獨(dú)立不依靠的高二作文800字匯總
獨(dú)立，讓你變得更加強(qiáng)大，更加地臨危不懼，唯有獨(dú)立，才能讓你提高自己，讓你了解自己。這里給大家分享一些以獨(dú)立為話(huà)題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以獨(dú)立為話(huà)題的高中作文篇1
人生就像一艘航行在碧藍(lán)大海上的輪船，不斷前進(jìn)著，任憑波濤的拍打，不管路途有多么的險(xiǎn)惡，只要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和強(qiáng)烈的求生意識(shí)，就能到達(dá)成功的彼岸。
而我們自己則是這艘船的掌舵者。
船的停靠與前進(jìn)全在自己的意念，擁有向前的心和不畏險(xiǎn)阻的精神，成功將會(huì)一步步走近我們。這一路的困難將是成長(zhǎng)道路上歷練我們的試金石，中間過(guò)程的喜怒哀樂(lè)，唯有親身經(jīng)歷才能體會(huì)得到。
所以我們需要獨(dú)立。
從呱呱墜地到現(xiàn)在風(fēng)華正茂的少年，已有十五載，這十五年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)成功，也經(jīng)歷過(guò)失敗，得到過(guò)別人的贊揚(yáng)，也聽(tīng)到過(guò)別人的嘲諷。一路走來(lái)，我們也成長(zhǎng)了許多，但是一直困擾我們的是父母對(duì)我們能力的不肯定。
大多數(shù)父母都認(rèn)為自己的孩子在未成年之際，生活自理能力都很差，所以在許多生活瑣事方面都不會(huì)讓我們自己去做主。似乎我們也習(xí)慣了這種安排，從出生以來(lái)，上幼兒園一直到現(xiàn)在初中，這些學(xué)校都是由自己的父母親決定，這些我們都能理解。但是他們卻限制了我們的選擇權(quán)，穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，交什么樣的朋的友，怎樣的言行舉止，都得由著他們的意志去做，每次想反駁他們，父母的一句話(huà)就會(huì)讓我們張不開(kāi)口，父母總會(huì)在我們抱怨他們的時(shí)候說(shuō)：“我們做這一切都是為了你好?！痹傧敕瘩g也失去了可以反駁的理由，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的發(fā)，但是卻鉗制了我們的天性，會(huì)讓我們覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。久而久之養(yǎng)成習(xí)慣，會(huì)變得依靠自己的父母，失去獨(dú)立意識(shí)，失去主見(jiàn)，以致于一團(tuán)糟，經(jīng)不起風(fēng)霜的洗禮。學(xué)習(xí)能力和工作能力，也會(huì)比別人低，與其給我們太多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，不如讓我們?cè)缫稽c(diǎn)獨(dú)立。
寒暑假可以借假期的時(shí)光打幾份零工，鍛煉生存意識(shí)和交往能力，提高自身素質(zhì)和生活水平。父母不要總以年齡小、能力小的觀(guān)念看待我們，能力都是慢慢培養(yǎng)來(lái)的，就像老鷹教小鷹飛翔的故事，老鷹抓住小鷹飛向高空，等到飛至一定高度就把小鷹松開(kāi)，小鷹經(jīng)過(guò)幾次這樣的訓(xùn)練，慢慢地學(xué)會(huì)了飛翔，在蒼穹之中譜寫(xiě)自己的篇章，而鎖在狹小鳥(niǎo)籠里的金絲雀，任憑它怎么飛也不會(huì)超過(guò)小鷹。我們只有親身體驗(yàn)，成功的機(jī)率才會(huì)更大，給我們一雙翅膀吧，讓我們自由翱翔在天空之上，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
以獨(dú)立為話(huà)題的高中作文篇2
人人都需要成長(zhǎng)，而父母則是陪伴養(yǎng)育孩子的首位搭檔。天底下所有的父母都希望自己的孩子能有出息，可都各自選擇了自己認(rèn)為正確培育孩子的方法。往往有些家長(zhǎng)忽視了孩子成長(zhǎng)真正需要的東西，那就是自立。
也許你會(huì)說(shuō)只要她有自己的成就，未來(lái)長(zhǎng)大就不會(huì)苦，可她真的成長(zhǎng)了么?
我的一個(gè)好朋友，大家都對(duì)她又愛(ài)又恨。她的性格和學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，經(jīng)常能夠受到老師對(duì)她的表?yè)P(yáng)與贊賞，她還常常微笑，溫柔耐心地教我們解題，似乎已成為幫助大家學(xué)習(xí)的家教老師了。大家在這方面都挺佩服，挺喜歡她。當(dāng)然，這有大一部分歸功于她的父母，她的父母樂(lè)此不疲的天天幫她整理書(shū)包，洗衣做飯，包容她的一切，讓她上網(wǎng)校，報(bào)課外班。有一次聽(tīng)她說(shuō)她的爸媽為了讓她專(zhuān)心學(xué)習(xí)，連準(zhǔn)備第二天穿的衣服這么小的事都包辦了。她兩眼放光地對(duì)我說(shuō)只要她能奉上優(yōu)異的成績(jī)，他們也就無(wú)怨了。但是，在平時(shí)與她相處的其他方面，大家又十分無(wú)法忍受。每當(dāng)要打掃布置班級(jí)時(shí)，她就一個(gè)人在一旁傻呆呆地站著，的看著五十余人忙上忙下，似乎是一片“汗?！敝械囊粭l清流，絕不“同流合污”。有一次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，全班的精神狀態(tài)都煥然一新，由于這次活動(dòng)大家都很重視，準(zhǔn)備工作都挺多的，于是我便抱著試一試的心態(tài)跑向工具房拿了兩把掃把，呼了一口氣，一邊遞著掃把，一邊滿(mǎn)懷期待的望著她，要她也參與打掃工作，她的目光閃躲著瞄了瞄地板，手指捏著衣服的一角，抿了抿嘴唇，羞答答地看著我身旁的窗戶(hù)說(shuō)：“這種活我爸媽現(xiàn)在從沒(méi)讓我做過(guò)，要做也是小時(shí)候我玩的時(shí)候打掃了一下，我不太會(huì)?！笨粗恢痹陬}海中自信，雙目放光，決不放棄的她變得如此嬌羞，我也是只能感慨萬(wàn)分了啊!
如今的家長(zhǎng)，經(jīng)常包辦代替，剝奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)竟自以為這就是愛(ài)，她們過(guò)度重視分?jǐn)?shù)，讓孩子們生活只剩下了書(shū)本，定理。
我們應(yīng)該自立，既不是拒絕幫助，也不是依賴(lài)他人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，不管是學(xué)習(xí)，還是生活，都應(yīng)該自立。當(dāng)然，父母也應(yīng)不要只知讓孩子們學(xué)習(xí)，也要讓孩子在生活本領(lǐng)上有自己的一片天。
以獨(dú)立為話(huà)題的高中作文篇3
青春期的我們，免不了對(duì)大人的話(huà)語(yǔ)感到厭煩。一心想要安排自己的衣食住行，決定自己的一切?！蔼?dú)立”成了我們向往的代名詞。這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，讓我明白了獨(dú)立的生活并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，那么輕松。
奶奶生病住院，需要做手術(shù)。爸爸媽媽既要照顧奶奶，又要上班。平時(shí)，家務(wù)幾乎都是由奶奶負(fù)責(zé)，而如今，衣食住行這個(gè)艱巨的任務(wù)便降臨到我的頭上。面對(duì)“真正獨(dú)立”的生活，我感到既緊張又興奮。
每天早晨七點(diǎn)半，清脆的鬧鐘聲響起，開(kāi)始新的一天。第一件事，來(lái)到廚房，為自己做一頓豐盛的早餐：一片面包，一個(gè)荷包蛋，再加一瓶牛奶。結(jié)果，出師不利，光是開(kāi)煤氣就遇到了困難。在轉(zhuǎn)動(dòng)按鈕時(shí)，火會(huì)“砰”的一下跳出來(lái)。有時(shí)火花大了，濺到手上。我內(nèi)心是恐懼的，每次“砰”的一聲就會(huì)嚇得把手撒開(kāi)，轉(zhuǎn)了十幾次才能生出火來(lái)。等到吃完早餐，空中課堂已經(jīng)開(kāi)始了。
坐在客廳茶幾前，開(kāi)始上課，家里很安靜，我很是享受“獨(dú)立”的日子。但是，上課作業(yè)要自己打印出來(lái)。家里沒(méi)有打印機(jī)，只能靠爸爸從外面打印，晚的上才能帶回家。還有學(xué)習(xí)單，要想辦法把老師發(fā)來(lái)的PDF轉(zhuǎn)成Word文檔，做完之后還要截屏發(fā)給老師。這也算是一項(xiàng)技術(shù)活。我憑借著記憶，在PDF功能頁(yè)面里東翻西翻，才研究出了解決的方法。完成這些，我已經(jīng)頭腦發(fā)脹了。
還有，我總是習(xí)慣把用過(guò)的書(shū)本隨手丟在一邊，方便下次再用的時(shí)候隨手拿。但是，隨著課程越來(lái)越多，書(shū)本，作業(yè)，學(xué)習(xí)單，草稿紙，堆滿(mǎn)整個(gè)客廳，放眼望去，成了一座小山，凌亂不堪。一上課，我總是手忙腳亂地在“小山”里面尋找我要用的書(shū)本，往往找到之后，課已經(jīng)上完幾分鐘了。
媽媽回家，一邊批評(píng)著我，一邊把書(shū)歸類(lèi)、整理，才恢復(fù)了原來(lái)整潔的樣子。
獨(dú)立，是需要自己學(xué)會(huì)合理照顧自己的，要有足夠的生活常識(shí)和自我管理力。青少年的我們只是向往那樣的自由，但并沒(méi)有真正面對(duì)它的能力。
通過(guò)這一段的生活，我感受到了大人們?nèi)粘Ｉ畹钠D辛。他們平時(shí)的嘮叨，其實(shí)是在教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的方法，他們的話(huà)語(yǔ)里帶著對(duì)我們的關(guān)懷。
我終于明白，“獨(dú)立”可真是不容易啊!
以獨(dú)立為話(huà)題的高中作文篇4
難道我不可以自立?
那一次，我將垃圾丟入未套垃圾袋的垃圾桶，爸爸板著臉，對(duì)我說(shuō)：“要先套垃袋才能丟?！蔽乙幌伦又懒嗽?，免得不方便丟垃圾、倒垃圾。我飛一般地沖出了房間，沖入廚房翻箱倒柜地找著垃圾袋，了九牛二虎之力，搞得廚房凌亂不堪，終于找到了黑色的垃圾袋。一抖，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)了房間，小心翼翼地將垃圾袋套上了垃圾桶。
我手舞足蹈，慶祝著可以順利丟垃圾。我興奮得合不攏嘴，臉上洋溢著成功的喜悅。
爸爸的一盆冷水即刻將我打入冷宮：“你為什么這樣做?這不該你做!”“為什么?”我疑問(wèn)的話(huà)語(yǔ)脫口而出。
“沒(méi)有為什么，就是不要做，搞好學(xué)習(xí)就行了!”爸爸的臉由原來(lái)的風(fēng)平浪靜轉(zhuǎn)為一絲慍怒。
我臉上一陣紅一陣白，但還是鼓起勇氣質(zhì)問(wèn)了一句“為什么我不能套垃圾袋?”
“你用不著套!”爸爸又一次回答，“管好學(xué)習(xí)就行!”這次，他放大音量，開(kāi)始警告我。
我心中百感交集，既生氣，又委屈，還有一種不甘，“為什么我只用管好學(xué)習(xí)?未來(lái)，你們不在了，我怎的么辦?再豪華的家也會(huì)一塌糊涂，到時(shí)候該怎么辦?”爸爸大吼道“可以請(qǐng)保潔員!”
我的淚水從眼睛里流了出來(lái)，越涌越多。我跑到外面，大聲大叫起來(lái)，發(fā)泄著不滿(mǎn)，希望能止住哭。但最終我還是沒(méi)能忍住，大哭起來(lái)。豆大的淚珠滾落到唇邊，我舔了一口，是不甘的味道，是委屈的味道，好像在說(shuō)，“為什么我不可以自立，為什么我不可以……”
每當(dāng)我去電視機(jī)旁抹灰時(shí)，您總是一臉生氣說(shuō)我多管閑事;每當(dāng)我跑到廚房想洗碗時(shí)，您總會(huì)堅(jiān)持趕我出來(lái);每當(dāng)我想收飯桌時(shí)，您總推說(shuō)作業(yè)沒(méi)做完要抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè);每當(dāng)我興沖沖地想跟植物澆水時(shí)，您總說(shuō)我沒(méi)掌握方法有可能會(huì)把植物弄死;每當(dāng)我想去倒垃圾時(shí)，您總會(huì)說(shuō)這沒(méi)有什么技術(shù)含量不值得去做……
人能夠獨(dú)立，才可以長(zhǎng)大;人能夠獨(dú)立，才可以勝利;人能夠獨(dú)立，才可以成功。
獨(dú)立，才可以在社會(huì)中撐下去;獨(dú)立，才可以在世界里興旺;獨(dú)立，才是天下。那一次的眼淚，使我明白了自立的重要性。
以獨(dú)立為話(huà)題的高中作文篇5
所有的事情都會(huì)在歲月的素箋中泛黃。吟一首小詩(shī)，書(shū)一抹眷念，不為抒發(fā)什么，只為在淺色的流年里，學(xué)會(huì)淡泊自持，待到青絲綴滿(mǎn)霜華，若還有暖意，便是時(shí)光賜予的明媚，一如楊絳先生一家。
“心如澄鏡筆風(fēng)雨”便是對(duì)錢(qián)鐘書(shū)先生一家最好的寫(xiě)照。黃永玉曾在《比我還老的老頭》一書(shū)中寫(xiě)道：“我去鐘書(shū)家時(shí)，錢(qián)鐘書(shū)先生、楊絳先生以及他們的女兒，每人拿了一本書(shū)，就坐在那里看。我是真不愿意在他家，他們太珍惜自己的時(shí)間了。”
即使到了晚年，在丈夫、女兒都去世的情況下，楊絳先生也仍然淡泊自持，潛心學(xué)問(wèn)，不爭(zhēng)名奪利，離群索居，尋求心中獨(dú)立。
在世俗的滔滔江水之中，他們依然守著那小小的一隅，點(diǎn)一盞藤草燈，品一杯香茗，不用傾軋排擠，隨波逐流，只是潛心一志完成自己能做的事。
黃永玉在《比我還老的老頭》中這樣描寫(xiě)林風(fēng)眠的去世：一九九一年十月十一日，林風(fēng)眠來(lái)到天堂門(mén)口?！案墒裁吹模砩隙嗍潜藓?”“畫(huà)家。”林風(fēng)眠回答道。
吳冠中，李可染，趙無(wú)極，這些撐起畫(huà)壇半邊天的的人有一個(gè)共同的老師——林風(fēng)眠。
一方書(shū)桌，一張床，一個(gè)柜子，構(gòu)成了這位大師的臥室。被批斗時(shí)，他嶙峋傲骨，堅(jiān)持著自己的信仰，他的畫(huà)沒(méi)有受到批斗者的一點(diǎn)玷污;之后，他又為世人所捧，卻依然寄身寒舍，不肯挪動(dòng)半步。
他一生揀盡寒枝不肯棲，“舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮”，他的畫(huà)保持著最原始的自然與純粹。
并不是所有的人都這樣。人一旦獲得了權(quán)力就想不斷攀高，結(jié)果摔得更慘。
拿破侖皇帝，一生輝煌之極，一生也悲慘之極。本來(lái)保衛(wèi)國(guó)家，無(wú)可厚非，但當(dāng)?shù)玫綑?quán)力之后，他卻依然不滿(mǎn)足，試圖建立法蘭西第一帝國(guó)，侵略埃及，炸獅身人面像……最終落了個(gè)階下囚的下場(chǎng)，不禁讓人可悲可嘆。
能否保持心中獨(dú)立，關(guān)鍵在于能否禁得住誘惑。
愿做“十分冷淡存知己，一曲微茫度此生”的張充和，還是家中財(cái)寶千千萬(wàn)的和珅?
一個(gè)人不想攀高就不怕下跌，不用勾心斗角，可以保其天真，成其自然，潛心一志完成自己能做的事，保心之獨(dú)立。
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