共享單車高考作文800字5篇

芷晴1159 分享 時(shí)間:

  共享單車的產(chǎn)生,使我們的生活又誕生了一顆福星,在我們需要幫助的情況下,助我們一臂之力。這里給大家分享一些以共享單車為話題的高中作文,希望對(duì)大家有所幫助。

  以共享單車為話題的高中作文篇1

  我,是一輛共享單車。想騎我,很容易,只要打開手機(jī)對(duì)著我的二維碼掃一掃就可以了。

  說起我們共享單車家族,在中國可謂無人不知,無人不曉,我們剛“出生”時(shí)可威風(fēng)了,在大街小巷都有我們色彩各異的身影,人們出行都靠我們??墒侨藗円环矫嫦硎芪覀儙淼姆奖?,另一方面卻在破壞我們,讓我遭遇了“成長的煩惱”,受盡了痛苦。

  每一天,我們載著形形色色的人去那形形色色的地方。從此,我們的災(zāi)難便開始了,“虐待”我們的事件越來越多了,而且花樣百出,層出不窮。

  缺乏文明素質(zhì)的人,把我們隨意亂停亂放,公路旁、花草中橫七豎八地“躺”著我們的身影。我的同伴有的被機(jī)動(dòng)車壓斷了腿,“躺”在了馬路上,痛苦地呻呤著;有的已經(jīng)失去了雙腳,傷痕累累地斜靠樹枝旁;有的被人們殘忍地拿走了頭,終止了它的“生命”。那些“缺胳膊少腿”的伙伴們被無情地拋在了荒郊野外。一些人故意把我們的重要零部件拆下來,用來修補(bǔ)他們自己的自行車。這不,那些少了零部件的伙伴們被送進(jìn)了“醫(yī)院”,聽一伙伴說他在被重新組裝時(shí),那個(gè)酸爽勁,別提了的。

  有些人為了滿足一已私欲,在我們身上套上了自己的鎖或者騎回家中變成了自己的車,把共享變成了獨(dú)享。甚至有的同伴們被刮掉了二維碼,剝奪了屬于我們自己的身份證。

  在騎行中,有個(gè)男的居然因?yàn)槲覜]有后座,就把他的小孩塞在我的車籃里,那小孩還時(shí)不時(shí)用他那大屁股扭來扭去,兩個(gè)人坐在我身上,我堅(jiān)難的一步步前行著,要不是我耐力好,早就被他們倆壓塌了。

  還有一件事使我到現(xiàn)在還“心驚膽戰(zhàn)”,那天我停在江邊悠閑吹著江風(fēng),幾個(gè)兇神惡煞的年輕人走過來,互相逗樂,開著玩笑,最后目光停留在我們身上,陰笑著慢慢逼近我們:“來,玩?zhèn)€刺激的?!比缓笠馊辉诒娔款ヮブ拢鹞业幕锇?,扔進(jìn)了甌江中,滾滾江水迅速地淹沒了我的伙伴,嚇得我在一旁瑟瑟發(fā)抖,我看著伙伴的離去,邊心疼邊流淚啊!經(jīng)過這次驚嚇,我留下了許多的后遺癥,諸如騎起來嘎吱嘎吱響、經(jīng)常掉鏈子等……

  人們啊,我們給予你們方便,可你們卻肆意地破壞我們!

  人們吶,請(qǐng)保護(hù)我們,不要破壞我們,只要你們給予我們安全,我們便會(huì)永久給予你們方便!

  以共享單車為話題的高中作文篇2

  隨著時(shí)代的變化,人類正在進(jìn)步,推出了越來越多、各種各樣的共享資源。我最了解的,就是為人們提供便利的共享單車了。

  共享單車有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):一、綠色。二、方便且價(jià)格適中。

  科技不斷地發(fā)展著,人們外出可以不用行走,只需要開一輛車。而車子所排放出的廢氣,正是污染環(huán)境、污染空氣的“罪魁禍?zhǔn)住???墒乾F(xiàn)在,人們幾乎家家都有一輛或兩輛,甚至是三輛車,越來越少的人家會(huì)有自行車。盡管有的人知道還是騎自行車更綠色環(huán)保,但也有不放在心上。有了共享單車,人們外出去一些比較近的地方時(shí),就可以騎了。共享單車十分綠色環(huán)保,它不會(huì)污染環(huán)境。而且,如果騎共享單車的人愈來愈多的話,空氣會(huì)變的清新,馬路上也不會(huì)很堵了!這樣一來,我們的環(huán)境就會(huì)干凈整潔,家園會(huì)變得美好,舒適!

  再來說說共享單車的第二大好處吧!那就是方便且價(jià)格適中。先來說說共享單車到底方便在哪兒吧?,F(xiàn)在,幾乎每個(gè)小區(qū)門口都有可以租或借共享單車的地方。小區(qū)里有許許多多的居民。居民們每天進(jìn)出小區(qū),的很頻繁。如果是去近處的話,那就很是方便了。要出去的時(shí)候租一輛,回來的時(shí)候再還,既便捷、順路,又不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,這不是兩全其美、一箭雙雕嗎?想要租借共享單車也是輕而易舉。如果年輕人要租借,手機(jī)一掃,直接付款,毫不費(fèi)力。那對(duì)于進(jìn)進(jìn)出出,買菜啊,去公園啊,或者做其他事的老年人呢?他們不會(huì)用手機(jī)付款,怎么辦呢?只要讓子女辦一張借車卡,輕輕一刷,便行了。還回時(shí),只需把車停放在指定地點(diǎn)并鎖好,就“大功告成”了。接下來,我們簡(jiǎn)單說說價(jià)格問題。有的人不愿意多花錢,好似一只“鐵公雞”。那就得告訴他們了,騎共享單車既綠色,又方便,況且不是天價(jià),何不多騎騎,減少空氣污染呢?

  當(dāng)然,共享單車也有壞處,如果人們不按要求停放,會(huì)導(dǎo)致單車丟失等。不過最終,騎共享單車還是利大于弊,而我們?nèi)绻袷匾?guī)定,那些壞處不就隨之消失了嗎?

  最后,我想告訴大家:現(xiàn)在,社會(huì)呼吁人們要保護(hù)環(huán)境。多騎共享單車既綠色環(huán)保,還方便,價(jià)格也不貴,這樣,何嘗不是好事一樁呢?

  以共享單車為話題的高中作文篇3

  我是一輛共享單車,平常以路為家,每天不停地穿梭在大街小巷,把人們從一個(gè)目的地送到另一個(gè)目的地,更多的時(shí)候是一大早把人們送到車站,傍晚,又從車站把人們送回家。每天這樣忙忙碌碌,但我很開心。但今天我不開心,因?yàn)槲易约簠s回不了家了。

  今天傍晚,我將一個(gè)中年男人送回家。一路上,我的心情都很好。到達(dá)他家門口后,我本想以鎖車聲向他告別,但沒想到的是,那個(gè)男人并沒有將我停下,而是推進(jìn)了樓。我很慌張,他想干什么?我還沒有遇到過這種情況呢!男人把我抬進(jìn)了他的家,把我支好。他的家很小,我就靜靜地站在那里。起初,我還感到有些好奇,后來我越發(fā)孤獨(dú)與恐懼?;夭涣思遥床灰娦值芙忝?,一切都是那么陌生沒人同我說話,我心里很難受,鼻子一酸,眼眶里已經(jīng)有了淚水。忽然,一個(gè)幼稚的聲音響起,吸引了我的注意力。

  “爸爸,你怎么把共享單車帶到家里來了呢?”我不哭了,靜靜地聽著。

  “寶貝兒子,當(dāng)然是帶回來騎呀!我把它送給你吧!”男人似乎很寵溺那個(gè)孩子。

  “爸爸,我們老師講了,要做有素質(zhì)的人。我們把共享單車放到樓下好不好,這才叫共享嘛!”孩子的話觸動(dòng)了男人。

  “呃,好吧!聽到這句話,我開心極了,我終于可以回的家了!

  父子倆就把我放在了樓下。我以鎖車聲向他們告別,又以開鎖聲開啟新的旅途。

  路上,我心想:相比于那些忽然失蹤的兄弟、那些受傷的姐妹,今天我是幸運(yùn)的。一個(gè)城市既有光鮮的一面,又有黑暗的一面;既有高素養(yǎng)的文明人,也有自私自利的野蠻人。雖然作為首都,大多數(shù)人能夠愛護(hù)我們,可也不乏一些道德欠缺的人。我們?cè)跒檫@個(gè)城市的人們提供一種便利的出行方式,也需要大家共同維護(hù),只有這樣,才能夠在彼此間創(chuàng)造一種美好的生活。法國的大文豪雨果說:“下水道是一個(gè)城市的智慧和良心?!蹦敲次覀児蚕韱诬囈彩且粋€(gè)城市的智慧和良心,從我們身上也能看出善與惡,美與丑。

  當(dāng)然,我也在想,除了素質(zhì)很重要以外,提高人民的經(jīng)濟(jì)水平也很重要。今天這對(duì)父子,家很小,家具簡(jiǎn)單。我想男人或許也是為了省點(diǎn)錢,才把我?guī)Щ厝サ陌?這又代表著北京并非家家富足,并非所有家庭都步入了小康。孟子曰:人無恒產(chǎn),則無恒心。穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入和生活條件也是提升人民素質(zhì)的重要一環(huán),這點(diǎn),也值得深思。

  到了深夜,我靜靜地佇立在路邊。望著這座靜謐的城市,我由衷地希望它變得更加富足,人們的精神世界也變得更加陽光,那么,我們的鈴聲也會(huì)變得更加的悠揚(yáng)!

  以共享單車為話題的高中作文篇4

  那年夏天,我在老師的幫助下,第一次騎上了單車并學(xué)會(huì)騎了。騎著單車?yán)@了操場(chǎng)一圈又一圈,滿頭大汗我卻意猶未盡。從那以后我就開始天天纏著爸爸給我買輛自行車。

  終于在一個(gè)周末,爸爸一臉神秘地對(duì)我說:“走吧,帶你騎車去?!?/p>

  “你買單車了?什么顏色?好不好看?在哪兒呢?”我興奮地冒出一連串的問題。

  爸爸沖我眨了眨眼:“去了你就知道了?!蔽乙姲职忠桓碧鞕C(jī)不可泄露的樣子,很心急,但想到馬上就有單車可以騎了,就不再追問了。

  到了才知道,原來爸爸是帶我到綬溪公園。只見大門的旁邊整齊的排列著一輛輛綠白相間的單車,可這些車都被鎖在柱上。“你帶我來這兒干嘛?”我疑惑的問道。“你不知道了吧,這叫共享單車,只要辦了卡,用卡刷一下就能把車領(lǐng)走,只要在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)還回來,就不收費(fèi),超過一小時(shí)只收0。5元呢!”爸爸為我介紹起來共享單車?!澳强?卡,卡拿來。”我已經(jīng)迫不及待地想騎單車了。爸爸幫我挑了一輛高度適合的單車,我騎了上去,雙腳踩著踏板向前“飛”去,輕柔的風(fēng)兒拂過我的臉頰,我樂了,感覺自己就像插上了翅膀的小鳥快樂前行。漸漸的我放慢了速度,邊騎邊欣賞周圍的風(fēng)景。頓覺自己就像采到美味花蜜的蜜蜂心里美滋滋的。想著以后要經(jīng)常來,放飛自我,愉悅心情。越往前騎,我發(fā)現(xiàn)每隔一小段路,就會(huì)有一排整齊的停在柱上的共享單車。這可真好啊!不想騎的可以就近還,想騎的也可以就近就領(lǐng)到單車騎,這下我更加打定主意以后每個(gè)周末都要來。

  回家的路上,的我問爸爸:“是只有綬溪公園才有共享單車嗎?”

  “不是,那只是一小部分。你看,那兒,前面的公交停靠站旁邊就有,只要用手機(jī)掃一掃二維碼,就能把車領(lǐng)走,騎一小時(shí)只要一元,兩小時(shí)兩元?!卑职诌呎f邊用手指指了指。順著爸爸的手指我真的看見了一排整齊的單車停在那里。

  “如果騎完之后還車也只能停在這個(gè)地方嗎?”我又發(fā)出疑問。

  “大可不必,只需停在相似的白線里即可?!卑职帜托牡臑槲医獯?。

  “那……這個(gè)共享單車有很多好處……”我盯著單車自言自語道。

  “呵,那可多了!一來,方便了市民短距離出行,解決了等公交車擠公交車的不便問題;二則,綠色環(huán)保,健康低碳;還有這些顏色醒目的共享單車,在路權(quán)均衡的城市,簡(jiǎn)直就是現(xiàn)代文明的一道靚麗的風(fēng)景線……”爸爸說出了好多共享單車的好處。

  “哦。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,“那壞處呢?”

  “唉,壞處也不是沒有。交通運(yùn)輸還沒有明確制約單車的出行條例,所以也出現(xiàn)了一些單車任性騎的現(xiàn)象,那可是存在著很大的安全隱患,相信交管部門很快就會(huì)用硬性規(guī)定對(duì)騎行者進(jìn)行約束,讓每位使用者都能誠信用車、文明用車,保障交通暢通有序?!卑职终馈?/p>

  “所以,我們?cè)谙硎芄蚕韱诬嚱o我們的便利的同時(shí)也要愛護(hù)它,合理地使用它。那共享單車,就是共享文明?!蔽乙槐菊?jīng)地說。

  “說得對(duì)!”爸爸贊許地說。

  共享單車既然便民,我們使用起來就更要文明。只要大家都對(duì)共享單車多一點(diǎn)關(guān)心、耐心、上心,這樣共享單車就會(huì)載著文明越騎越遠(yuǎn)。

  以共享單車為話題的高中作文篇5

  大家好,我是一輛共享單車。一年前,披著閃耀綠皮的我和伙伴們被送到了一個(gè)共享單車的站點(diǎn)。在大卡車?yán)?,我們已然明白自己的使命:幫助人們方便出行,綠色出行。一想到我們是共享時(shí)代的“開路軍”,肩負(fù)著幫助人們綠色出行的重要使命,我和伙伴們一個(gè)個(gè)地在車樁中站得更直了,精神抖擻,可盼望有人來使用我們啦!

  第一天,一個(gè)中年阿姨大概是剛從菜場(chǎng)出來,看她拎著大包小包,我們都心有余悸,這么多東西,可怎么回家啊?這是她一抬頭,看見共享單車站點(diǎn),高興地笑了,“哎,我正犯愁怎么回家呢?提著這么多菜,天氣預(yù)報(bào)還說待會(huì)兒有雨……”話說著,天就陰沉起來。阿姨向我們走來,“這不有共享單車嘛,回家可就省力多了!”我和伙伴們,一個(gè)個(gè)站得筆直,心里都盼望著,“選我,選我!我一定把您快速送回家!選我吧!”那位阿姨不知是不是聽見了我的心聲,把東西往我的車筐里一放,“就你啦!”她掏出卡,輕輕一刷,“叮!”一個(gè)悅耳的聲音提示,可以取車?yán)?。阿姨高興地騎著我上路了。的呃,好沉啊!不過沒事,我保證完成任務(wù),把您平安送回家!我這樣想著,干勁兒十足地飛快跑著。

  到達(dá)目的地時(shí),已經(jīng)開始下起了大雨。阿姨淋到了雨,臉上并沒有任何責(zé)怪,反而拍了拍我的頭,好像在安慰我,“你已經(jīng)很努力了,謝謝!”阿姨特意把我停到樹下,又細(xì)心地把我的座位擦干,好讓下一位使用者方便使用。望著她離開的背影,我感動(dòng)極了。

  就這樣,我不停地奔跑,帶著放學(xué)的哥哥回家,陪著戴眼鏡的叔叔趕去接班……晚上回到站點(diǎn)的時(shí)候,我身旁的伙伴們已然傷痕累累。他們有的把手歪了,有的座位翹了,還有的干脆摔花了臉。我很幸運(yùn),因?yàn)榘⒁贪盐壹皶r(shí)擦干,沒有淋過雨之后生銹,才能更好的為下一位使用者服務(wù)。

  在這個(gè)共享時(shí)代,不該如此嗎?共享單車給人們提供了便利,可以誕生了種.種問題,隨便毀壞,任意停車,占為己有等等??赡惴奖懔?,其他人呢?我們用完共享的設(shè)施之后,不該只為自己著想,更應(yīng)該為下一位使用者著想。愛護(hù)設(shè)施,有序停車,舉手之勞,何樂而不為?


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