路決定權(quán)掌握在自己手中。
在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生吸煙的現(xiàn)象已經(jīng)不是什么稀奇的事了，這已經(jīng)是大多數(shù)人都為知的秘密?？墒谴蠖鄶?shù)人都不知道全國(guó)到底有多少中小學(xué)生在吸煙，不知道有哪些人在吸煙；而他們只是知道全國(guó)中小學(xué)生的吸煙率在逐步上升。全國(guó)中小學(xué)生的吸煙人數(shù)都可能趕超大人。多么令人遺憾和痛惜呀！
其實(shí)他們并非真想吸煙，用我們農(nóng)村的話說叫“趕時(shí)髦”，他們只是隨波逐流、誤入歧途。吸過煙的人都知道如果煙癮上來并非是一時(shí)能控制的，他們想方設(shè)法的去找煙、找地方（因?yàn)樵趯W(xué)校禁止中小學(xué)生吸煙）藏著去享受那天倫之樂。但他們不知道在吸煙的同時(shí)，他們的健康正在一步步走向死亡的邊緣。
有一次我和同學(xué)去廁所正好看見有幾個(gè)同學(xué)正在吸煙，他們左手拿著煙卷，右手還在互相比劃，好似裝酷。而他們卻不知道在別人眼中是怎樣看待他們的，是怎樣評(píng)價(jià)他們的。煙卷慢慢的送進(jìn)嘴里，即而出來的是一股帶有嗆人的煙霧，慢慢的飄遠(yuǎn)，而他再也不能飄回人們的心里，再也不能飄回吸食它的主人的心里。但是，他卻飄在了天空中，隨著風(fēng)、隨著云慢慢飄遠(yuǎn)。
時(shí)代發(fā)展的步伐在一步步前進(jìn)，載著希望、載著憧憬、載著美好。祈求老天的眷顧，把一切一切的錯(cuò)誤命令收回、收回。
風(fēng)從這里來8
我國(guó)是四大文明古國(guó)之一，也是歷代禮儀之邦，可是現(xiàn)在的社會(huì)上出現(xiàn)了越來越多的不良風(fēng)氣，不文明現(xiàn)象隨處可見，比如有人被撞倒了，本來說一句抱歉的話就可以了，但聽到的卻是各種不文明話語(yǔ)，有些嚴(yán)重的甚至可能會(huì)從口角發(fā)展到拳腳相向。為了防止這種不良風(fēng)氣的繼續(xù)蔓延，各地政府也都對(duì)不文明現(xiàn)象做出了相應(yīng)的措施，我們家當(dāng)然也不能落后，于是我就寫了一份保證書，并讓家人簽了字。
我的姥爺十分喜歡抽煙，并且有個(gè)壞習(xí)慣，就是喜歡把抽完的煙頭隨地亂扔。這天，我來看姥爺，正巧看見他在抽煙，抽完之后又是習(xí)慣性的一甩手，想把煙頭丟掉。我連忙跑過去制止，說：“姥爺，您可不能亂丟煙頭啊，會(huì)破壞環(huán)境的，而且這是不文明的做法。保證書上您不是也簽了字了嘛?！崩褷斠宦?，想起來了，然后不好意思的干笑了幾聲，說：“我這不是忘了嗎，以后一定不會(huì)再犯了?！币贿呎f，一邊把煙頭丟進(jìn)了附近的一個(gè)垃圾箱里。
這天，我和姐姐一起到超市買東西，正好趕上了商品大減價(jià)，一大群人擁著往超市里擠。姐姐也不甘示弱，剛想鼓足了勁兒往里擠，卻被我拉住了胳膊。我勸她說：“咱們別擠了，等他們都進(jìn)完了咱再進(jìn)吧，要是和他們擠，不但被擠得喘不過氣兒，還顯得很沒素質(zhì)?！苯憬阋幌?，覺得很有道理，并夸我有文明意識(shí)。好不容易進(jìn)了超市，但超市里的景象令我大吃一驚：超市里食品袋和方便袋隨處可見，還有幾個(gè)沒素質(zhì)的人在超市里亂吐口香糖、大聲喧嘩。不過，雖然現(xiàn)在的情況不是很好，但我相信，有一天人們一定會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且改正的。
為了能讓我們的世界能像以前那樣文明和諧，讓我們從自己做起，從身邊做起，攜手讓社會(huì)擁有文明的良好風(fēng)氣吧！
風(fēng)從這里來9
風(fēng)氣是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族最好的標(biāo)尺。風(fēng)氣無疑是國(guó)家與國(guó)家人民的的行為和舉止的代名詞。
風(fēng)氣影響著一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與進(jìn)步。一個(gè)好的風(fēng)氣可以影響一代又一代的人。一個(gè)好的風(fēng)氣可以使家庭和睦、社會(huì)和諧，國(guó)家昌盛。雷鋒的行為就感動(dòng)著一代又一代的人，他就引領(lǐng)著一代又一代好的風(fēng)氣，但至今仍有素質(zhì)低下的人，為了自己的一己私利，而傷害他人的利益和國(guó)家的利益。貪污受賄就是一種極其不好的行為，身為國(guó)家的干部，人民永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)做出這種損壞國(guó)家和人民利益的行為，就給人民做這樣一個(gè)好榜樣嗎？
其實(shí)一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，就應(yīng)該從國(guó)家高層做起，這樣才稱得上人民的好公仆，人民的好榜樣。只有國(guó)家干部做好了，人民也就會(huì)有好的榜樣，從而形成良好的效應(yīng)與結(jié)果，雖然也不排除仍有一些不好的，但是那終將是少數(shù)，十根手指伸出來還不一樣齊呢。所以，感化那一小部分人是需要時(shí)間的。曾經(jīng)有一伙人要去搶銀行，他們讓其中的一個(gè)人去門口像警察一樣站在門口，不讓其他人進(jìn)來，那個(gè)假警察就像真警察一樣，幫助需要幫助的人，而且樂在其中，他似乎很享受這種感覺，當(dāng)他的同伙搶完銀行的時(shí)候向外逃的時(shí)候，他居然幫助真警察抓住了他的同伙，并協(xié)助警察將他們帶走。其實(shí)人的本質(zhì)并不壞，只是需要一個(gè)好的環(huán)境和一個(gè)好的氛圍來熏陶。
其實(shí)，一個(gè)良好的風(fēng)氣代表著一個(gè)民族的歷史和一個(gè)國(guó)家的文化底蘊(yùn)，只有一個(gè)好的氛圍和環(huán)境才能擁有一代又一代的好風(fēng)氣。
風(fēng)從這里來10
風(fēng)有很多種：大自然中有萬物復(fù)蘇的春風(fēng)、熱情的夏風(fēng)、豐收的秋風(fēng)、讓人心情舒暢的微風(fēng)……生活中也有許多不一樣的風(fēng)。
生活中有許多值得贊揚(yáng)的社會(huì)風(fēng)氣：如樂于助人、愛心傳遞、清廉……記得那一回，我哼著小曲坐在公交車上。這時(shí)公交車門一開，上來了一位農(nóng)名工。只見他投了一個(gè)硬幣后就徑直走向公交車的后座?！白囈獌稍！彼緳C(jī)冷著臉對(duì)那位農(nóng)名工喊道?！鞍?出門急我只帶了一元，我以為是一元，下次補(bǔ)上可以嗎?”正當(dāng)他不知所措的時(shí)候，一位穿著樸素、面容清秀的年輕人站了出來：“我來幫他付?！闭f著投進(jìn)了一枚硬幣，還把座位讓給農(nóng)民工坐。多么平常的一件事，可它傳遞給我們的是一種助人為樂的美好品質(zhì)。這種風(fēng)氣難道不應(yīng)該贊揚(yáng)嗎?
相比之下生活中的許多不良風(fēng)氣應(yīng)該強(qiáng)烈遏制：如麻將風(fēng)、攀比風(fēng)、浪費(fèi)風(fēng)……走在大街上隨時(shí)都能聽見麻將碰撞的聲音，甚至許多大人丟掉工作，沉迷于此，不顧孩子學(xué)業(yè)，不顧家庭的和睦，不顧美好時(shí)光的流逝…….
我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)正能量，遏制不良的社會(huì)風(fēng)氣。只有這樣我們才能走向更美好的明天，猶如春風(fēng)吹過，萬物展現(xiàn)最美的姿態(tài)。