總想為你唱支歌高三作文
抬頭仰望歷史星空，其間群星閃爍。我望著眾星在歷史的長河中熠熠生輝，內(nèi)心感慨萬千，總想為你唱支歌。下面是小編整理分享的總想為你唱支歌高三作文，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!
總想為你唱支歌高三作文1
“有沒有那么一首歌……”當我哼著熟悉的旋律走在樓道上時，媽媽早已打開了門迎接我回家。我沖媽媽笑了一下走了進去，卸下沉重的書包，大聲抱怨著“累死了累死了!”媽媽替我把書包拿到屋里，端來一杯溫熱的白開水看我喝下，然后滿足的笑著對我說：“今天我給你買了一些石榴，可甜了，要不要吃完飯吃些?”我有些不耐煩的說：“太難剝了，不想吃!”說完就走進了餐廳……
飯后，我急匆匆的到屋里寫作業(yè)，媽媽如往常一樣洗碗，收拾桌子。時鐘踩著不緊不慢的節(jié)拍繞圈散著步，我突然驚覺，為什么今天媽媽沒有看新聞，往常這時她已經(jīng)打開電視了呀!可是因為在想一道數(shù)學題，怕問起來中斷思路，就沒有挪身子。
過了一會兒，聽到輕輕的腳步聲，我扭頭一看，是媽媽!她端著一個碗，沖我溫和的笑了笑：“我把石榴給你剝好了，你吃吧!”說完就放下碗，走了出去。我朝碗里一看：晶瑩剔透的石榴密密麻麻的躺在碗里，就像媽媽晶瑩的心，閃著紅色的光芒，我分明聞到了母愛的香氣。我鼻子一酸，看著媽媽離去時有些憔悴的身影，真想沖上去抱住她，對她說聲謝謝。
母愛是一首歌，沒有波瀾的旋律，沒有華麗的音符，沒有矯情的曲調(diào)，也沒有鏗鏘的節(jié)拍，她就像一弘溪水，源源不斷的流進我的心田，帶給我樸素的愛與關(guān)懷，總想將這首關(guān)于母愛的歌唱給媽媽聽，讓媽媽感受到我對她那種無法言說的感激與愛，我要唱出人間的至愛親情，唱出母親的博大胸懷，唱出母愛的無私浸潤，唱出人世間最美的那支歌。
總想為你唱支歌高三作文2
黑夜來臨了。書桌上一本本攤開或合上的書，攪得我的思緒亂麻。一行行字凝固在那里，絲毫沒有因為我的浮想聯(lián)翩而發(fā)生改變。
我總覺得每一天都如此單調(diào)，枯燥無味并且相像。起床時間一樣，上學時間一樣，放學時間一樣，做作業(yè)時間一樣……我一直在思考這樣一個問題，難道生活就那么沒意思嗎?
一天，我無意中翻出了自已小學時的一本畫冊。記得從五年級開始，我天天都無時不刻進行著腦力活動，沒有空閑也沒有心思去記載我快樂或悲傷的瞬間了。隨便打開一頁，塵土飛揚的一剎那間，我看見了那幅畫。
鮮艷的色彩依然明亮，寬闊的走廊上仿佛真實地洋溢著一陣陣笑聲，一張張喜悅而無憂無慮的臉龐正陶醉在快樂中。依稀地記起，這似乎是我入學不久畫的。那時雖然作業(yè)和學習任務也不算少，但我們還是選擇在課間時尋找學習中的樂趣;去教室門口玩游戲，跑在走廊上，打鬧，嬉戲……怎么那時的快樂消失了?
放下畫冊，我又慢慢記起昨天，前天的畫面。課間時，同學兩兩聚在一起玩“掰手勁”的游戲，不就是學習中的快樂嗎?下午在食堂吃晚飯時，陪著同學去操場上散步，意外發(fā)現(xiàn)一輪極圓極亮的月，不也是一種放松和閑情逸致嗎?忽然感覺到，快樂的時間，擠一擠，也還是有的。關(guān)鍵是我們?nèi)绾慰创盐账?/p>
一天，我親眼目睹了老師和班長“掰手勁”的場景;只見他倆握著手，腳對著腳，老師先發(fā)制人地用力甩了甩手，班長就晃了一下，腳也不禁挪動了一步，老師贏了。一向嚴肅的老師笑得特別燦爛和放松，好像自已也是個孩子。全班同學看到這樣，都自然也放聲笑了起來，無拘無束，甚至成群結(jié)對挑戰(zhàn)老師。
可能到了中學，你會把自已一直關(guān)在教室里，而一直抱怨沒有了快樂，學習沒有意思。其實，是你忽略了它。自從看見那幅畫，我深刻地領會了其中尋找快樂的道理，領悟?qū)W習隱而未露的美好。我想對那幅畫唱：感謝你，讓我體會到快樂并不是沒有……
總想為你唱支歌高三作文3
有人怨你，亡了家國，使百姓失去了棲身之所;也有人罵你。亡國之君;更有人愛不釋手地捧讀你的詩篇，為你的人生落淚，為你的才華折服，徜徉在你曠世的才情中，我總想為你唱首歌。
你本無心天下霸業(yè)，剛即位，便向宋太祖稱自己“惟堅巨節(jié)，上奉天朝”。但卻被責任夾住本應鮮活的人生;你本有滿腹才情，卻偏為“圣明”“英明”綁住了手腳;你本想做個詞人，卻偏生活在帝王之家。你也許是累了吧，累到不想申辯，累到不想掙扎，于是便“鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝做煙蘿?！币拐J夜歌舞升平，日夜飲酒作詞，你自甘墮落，做起了別人所不齒的昏庸帝王。
“江南江北舊家鄉(xiāng)，三十年來夢一場。吳苑宮闈今冷落，廣陵臺殿已荒涼”。我仿佛看見了李煜被押解北上的渡口，回首遙望故都石城，淚如泉涌，口中輕輕念，眼中全是悲哀。在此時，多么想去為你唱一首溫暖的歌，去縫補你那顆支離破碎的心。
即使是在萬人唾棄中你始終沒有放棄你的詩，你的詞。敵軍已兵臨城下，你無怨無悔，因為一路走來，你有詩詞做伴，你不再與孤單為伍，與寂寞為伴。
你的才思，你的幽情，為詩韻的海洋注入新的江河，你說過“夢里不知身是客，一晌貪歡”那杯“賜”給你的毒酒還夾雜著說不出的酸澀。
李煜，你苦短的一生獻給了詩詞，我總想用我最溫暖的聲音為你唱首歌，因為你太凄涼，這歌，溫暖你追求詩詞的心;這歌溫暖你凄苦悲涼多舛的人生;這歌，溫暖你眷戀故土的赤誠之心?！?/p>
總想為你唱支歌高三作文4
當靈魂被您澆灌后，飄逸過來的是一陣芳香。一路從靈魂的荒漠走來，你是我沿途唯一的綠沁。我想為你唱支歌，老師
時光悄然流逝，找不到往事走過的腳印。如今，我已擠上了初中生活的軌道上，依然由你的陪伴。歲月這個不饒人的雕刻者，在您的臉上已輕微刻下了九絲皺紋，但您在我的心中依舊年輕。老師，您是我心中的綠洲，保曾老過?您不是這般年輕嗎?我要為您唱支歌，歌詞的內(nèi)容包括：您將永遠年輕。
遠方有我的希望，碩果的芳香足以讓我足以神往，我努力學習，想讓自己永遠不會辜負您的希望，而這過程中，您做出的努力甚至比我還多。
風在雨中走，愛在心中流。我想為您唱支歌，唱出您對我的愛，唱出那永遠不變的愛。
生命國希望而燦爛;歲月也因希望而蔥蘢。無數(shù)次的失敗之后，您總會鼓勵我，讓我不要對自己失去希望，讓我生活在希望之中。這之中當然也包含了您對我的希望。因此，我想為您唱支歌，唱出希望，讓我們擁有燦爛的生命，擁有蔥蘢的歲月。
我想為您唱支歌，唱出我心中對您的愛，唱出我們之間的所有所有。
打開裝滿記憶的抽屜，那些無數(shù)個回憶在我的腦海中翻騰，我忘不了那一切。老師的愛，老師的年輕的笑，老師永遠給予我的希望，老師永遠燦爛的生命，永遠蔥蘢的歲月……
我要為老師唱首歌，這些就是歌詞，老師，總想為您唱支歌。
我將帶著老師給予的一切，在生活的道路上快樂行走，唱著那首我總想為您唱的歌。
總想為你唱支歌高三作文5
當我們對未來充滿希望，當我們快樂地無憂無慮的時候，當我們沐浴在父母無限的愛中時，當我們還沒從童年的世界走出時……我們的心是天真爛漫的，我們不會有憂慮，我們只知道快樂的存在。
十二歲的她失去了父親，父親為了救人而喪失了寶貴的生命，不管父親死得多么輝煌，但她還是失去了他。他的愛，已無法彌補，小小的心靈上出現(xiàn)了黑點，永遠也抹不去的。當她快樂時，她只會有力地隱藏起來，她再也無法擁有父親如泰山一般的愛，即使母親多么努力，但那一半還是填不滿的。是啊父親去了，但母親比她更難過，因為有時成人的心里比孩子更脆弱，也許因為想得太多。母親需要依靠，因為她的負擔加重了，如果都沉浸在悲痛中，那未來還有什么希望呢﹖李曉的《世上只有媽媽好》喚醒了她，去的人去了，活著的人更要堅強，她得成為母親的希望，相互依靠，生活在美麗的前方，帶著希望向前。父母雙亡的李曉是那么快樂的活著，因為她已明白，悲痛無濟于事，樂觀去面對，好好活下去，那才是尊重已故的人的最好的方式。
父親離去時我很小，不會哭也不會悲傷，不知道失去父親是怎樣的。父親的模樣就定格在那兩張照片上。到了五六歲時我有了一種感覺，或許因為周圍人的言語或表情。我常會聽到他們說我長大了，沒有父親還是那么聰明可愛;又說媽媽很厲害，沒有丈夫也帶大了兩個女兒。許許多多的話，我總感覺一切沒有像他們說的那么嚴重。可是后來因為家里有了負擔，我感覺到了那種沒有父親的艱難。媽媽總是很無助，但她很堅強，從來沒有讓我們感到悲傷。她努力讓我們吃好，穿好，沒有讓我們感到與眾不同，缺少什么，讓我們健康成長，因此我們不像沒有父親的孩子，我很佩服我的媽媽?
媽媽總說爸爸從未消極過，因為是醫(yī)生，因為很堅強，所以對死亡從未恐懼過。說他知道自己還有多少天，在生病時，總是在鼓勵媽媽，直到最后，他還是在說讓她堅持活下去，讓我們讀書，好好教育我們……所有的一切印在媽媽的心里，所以不管有多大的困難她總是堅持下來。她的希望就是我們，看著我們健康快樂地成長，她不再悲傷，以后的眼淚總會因喜悅而流下。
世上只有媽媽好，我愛您媽媽!
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