奇跡是這樣創(chuàng)造的高三作文
奇跡，是魔術(shù)師奇妙的表演;奇跡，是遭受重創(chuàng)后的重生;奇跡，是將不可能變成可能。這里給大家分享一些以奇跡是這樣創(chuàng)造的為題的高中作文，希望對大家有所幫助。
以奇跡是這樣創(chuàng)造的為題的高中作文篇1
在我印象里，奇跡都是偉人，英雄做出的難以置信的事。然而，那件事，讓我明白了普通人也能創(chuàng)造奇跡。
在同學(xué)老師心中，我的數(shù)學(xué)不太好，甚至已經(jīng)成了全班的笑話。
一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道簡單的幾何題，幾分鐘后，班里討論得像沸騰的開水。而我卻還在被這道題包圍著，不知所措。這是老師大聲說到：“既然討論的這么興奮，那讓“小楊”同學(xué)來給我們講一講吧!”就在我暗中祈禱叫她別點(diǎn)我時(shí)，她卻叫了我，我頓覺得自己想熱鍋上的螞蟻，站起來后一團(tuán)團(tuán)火好像涌上了臉頰，一些多嘴的人說：“哎，這題也不會，服了!”
“什么?叫他講，除非奇跡發(fā)生?！?/p>
面對她們的嘲笑和不信任，我卻無言以對，只得把團(tuán)團(tuán)怒火與委屈自己憋在心里。從那時(shí)起，我暗下決心，一定要努力!堅(jiān)持不懈一定會有回報(bào)!
早讀，每個(gè)同學(xué)都在看書復(fù)習(xí)，我則以雙倍注意力去看它，研究它，按老師教的思路走;課上，我恨不得把老師講的每一個(gè)字都塞進(jìn)大腦里，一個(gè)知識點(diǎn)也不放過，有不懂的也及時(shí)問，絕不拖延。雖有時(shí)反應(yīng)遲鈍，但心中始終寫著：“堅(jiān)持?！闭n下，同學(xué)們在一起聊天打鬧，有些人過來卻說：“喲，你也在學(xué)啊!就你這樣兒的，做多少練多少都沒用!”頓時(shí)怒火涌上心頭，但轉(zhuǎn)念一想，和他吵得時(shí)間倒不如多做一兩道題。我要有螞蟻啃骨頭的精神，持之以恒，鐵杵磨成針。我也明白積少成多，熟能生巧的道理。放學(xué)后，同學(xué)們紛紛涌出教室，有時(shí)候有幾個(gè)朋友也過來說：“一起去打會球吧，我們這幾天玩的很開心，就差你了?！泵鎸@些話語我是多么想再一次重返那企盼已久，朝思暮想的球場，然而仔細(xì)在想，我要堅(jiān)持，有毅力，所以每次回答朋友只有一句：“不了，謝謝。”
終于，在一次數(shù)學(xué)課上，我用實(shí)際努力證明了自己。
一次數(shù)學(xué)課上，老師畫了一個(gè)極為復(fù)雜的幾何題。這種題對于這個(gè)久經(jīng)沙場的將軍來說不算什么，看著那些嘲笑我的人把眉毛擰得跟麻花似的，心中沾沾自喜。終于在不懈的努力下，題迎刃而解。講題時(shí)，我也流利講出，許多人投來羨慕的目光。
通過這件事，我學(xué)會了堅(jiān)持，堅(jiān)持讓我創(chuàng)造了奇跡。
人這一生時(shí)刻在拼搏，在努力，在堅(jiān)持。不堅(jiān)持的人永遠(yuǎn)無法創(chuàng)造奇跡，終于在我堅(jiān)持不懈的努力下，我收獲并創(chuàng)造了奇跡。
以奇跡是這樣創(chuàng)造的為題的高中作文篇2
“看那個(gè)女孩，她就是那個(gè)英語考試她們班的第一?！薄皠e開玩笑了，怎么會是她?除非是奇跡……”我聽著那兩位同學(xué)的對話，嘴上溢出了一個(gè)神秘的微笑。的確，那是個(gè)奇跡。
她是一個(gè)平凡的小女生。她在外面這個(gè)“高手云集”的英語實(shí)驗(yàn)班中像一塊可隨時(shí)丟棄的破布，弱不禁風(fēng)。對她來說，學(xué)習(xí)英語簡直是一個(gè)大難題，像一個(gè)噩夢在她腦海里揮之不去。她從小沒有語言天賦。平時(shí)當(dāng)她被老師叫起讀課文時(shí)，她呈現(xiàn)的，只有皺緊的眉頭，恐慌的眼神，與哆哆嗦嗦的弱小的身軀。她甚至連最簡單的詞都很難標(biāo)準(zhǔn)地發(fā)音。同學(xué)們?yōu)榇顺３３靶λ较掠懻撍?。這個(gè)班中，除她以外的每個(gè)同學(xué)的英語水平都是年級一流——班長每時(shí)每刻手中都握著一個(gè)單詞本;學(xué)習(xí)委員已連續(xù)三次年級英語第一;就連她的同桌，一個(gè)愛玩游戲的淘氣包，都能在打鬧或玩游戲時(shí)蹦出幾句英文來。于是，她總是低著頭，無比自卑。
一個(gè)假期過后的第一次英語考試到來了。我坐在她斜后方自信滿滿地答題，又同時(shí)想著她那將會少得可憐的分?jǐn)?shù)，不禁想看看她此時(shí)的表情，但當(dāng)我的目光落在她臉上時(shí)，我立刻愣住了：只見她眉尖微微上揚(yáng)眼光中流露著無限的興奮與激動，她唇角向上勾起，流出一種成功者的笑容。她右手緊緊握住筆，再無從前的躊躇與猶豫，筆尖有力堅(jiān)定地在答題紙上“唰唰”地寫著，如此自信，如此令人難以置信。果然，奇跡還是發(fā)生了。她破天荒地考了全班第一名!她站在講臺上，下巴微微揚(yáng)起，兩只手緊緊握住獎(jiǎng)狀，嘴歡快地咧著，露出她那兩顆兔牙。我想：這奇跡的背后，一定有著不為人知的秘密吧。
過了幾天，我來到了她家里玩。我一進(jìn)她那不大的家就驚呆了——我所看到的每一件物品上都貼著一張小紙條，紙條上全是她自己寫的物品的英文!我又進(jìn)了她自己的小房間，再次被震撼。她那凌亂的小桌上，幾乎全部放著一張張她做完的英語卷子，摞在一起可以堆成一座小山。我又發(fā)現(xiàn)在凌亂的“白色的?！敝杏幸粋€(gè)復(fù)讀機(jī)，她用這個(gè)增強(qiáng)口語。
我終于明白了，這個(gè)奇跡的背后，果然有著如此的風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)她低下頭，含淚沉思時(shí)，當(dāng)她握緊拳頭，暗自發(fā)誓時(shí)，當(dāng)她坐在桌前，勤奮苦讀時(shí)，有個(gè)信息在引導(dǎo)她——她不甘于落后，她要強(qiáng)，所以，奇跡才會降臨在她身上。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笔堑?，奇跡，是這樣創(chuàng)造的。
以奇跡是這樣創(chuàng)造的為題的高中作文篇3
我的奇跡，創(chuàng)造于我4歲那年。
老家人對口吃的孩子特別敏感，總覺得只有笨人才會口吃。而我從一學(xué)會說話，就有了這毛病，說話支支吾吾，斷斷續(xù)續(xù)，不光鄰居看不上，同齡的小朋友也討厭我。還斷言說：“要是你能改了口吃，那還真是鐵樹開花發(fā)生奇跡哩!”
但對我來說，最困難的并不是口吃，而是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的毛病。對我來說，只有學(xué)會堅(jiān)持，才有可能改掉口吃。
我終究還是忍不住小伙伴的嘲笑，下決心改掉這個(gè)毛病，于是我從家里翻出一本《繞口令大全》，坐在客廳的椅子上，一字一句地念：“吃輔萄……不……吐輔萄皮?！薄笆瞧咸?”身邊打掃衛(wèi)生的母親糾正道?！班蓿云咸选煌缕咸哑?，不吃葡萄…倒…吐葡萄皮?！蔽也痪o不慢地念著，頭一次這么有耐心，可能是因?yàn)楸粴庵税伞５还茉趺凑f，我第一次安靜地讀了一個(gè)下午的繞口令。
我開始嘗試著堅(jiān)持每個(gè)下午讀《繞口令大全》。那時(shí)正值夏天，下午的太陽格外的火辣。于是，每當(dāng)下午的院子被太陽照的像個(gè)火爐，知了在樹上大聲叫“熱”時(shí)，我就一個(gè)人坐在屋里，光著膀子，扇著扇子朗讀繞口令。我抱著書，一邊讀，一邊身子左右搖晃，到也有幾分“詩人”的風(fēng)采。偶爾渴了，喝一杯水;偶爾熱了，沖一個(gè)澡;偶爾想出去玩了，看著外面滾燙的地面也就打消了這個(gè)念頭。在夏天最熱的時(shí)候，“繞口令”陪我度過了好幾個(gè)無趣的下午。
天氣漸漸涼了，小伙伴們也開始來找我玩了。“嘿，小笨孩，別讀你那無趣的繞口令了，快出來玩了!”小伙伴們叫道?！班拧蔽彝Ｖ沽死首x，仔細(xì)地權(quán)衡著利弊，“還是……算了吧!”我一狠心，回了一句，回屋了。小伙伴們也識趣，不來騷擾我了。第二天，他們又來了，就如昨天一樣，我又回絕了。我也不知怎么了，竟很有毅力地在每個(gè)下午讀“繞口令”。
等到暑假結(jié)束時(shí)，我再見到我的小伙伴時(shí)，已經(jīng)完全改掉了口吃的毛病。甚至還能流利的背誦三峽：“自三峽七百里中，兩岸連山略無缺處，重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見羲月?！笨粗麄円粋€(gè)個(gè)目瞪口呆的表情，心里充滿了自豪感。
“你是個(gè)奇跡!”“你是怎么做到的!”小伙伴們驚嘆地問道?！皥?jiān)持?！蔽掖稹Ｂ┏鰜碜孕诺奈⑿?。
這就是我的奇跡，一個(gè)堅(jiān)持的奇跡，奇跡就是這樣創(chuàng)造的。
以奇跡是這樣創(chuàng)造的為題的高中作文篇4
我站在喧鬧又安靜的跑道上，身體向前傾去，身前是即將開始的一千米測試，看似胸有成竹的我，胸膛內(nèi)卻有一顆亂跳的心……
“開始!”一聲令下，所有人都開始向前沖去，我把呼吸調(diào)整平穩(wěn)，半圈后向內(nèi)道傾去，雖然跑在前面，但是急促的心跳和呼吸使我回想起以前的經(jīng)歷：
那時(shí)的我還是在跑道上，一個(gè)又一個(gè)人從我身旁跑過，呼吸和心跳的急促使我越來越慌張，想加速沖刺卻因體能更加緩慢。跑完了面對沉默無言的老師，我扶著膝蓋喘著粗氣，抬頭輕聲喚道：“老師——”“四分五十五!”老師干脆果斷而失望地用數(shù)字打擊了我，嘆了口氣默默走開了。周圍傳來陣陣哄笑聲，眾人在我身上指指點(diǎn)點(diǎn)，我不敢去看后面跑得更慢的人，生怕不但沒得到安慰反而又受到了打擊。
回到現(xiàn)實(shí)，一千米的距離逐漸縮短，強(qiáng)烈卻均勻的喘息聲使我想起了同學(xué)的嘲笑與譏諷，然而就是它們，給予了我前進(jìn)的動力。
冬日，寒風(fēng)撕裂著天空，我在凍硬的跑道上獨(dú)自練習(xí)跑步，肢體被凍得發(fā)麻，體內(nèi)卻因運(yùn)動而又散發(fā)不出來的熱，說不出的難受，思緒的混亂，這一切像是要我停下來的樣子。
“堅(jiān)持堅(jiān)持!”我咬緊牙齒囁嚅著，閉上眼睛跑一段又撐著腰跑一段。這時(shí)，卻有一個(gè)同學(xué)指著我對身旁的同學(xué)說：“看那誰跑步的慫樣就知道他跑多少也是徒勞?！薄昂俸?”他身旁的同學(xué)都笑了，這一幕幕卻定格在我的心上。
我緊握拳頭，咬緊牙齒，心中有了一份類似報(bào)復(fù)一樣的信念?！芭?還在跑，真是太‘厲害’了!”“每天都浪費(fèi)時(shí)間在‘走路上’太可惜了!”面對同學(xué)們的嘲笑，我只是咬緊牙，閉上眼繼續(xù)跑……
一千米臨近終點(diǎn)，難受與思緒混亂我已司空見慣，我從容面對他們，到了終點(diǎn)，老師又是一會兒的沉默，然后說出的卻是一個(gè)截然不同的數(shù)字，帶著微笑轉(zhuǎn)過頭去，同學(xué)拍著我的肩說：“今天你創(chuàng)造了一個(gè)奇跡!”
奇跡并不是輕而易舉就能創(chuàng)造的，二是需要經(jīng)過自己不懈的努力，不斷的堅(jiān)持。奇跡的創(chuàng)造關(guān)鍵在于自己。
以奇跡是這樣創(chuàng)造的為題的高中作文篇5
每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡，但就看你怎么去創(chuàng)造奇跡。
奇跡是什么?從我有記憶開始就開始思考這個(gè)問題。現(xiàn)在我就覺得奇跡就是一件事情發(fā)生在結(jié)果意料之外的事情。
小時(shí)候的我不是很擅長體育，因?yàn)槊看闻懿綍r(shí)都會聽到別人的嘲笑：“看你這個(gè)子這么矮，腿還這么短，搞什么體育呀!”當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)準(zhǔn)備好了這次“口戰(zhàn)”，但一想，用自己真正的實(shí)力去說服那自以為體育很好的人。
喜愛體育但又不擅長體育的我總是懷著十二分的自信心在操場上練習(xí)。下課，我會跑出來，在跑道上來回的練習(xí)，想著老師說過的每一句話。當(dāng)我練到已經(jīng)不行了要倒在地上的時(shí)候，一位男體育老師拍了拍我的肩，搖了搖頭說：“這么練是練不出來什么的?！碑?dāng)我這個(gè)有很強(qiáng)上進(jìn)心但不勇于面對事實(shí)的我當(dāng)時(shí)又氣憤又無奈。繼續(xù)還是放棄，是看別人領(lǐng)獎(jiǎng)還是自己站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上領(lǐng)獎(jiǎng)?最后我的上進(jìn)心，好強(qiáng)的心態(tài)讓我堅(jiān)持了下來。從“魔鬼”訓(xùn)練開始，“堅(jiān)持就是勝利!”我的心里始終想著這句話。但是命運(yùn)就像在和我作對。在練100米短跑沖刺時(shí)，應(yīng)先前沒有運(yùn)動開的我，把右腳踝嚴(yán)重扭傷了。醫(yī)生告訴我以后不要再練習(xí)田賽項(xiàng)目了，再者說，個(gè)子這么矮，腿又不長，怎么可能比別人跑得快?當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我就很氣憤，馬上從躺著一下子坐起來，忍著痛對醫(yī)生說道：“誰說個(gè)子矮就搞不好體育了!誰說腿短就不能練跑了，等我腿好了，我肯定能拿冠軍!”聽完我說的話，醫(yī)生先是一驚，然后就搖搖頭走開了。當(dāng)我又重新回到比賽場時(shí)，當(dāng)我又是一名田徑運(yùn)動員時(shí)，我想起來以前別人告訴過我的一句話：“命運(yùn)不掌握在裁判員手里，不掌握在老師手里，而是掌握在自己手里!”同時(shí)，又想起了醫(yī)院的那個(gè)晚上，對，這次比賽，我就要給那些說個(gè)子矮的人搞不了體育，腿短的跑不了步的人看看，我就能行!而且比所有人都要好!
懷著這種心情的我堅(jiān)持著兩個(gè)多月的“魔鬼”訓(xùn)練?！皟刹揭缓簦瑑刹揭晃??！薄翱焖贀u擺手臂?！钡皖^，探身，加速，邁腿……一系列加速沖刺動作。反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，一次又一次的重復(fù)同一個(gè)問題，把沖刺做的完美，把全身心射入到跑道上，跑步中。每當(dāng)天色已完全暗下來，我才戀戀不舍的離開。每天天剛剛亮，我就會爬起來去學(xué)校練習(xí)昨晚的東西……就這樣過去了近半年，終于迎來了北京市體育比賽。有一句話說的好：“功夫不負(fù)有心人!”從不擅長體育的我一直到站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺上的我中間有淚水，汗水;有堅(jiān)持的時(shí)候，也有想放棄的時(shí)候。但最后，我好強(qiáng)的上進(jìn)心征服了我一切的一切。
奇跡，就是這樣創(chuàng)最早的——堅(jiān)持到底。
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