分享的意義高三作文800字
我們便是蓮葉上那閃耀著七彩的露珠。一滴一滴匯集而成的，我們的生命交織，我們一起分享著陽光，分擔(dān)著風(fēng)雨。這里給大家分享一些以分享為話題的高中作文，希望對大家有所幫助。
以分享為話題的高中作文篇1
那是一個(gè)陽光明媚的午后，在山西一個(gè)偏遠(yuǎn)而清苦的山村，來自大洋彼岸的金發(fā)女孩瑪麗亞，正在心中慨嘆這里的生活實(shí)在太窮困了。
忽然，她的目光被一株百年老樹下那位白發(fā)蒼蒼的老婦人吸引過去了。老人衣著簡單，微瞇著眼睛，一臉慈祥地跟一個(gè)小男孩說笑著?，旣悂喓闷娴赝Ｏ履_步，不遠(yuǎn)不近地站定了。她聽到老人給小男孩出了一個(gè)字謎：“一人本姓王，懷揣兩塊糖?！蹦莻€(gè)小男孩顯然此前聽說過這個(gè)字謎，立刻大聲回答：“是金。”老人滿意地咧嘴笑了，從貼胸的衣兜里掏出兩塊水果糖，一塊遞給男孩，一塊送到自己嘴里，兩人甜甜地吮吸著，似乎正享受著無邊的幸福。
瑪麗亞羨慕地望著面前這被快樂包圍著的一老一少。驀然，她想起了祖母的那棟帶大花園的漂亮別墅，想起常常邀請一幫孩子到家中分享她的糖果和故事的祖母，想起祖母和孩子一樣單純而暢快的笑聲。
原來，快樂和幸福，就像陽光一樣無所不在。一個(gè)人，無論身處怎樣的境遇，無論是富庶還是清貧，只要他懷揣著兩塊糖，一塊慷慨地贈人，一塊留下自己慢慢品嘗，就自有真實(shí)的快樂如泉涌來，自有綿綿的幸福飄逸在生活當(dāng)中。
就是那兩塊普通的水果糖和那兩張純樸的笑臉，讓瑪麗亞做了一個(gè)一生驕傲的選擇——留在中國西部，做一名幫貧助困的志愿者，播撒更多的快樂和幸福。
后來，瑪麗亞和村里人一起勞動，給村里的孩子上課，還幫著山村招商引資，辦起了一個(gè)山產(chǎn)品加工廠，讓那里的山民的日子一天天富裕起來。村民感激地稱她是“幸福天使”，她卻笑著說自己只是與大家一起分享了兜里的兩塊糖，她還要感謝大家呢，因?yàn)榕c他們在一起追求、奮斗的那些日子，讓她發(fā)現(xiàn)自己原來還能夠做那么多的事情，讓她品味到從前所沒有品味到的無比的甜蜜。
燈下，讀著瑪麗亞芬芳的小故事，不禁怦然心動：多么簡單的事情啊，不需要太多的尋尋覓覓，不需要太多的權(quán)衡論證，只需懷揣兩塊糖，慷慨地與人分享，就完全可以擁有快樂的時(shí)光，就可以擁有幸福的人生。
以分享為話題的高中作文篇2
每個(gè)人應(yīng)該都有難忘的第一次，而我最難忘的第一次是分享。
一次暑假，我來到奶奶家旁的田野里玩。剛到田野里，我就迫不及待地把手中新買的風(fēng)箏往空中一拋，飛快地奔跑起來。風(fēng)箏越飛越高，穿過一縷一縷輕紗似微云，我的心也跟著風(fēng)箏飛到了遼闊的天空。
“姐姐，能……給我玩會風(fēng)箏嗎?”突然，身后傳來一句畏畏縮縮的話語。我回頭一瞟，眼前站著一位可愛的小妹妹，她小手緊拽破舊的衣服，抬著頭，用熱切的目光望著我。我有些猶豫：“嗯……等會吧?！彼哪抗忸D時(shí)黯淡下來：“好的?！蔽宸昼娺^去了，十五分鐘過去了……她看了看玩得起勁的我，輕輕地嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。那失落的背影一下子擊中了我心中最柔軟的部分：“一定要借給她!”于是，我毫不猶豫地奔上前，在她詫異與驚喜的目光中，微笑地把風(fēng)箏遞到她的手中。她接過風(fēng)箏，激動地漲紅了面頰，忽然，她似乎想起來什么，喊道：“小翠!青兒……”不一會，便有幾個(gè)小孩奔了過來，他們盯著小妹妹手中的風(fēng)箏，眼睛都看直了。
我不解地把小妹妹拉到一邊問道：“小妹妹，你自己玩就玩唄，為何還要把他們也叫過來一玩?”“有好東西要和別人分享嘛!”小妹妹天真的回答使我大吃一驚，也十分愧疚：小孩子都懂的道理，我竟然……“姐姐，這風(fēng)箏怎么飛啊?”“噢，要這樣飛……”我耐心地教著。
在了解了每個(gè)細(xì)節(jié)后，我和他們便分了工——我在后面托著風(fēng)箏，他們說：“放!”只見那線一緊一松，風(fēng)箏便隨風(fēng)飛起，我們輪流把著桿，交接時(shí)都不忘和下一位說說心得和體會，桿像接力棒一樣被我們握得暖乎乎的。突然，我們站不穩(wěn)，落進(jìn)了一個(gè)泥坑里，成了地地道道的“泥人”，“哈哈哈……”空中留下一陣陣歡笑聲，久久在田野里回蕩……一份快樂由兩個(gè)人分享會變成兩份快樂，如果與多人分享豈不是讓快樂多了幾份?我想大聲喊：“分享真快樂啊!”
怎么樣，這就是我難忘的第一次分享，從此，它也讓我邁出了人生美好品質(zhì)的第一步。
以分享為話題的高中作文篇3
快樂是什么?可能大家心中都有各自的答案，以前在我心中，玩就是快樂。可是現(xiàn)在在我心中，閱讀才是真正快樂。
一周有七天，有五天是在學(xué)校里度過的，其余兩天雖說是休息日，可還是得上興趣班，所以留給我閱讀的時(shí)間就十分有限了?？稍僭趺礃右搽y不倒我，因?yàn)閭ゴ蟮奈膶W(xué)家魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！彼赃M(jìn)過我一番冥思苦想，終于想出了一個(gè)自認(rèn)為很好的辦法：一天有六節(jié)課，每節(jié)課休息十分鐘，一天下來課間時(shí)間就有六十分鐘，如果利用這六十分鐘來進(jìn)行閱讀的話，那即充分利用了時(shí)間，又不會影響學(xué)習(xí)。
我在心里想：“既然方案已經(jīng)確定了，那還等什么，趕快行動呀!”頓時(shí)我心潮澎湃，為我終于想到了一個(gè)好辦法而高興!(因?yàn)橐郧拔腋静粣坶喿x，即使有時(shí)會想讀書，也會因想不到合適的時(shí)間而煩惱?，F(xiàn)在終于可以即有興趣又有時(shí)間的讀書了!)說干就干，我從書包里拿出一本《特別關(guān)注》就讀了起來，可是畢竟以前養(yǎng)成了不愛讀書的“好習(xí)慣”，想改不是那么容易的，另一方面《特別關(guān)注》是大人看的，雖說小學(xué)生也可以看，但里面的內(nèi)容有些不太好理解的。所以我把頭轉(zhuǎn)向了坐在我后面的班長：“班長，你有沒有什么好看的書呀!”“你來得可真夠巧的，正好，我?guī)Я艘槐尽稅鄣慕逃?，拿去看?”說著便從書包里拿出來了?！爸x謝了!”說完，我便認(rèn)真的看了起來。不知不覺第一堂課的課間十分鐘已經(jīng)過去了，我只能等后面的課間十分鐘了。第二節(jié)課、第三節(jié)課、第四節(jié)課的課間很快就過去了，轉(zhuǎn)眼間到了中午放學(xué)的時(shí)間了。
回到家里，吃完飯后我又有了一個(gè)好主意：把這種閱讀的快樂和大家一起分享!這次我的反應(yīng)不再遲鈍了，立馬跑回我的房間，把我所有的《創(chuàng)新作文》都塞進(jìn)了書包。下午第一節(jié)課后我把我?guī)淼摹秳?chuàng)新作文》分給了我周邊的同學(xué)看，并把我的好方法也告訴了他們?？焐险n時(shí)，老師一進(jìn)來都被我們嚇了一跳，在我的帶動下大家都認(rèn)認(rèn)真真的讀好的課外書，在第二天，我進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容是：你認(rèn)為的快樂是什么?沒想到的是，大家都說閱讀才是最大的快樂，都怪自己以前沒有發(fā)現(xiàn)。其中有好幾位同學(xué)對我說：“謝謝你把閱讀這種快樂和我們一起分享!”聽了之后，我覺得自己對這句話有點(diǎn)受之有愧，因?yàn)槭且淮尾唤?jīng)意的翻閱，使我重新感受到閱讀帶給我的快樂：一個(gè)星期六，我想往常一樣到書店里買我喜歡的書，在書店的一個(gè)角落，我發(fā)現(xiàn)了一本雜志——《創(chuàng)新作文》就是在打開它的一剎那，我就被它吸引了，所以才會有了這篇作文開頭的那些感想。所以我覺得同學(xué)感謝我，我受之有愧，因?yàn)槭恰秳?chuàng)新作文》燃起了我對閱讀的熱愛，所以在此，我要向《創(chuàng)新作文》的編輯人員說一聲：“叔叔阿姨，你們幸苦了!”
世界因分享而美好，所以希望大家多和他人進(jìn)行分享!
以分享為話題的高中作文篇4
記得有一次我和爸爸媽媽舉行了一次知識競賽。
競賽內(nèi)容分為四個(gè)部分：一、對歇后語二、猜謎語三、腦筋急轉(zhuǎn)彎四科學(xué)知識。首先作為主持人我明確了競賽的規(guī)則：每小題只有10秒鐘的思考時(shí)間，若回答不出就算失敗。爸爸媽媽表示同意。
下面進(jìn)入第一個(gè)回合：歇后語?！爸窕@打水——”媽媽接道：“一場空”，媽媽問：“八仙過?！保职盅b模作樣的思考，媽媽得意的笑道：“怎么樣，答不上來了吧!”爸爸學(xué)者老畢的聲調(diào)說：“這種題，小菜一碟，當(dāng)然是各顯神通了。”到爸爸問我了：“肉包子打狗——”，“有去無回?！蔽腋吲d的答道。
接著到了競賽第二項(xiàng)猜謎語了。我第一個(gè)提出了謎面：“好像鹽來，又像糖，只能用它不許嘗，碰到清水起泡泡，既去油污又去臟?！眿寢屃⒖檀鸬溃骸跋匆路??！蔽倚南耄骸皨寢尣焕⑹亲黾覄?wù)的能手?！钡綃寢尦鲱}了：“頭像蓮蓬，身似瓶，園丁帶它去花坪，紅花綠葉見我笑，它卻低頭淚淋淋?！卑职志图傺b思索了一會兒說：“是噴水壺?！卑职忠桓钡靡獾臉幼?。我急忙催他：“爸爸，快點(diǎn)到你問我啦?！卑职致龡l斯理的說：“有位老師不說話，學(xué)習(xí)如遇難問題，人人可去請教……?！薄笆请娔X”我搶答道。
競賽進(jìn)入第三項(xiàng)科學(xué)知識。第一局：我是審判家。我先出一句：“微生物生命很短暫嗎?”媽媽說：“對?！卑职贮c(diǎn)頭表示同意。我哈哈大笑起來，“不對，是有些微生物能活上億年呢?”
緊緊接著媽媽出題：“細(xì)胞都很小嗎?”我自信的回答：“錯(cuò)，比如 雞蛋中的蛋黃。”
下面到了競賽的最后一項(xiàng)——腦筋急轉(zhuǎn)彎，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。
爸爸問：“一張桌子4個(gè)角，鋸去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角?”媽媽說：“當(dāng)然是三個(gè)角了?！薄安粚?，”我指著一張桌子，“你看鋸掉一個(gè)角，當(dāng)然是五個(gè)角了?！蔽覇柊职郑骸笆裁闯夭荒苎b水?”
爸爸說：“是電池?！卑职謫枺骸笆裁床患舨粩?”我急忙說：“是瀑布?！薄?/p>
家庭競賽結(jié)束了，但哈哈的笑聲還在耳邊回蕩。爸爸總結(jié)了今天的冠軍是我，并且說：“以后得多看書，才能跟的上時(shí)代的步伐?！薄笆茄?，”媽媽說，我們都會心的笑了。
怎么樣，這就是我們溫馨幸福的家，把我的幸福分享給更多的人。
以分享為話題的高中作文篇5
分享是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。
———題記
是一座大山，就該與清泉分享山崖，讓它成為瀑布;是一片瀑布，就該與灌木分享清泉，讓它成為森林;是一片森林，就該與大山分享灌木，讓山更清，水更秀。
分享是友誼的開端。元旦聯(lián)歡會那天，學(xué)校都洋溢著甜絲絲的氣息，彌漫著格外輕盈的空氣。同學(xué)們放下平日里學(xué)習(xí)時(shí)的執(zhí)著，解題時(shí)的沉悶。向往快樂的心喚起了青春的活力，同學(xué)們使出渾身解數(shù)：有唱有跳，分享自己的才能;有說有笑，分享自己的趣事。連平日里最內(nèi)向的孩子，也忍俊不禁，露出了潔白的牙齒，展開了美麗的笑容。每一位同學(xué)都在分享自己的快樂!我看到同學(xué)們互相分享食物，聽到同學(xué)們互相分享故事，一切，是難得的和諧。突然，從我身后冒出一個(gè)人頭，原來是我的好朋友：“一起來玩嘛，別整天板著個(gè)臉”，我有些不好意思地朝她笑了笑，結(jié)果她故作莊重地向我鞠了一躬：“我在此隆重邀請我班語文課代表，與大家分享她的歌喉!”我在大家的起哄下走上了講臺。真正打動我們的，不僅僅是黑板上“聯(lián)歡會”三個(gè)大字吧~
分享是思維的升華。一次自習(xí)課上，同學(xué)們都在格外安靜地思考難題，每個(gè)人都愁眉苦臉的，像飽受打擊的花蕾，盡顯憔悴……但誰也不愿意放棄挑戰(zhàn)。時(shí)鐘滴答滴答地響著，太陽一點(diǎn)點(diǎn)地劃下地平線……終于，一位同學(xué)解出了答案!他急忙與同桌分享他的思路，緊接著是他同桌恍然大悟的神情。這條思路以飛快的速度被大家分享，有的同學(xué)找出了更簡潔的思路……我看到了一滴小小的露珠與花蕾分享滋潤，花蕾越開越旺，最后綻放!
分享是心靈的交流。一行行情誼流露筆間，一字字感悟躍然紙上。我們將心聲用文字表達(dá)，構(gòu)成優(yōu)美的篇章，共探學(xué)習(xí)心得，共享精彩童年，書寫只屬于自己的文章。一起體味，一同感悟，在白紙上傾吐青春的激情!也許這樣，會在不經(jīng)意間有了知音;也許這樣，會在不經(jīng)意間有了思想;也許這樣，會在不經(jīng)意間獲得幸福與希望。
因?yàn)榉窒恚覀兲拐\相待。
因?yàn)榉窒?，我們同舟共?jì)。
因?yàn)榉窒恚覀冇辛嗣篮玫幕貞洝?/p>
因?yàn)榉窒?，成長路上才多了一抹特殊的亮色。
你可知，分享，便是交心?
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