大雁高考作文精選5篇匯總
雁去無痕，花落無言，時(shí)光里不再有它們生命的足跡，但他們亦曾為盛放的一刻揮灑過，無怨無悔。這里給大家分享一些寫大雁的高中作文，希望對大家有所幫助。
寫大雁的高中作文篇1
每當(dāng)我在電視上看到那些軍人們精神抖擻地走著正步時(shí)，大步流星地翻越障礙時(shí)，訓(xùn)練有素地實(shí)地作戰(zhàn)時(shí)。一股敬佩之情不禁從我的心底里油然而生。我羨慕他們的英姿颯爽，崇拜他們的氣勢如虹，佩服他們的英勇無畏。此時(shí)此刻，我就會幻想自己身著一襲軍裝，昂首挺胸地站在這支軍隊(duì)中。想到這里，我就會更加認(rèn)真地參加學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動。想著一朝一日成為一名氣宇軒昂的軍人。
然而，事情卻并非我想象的那么簡單。在軍訓(xùn)的時(shí)候，大家的動作參差不齊，總是做不到步調(diào)一致。在齊步走或跑步走的時(shí)候，也總是快得快，慢的慢，局勢就像一盤散沙。
正當(dāng)我為此愁眉不展的時(shí)候，一只大雁進(jìn)入了我的視野。這是一只落單的孤雁，它在高空氣流的阻力下艱難地飛行。在這片廣闊無垠的天空中，它的背影顯得那樣形單影只。我不禁陷入了沉思之中……
曾經(jīng)有一個(gè)故事講過，大雁是一種候鳥。它們總是會在秋天的時(shí)候，由北方遷徙到南方過冬。倘若一只大雁單獨(dú)飛行，的將會十分艱難。因此，整個(gè)雁群會排成“V”字形飛行。這樣，每只大雁都會減少71%的阻力，飛行起來也就更加輕松了。如果頂端的大雁飛累了，就會自動退到一旁，其他大雁會主動頂替，維持整個(gè)雁群的正常飛行。
想一想，其實(shí)我們的軍訓(xùn)就像大雁遷徙一樣。而現(xiàn)在的我們就像那只離群的大雁。每個(gè)人都只想到了自己，卻沒有顧及到整個(gè)團(tuán)隊(duì)整齊一致。因此，雖然費(fèi)了很大的力氣，但是效果卻并不理想。其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雁群團(tuán)結(jié)協(xié)作、共度難關(guān)的精神。只有這樣，我們才可以依靠群體的力量，戰(zhàn)勝困難，取得成功。畢竟個(gè)人的能力是有限的，但如果把每個(gè)人的力量都凝聚起來，就會形成一股更加強(qiáng)大的能量，從而克服一切困難，所向披靡。俗話說：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。講的就是這個(gè)道理。
不僅是軍訓(xùn)，生活中的許多事情，都需要集體的分配合作來完成，而只靠個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓我們大家“不做離群雁”，成為一個(gè)熱愛集體，團(tuán)結(jié)互助的人吧!
寫大雁的高中作文篇2
高高的個(gè)兒，一對彎彎的柳葉眉，水靈靈的大眼睛，透著機(jī)靈樣。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長及至腰。她就是我班的才女——陳怡菲。九2班的同學(xué)常說：我們班有一個(gè)“機(jī)器人”
高高的個(gè)兒，一對彎彎的柳葉眉，水靈靈的大眼睛，透著機(jī)靈樣。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長及至腰。她就是我班的才女——陳怡菲。
九2班的同學(xué)常說：我們班有一個(gè)“機(jī)器人”。對，就是她，這是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績好，學(xué)習(xí)效率高。每當(dāng)同學(xué)們都撲在題海中鏖戰(zhàn)時(shí)，而她卻悠閑的看著英語閱讀;當(dāng)我們正絞盡腦汁的做作業(yè)時(shí)，她卻在整理每課一得。她的學(xué)習(xí)效率比我們高的多，真正做到了“今日事，今日畢”。同學(xué)們還夸她是“記憶大王”，每次背課文，她都是第一個(gè)背完，而且三五天不忘記。這充分說明她的學(xué)習(xí)方法好?？此刻鞓泛呛堑?，不知疲勞。我們就說，你不累嗎?她說：我是在學(xué)習(xí)中享受快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，再多的作業(yè)、難題都累不著我。你們看，她是不是一個(gè)打不垮的“小強(qiáng)”!
每天學(xué)校學(xué)生會檢查后，她都抽出有限的時(shí)間去看看公示牌，九2班被表揚(yáng)啦，她回來時(shí)臉上就洋溢的著笑容;扣分了，她一定查找原因，找到責(zé)任人了解情況。她定時(shí)召開班會，分析班級管理出現(xiàn)的問題，查漏補(bǔ)缺。在教室里，要求同學(xué)們注重個(gè)人的言行舉止，做到安靜、和諧，有序。在寢室，保持室內(nèi)衛(wèi)生，做好個(gè)人衛(wèi)生。集會時(shí)，率先垂范，強(qiáng)調(diào)班級紀(jì)律?！蛔u(yù)為老師的“好幫手”。
從八年級開始，陳怡菲就是我們班的班長。她當(dāng)班長以來，認(rèn)真地做好每一件工作。學(xué)習(xí)、品德、生活等等，總是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們都向她學(xué)習(xí)。有的人喜歡說她的壞話。比如：交作業(yè)速度太快，使我們不得不抓緊時(shí)間，甚至是擠時(shí)間完成作業(yè)。她每次都搶第一，就是討好老師。語文背書這么快，每次的紅旗都被她占了。諸如此類，不勝枚舉。她總是笑笑，當(dāng)著沒聽見似的。其實(shí)靜下心來想想，她這樣做對我們?nèi)嗪锰幎喽啵褐灰瓿闪俗鳂I(yè)，我們就在后面加快速度，爭分奪秒，她這是模范帶頭作用，每次考試，我們在年級中成績居于前列，她的功勞不可磨滅。真的是我班的“領(lǐng)頭雁”。
這就是我班的領(lǐng)頭雁，我們的學(xué)習(xí)榜樣。在她的影響下，我們一定努力學(xué)習(xí)，不斷超越、不斷前進(jìn)!
寫大雁的高中作文篇3
去年寒假，我們?nèi)胰チ诵挛魈m。
那是一個(gè)溫和的冬天，我們到處閑逛，不知不覺地走進(jìn)了一個(gè)街心公園。
陽光流動著，清風(fēng)徐來，吹著我們金燦的頭發(fā)，時(shí)淡時(shí)濃淡花香很快便彌漫了整個(gè)公園。繼續(xù)往前走，小路越來越窄，一群群的大雁聚集在小路當(dāng)中，令人難以行走。
我們沉浸在美好明媚的陽光之中?！案?”身邊傳來一陣急促且充滿威脅感的叫聲。回頭一看，一只灰白色的大雁站在我們腳旁。它有一身灰白色的羽衣，一對小而明亮的眼睛在陽光下閃爍。但那灰白的羽毛，并不平整，亂蓬蓬的，有些則突兀地翹起來，顯得不大協(xié)調(diào)，不過那翹起的灰色羽毛被陽光照得閃閃發(fā)亮，于是，我默默地給它起了個(gè)名字“亮毛”。
它到底怎么了?當(dāng)我正納悶時(shí)，又有七、八只大雁湊了過來。
一只身材高大的大雁用長而堅(jiān)硬的嘴巴緊緊突然咬住“亮毛”一根翹起的羽毛，使勁一擰，那羽毛便飄落到地上?！傲撩眱磹旱睾鸾衅饋?，但是，并沒有嚇退那只咬它的大雁，它反而再次站到了“亮毛”面前，的微微搖擺著身體，隨著尖厲的叫聲，長脖子也慢慢地彎了起來，“亮毛”想趕快逃走，卻被其他大雁緊緊包圍。對手毫不客氣地張開翅膀，用閃著寒光的嘴使勁咬住了“亮毛”的翅膀根部，“咔嚓”一聲，“亮毛”便地倒在了地上，幾只雛雁也湊了過來觀看。過來一會兒，“觀眾”們嘎嘎地叫了起來，搖著尾巴，揚(yáng)長而去。
我不忍看下去，往前走了幾步問媽媽：“它們?yōu)楹未蚣?”
“我認(rèn)為雁群欺負(fù)那只羽毛凌亂的大雁的原因，大約因?yàn)樗蛣e的大雁不同吧?！眿寢尰卮鸬?。
在路上，我仔細(xì)地揣摩了媽媽說的話。突然，一個(gè)想法閃現(xiàn)出來：剛才雁群里發(fā)生的事情不正和我們?nèi)祟愔g的事情很類似嗎!在一個(gè)團(tuán)體里面，比如一個(gè)班，有時(shí)可能會因?yàn)閯e人的不同而去議論他、欺負(fù)他，我們?nèi)伺c人之間，又與大雁之間的關(guān)系有何區(qū)別呢?
我們生活在這個(gè)世界上，如果每一種事物都是一個(gè)樣子，那會是多么乏味無趣呀!所以，包容他人、寬待他人，不僅能讓我們的生活變得多姿多彩，還能讓世界變得更加和睦。
寫大雁的高中作文篇4
“我們的大雁又回來了?！?/p>
“它們向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。”
“它們向每一個(gè)遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。”
“我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的?！?/p>
讀著這些形象生動而又溫情脈脈的語句，我不禁為本文濃郁的情感所折服。
在作者筆下，大雁富有靈性，熟悉人類的游戲規(guī)則，還會低聲細(xì)語和高聲爭辯。文章字里行間充盈著對大雁的喜愛之情，表現(xiàn)出對它們命運(yùn)的關(guān)注，體現(xiàn)了一位環(huán)境保護(hù)主義者的深切思考。
眾所周知，大雁是春天真正的使者，它們給大地帶來了生機(jī)，給人們帶來了希望?？墒牵蠹抑?1月份的大雁是如何成群結(jié)隊(duì)地從我們頭頂飛過的嗎?——它們不敢駐足，它們目空一切，它們馬不停蹄。一直向前飛，直到安穩(wěn)落地后，才得以稍作休息。
大雁為什么如此驚惶?因?yàn)?，在每一處叢林深處，在每一個(gè)池塘邊上，在每一堆草叢里邊，可能都會存在瞄準(zhǔn)它們的獵槍，因此，它們不得不爭分奪秒地趕路，倘若有一步走錯(cuò)，那便會有性命之憂。
我想問：
人們?yōu)槭裁匆@般對待大雁呢?
為的什么不能像利奧波德一樣去關(guān)愛身邊的動物呢?
難道動物不是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥褑?
庾子年春，一場突如其來的疫情使許多人苦不堪言，使許多家庭支離破碎。全國人民不得不全部投入到這次轟轟烈烈的戰(zhàn)疫之中。從目前的研究情況來看，這次疫情的到來絕不是偶然的!這是大自然的“復(fù)仇記”!近幾年來，人類對自然的破壞數(shù)不勝數(shù)，捕殺野生動物，破壞生態(tài)平衡，破壞自然用地等，這些，都是人類的罪行!這次的“新冠疫情”病毒該是人類罪有應(yīng)得的吧!
那一天，大雁寶寶獨(dú)自待在巢里等待它的媽媽，夕陽西下，它仍舊孤身一人，它可能還不知道，它再也等不到了……
這種情況本就不該存在!可這也許真的發(fā)生過，發(fā)生在這個(gè)看似美好的世界上。
回望過去，有多少野生動物被無情捕殺!它們是無辜的!卻以被迫失去性命來滿足人類的欲望。它們也有自己的家庭，也許也是非常幸福美滿的。
在此，我呼吁人類：該醒醒了!大自然已經(jīng)忍無可忍地對我們下手了!快放下手里的武器投降吧!
讓我們快快架起人和動物之間友誼的橋梁，一起保護(hù)野生動物，與它們和諧共處!
寫大雁的高中作文篇5
這是秋天了。
天空中忽現(xiàn)一群大雁自北邊飛來，約莫有幾十只。它們邊飛邊鳴，翅膀上下十分有序，叫聲洪亮而綿長，如群舞、似合唱，那樣蹈矩循規(guī)，引得我連聲贊嘆，不覺擊節(jié)稱快。
然而，一只不愿和諧的雛雁卻突然離群向屋后湖上飛去，全然不顧身后疾聲，以及雁群里那只焦躁得很的母雁之呼，在母雁無奈，因余下雛兒而振翅遠(yuǎn)去后，竟還于天空中翻飛盤旋，慶幸連鳴，全然未顧及那南邊有雁悲傷。
過了一會兒，這只雁停了下來，歡愉地貼著湖面飛行，雙翅帶動碧波，我想：“我要交個(gè)新朋友了?！?/p>
我于是輕輕行至湖畔，雛雁卻停了下來，它發(fā)現(xiàn)了我，便落在湖面上，用兩粒豆子似的眼緊盯著我，我立刻汗毛直豎，頭皮發(fā)麻起來。
順手拔起兩把蘆葦，伸向雛雁，想送給它吃卻不料它不領(lǐng)情，反用翅與足驅(qū)逐我，驚得我狼狽而退。
不過我仍未放棄，我將些農(nóng)作物、餅干等放在湖邊，以示我非敵，盡管它不聞不問，照例捕食。
日子一天天過去，雁與我關(guān)系照舊，天氣卻漸漸冷了下來這兒沒有南方溫暖，湖開的始有冰凍的跡象，各種動物都縮回了巢穴，不少植物都開始枯萎，日子越來越難挨，卻始終不愿吃我送的東西，只是整日對著天空鳴叫，一來而去下，終于，這只雛雁在一次我去探望它時(shí)，飛起來撲向我，沒有攻擊，倒在了我面前，它望著天，細(xì)眼晶瑩里有一絲悔意……
這是春天了。
半空中掠過一道灰影，正是那只雁，在父親氨基酸、葡萄糖、頭孢拉定、林肯霉素等藥物盡力一搏下，終于由臨床醫(yī)生成功客串了一把獸醫(yī)，然而雛雁脆弱，經(jīng)不住傷害，翅膀骨頭傷了，表面上平安無事，卻無法長途跋涉了。
當(dāng)然，它終于肯吃我給的食物了。
有一天上午，這只雁忽然飛進(jìn)我房間，在我耳畔急切而歡愉地鳴叫著，我走出房順著它指引的方向一看，玻璃窗外不知何時(shí)來臨幾十只大雁，似乎正是去年那群。我看著眼前這只將歸巢的雛雁，這只有些“灰頭土臉”的此時(shí)卻滿懷期盼的雁，推開了窗子，它一下子飛了出去，正如之前離群一般，高興地歸了群。在我精神恍惚間，母雁馱起了雛雁，回身向我大鳴三聲，隨雁群走了……
余音繚繞……
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