我身邊的半命題高考作文5篇
幸運(yùn)，從我的心底油然而生，從未覺得世界如此美好，原來幸運(yùn)，一直都在我身邊。這里給大家分享一些我身邊的半命題高考作文，希望對大家有所幫助。
我身邊的半命題高考作文篇1
穿越滿街的金黃，伴著樹葉的嘎吱作響，深秋的步伐悄然踏進(jìn)。內(nèi)心渴求的那一份溫暖也許正蟄伏在某個角落。
我冒著冷風(fēng)瑟縮地回到了家。母親正帶著眼鏡為我織毛衣，手上的扳指泛著銀光，織衣桿上下翻飛，熟練地將一團(tuán)團(tuán)毛線織在一起。我怕打攪她，悄聲走進(jìn)了自己的房間。房間整潔，桌子上還有一杯溫水。一定是母親準(zhǔn)備的，可我卻習(xí)以為常。
打開衣櫥，想加件可以御寒的毛衣。大大小小的儲物箱里，裝滿了母親為我織的毛衣，各種顏色，各種花紋。母親走到我身旁，把織了一小段的毛衣在我肩頭比劃了一下，又費(fèi)力地抬高了自己的手撫摸著我的頭，感嘆道：“又長高了!毛衣看來又要織得大一點了。”
晚飯后，邁向陽臺，觀望外面的風(fēng)景：寒冷的秋風(fēng)肆虐街道，行人摟著身子，衣擺呼呼作響。銀杏在枝頭張揚(yáng)著自己金黃的葉子，可沒過多久便片片飄落。我喝著母親泡的熱茶，一絲絲的溫暖，在心頭蕩漾。
當(dāng)我做晚作業(yè)時，已是深夜，躺在床上，關(guān)的上所有的燈，透過門縫，卻依然透出一絲光來。我悄悄瞇眼往外面看。母親安坐在沙發(fā)的一隅，神色安和，淺淺的梨窩盛滿溫情。雙手不停地在毛線與長針間穿梭，桿子在兩旁畫起了圓弧?？椓艘粫?，母親用手敲敲久坐的腰背，揉了揉酸澀的眼睛。那一刻，溫暖在客廳一圈圈泛開，暫停了時間，驅(qū)散了寒冷，融進(jìn)了那未完成的毛衣中。
幾天后，母親微笑著給我試穿她熬了幾夜趕制的新毛衣，帶著自豪與滿足?？晌曳置骺吹搅藵庵氐暮谘廴?，憔悴的面容，兩鬢新添的白發(fā)。撫摸著那毛衣上的一個個線頭，心中涌動著母愛的溫暖與感動，“感謝你，母親?！蹦赣H您給我的溫暖不就蘊(yùn)含在在這溫暖的毛衣中嗎?您給我的愛不就在這點點滴滴中嗎?
晨起，秋風(fēng)依然凜冽。但我穿著母親織的新毛衣，感受著那環(huán)繞全身的溫暖，那溫暖有如戰(zhàn)甲般守護(hù)著我，鼓舞著我，激勵著我……
其實溫暖就在我們身邊，無論何時，無論何地，在你的背后總有愛你的人，將他的愛護(hù)藏在我們身邊。
我身邊的半命題高考作文篇2
生活是由無數(shù)件小事編織而成的，這些小事有的平淡無奇，有些卻讓人看到后，能感到莫名的溫暖，就象冬日里的一縷暖陽。
我們住的小區(qū)里綠樹成蔭，到處是郁郁蔥蔥的，每天我走在上學(xué)的路上，就能看到許多的貓，大小不同，顏色各異。它們有的鉆在汽車底下，有的躲在草叢中，還有的大搖大擺坐在別人家的陽臺上，當(dāng)你經(jīng)過的時候，它們?nèi)加镁璧哪抗舛⒅悖鼈儎幼飨喈?dāng)敏捷，只要你稍微做個夸張的動作，它們?nèi)家涣餆焹号懿灰娏擞白印Ｎ矣袝r會忍不住好奇地想：它們都是從哪里來的?它們每天都吃什么呢?為什么它們這么怕人呢?
一天傍晚，我出門去小廣場玩，看到一個老奶奶手里抱著個大鐵盆子，里面也不知裝了什么，她走了幾步便停下了腳步，大聲呼喚著一些名字，并四處張望，這個老奶奶看起來已經(jīng)很老了，滿頭的白發(fā)，滿臉的皺紋，穿著一件藏青色的大褂，顯得很焦急的樣子，我停下腳步好奇地看著她，是她家的孫子不見了嗎?就在這時，一大群貓從四面八方的的草叢中沖了出來，老奶奶立刻笑了起來，開心得的不行，她將懷里的鐵盆放在腳下，貓們立即擠作一團(tuán)，全都把頭伸進(jìn)鐵盆里，吃著里面盛著的貓糧，老奶奶蹲下來，一一撫摸著小貓們的后背，喃喃地它們說著話，樂呵呵地笑著讓小貓們要多吃點，對待小貓們就像對待她自己家孩子一個樣子。小貓們吃飽了，紛紛在老奶奶的褲腿上蹭來蹭去，還“喵喵”地叫個不停表示吃飽了。我站在旁邊都看呆住了!那些貓們不是那么怕人的嗎?當(dāng)老奶奶收拾好東西準(zhǔn)備走的時候，我才跑上前去問她：“奶奶，這些貓全是您家里的嗎?”“不是的，它們?nèi)橇骼说男∫柏垺！崩夏棠虡妨?，“小野?那您為什么要給它們吃的呢?”“小朋友，你看它們多可憐呀，整天去垃圾桶里找東西吃，它們?yōu)槲覀冃^(qū)抓老鼠，我們就不能也去幫幫它們嗎?”
慢慢地我發(fā)現(xiàn)，我們小區(qū)里這樣給流浪貓、流浪狗提供食物的人還有很多人，我希望大家都能多做一點這樣的小事，給大家?guī)頊嘏?，這樣我們周圍的世界就會充滿了愛。
我身邊的半命題高考作文篇3
老徐，名金正。他的眼睛大大的，黑黑的，經(jīng)常呆愣愣地注視著黑板N個小時;他的聲音憨憨的，講話慢條斯理，上課回答問題時一激動就結(jié)結(jié)巴巴的;他的腦袋有棱有角，活似一個正方體電腦，加上他時而幽默、時而風(fēng)趣、時而搞怪的不間歇性傻笑，真是一個貨真價實的憨貨啊!他的身材胖嘟嘟的，看起來有些笨笨的，走路搖搖擺擺的，活像一只從南極神游過來的憨態(tài)可掬的帝企鵝!
有次我們?nèi)テ古仪蝠^打球，我非常自信，心想：我這么瘦，身輕如燕，走位風(fēng)騷，他肯定招架不住。一開打，我迅速將球切到他的左沿，占據(jù)絕對優(yōu)勢，說時遲那時快，只見他胖胖的腰身迅速一扭，整個手臂展開，好似大鵬展翅，神奇地夠到了球，緊接著一擊令我猝不及防的扣殺，結(jié)束了這一球。每一次彈跳，每一次揮拍，每一次擊球都異常連貫，他憨憨的身體爆發(fā)出不可思議的敏捷和靈活。我不僅在內(nèi)心深處贊嘆，“憨神不好惹!”
一天中午，我蹦蹦跳跳地前往食堂吃飯，經(jīng)過學(xué)生公寓時，一模褲兜，呀，校園卡不的見了!我飛速翻了一遍所有口袋，校園卡確實丟了，我又沿路搜尋，結(jié)果一無所獲，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，腦袋都冒汗了。正巧遇上了大憨老徐，他問明緣由后，拍著我的肩膀說：“放心，我這還有錢，這頓我請了!”他嘿嘿一笑，笑容里透著善良，原來這個憨憨的家伙還是個地道的熱心腸。
有段時間我數(shù)學(xué)成績滑得很快，跟老徐一商量，決定每周跟他一塊去上晚課。我們每周三都屁顛屁顛一起去上課，路上有說有笑。晚上天是那么黑，大雪紛飛，刺骨的寒風(fēng)呼嘯，但我緊緊拉住他的手，心里感受到無限的溫暖。拉著這樣的一雙手，我有信心面對以后各種的困難。在困難中給我?guī)椭?，在迷茫中給我鼓勵，在挫折中給我陪伴，這就是我那又憨又熱心，又聰明，又善良的伙伴——憨貨，老徐!
一路上大家揮著拍子向羽毛球館走去，老徐忽然兩眼無神地木在那里喃喃自語，“忘帶球了……”，接著他像貓咪被踩了尾巴一樣高高蹦起來，重磅炮彈一樣向宿舍砸去。我們大家一起翻了個白眼，“哎……這個憨貨!”
我身邊的半命題高考作文篇4
那是一位七十多歲的老奶奶。
每次在小區(qū)院內(nèi)見到她時，她總是牽著她那條形碼“該死的狗”，彎著那腰，邊走邊在嘴里哼著她那不知從哪學(xué)來的難聽的小曲兒。我甚至都覺得，她就是破壞我們小區(qū)美好和諧的生活環(huán)境的那個“罪犯”。
有一次，我在路上疾速行走，趕去上馬上就要遲到的奧數(shù)課，迎面恰巧走來了“那人”牽著“那條狗”。我閉了閉眼，繞開了她向前走去?？烧l知恰巧就是這會兒，一陣大風(fēng)吹來，我手中的書本迅速被卷到了空中，朝后飛去。我本能地叫了聲“奶奶!”可是，她并沒有理我，甚至連回頭都沒回一下。我心中“騰”地燃起了一股怒火：“這老太婆子!連順手擋一下都不干!”又再次沖她在叫到：“喂!老奶奶!能幫我撿一下地上的那本書嗎?”這回她似乎是聽見了，轉(zhuǎn)過頭來，只見她滿面猙獰的表情，眉毛擰到了一起，還大幅度地咧著嘴!我干嘔了一聲，真后悔我剛才什么也沒說!緊接著，我就收到了一本沾滿狗口水的書。我滿臉厭惡地接過了那本書，對這位老奶奶的反感又增加了一分。
自然地，這陣風(fēng)不公帶走了我的嶄新的課本，還帶走了同它一起飛出的電話薄。這可是爸爸讓我轉(zhuǎn)交給的老師的啊!不過，電話薄被風(fēng)帶走后，我也就徹底將它忘記了。直到我回到家后聽到的“咚咚”聲響起。
“唉呀!會不會是爸爸回來了!”我突然焦急萬分：“我可沒給老師轉(zhuǎn)交電話薄啊!”我膽戰(zhàn)心驚地走到了門前，緩緩地打開了門?？烧l知我看到的并不是爸爸那嚴(yán)肅的臉，而是小區(qū)那位令人反感的老奶奶。我剛要將門關(guān)上，就聽她說：“小孩兒，你今天上午課本掉的時候是不是掉了這個東西啊?”我看了那東西，吃了一驚：“那不正是我弄丟的那個電話薄嘛!”“那會兒看你走得急，我---我就沒喊你停下來。”我胸口的緊張頓時化解了!這樣一來，我至少有能交差的說法啊!“哦!謝謝奶奶，再見!”我竟就這樣送走了奶奶!我立馬就后悔了，為什么我就這么將她拒之門外了呢?為什么我剛才不能請她進(jìn)來，哪怕是喝杯水呢?然而，我再開門時奶奶早已不見了蹤影。我鼻子一酸，眼眶不禁噙滿了淚水。
第二天，她又照常出現(xiàn)在我的視野里。仍然牽著那條狗，仍然弓著腰，仍然哼著小曲兒。然而，這小曲兒已成了動人的歌頌——歌頌世間一切令人感動、令人溫暖的人!而這幅畫面，已儼然成為了小區(qū)中一道亮麗的風(fēng)景線。
我身邊的半命題高考作文篇5
在生活中有許多形形色色的人，他們就像一群標(biāo)點符號，有著不同的性格，瞧!在我的學(xué)校里面就有幾個活生生的“標(biāo)點符號”。
感嘆號顧老師
“你們幾個作業(yè)不交，上課還調(diào)皮搗蛋，想讓我發(fā)飆是吧?”聽，那是誰在發(fā)火，原來是我們的語文老師在批評同學(xué)呢!顧老師長得和藹可親，但可別被他的外貌所欺騙了。一旦發(fā)起火來，那簡直就像一只雄獅在咆哮。那聲音可謂是“驚天地，泣鬼神”。聽聽，顧老師又開始發(fā)火了，“你們現(xiàn)在是怎么回事?學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，五項常規(guī)得到的花也少了。你們看人家二班，三班，那得到的花都快貼滿了，再看看你們自己。紅領(lǐng)巾不帶，衛(wèi)生不打掃好。你們到底想干什么?”當(dāng)然，顧老師的嘮叨和生氣都不是最可怕的，可怕的是顧老師上課時說話的腔調(diào)。他的聲音時高時低，抑揚(yáng)頓挫，有時聲音高起來，能把你嚇個半死，魂不附體，就算是上課經(jīng)常走神，調(diào)皮搗蛋的的同學(xué)也會被這震耳欲聾的聲音，嚇得打的冷顫。每當(dāng)上語文課時，同學(xué)們總會做好心理準(zhǔn)備。
省略號錢老師
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是體育課，但因為下雨，我們都坐在教室里。教室里吵吵鬧鬧，同學(xué)們都在聊天、打鬧，我坐在座位上東張西望，不知道老師去哪兒了?突然，錢老師從后門“冒”了出來，嚇了我一跳。等錢老師走后，只見我的同桌興沖沖地拿出撲克牌，準(zhǔn)備和其他同學(xué)玩斗地主。當(dāng)同學(xué)們正在洗牌的時候，錢老師已經(jīng)悄無聲息地走到了他們的身邊，一把奪過同桌手上的牌。同桌又急又氣，生氣的嘀咕著錢老師太壞，走路還不發(fā)出聲音。下課一定要找他拼命。我在一旁偷偷暗笑，這時聽到一陣又輕又小腳步聲，不料，錢老師又過來了。我趕緊收起頑皮的笑容，開始專心致志地寫作業(yè)。果然如我所料，錢老師又來我們這里“巡邏”了。只見同桌又開始“嘮叨”了：哎，體育老師走路不出聲，簡直是“災(zāi)難”呀!
在生活里，學(xué)校中，在任何地方都有這些活生生的“標(biāo)點符號”。正是有了這些有個性的標(biāo)點符號，才豐富了我們的生活，讓我們的生活變得充滿樂趣，多姿多彩。
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