以尋找為話題的作文600字五篇
美，可以令人陶醉;美，可以令人心曠神怡。羅丹曾經(jīng)有一句名言;生活中不是沒有美。而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。就跟隨我的腳步去尋找美吧!下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于尋找的作文，歡迎大家閱讀!
關(guān)于尋找的作文篇1
這個星期六，天氣非常晴朗，空氣也很清新。爸爸媽媽帶我們?nèi)ッ餍⒘暧瓮妫?/p>
走在公園門前的大道上，燦爛的陽光暖暖的灑在我身上，讓我非常舒服。頭頂上是湛藍的天空，幾朵白云時而飄過。它們有時會變成一群嬉鬧的小白兔，有時會變成一朵甜甜的棉花糖，有時會變成奔跑的小山羊。
公園的道路兩旁有許多高大的樹，有楓樹、梧桐樹，樟樹。楓樹的葉子開始慢慢的由綠變紅，有些已經(jīng)完全變成火紅色，真是好看。而梧桐樹的葉子卻漸漸地由綠變黃，隨著秋風(fēng)慢慢飄落。我和弟弟還發(fā)現(xiàn)了兩排美國核桃樹，樹上掛滿了果實，它們高高的掛在樹上，像是在對人們說：“豐收的季節(jié)到了，快來把我們采摘走吧!”地上有幾顆掉落下來的果實，我發(fā)現(xiàn)它外面的果皮是綠色的，剝開厚厚的果皮里面才是硬硬的核桃。果皮就像一件大棉襖，它包裹著里面的核桃，不讓它從高空掉下給摔壞了。
草地上，小草也開始慢慢地變黃了，草叢中開滿了五顏六色的菊花，有橘色的，有白色的，有紫色的，還有金黃色的，在它們周圍還種了一圈一串紅，紅艷艷的，真美麗。許許多多的蜜蜂和蝴蝶在忙碌著，我還看見了從沒見過的蜂鳥也在采蜜，它的嘴巴又細又長，翅膀飛快的扇動著，東采采，西采采忙個不停。爸爸告訴我，它不是蜂鳥，而是一種長得很像蜂鳥的蛾子，叫蜂鳥鷹蛾。
草地的不遠處有個小池塘，池塘里有一群魚兒在嬉戲，它們在水中玩捉迷藏，你追我趕的真有趣，還有的在玩吐泡泡的游戲。我和弟弟正想用石子扔水漂，媽媽看見了說：”不要打破這池塘的平靜，你們看它這樣安靜的樣子多美?！罢f著又拿出手機拍呀拍。
我們在公園里度過了快樂的時光，也找到了迷人又美麗的秋天。
關(guān)于尋找的作文篇2
近來，總覺得生活枯燥乏味，做事都靜不下心來，書也一點都看不下去，我這是怎么了?似乎心中丟失了什么東西。
那日，獨自一人來到公園，漫無目的地走著。
微風(fēng)拂過面頰，來到池塘邊拐角處，驀然見到一個女孩靜坐在石階上，低著頭，旁若無人，原來她是在閱讀。
她讀得是那么的用心、專注，絲毫未注意到身邊走過的行人與不遠處孩童的嬉鬧聲;她讀得是那么的投入，沉浸于其中，時而皺眉，時而微笑，時而淚濕眼眶，時而捧腹大笑，隨書中的人物左右;她讀得是那么的悠閑、放松，身子輕輕靠在旁邊的樺木欄桿旁，一只手撐著面頰，指間輕夾著書簽，雙腿自然地搭在青石臺階上。
一切是那么的自然、和諧。女孩仿佛與周圍的環(huán)境融為一體，使我漸漸地看癡了。微風(fēng)乍起，吹動了女孩的裙袂與一肩秀發(fā)，她那寧靜、祥和的側(cè)臉的輪廓在背后陽光映襯下顯得極為優(yōu)雅美麗。哦，我從未發(fā)現(xiàn)，閱讀的女孩竟美得那么攝人心魂!
這個念頭，讓我吃了一驚。想來，細致認真地讀一本書已經(jīng)是很久以前的事情了。書，也曾是我的最愛。無論置身于多么混亂的環(huán)境，只要拿起一本好書，就會忘記一切。課間的空隙看，回家的路上看，等公交的時候看，甚至外出旅游，也不忘帶一本書在身邊。可是不知什么時候，時間像長了翅膀，一天，一月，一年，快得讓人招架不住，仿佛是被抽打著的陀螺轉(zhuǎn)個不停，再難擠出時間來讀書了。
難道，我只能無限緬懷已經(jīng)逝去的讀書歲月了嗎?
不，我不能!
“腹有詩書氣自華?！币苍趫D書館看到各種戴著眼鏡，走路翩翩的少年常抱著一本書，一坐就是大半天，亦或是執(zhí)筆，留下一紙靈氣、一屋墨香。驀然憶起午后那透過玻璃籠在書頁上的陽光，那滲入全身的文字構(gòu)建的美妙感覺與意象，在字里行間跳躍飛翔，喜悅溢滿整個心房。是的，好書如友，好書若知音，我永遠也不能丟下書這個精神伙伴。從此刻起，我要重新認真地捧起書本，重新找回那失去已久的讀書的樂趣。
我找到了，我終于尋找到了。原來，家中書柜里的那些書本一直是我心里最深切的渴求與向往……
關(guān)于尋找的作文篇3
又是春暖花開的季節(jié)，我站在一樹繁花下，問你，你快樂嗎?
你反問：“你呢?”我搖了搖頭。畢業(yè)班，繁重的課業(yè)如同一座千鈞大山，壓得我喘不過氣來。看起來似乎遙不可及的快樂，究竟該如何去尋找呢?
你望著我神秘地笑了笑，拉起我的手跑了起來。我疑惑地望向你，你卻笑而不答。你停下來，站在操場邊的校道上，你說：“還記得這里嗎?”
記得，我當然記得。那時候我們還是初一，每天下午放學(xué)后，我們會像很多人一樣，左手一本自己喜歡的書，右手一杯奶茶或別的飲料，悠閑的步伐中就在這里可以消磨掉大段大段的時光?；ハ嗫伎脊旁姟⒂⒄Z單詞，抑或只是不著邊際地聊天。說學(xué)習(xí)，談生活，講班里宿舍里的奇聞趣事，聊自己的父母家庭……我們的話題天南海北。從網(wǎng)絡(luò)到文學(xué)，從音樂到歷史……也就是那時候，我知道了你有個曾經(jīng)很好很好的朋友現(xiàn)在在英國念書，知道了你喜歡中世紀歐洲那段歷史，知道了……有些細節(jié)已經(jīng)無法清晰地憶起，斷續(xù)的印象里只剩下那些沒有星星的夜晚，昏黃如水一般的燈光映照下我們模糊而又純凈美好的笑容。
我還記得那時侯我們初二，校運會的前一天晚上，我們?nèi)嘁黄鹪谶@里布置大本營。大家畫畫的畫畫，吹氣球的吹氣球，更多的則把氣球和彩帶綁起來，來裝飾我們的大本營……一個小時過去了，兩個小時過去了，其他班的人都陸陸續(xù)續(xù)地回宿舍去了……月亮漸漸爬上了天空的正中央，已經(jīng)熄掉路燈的校道顯得格外冷清也格外美麗。只是沒有人有心情來欣賞這詩意的美景，我們依舊在這銀色的清輝下干得熱火朝天，似乎沒有感覺到夜晚的涼風(fēng)吹拂在身上的瑟瑟發(fā)抖……而我依舊清楚地記得，第二天早上站在宿舍的陽臺上找到屬于我們的那一小片亮麗的風(fēng)景時自己洋溢在嘴角邊欣慰的微笑，還有大家聽到大本營布置在評選中獲獎時擁抱在一起的雀躍歡呼……
可是現(xiàn)在呢?我從回憶中被拉回到現(xiàn)實。轉(zhuǎn)頭望向你，一時沒了主意。似乎是找到了，可是又好像沒有。是啊，那時的時光的確是快樂的，可那畢竟是過去的事了。眼下，我又在到哪里才能找到屬于自己的快樂呢?
對上我茫然的目光，你又一次笑了。你伸手指向了操場上的人群。那是和我一樣初三的學(xué)生們。他們正迎著夕陽在努力地進行著中考體育項目的練習(xí)。推鉛球、跳遠、跑步……他們頭發(fā)隨著跳躍的弧度飛揚在風(fēng)里，滿是汗水的年輕臉龐卻帶著發(fā)自內(nèi)心的笑容……我忽然想到自己，每一次頭頂炎炎烈日在紅色的塑膠跑道上揮汗如雨，每一次不顧冬天刺骨的嚴寒把手凍得通紅依舊在教室的日光燈下奮筆疾書……盡管也免不了有過抱怨，但我依舊咬牙堅持。眼看著自己體育一點點在進步，知識一點點在積累，心中的那份喜悅，不也是快樂么?
我抬起頭，和你相視而笑。我拉起你的手，向操場上訓(xùn)練的人群中跑去……
關(guān)于尋找的作文篇4
春天到了，大雁飛回來了，它們多漂亮呀!小草探出頭來，好象在說：“春天多美呀!我喜歡春天!”小鳥在枝頭叫著，好象在說：“我也喜歡春天!”
田野里，油菜花開了，麥苗緑油油的，農(nóng)民伯伯又開始忙碌起來，給大地種糧食，讓祖國變得更加強大。
果園里，桃樹開花了，春風(fēng)吹來，飄著一股清香，真讓人陶醉。樹上有幾只小鳥在唱歌，小松鼠也出來了。
小河邊，有一排排柳樹吐出嫩芽，微風(fēng)吹來，柳枝輕輕地擺動，河水緩緩地流著，小河里有幾條魚，在快活的游著。河邊有幾個孩子在玩耍，他們玩得特別開心。
春天真美，我愿春天永遠留在這個世界上!
關(guān)于尋找的作文篇5
古話說：“少年不識愁滋味，為賦新詩強說愁?！钡请S著年齡的增長，越來越多的煩惱出現(xiàn)在我們面前。如：堆積如山的作業(yè)，老師不停的占課，家長禁止打游戲……每個人都有自己的煩惱，我也有自己的煩惱，那就是——我沒有煩惱。
別人都有著自己的煩惱，而我卻沒有煩惱，這可讓我苦惱起來，為什么我沒有煩惱呢?同學(xué)和我說：“沒有煩惱的近義詞就是沒心沒肺?！睘榱水攤€有心有肺的人，我決定去尋找我的煩惱，在此之前，我先摸了摸我的心和肺，“嗯，我還是有心有肺的，那我就一定有煩惱。”一邊想著一邊我就出發(fā)開始尋找我的煩惱了。
我在大街上走著，遇見一個工人，我問他：“叔叔，你有煩惱嗎?”“當然，每天要不停地工作，這就是我的煩惱。”工人摸摸我的頭說。“謝謝，但這不是我的煩惱?！蔽抑x過那個工人，繼續(xù)向前尋找。
我又看到了一個老爺爺，我問他：“老爺爺，你有煩惱嗎?”“煩惱?我老了，眼睛看不清了，這就是我的煩惱?！崩先藫蠐项^皮說?！爸x謝，但這也不是我要的煩惱?！?/p>
接連兩次的失敗，使我信心大減。這時，我看見一個老奶奶，我問她：“您有煩惱嗎?”“你有煩惱嗎?”老奶奶反倒問起我來?！爱斎唬贿^，我的煩惱是——沒有煩惱?！薄盀槭裁礊檫@個煩惱呢?”老奶奶摸摸我的頭：“你覺得快樂和幸福嗎?”“嗯……是的?！蔽蚁肓讼牖卮鸬馈！凹热荒氵@么快樂而又幸福了，又何必去找那些虛無縹緲的煩惱呢?”老奶奶的話讓我頓時醒悟過來。
“孩子，去微笑著迎接世界吧，到那時候你會發(fā)現(xiàn)，整個世界都在微笑!”
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