螞蟻?zhàn)魑母叨段?篇匯總
我彎下腰去仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那是一只小螞蟻?？吹搅宋浵?，我的興趣立刻出現(xiàn)了，便蹲在菜地上津津有味地觀察了起來。這里給大家分享一些寫螞蟻的高中作文，希望對大家有所幫助。
寫螞蟻的高中作文篇1
大家好啊，我是聰敏勤勞的螞蟻瀟瀟，看見這棵槐樹沒?樹樁邊沿就是我溫暖的家，歡迎各位有空來我家里玩。
說起我的家，這個被人類稱為蟻穴的家。對于我來說這里構(gòu)造奇特，里面通道錯綜復(fù)雜，曲徑通幽，愈往深處，愈見寬敞平坦，那最深處就是我母后居住的地方。
我的母后真可謂稱得上是名副其實(shí)的“皇后”。她每天躺在那里，什么事都不干，只知道產(chǎn)卵繁衍。她的吃食全由我們負(fù)責(zé)外出尋找。我雖是個小公主，但小時候總被工蟻姐姐喂養(yǎng)，很少見到媽媽。現(xiàn)在我長大了，行動很自由，可以隨意進(jìn)出了，但我每天都很忙碌，主要忙于負(fù)責(zé)尋找食物，也許你對我的家族很感興趣吧!
說起我的家族，那里可是等級森嚴(yán)，按分工任務(wù)的不同，可以分為四類：蟻后、父蟻、工蟻、兵蟻。蟻后是雌蟻，負(fù)責(zé)產(chǎn)卵繁衍;父蟻是雄蟻，負(fù)責(zé)交尾繁衍;工蟻、兵蟻都是雌蟻，負(fù)責(zé)尋找食物和守衛(wèi)家園。而我就是其中的一只工蟻，我每天都要外出忙碌于尋找食物，也許你要問我是怎么尋找食物的，那我就來告訴你吧!
我們螞蟻全身呈黑色或棕色，頭上長著兩根觸角，別看這觸角小，但它的作用可大了，它不僅可以搬運(yùn)食物，也能向同伴傳播信息呢!
我每天在外奔波，如發(fā)現(xiàn)了可口的米飯，面包屑，我會自個兒把它扣在我的頭頂上，用我的這個觸角將食物搬運(yùn)回家。你別小瞧我的這對觸角，它能幫我扛動超_過我體重近百倍的食物，人們都稱我們?yōu)椤按罅κ俊蹦?這可是名副其實(shí)的喲!
雖說我們螞蟻有六只腳，但爬起來卻是敏捷自如的。有時我會很幸運(yùn)，遇到一個“碩大”的食物，這時我會把頭頂上的觸角搖一搖，不一會兒，小伙伴兒們便排著整齊的隊伍過來了。我們便齊心協(xié)力抬著“碩大”的食物回到家里。將它分給蟻后和家里的小弟弟、小妹妹們吃，絕不占為己有，團(tuán)結(jié)協(xié)作，辛勤勞動，無私奉獻(xiàn)，這些是我作為螞蟻?zhàn)顬樽院赖牡胤健?/p>
尋找食物盡管很辛苦，有時也會遇到危險，但它也鍛煉了我的才能。
有一次，有個無聊的小孩兒拿著水槍“圍剿”我們的蟻穴。他用水槍噴射出一道道水柱，在我的周圍畫了一個圓圈，想讓我們自生自滅，我在這個圓圈里跑來跑去，可總是跑不出“如來佛神掌”的手心。我欲哭無淚，手足無措時，突然抬頭看到了天上的一抹彩虹，這時我鎮(zhèn)定下來，然后靈機(jī)一動，靈光一現(xiàn)。啊!觸角我有自己的觸角，我要找我的伙伴兒來救我，于是，我搖動著觸角，一次又一次，不一會兒，小伙伴們來了，我們用觸角搭了一座蟻橋，沖出了人類的包圍圈，我們浩浩蕩蕩，排列著整齊的隊伍，離開了這個危險的地方。
現(xiàn)在，我的家搬到了后湖公園的一棵桂花樹下，我也長出了一對晶瑩剔透的翅膀，要不了多久，我也會成為一只美麗的蟻后。我熱愛我的家族，我喜歡我家族中的每一個成員。
寫螞蟻的高中作文篇2
“身小力不小，團(tuán)結(jié)又勤勞，有時搬糧食，有時挖地道?！惫?，相信聰明的你已經(jīng)猜到了，沒錯兒，這就是小螞蟻。
螞蟻的身體分為三部分：頭部、胸部和腹部，它有一對觸角和六條腿。我一直很好奇，螞蟻是靠什么傳播信息?它又是如何找到回家路的呢?直到有一天……
那是一個陽光明媚的早上，我在家樓下津津有味地吃面包，一些面包屑掉到地上，星星點(diǎn)點(diǎn)的。這時，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻圍著面包屑轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像是要搬回家。我想：小東西，這么小的面包屑也不放過，我再多給你一點(diǎn)。
這樣想著，我便把面包揉成一小塊一小塊扔到地上，小螞蟻一看有這么多的面包，仿佛開心極了，但或許是防患于未然吧，它在四周觀察了很長時間后，才搬起一塊小的跑走了。
我又想：小螞蟻應(yīng)該不會扔下那么多美食而不顧吧，會不會是去叫小伙伴了?于是，我拿著板凳坐在面包屑前等了起來。1分鐘、2分鐘，3分鐘……就在我等的有點(diǎn)不耐煩想回家的時候，忽然看見不遠(yuǎn)處黑壓壓的一片，我定睛一看，原來是螞蟻大軍來了。
帶著好奇心，我開始觀察起來，螞蟻們分工十分明確，有的在獨(dú)立搬運(yùn)小塊兒的，有的在合伙搬運(yùn)大塊的，其間，它們會不停的觸碰觸角。可是，它們身體那么小，怎么搬運(yùn)那么大的面包呢?原來，它們先從外側(cè)入手，2或3只螞蟻找到下口處后，把面包屑抬起來，接_著，另幾只螞蟻從前面再抬起來，依次類推，直到把面包屑抬起來，起初它們走路搖搖擺擺，隨時就會把面包屑掉到地上，這時，會有更多的螞蟻沖上來，它們齊心協(xié)力，漸漸的，面包屑不再搖晃了。
我好奇他們是怎么找到回家路，于是我拿起小木棍擋在路上，但絲毫沒有阻止他們的腳步;我又用水澆在了路上，它們稍有猶豫，但仍然前行;第三次，我跑回家拿了一個樟腦丸放在它們前面，又灑了點(diǎn)水，這時，他們慌亂起來，走走停停，最后亂成了一鍋粥。
我仿佛找到了答案，螞蟻是靠觸角傳遞信息，用氣味找到回家的路。為了證實(shí)我的答案，我進(jìn)一步查閱了資料，果然不出我所料，螞蟻觸角上分布有大量的嗅覺感受器，它們可以通過分泌物的氣味進(jìn)行交流，一個螞蟻如果發(fā)現(xiàn)了食物，它就會在回家的路上留下氣味，其它的螞蟻可以沿著氣味去尋找食物;同樣，如果一只螞蟻被碾碎，它就會散發(fā)出強(qiáng)烈的氣味，立即引起其他螞蟻處于警惕的攻擊狀態(tài)。
螞蟻太渺小了，恐怕連柔弱的蝴蝶也對它不屑一顧，但螞蟻卻是強(qiáng)大的，它們懂得團(tuán)結(jié)一心，遇到食物齊心協(xié)力、井然有序;它們懂得互相保護(hù)，遇到危險犧牲自己、勢不可擋。
富蘭克說：“沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言?！蔽覑畚浵?，是它讓我愛上觀察擁有耐心，是它給我啟迪懂得團(tuán)結(jié)幫助，是它教我學(xué)會勤奮鍥而不舍!
寫螞蟻的高中作文篇3
在雙休里，閑著沒事干，便跑到大樹下看著跑來跑去的螞蟻，心中立刻想到了曾經(jīng)看過的一本書。
書中是這樣寫的：一位登山運(yùn)動員，在登山途中，遇到了雪崩，被雪埋住了。十年后，另一支登山隊發(fā)現(xiàn)了他，把那位埋在雪中十年的登山員送往醫(yī)院搶救，在經(jīng)過一系列的精心調(diào)理下，那位登山運(yùn)動員竟奇跡般地復(fù)活了。
看著樹下的螞蟻，我決定用螞蟻們來做一次實(shí)驗(yàn)!
首先，從廚房里拿來一個碗、叉子，再在冰柜里叉下了一滿碗冰沙，找來兩只“不幸者”放在冰沙上，又在上面撒了層薄一點(diǎn)的冰，放在冰箱里冷凍，這次實(shí)驗(yàn)就開始了。
冷凍的這兩個小時里，我一直在尋找接下來要用的材料，將它們裝入一個小收納盒里。
兩個小時過去了，我從冰箱里將碗取出來，扒開那層薄薄的冰沙，發(fā)現(xiàn)螞蟻們已經(jīng)凍僵了。
打開小收納盒，拿出里面的一小張膠帶紙，放在了桌上。
將兩只螞蟻放在那一小張膠帶紙上，還用一兩團(tuán)棉花蓋住，然后拿著膠帶紙放在了太陽_下，為螞蟻們提供溫暖。
太陽曬了兩個小時，仍不見螞蟻們蘇醒，我跑去再看了看那本書，知道了，肯定是我的精心調(diào)理還不夠，所以我又恢復(fù)了實(shí)驗(yàn)。
我像母雞孵蛋一樣，將膠帶紙放在了高溫照射的臺燈下。將一切都安排好之后，就又去看那本書，而且，還是反復(fù)看，以免實(shí)驗(yàn)失敗。
幾個小時過后，我跑去看看螞蟻，還是照樣沒有蘇醒。于是，我還是讓臺燈照射著螞蟻，而且，還將臺燈的溫度調(diào)到了最高度。
媽媽跑過來，莫名其妙地問我：“孩子，你干什么呢?這臺燈都發(fā)熱了?！本晚樖职雅_燈關(guān)掉，我連忙阻止媽媽，告訴她，臺燈是我實(shí)驗(yàn)所要用的工具。媽媽平常就是喜歡我搞學(xué)習(xí)，所以就任我倒騰。
過了幾分鐘，我跑過去看螞蟻時，發(fā)現(xiàn)螞蟻不見了!我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼睛馬上掃視了每一個角落，還是沒能找到螞蟻。忽然，我看見螞蟻就在我的腳邊，它們正快樂地玩耍呢!看見它們這么開心，我也很開心!
在這次“速凍螞蟻”的實(shí)驗(yàn)中，我領(lǐng)悟了很多!
寫螞蟻的高中作文篇4
終于，我們一家三口爬上了羊臺山。媽媽遞給我一塊面包，我津津有味地吃了起來，因?yàn)槌缘锰?，不小心掉了一些面包屑在地上。過了一會兒，我看見一只棕色的小螞蟻聞香而來。
小螞蟻迅速地爬上面包渣，左看看，右聞聞，確定這是美味佳肴后，小螞蟻又爬下面包，兩足抱住面包屑，使出了九牛二虎之力，可是面包紋絲不動。這時，螞蟻放開手，轉(zhuǎn)過身，按照原來的路線急急忙忙地爬走了。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)一支大部隊出現(xiàn)在眼皮底下，領(lǐng)頭的正是剛才那只棕色小螞蟻。我心里萌發(fā)了一個奇妙的想法，螞蟻難道不會迷路嗎?奇怪，奇怪，真奇怪!我向媽媽請教，可她也是丈二和尚——摸不著頭腦。于是，我們只好向網(wǎng)絡(luò)這個無所不知的“老師”請教。
“度娘”告訴我，螞蟻具有非常靈敏的視覺，不但利用陸地上的景物來認(rèn)路，而且也能把空中的景物當(dāng)作認(rèn)路的參照物。太陽的位置和藍(lán)天上反射下來的日光，都是可以被利用來辨認(rèn)回巢方向的。螞蟻外出可以靠身體氣味或以空中的景物當(dāng)作參照物來認(rèn)路。除了依靠眼睛外，螞蟻還能通過對氣味辨別來_認(rèn)路。有些螞蟻留下一種氣味在它們爬過的地面上，在回來時只要循著這種氣味，就不會迷失方向。螞蟻具有非常神奇的記憶力……
為了證實(shí)這個結(jié)論，我準(zhǔn)備了一塊大面包和一根小木棍。撕下一塊面包，放在一個蟻穴附近。不一會兒，一只小螞蟻聞香而來，趁它左聞右瞧的功夫，我用木棍在它經(jīng)過的路線劃了幾條橫線。小螞蟻回頭了，走到橫線的地方止步不前，圍著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我再重復(fù)劃了一條線，螞蟻更加躊躇不前。啊，我明白了!螞蟻是靠氣味來認(rèn)路的。
突然，我靈光一閃，為什么不用螞蟻辨路的原理，發(fā)明一種螞蟻鞋呢?這種鞋的兩邊有螞蟻的圖案，鞋子前面的釘有自動信息激素，鞋子左邊的釘有防盜功能，鞋子右邊的釘可以輕功水上飄……只有你想不到的，沒有它辦不到的。如果你迷路了，鞋子會分泌出信息激素，會自動告訴你方向;如果有小偷靠近，鞋子會發(fā)自動發(fā)出警報聲，警察會馬上出動抓小偷;如果遇上河流，鞋子就像小船一樣在水上飄過，讓你輕松過去……
哈哈，世界萬物都是人類的好老師!我要多觀察，多探尋，多創(chuàng)造!
寫螞蟻的高中作文篇5
美麗的世界像一個萬花筒，不停的轉(zhuǎn)動著。上一秒發(fā)生的不愉快的事兒，下一秒這個萬花筒就可能會讓這件事兒改變，讓世界變得更加五彩斑斕。今天我就做了一件很有意義的事兒，讓我知道了不少的知識，這件事就是觀察螞蟻。
螞蟻很小，為了更仔細(xì)的觀察它，我用了放大鏡。螞蟻分為三部分，分別是頭、胸、腹，而且我在螞蟻的頭上看見了一對觸角，據(jù)說這是讓螞蟻分辨方向和方便溝通的寶貝呢。我還看見了螞蟻那小的幾乎看不見的眼睛，那一對眼睛長在觸角的后面。媽媽告訴我，螞蟻因?yàn)殚L期生活在黑暗潮濕的地下，所以眼睛基本不起什么作用，它只可以看見陽光，別的東西都看不清楚它是靠嗅覺和觸覺來分辨東西的，這一點(diǎn)讓我覺得好新奇呀。他們在不同的情況下，可以用觸角傳遞不同的化學(xué)物質(zhì)，告訴同伴有什么事兒發(fā)生。螞蟻在胸部有六條腿，每一條腿上往下一點(diǎn)兒的部位都長有絨毛，這些絨毛太細(xì)太細(xì)，既使用放大鏡看，也不見得能看清。我仔細(xì)了再仔細(xì)才可以模模糊糊的看清那些絨毛。螞蟻的腹部，就相當(dāng)于我們?nèi)祟惖亩亲?，里面存著螞蟻吃的食物?/p>
正在我仔細(xì)觀察的時候，我突然看見一個和餅干一樣大小的葉子動了動，“什么?葉子長腿啦?會走路啦!”我定睛一看，呀，原來是兩只小螞蟻在搬這片葉子，嚇?biāo)牢依?我的心慢慢平靜了下_來，開始仔細(xì)的觀察這兩只螞蟻的一舉一動，這可是我第一次如此認(rèn)真的觀察一只小動物。
我看見在樹葉前面的那只螞蟻正用它那小巧玲瓏的嘴巴咬住那片樹葉，一個勁兒的往前拉，另一只螞蟻用觸角--不對，它的觸角是彎的呀?原來螞蟻是用頭頂著樹葉往前推呢!
終于，一只螞蟻沉不住氣掉天走了，只留下另一只螞蟻，還一個“人”在那兒一個勁兒地推食物。我在想，這只傻螞蟻，人都看干不動走了，你干嗎還這么像一個傻瓜一樣的執(zhí)著堅守呢?
我觀察的有點(diǎn)兒累了，就準(zhǔn)備坐在路沿石上休息休息。但是，這時我卻看見那只剛剛離開的螞蟻正在半路上和另一只螞蟻在說著什么，只見它和朋友互相碰了一碰觸角，似乎交流了很多話。之后，另一只螞蟻就匆匆忙忙的回洞去了，而那只螞蟻又完原路返回了。我以前在書上讀過，螞蟻如果發(fā)現(xiàn)了自己抬不動的食物，就會和其他螞蟻碰碰觸角，告訴其它螞蟻食物在哪?？墒俏乙膊皇俏浵伈⒉恢浪麄z說了些什么。又過了一會兒，我看見好幾只螞蟻匆匆忙忙的一起往這邊爬過來，然后扛得扛、拉得拉，一起背著那片樹葉一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的向洞口挪動過去。
晚上，我躺在床上，又想起來白天那些可愛的螞蟻，讓我想起一句話“人心齊，泰山移”，我不經(jīng)打心眼兒里佩服這些小小的不起眼兒的小小生命。
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