其實不簡單高三作文800字
如果說世間不會有人去理解他人，那所謂的秩序，友情便也只是無稽之談了。理解，可還真不簡單啊!這里給大家分享一些以其實不簡單為題的高中作文，希望對大家有所幫助。
以其實不簡單為題的高中作文篇1
這大千世界中的每一個人，每一件事，都不簡單。
每一個人，都不簡單。我相信，每個人的心中都有一副理想的形象，但我也相信，幾乎沒有人能做到自己所希望的形象。每個人都有一面是自己不愿面對卻又不得不面對的。每個人都有壓力，來自生活的也好，來自工作的也罷，自古誰沒有壓力呢?而一生中所做的事，幾乎也沒有一件是十全十美的。每個人在這紛亂的世界中穿梭，卻又要努力保持初心，真的不簡單。這世上的每一個人有哪個是簡單的嗎?
每一件事，都不簡單。人生中所發(fā)生的大大小小的事，沒有一件事是簡單的，至少你不能簡單的把它做得很好。用心去做，你會發(fā)現(xiàn)每一件事的不簡單。上學，不是件簡單的事，在學習的同時，你要和老師同學正確的相處;玩，不是件簡單的事，首先你要明白并遵守游戲規(guī)則;說話，不是件簡單的事，你要知道在什么樣的場合下對什么人說什么樣的話……翻開史冊，這世上有一件事是簡單的嗎?
或許有人會說：“既然沒有什么是簡單的，那用簡單的思維去面對呢?簡單的生活不就行了嗎?”其實不然，簡單的生活或是更難的。達芬奇曾經(jīng)說過：“簡單是終極的復雜。”是的，簡單的生活很不簡單。如果想要簡單的生活，你要學會放下。放下這兩個字有多少人能夠做到?或許有人會問：“放下什么?”答案是，放下一切可以放下的東西。利益，名利，仇恨……這些都要放下。試問這世間有多少人能夠做到呢?即使你做到了，這又真的簡單嗎?
那么，面對這個不簡單的世界，我們該怎么做呢?其實，與其這樣說，倒不如說：我們又能怎么做呢?我想只有兩種選擇：積極面對或是消極面對。既然快樂的過是一天，不快樂的過也是一天，那么，為什么不能積極的面對這個世界呢?笑對這個世界，應(yīng)該是最好的選擇。
其實，笑對這個世界，并不簡單。但那又有何妨呢?就讓我們不簡單的面對這個不簡單的社會吧!
以其實不簡單為題的高中作文篇2
是夜。霜冷星寒，月色如洗。
昔日的寧靜被火海吞噬，塵土漫揚，模糊了視線。鐵蹄踏碎了朦朧的薄霧，也踏碎了它的心。
天又要變了。
峰巒如聚，波濤如怒。它迎著凜冽的寒風，木然地看著支離破碎的疆土。卻感到了撕心裂肺的痛。
它不明白。
它一度哺育過他們，為他們創(chuàng)造了一片樂土，那時，靜臥天邊的云配合著無垠的天空，幻作了無數(shù)絢爛的霞。
如今，抬頭便是被硝煙切割得七零八落的灰蒙蒙的天空，再也沒有當初熟悉的笑靨。
是從哪一天開始的?原本總是泛濫的笑意變成了令人膽寒的哀號。
從此，席卷了它心靈的風暴便沒有今晚停歇過，奈何，它無法以一己之力扶大廈之將傾，挽狂瀾于既倒。抬眸時，那滿目的蕭然刺痛了它的眼，看著那一個個病篤的人在它面前拜禱，祈求上蒼，卻終歸，只能在風雨中飄搖。
真不簡單。
它闔了闔眼，看著眼前氣數(shù)將盡的王朝，嘴角漫過一陣苦澀，感覺自己原本就緩慢的步伐更加沉重了。
“沉浮一世，蕭索一生”。
它讀過無數(shù)人的一生，無論是那些想要匡濟天下的人，還是處亂世中的梟雄，都曾為它種下了希望的萌芽，卻因為這八字箴言，又任芽兒們自生自滅，單單留下了心如死灰的它。
它累了。
20個朝代的變遷讓它身心俱疲。彼時，時間的齒輪會磨平一切。
它剛想要放下重擔，卻又看到了一群踏過荊棘棘而來的身影，他們對著剛開起的朝陽，高高地舉起一面血染的紅旗，上面閃耀著的五星晃花了它的眼。它突然感到凝固了許久的血液又沸騰了起來，那些堅定而又莊嚴的臉龐，讓它擦亮了疲倦的眼睛，看到了光明。
真不簡單。
看著天安門城樓前涌動的身影，一張張又泛濫著笑意的臉龐。它得到了莫大的慰藉：這不正是它所希冀的嗎?
“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。”
這最簡單的，其實，真不簡單。
以其實不簡單為題的高中作文篇3
有人說，敬業(yè)很簡單，但實際卻對自己的工作充滿牢騷;有人說，誠信很簡單，但生活中的勾心斗角無處不在;有人說，友善很簡單，但“路怒”現(xiàn)象隨處可見。而我要說，堅持，真不簡單!
暑假里，我和爸媽去登泰山，遠觀泰山似乎也沒有傳說中的那么高聳入云，可到了山腳下才感受到那種高不可攀，仿佛通天的石階上行人絡(luò)繹不絕，男女老幼，無一不在人流中向上攀登，他們都有一個共同點：上山時有說有笑，下山后筋疲力盡，我真的能行嗎?我問自己。炎炎烈日居高臨下地俯視著我，仿佛在嘲笑著我的退縮。
可是，不爬又是來干什么呢?我終于登上了石梯，和爸媽淹沒在了人流中。我和爸媽互相鼓勵，我終于還是安慰著自己：不就是不緊不慢地爬樓梯嘛!再說，沒人會在后面逼著你爬，累了可以休息呀!抱著這種心態(tài)，我邁著輕松的步伐向上攀登，其實，泰山的風光還是蠻不錯的嘛!我之前怎么沒注意呢?邊走邊欣賞了半個小時，我覺得腳下的石階越來越坑洼不平了，我的步伐漸漸沉重起來，終于一屁股坐在了路邊的石塊上：“哎呦喂，我不行啰!”“怎么，才半個小時就受不了了?”媽媽笑著說道，聽了這話，我一賭氣又爬了起來，邁著稍有沉重的步伐趕了上去，又爬了一段，我的步伐愈加沉重起來，抬頭看天，太陽好像天藍色桌布上的金盤子，發(fā)出一陣陣刺眼的光芒，它跟我們這樣的接近哪!青的山峰像巨人一樣聳立在面前，我們只有不知疲倦地爬著，爬著……
又爬了兩個多小時，我們雖然累得腿發(fā)軟，氣喘吁吁，但依然堅持著向上攀登，突然，前面的人流發(fā)出一陣嘈雜：“到了，到了!”“什么?這……真的到了?”后面的人發(fā)出一陣激動的低語，終于到了一個平臺，眼前豁然開朗，原來從山頂向下俯視是這樣的享受!陽光也不再刺眼，變得溫和起來，我雖然跑都跑不起來了，可激動之情也溢于言表，因堅持而獲得成功是這樣令人激動!
是的，不論遇到什么困難，只要堅持著向上攀登，就總會迎來成功。
以其實不簡單為題的高中作文篇4
有人曾說，人與人交往不難，但如果能長久交往下去，并保持這份情感，那真不簡單，其中最重要的影響因素便是——寬容。
我還清晰記得：那一天臨近放學時，組長開始發(fā)作業(yè)，因為大家都著急回家，所以大多數(shù)同學用跑的速度傳遞作業(yè)，就在我剛剛要拿起文具盒放進書包那一剎間，有位同學與我的書桌“擦角而過”，那一刻我沒接住桌上東西，文具盒重重摔在地上，像花朵一樣變成“兩瓣”，我愣住了，那可是我最心愛的文具盒，喜歡那質(zhì)地，喜歡那顏色，更喜歡那圖案……過了好一會兒我才反應(yīng)過來，可那個人早已不見蹤影，因為剛開學，我先前雖不熟悉那個人，但這次印象很深刻，我一定要找他評理，并讓他賠償。我想著并滿腔怒火，感到欲哭無淚，但又很無奈。
回到家，我把這件事的來龍去脈告訴媽媽，媽媽對我說：“既然他不是故意的，就別責怪他了，咱自己把它修好吧!”我雖然覺得媽媽的話有點道理，但還是難以消氣，我不想妥協(xié)，打算開始“復仇計劃”。第二天放學，輪到我發(fā)作業(yè)了，我心中竊喜，并開始尋找“目標”，“找到了，就是他，這次我也要讓他嘗一嘗他曾帶給我的滋味?！蔽疫呄脒呑撸叩剿媲?，這正是一個好機會，剛好他沒有發(fā)現(xiàn)我，我一眼盯上了他的文具盒，為了完成好“復仇計劃”，我多停留一會兒，觀察到他周圍沒有人注意，一切就緒，我剛想用手去推那個文具盒，可不知怎么了，我的手似乎不受控制，又縮了回來，我轉(zhuǎn)念一想：我怎么能這樣呢?他錯了，但我不能跟著他犯錯呀，而且他不是故意的，但我是有意的……我嘆了口氣，轉(zhuǎn)頭走了回去，心想：看來就讓這事過去吧，我再重買一個文具盒。
出乎意料的是，幾天后放學時他叫住了我，我很奇怪并停下來望著他，只見他不好意思地拿出一個與我之前很相似的文具盒，撓了撓后腦勺，低頭靦腆地說：“之前把你文具盒弄壞了，是我不對，今天買個新的送給你。”我小心地接過來并表示感謝，其實我不敢告訴他我曾經(jīng)的想法和做法，但我慢慢懂了兩個字：寬容。后來，我們成了朋友!
我想把它寫在日記里，給它取名為“一個文具盒的友誼”，又一想，不，應(yīng)該稱作“裝滿寬容的文具盒”!
以其實不簡單為題的高中作文篇5
一看到這個題目，我會說我第一時間想到的就是你，爸爸。說來也慚愧，我對你一真沒有清晰的印象，我只記得，不知從什么時候起你便很少回家了。我們之間越來越生疏，好像有一座透明的的高墻。
那時，在學校同學間經(jīng)常談及父母這個話題，我不知如何開口，只好裝作無所謂的模樣。之后的一次活動，我才明白是個誤會。
我過著平淡無奇的日子，你也還是沒有回家。直到有一天，媽媽說有一個公益活動問我去否，我那時候過的每一天都很枯燥，也就答應(yīng)了。
活動的那一天，天空下起了小雨，但我們早早地出發(fā)了，目的地是一座小學，還挺遠。一路上，大家都發(fā)表了對此次活動的建議，從中我了解到了這次活動的意義。我們到達后，在準備發(fā)給孩子們的學習用品以及生活資金，他們是我們本次的幫助對象。過了好久，只見孩子們來了。那日是周末，所以他們的家長也來了。這些人們面色肌黃，我心中便也明白平時我們在享受時他們都在辛苦勞作?；顒娱_始了，大人們都在發(fā)東西，我卻看到了一個熟悉而又陌生的背影?？次毅蹲×?，媽媽告訴我那個人就是爸爸。其一刻他回頭了，我媽像看到他的臉上有一抹微笑，一抹久違的微笑。我鼻子酸酸的，但我強忍住那對他強烈的思念，我轉(zhuǎn)過身，看著孩子們。
他們臉上的笑容好似爸爸，很溫暖，如果說爸爸是一顆星，那孩子們就是那耀眼的星河，在那一刻照亮了我。我被感染了，漸漸地融入了這個集體。之后，我們還和孩子們一起燒烤。我們所有人圍在一起，唱著孩子們的歌，吃著美味的燒烤。吃完后，我們一起玩陀螺，沒想到竟不如他們，他們當起了“小老師”，手把手兒教會了我們。最后，我們在歡樂的笑聲中結(jié)束了這次活動。在返回的路上，媽媽和我說其實這個團隊是爸爸創(chuàng)建的，他們一直在幫助這些孩子們以及其他需要幫助的人。我找到爸爸，和他說了所有想說的話，并表示會一直支持他。雖然現(xiàn)在我們還是不常見面，但好像每一天都在陪伴彼此。
老師常教導我們，能把平凡的事做好那就是不平凡，能把簡單的事做好那就不簡單。我也希望我們能多關(guān)注這些需要幫助的人們，為他們獻上我們的愛心。
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