五年級下冊形形色色的人作文10篇
寫人最要緊的是把人寫活，要寫出每個人的個性特點，切不可千人一面。 你知道形形色色的人作文怎么寫嗎?這次小編給大家整理了五年級下冊形形色色的人作文，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。
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【1】五年級下冊形形色色的人作文
水龍頭大街上比比皆是，不過“口水龍頭”你一定不知道，但在我們班上就人盡皆知了。他長著一雙水汪汪的大眼睛，加上一只長長的“香腸嘴”，穿一小外套，配一長棉褲，大搖大擺地朝你走來，沒錯，他就是“口水龍頭”。
他嘴巴永遠濕答答的，一層黏糊糊的膠狀液體環(huán)繞在唇邊，時不時就有一個水泡向下凸起，慢慢地越來越大，鼓成了一個皮球，接著根部越來越細，就像果子一樣搖搖欲墜，只聽啪嗒一聲，便落了地，摔得稀碎，散落在周邊?？匆姷娜硕技泵ε荛_，生怕待會兒有一滴落在自己身上，而“口水龍頭”則站在原地依舊有說有笑，絲毫不在意。
他對自己的口水也是“喜愛有加”，甚至“引以為傲”，絕不會故意浪費哪怕是一滴，畢竟這也算是他的“特長”嘛!而且用來反擊也會有“出奇制勝”的效果呀。
這不，課間與別人起了爭執(zhí)，嘴皮子耍不過人家，于是便使出大招——“口水連環(huán)炮”，是不是聽著就讓你聞風喪膽呢?一連串的口頭蓮花，珍珠落地。邏輯倒是摸不到邊，但口水噴薄而來，對手很快被席卷全身，大喊：“受不了了!”說著就逃之夭夭了。這時“口水龍頭”則站在原地傻笑，似乎覺得自己天下無敵。
這就是我們班上的“口水龍頭”，一個愛流口水的開心果，一個愛管閑事的熱心人，你能猜出他是誰嗎?
【2】五年級下冊形形色色的人作文
我的表妹很愛哭，加上她那牛脾氣，生起氣來哭的時候可謂是“驚天動地”!
她有一雙大大的眼睛，生起氣來眼睛瞪得就像黑貓警長一樣，然后那銅鈴一般的眼睛，眼淚從中滾出來;她有個小小的鼻子加上一個蹶蹶的嘴巴，似乎在對什么不滿;她的頭發(fā)少得可憐，生氣的時候頭發(fā)從橡皮筋里“掙脫”出來，就像一只瘋了的藏獒……總之她那五官生起氣來十分生動有趣。
有次冬天，表妹總是吸鼻子，外婆要她喝藥，那藥很苦，表妹連忙大聲說：“不要!”
“這藥要吃，不然就會發(fā)——”
“不喝!”外婆話都還沒有說完，表妹就又拒絕了。還生氣了撇了外婆一眼。
“快吃!”外婆將藥遞到表妹面前，“一口喝了，再吃點糖就一點都不覺得苦了，來，快點?！?/p>
表妹扭著身體，眼睛一鼓著，眼淚流出來大喊：“不要，我不吃!”
外婆將藥伸到她嘴邊，罵到：“快點吃!”
“不要吃，我要回家!”表妹氣沖沖地往外走，這時她的頭發(fā)已變得胡亂，臉哭得通紅，跺著腳往外走了。那哭聲十分刺耳，只見外婆將她拉進來，我立馬逃離現(xiàn)場。
還有一次，就在剛才，她剛剛看見了我前面她的文章，立馬生氣了，她跺著腳，手不停揮著，頭用力地擺頭，那頭發(fā)就像波浪鼓一樣舞著，嘴里叫著：“不要!快擦掉!”她打著我手里的作文本，然后一屁股坐在沙發(fā)上，抱著枕頭，獨自一人生悶氣。
這就是我那喜歡生氣的生氣包表妹。
【3】五年級下冊形形色色的人作文
我有一個溫馨的家，家里面爸爸媽媽都很關(guān)心我，爸爸是我們的一家之主，我們快樂地生活在一起。
我的爸爸長得胖胖的，黑的頭發(fā)中偶爾有幾條白頭發(fā)，淡淡的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，一張大大咧咧的嘴充滿了勁，要是被他罵上一頓，就會把你耳膜震破。在他生氣的時候，會皺起川字形眉頭，瞪起大眼睛，恨不得把你吃掉。
記得有一次，我語文考得非常差?；氐郊依?，爸爸得知我考得非常差，用手用力一拍，只聽“啪”的一聲，桌上的筆飛了起來，掉下去了。水杯也振動起來。他坐在桌子前，臉色紅一陣，青一陣。他眉上擰成一個結(jié)，眼睛瞪得比銅鈴還大。他又站起身來，抬起手，重重地打下去，只聽“啪”地一聲，我的臉上出現(xiàn)了五條手指的印跡。就在這千鈞一發(fā)的時刻，媽媽從廚房跑過來，把他連拖帶拽地拉了出去，我想：“還好有媽媽，要不然我可就還要一巴掌了。”
爸爸對我非常急躁，對媽媽也是這樣，一次，爸爸給我輔導了一個多小時的數(shù)學，中間都沒有給我休息。媽媽看著有些心疼，都很長時間了要休息一下了。可爸爸正講在興頭上沒聽她的，她就不高興了，嘮嘮叨叨的。爸爸立刻火冒三丈，一下子站了起來，走到媽媽面前，左手按她的手，右手壓住她的肩，像押犯人似的一點一點地押出門外。
把水滸傳中“霹靂火”秦明的外號給我爸爸真是再好不過。
【4】五年級下冊形形色色的人作文
我的爺爺，高高的個子，臉上有不少的皺紋。我的爺爺年輕的時候是一名木匠，他可以做出很多有趣、精美的木制品。
一天，農(nóng)田里的水壩倒了，水流極速流進田里。眼看田里的莊稼就要被水淹沒，大家都很焦急。就在這時，我的爺爺挺身而出，“我是木匠，我可以修好水壩。”爺爺斬釘截鐵地說。爺爺說，完下午就開始動工了。下午他來到一片小樹林中，這時的小樹林不像以往一樣平靜。爺爺舉起斧頭，砍倒一棵又高又大又粗的樹，接著把這棵樹橫著段成四段，隨后便拿著這些木板回家了。
到了家，爺爺把之前段好的四塊木板拼成了像窗框那樣的空的四邊形，然后再把另外一塊木板切了一下，隨后把這幾個四邊形改成了一個類似桌面的四邊形。最后爺爺把木板插進了那個空心四邊形中，又上下滑動了幾下，很順，鎖很好鎖。爺爺?shù)哪樕下冻鲂牢康男θ荨敔斣诩覍嶒灣晒α?，下面就要在實地實驗了。我感覺爺爺肯定能成功。
到了田里，只見旁邊的水溝中水流湍急，不是太好施工。爺爺帶我來到了上游，先用泥土把水隔開，然后，用和好的水泥將做好的木板鑲在河中央。在等待水泥干的這幾天，我很期待爺爺?shù)膭趧映晒?。爺爺一直在口中不驚不慌地自信地說：“我的堤壩一定沒問題?！边^了幾天，水泥干了，爺爺接著帶我去上游把隔水的水泥鏟走，然后打開水壩?！巴?，爺爺您真的修好了水壩，為民除了害!”我贊嘆道。
人“丑”心不丑，這就是我外表“丑”而樂于助人的爺爺。
【5】五年級下冊形形色色的人作文
我們班的能人有很多，但“活寶”也不少。有了這些“活寶”，我們班經(jīng)常笑聲不斷。
一、“短路大王”許小紅
許小紅在上課時腦子經(jīng)?！岸搪贰?，仿佛一星期不短路一兩次就不舒服似的。這個星期，好不容易前四天大腦沒有“短路”，可到最后一天，她的大腦來了一次大“短路”。
語文課上，老師正在講課，教室里十分安靜。老師講完了一道題，正準備講第二道題時，許小紅把手舉得高高的，嘴里輕輕叫著：“老師，老師!”老師看到她把手舉得這么高，以為她已經(jīng)知道了第二題的答案，就叫她回答。誰知許小紅一站起來就說：“老師，前面那道題還有一個答案。”同學們都不敢相信自己的耳朵，老師也一臉茫然：“答案不就是我講的那些嗎?怎么還有?”許小紅接著說：“第一節(jié)的第二句話也可以劃進去?！蔽覀兟犃怂脑?，哄堂大笑，邊笑邊說：“這道題，老師剛剛講過了!”許小紅見我們笑了，還一臉疑惑：“老師講過了嗎?”老師也忍不住笑了。從開學到現(xiàn)在，她已經(jīng)“短路”好幾回了，我們也都習以為常了。
二、“戲精上身”蔣小剛
說蔣小剛是我們班的“戲精”，一點都不為過。只要老師一訓他，他就會“戲精上身”，在老師面前裝得既膽小又可憐的樣子?？墒且幌抡n，他就會和許小明打成一團，同學們想攔也攔不住。
上學期一次科學課，同學們都排好隊準備回教室。只有蔣小剛和許小明在隊伍后面打打鬧鬧。蔣小剛想用腳去踢許小明，可不但沒有踢著對方，還把鞋子踢到了教學樓的屋頂上。蔣老師知道蔣小剛的鞋子在屋頂上，就問他：“你的鞋子是怎么到屋頂上的?”蔣小剛就開始演戲了，只見他低著頭，皺著眉，聲音小小的：“我也不知道?！笔Y老師忍不住了：“你也不知道的話，難道是鞋子自己跑到屋頂上去的嗎?”蔣小剛?cè)霊蛄?，頭垂得更低，一臉乖乖挨訓的模樣。我們在心里暗笑，鬼才相信他的話呢!最終，蔣老師費勁九牛二虎之力，用竹竿幫他拿回了鞋子。
三、“心不在焉”許小明
許小明開小差在我們班也是能排得上前三名的。上課時，他總喜歡和坐在他后座的芮小航講話。當后面?zhèn)鱽怼拔宋恕甭暎揖椭浪麄冇衷谥v話了。因為隨意講話，他倆還被好幾個老師批評過。
上一周，語文老師讓我們組長把作文一號本收起來。我是組長，一個一個去收本子。走到許小明身邊，我發(fā)現(xiàn)他有異樣。桌上沒有作文一號本。我問他：“許小明，你的作文一號本呢?”他沒有回答我，而是拿出日記本給我看。我感到莫名其妙，但估計他沒寫。還沒等我開口，他卻理直氣壯地對我說：“昨天不是沒有回家作業(yè)嗎?只要有日記的人把作文謄寫到日記本上就行了嗎?”我無語了，只能再問：“你不會作文沒謄寫吧?”固執(zhí)的許小明只能點頭。我告訴他：“昨天老師再三強調(diào)，怕我們太累，這么長的草稿就不要謄寫到日記本上了，只謄寫到作文本上。日記等第等同作文?！痹S小明聽了，一臉迷茫，還是似信非信。我把這事告訴了老師，老師也只是無奈地笑了笑，讓他抽空謄寫好。
我們班的“活寶”還有好幾個，下次再跟你們細細介紹。
【6】五年級下冊形形色色的人作文
我的姐姐是一個懶人。她長得胖乎乎的，個頭不高，加上她那懶得動的身軀，唉!這個稱呼對于是她相當合適呀!
說到她的眼睛，我不由自主地同情起她來 。因為她的眼睛很小，一笑簡直就瞇成了一條線。睜著和閉著沒什么區(qū)別!
我最羨慕她那白里透紅的臉蛋兒，粉嫩的膚色，你們說這是不是和小白豬那粉嫩嫩的顏色很像?她那小小的耳朵架在方塊似的頭上;一張能說會道的小嘴;還有一副眼鏡架在她那低低的鼻梁上，又為她增添了幾分姿色。
胖真痛苦!
“唉!怎么連衣服也買不著?！钡搅藫Q季時節(jié)，媽媽帶她到商場里買衣服，一般來說，胖人的眼光不應(yīng)該那么挑剔，但她的眼光特別刁。她的要求是：衣服圖案要少，顏色不能太鮮艷，還要寬松。唉，要求是不是太高?轉(zhuǎn)了幾個商場，還是沒有買到心儀的衣服。要么是不喜歡，要么是覺得可以但尺碼沒那么大。腿都跑疼了，她還是沒買到衣服。
減肥計劃!
“不行了，不行了……”聽，姐姐正在和我比賽跑步呢，她已經(jīng)跑不動了。我跑著跑著聽不見她的說話聲。我連忙跑回家，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)回家了。到了家以后，她竟告訴我要減肥。我以為她是騙我的，就在那兒哈哈大笑。我看她那嚴肅的表情，我立即停了下來。沒想到她真的做了這個決定。我也幫不上什么忙，只能坐在那里等著看好戲。她為自己設(shè)定了一個減肥計劃，少吃飯，多運動，吃水果，做針灸……還沒堅持到一個星期，就說這兒疼那兒疼，就不想鍛煉了，打這以后就再也不提減肥的事了。
懶人姐姐!
中午剛吃完飯，姐姐就一屁股坐到沙發(fā)上。媽媽說：“媛媛，把地掃一下?！苯憬憧次议e著，就靈機一動，拿著一本書裝模作樣地對我說：“小麗，我在學習，你去掃地吧?！蔽乙宦曇徊缓叩厝叩亓?。掃完地后，卻看見她正坐在沙發(fā)上看電視，我偷偷地告訴了媽媽。媽媽一個“獅吼”，就把姐姐嚇得直往屋里跑。
不愧是我名副其實的“豬”姐姐。
【7】五年級下冊形形色色的人作文
午飯過后，到了上學時間，學生們陸陸續(xù)續(xù)地來到了校門外的路口，等待著校門打開。她們像一大群鳥聚集在一棵大樹上一樣，三五成群，嘰嘰喳喳，說說笑笑。在他們中間，是一個六十開外的爺爺，他永遠那樣不慌不忙、從從容容地埋頭干著手里的活兒。
我不知道該稱呼他什么，他補鞋，配鑰匙，修自行車，有時還修雨傘，干很多很多事，姑且叫他修鞋人吧。
我不知道他的名字、他的經(jīng)歷，記不清什么時候他就在那個地方呆著，甚至此時連他的相貌也有些模糊。只記得，大多數(shù)時候，他都坐在那里，膝蓋上鋪著一條不知沾了多少鞋油、多少膠水、多少印記的像是圍裙一樣的厚實的東西，埋頭忙他手里的活兒，完全不理會周圍的熱鬧。
很多個早晨，我見到他騎著一輛機動三輪來到路口，那輛三輪車就像多啦A夢的口袋，放著不知多少東西，修鞋人把車子停好后，就從三輪車上一箱一箱一兜一兜地往下搬東西，大到自行車輪胎，小到鑰匙、螺絲帽、釘子，最少也得有幾千個吧，一會兒工夫，就會堆滿他那個一平方多米的“工作室”。
我和他只有非常簡單的幾次交集，一次是因為自行車的車簍松掉了，歪歪斜斜的，修鞋人幫我上了螺絲，我準備給錢時，他揮揮手：“走吧走吧，算了?！边€有一次是修靴子，因為特別喜歡那個靴子，我足不離靴了好長時間，直到把它穿得面目全非。本以為靴子就此報廢了，但奶奶那天把它拿回去時，我很驚訝地看到它被修復(fù)得妥妥帖帖，脫膠的地方被密密實實地縫好了，開裂的底子也用新的橡膠代替了，簡直是起死回生呀。一問才知道，就是學校路口這個修鞋人的手藝。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，他就在自己的那個小小的天地里忙忙活活，我常以為他是個沉默木訥的人，但是有一天，大約是我離他比較近，我竟然聽到了他邊干活邊哼著小曲兒，是因為家里有什么高興事兒，還是因為那天收入特別好，我猜不出來，也或者他常常這樣，有自己自得其樂的事兒，只是我以前沒有注意到。
我說不清他在那個路口干了多長時間，整個小學期間，他似乎一直都陪伴著我們，在我的生活里扮演著一個路人甲的角色。
其實在我的生命里，出現(xiàn)了許多熟悉的陌生人，比如同一個路口文具店里那個體重有二三百斤的胖叔叔，早餐店里那個走路像一陣風的阿姨，學校門口那個駝背的瘦弱的環(huán)衛(wèi)工爺爺........只要留心觀察身邊，就能感受到這一群熟悉的陌生人編織著我們的生活，就能像媽媽說的那樣，更好地了解生活，理解生活。
【8】五年級下冊形形色色的人作文
世界上有許多職業(yè)，比如：醫(yī)生、理發(fā)師、護士等等，但是最令我敬佩的是——清潔工。
一天清晨，我媽媽早早的把我叫了起來，說：“你不是說今天早上陪我去買菜的嗎?怎么還沒起床呀?”我慢吞吞的從床上起來揉了揉朦朧的睡眼，說：“知道了!”心想：恐怕今天沒有人比我起來得更早吧。哈哈!我走在公路上，模模糊糊看見了前面有一個身影，于是，我往前走了走，看見了一個衣著樸素的女人拿著把掃帚正在打掃公路，心想：真是勤勞的人啊!媽媽拉著我的手說：“快走，好臭呀!”我便和媽媽一起走了，在走的路上，我問媽媽：“剛才那個人是誰呀!”媽媽親切的說：“是清潔工。”
我們準備回家了，在回家的路上又遇到了那位女清潔工，看著他滿頭大汗的掃地，覺得他是多么的認真呀!清潔工不怕臟，不怕臭，這種品質(zhì)是多么的令人敬佩呀!如果世界上沒有了清潔工，那么這個世界上將會變得到處都是垃圾，如果有了清潔工，這個世界將會變得干干凈凈的，這就是清潔工的職責所在。
但是，這些道理還有許多人不明白，他們一味的覺得清潔工是下等人物，可是我卻不是這么認為的，我認為清潔工是偉大的、是令人敬佩的，希望大家也能明白這一點。
我慢慢的離開了，看見身后的清潔工還在埋頭掃地，我覺得自己是多么的渺小，覺得自己經(jīng)常隨手亂丟垃圾的習慣太不好了，所以我要改正壞習慣。
今天早上遇到的那位清潔工令我永遠難忘，就是因為清潔工才讓我明白，我們怎天亂丟垃圾的習慣應(yīng)該改一改了，我們亂丟垃圾，為我們掃的卻是清潔工，你們不覺得害羞嗎?嗯!讓我們加油吧!用我們的好行為為祖國創(chuàng)造更美好的明天吧!
【9】五年級下冊形形色色的人作文
提起他，你一定會忍俊不禁。他在人群中特別引人注目，胖乎乎的臉蛋可以和熊貓媲美，寬大的衣服被肉塞的脹鼓鼓的，似乎稍一使勁就會爆裂，挺著個啤酒肚像懷胎五月的孕婦。他，就是我們的“大胃王”。
他的飯量大的我們不能想象。當他一看見食物，就像打了雞血一般，跑得比誰都快。吃飯前，他兩眼放光，口水直流;吃飯時，他狼吞虎咽，風卷殘云;吃完了，他意猶未盡，憨態(tài)可掬。
有一次吃自助餐，我們剛坐下來，他便以風馳電掣般地沖向美，眨眼功夫，已端了滿滿一盤菜放在桌上，然后又站起身來去夾菜了。我跟在他后面細細挑選自己喜歡的菜，沒想到，轉(zhuǎn)了兩個彎，他已經(jīng)左手托著一個盤子，右手托著一盤子往回走了。邊走還邊把鼻子湊在盤子前，一種陶醉的樣子。半路上碰見服務(wù)員，她疑惑地對大胃王說：“同學你吃多少最好加多少，這么多吃的完嗎?可不要浪費呀!”我看看他的盤子里，五花八門的菜令人眼花繚亂：有涼皮、青菜、豆芽，還有雞腿，鴨脖……沒料到他卻說：“放心，我保證吃的完，這么多對我來說就是小菜一碟!”說完他便大搖大擺地回到座位上。
“終于可以吃了!”他對著桌上的菜“狂轟濫炸”。只見他拿起一片生菜蓋在嘴上，又右用手只拿起一塊紅燒肉，往嘴里一塞，生菜便伴著肉進入了他的口中。正當我怎么也夾不起那滑似泥鰍的鵪鶉蛋時，一旁的他早已用手抓了四個放進口中。他看看我，說：“你直接用手抓著吃唄，何必那么麻煩?”話音剛落，他又吃起別的菜了。
不一會兒，三個盤子里都空空如也。他又站起身去拿菜，仿佛還不飽的樣子。果不其然，沒有幾分鐘，五條炸黃魚被他放在了桌上。我目瞪口呆，心想：吃這么多，有多少個胃呀!五分鐘過去了，炸黃魚被他一掃而空。只剩下一排排魚骨，就連那炸得脆脆的小魚刺，也被他吃的干干凈凈。
“啪”!又一個飲料杯被他放在了桌上。整整七杯飲料下肚，他才滿意地摸了摸肚子，打了幾個飽嗝，擦擦嘴說：“完工了”。哇!七杯飲料!恐怕有一升了吧!
每當有人打趣的跟他說：你不少吃點，減減肥?他總會回得理直氣壯：我寧可失去帥氣的容顏，也要滿足我的胃!哈哈!這就是大胃王的真實寫照。
【10】五年級下冊形形色色的人作文
瞧，這位身穿西裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的數(shù)學老師李老師。李老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。他講起課來總是那么風趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然，我們在不知不覺中愛學習。
你看：開學第二天 ，我們班的袁家興沒有寫作業(yè)，因此老師讓他站到講臺上，并指著她對我們說：“同學們，大家不要學習豎在這里的電線桿，因為它的電路壞了，無法為人們服務(wù)了?！蔽覀兟犃耍笮Σ灰?。從此“幽默老李”的美稱就在我們同學口中傳開了。
“幽默老李”上課的第五天，他向我們提出了一個問題，同學們紛紛舉手，可王玲卻遲遲未能舉手。老師便指著她對我們說：王玲啊王玲，因為鈴鐺里面是空的，里面沒有腦子，所以王玲也 自然不會回答我提出的問題，我們聽后笑得肚子都痛了……
我摘抄時總是忘記寫日期，就是因為忘記寫日期，還漏了幾天。 老師失望了，評語上 給了我三個感嘆號!!!還畫了個傷心的表情符號呢，下面寫著“老師好失望，好傷心啊” 我心想， 我可一定要改正啊“ 也許是陋習難改， 過了兩天， 我竟然又忘了寫日期!!可這次老師沒給我更多的感嘆號，不知道是老師失望之極還是無奈，作業(yè)評語上稱我是“李虎精” ，可是老師并沒失望， 叮囑我“這是最后一次”， 一張笑臉表情符號，是對我莫大的鼓勵!!
我真的是慚愧，拿到作業(yè)本的時候，我臉上覺得一陣發(fā)燙。老師啊，這是我第二次犯同樣的低級錯誤了， 我不該叫“李虎精”，真該叫“王大哈“ 啊!!我在老師的評語后強有力的寫下了”YES!“， 老師，我一定改正。
就這樣，在我眼里，李老師就是用這種幽默的方式來教育幫助我們，吸引我們，讓人倍感親切，又覺得他高深莫測。這就是我們的新老師——李老師! 雖然李老師幽默樂觀，但他兢兢業(yè)業(yè)，帶我們度過了一個快樂的學期，當然我們也不負李老師的重望，考了“全鄉(xiāng)第一”。
“幽默老李”從來沒有訓斥過我們?nèi)魏稳耍晌覀兌加X得聽“幽默老李”的話準會有進步，是他讓我們愛上了學習。我們?nèi)颊嫘南矚g李老師。