童真童心高三作文800字大全
童真童心高三作文800字大全
多一些童真，會使你心智明快，豁然開朗;多一些童真，會使你情怡性悅、自信從容。多一些童真，敞開心扉，坦誠相待;多一些童真，勇敢地去追逐夢和理想!這里給大家分享一些寫童真的高中作文，希望對大家有所幫助。
寫童真的高中作文篇1
有人會問，什么是童心?童心是最美好的。它，像生機勃勃的春天，有精彩的世界;它，浩瀚的宇宙，有無窮的奧妙;它，像枝頭的花兒，輕輕微笑，讓人感覺到生命的美好;它像無邊無際的海洋，擁有寬廣的胸懷;它，像可愛的孩子，擁有最天真美好的笑容。童心可以裝下整個世界，我們用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽。
少年的心里住著童心，我們曾關切螞蟻王國的命運，猜想浩瀚的宇宙的奧妙，癡想水邊河灘的歷史，也曾在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)枝頭的花兒在匿笑，墻角的蟋蟀在低唱，嚴謹?shù)拈L者天真的笑容……不知從什么時候起，沒有最初的天真，更多的是在這個世界中應有的提防。而他，將我的童心，那失去的童心召喚了回來。
六年前，一陣哭聲從產(chǎn)房中傳出，“哇哇”的大哭聲將我的思緒拉了回來，我有弟弟了!一種不明的情緒在心中融化，甜甜的，令人陶醉，令人留戀。身旁的爸爸以及家人共同地歡呼著，每個人臉上都洋溢著喜悅。一個小男嬰被抱出來，很小很小，讓人忍不住去呵護他，保護他。
他漸漸地長大，學會了說話，學會了走路，學會了牽著我的手撒嬌，他眨著他那似水葡萄般圓圓的眼睛，向我伸_出手輕輕地喚著“姐姐”聽著他的叫喚，心頭像被羽毛輕輕一撫，酥酥的，很高興。
再長大些，牽著他一起出門，教他怎么吃飯，和他一起散步，一起瘋，一起玩，似乎多了一個弟弟比一個人的感覺要好很多。
四歲了，學會了如何將別人的東西占為己有，一會看上了我的筆筒，一會兒又瞄上了奶奶的錢包，是一個調皮的孩子。
五歲后，他坐在我的自行車后座上，用他那小手緊緊的抓著我的衣角，將小腦瓜兒靠在我的背上，我?guī)┻^小巷，走過石頭路，帶著他，一起走，漸漸地被他天真無邪的笑所感染，原本空蕩蕩的心一下子被他所填滿。
有些心情，不言而欲，似乎多了一份天真，少了一份寂寞。身后多了一個小尾巴原來這么快樂。
六歲了，長大了，開始教他數(shù)數(shù)，教他計算，有時媽媽性子急，總要說他幾句，當看到他淚眼汪汪的眼睛時，心總是一軟，拿了糖果前去哄他。有了他，我走失的童心似乎回來了。
童心，無處不在，他一直陪伴于你身邊，陪你度過點點滴滴，讓愛，充滿你的心房。童心，可以裝下整個世界。他，把我的童心，又找回來了，與童心一起，陪伴著我，永不分離。
寫童真的高中作文篇2
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”童年的碎片仿佛昨日重現(xiàn)，那是只屬于我們的歡樂時光，那時雖然還在蹣跚學步，卻孜孜不倦碰觸世界的稚嫩臉龐。
童年是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事;有燦爛的，使人想起童年的趣事。我在那回憶的海岸，尋覓最美的貝殼。
夏日的雨后，泥土里還散發(fā)著誘人的清香，小蟲兒在樹上嘰嘰喳喳的議論著，夜空里的星星閃爍不停。我們帶上好奇的心相邀一起去公園里玩耍。踏著剛學會的歌聲，一起探索腦袋里一個又一個問號。我們一會兒挖開泥土，看蝸牛追尋屬于它的藍天;一會兒用沙子堆砌著夢里的王國，那一刻，仿佛時光也被雕刻得熠熠生輝;一會兒我們又在水池邊沖蕩著小腳丫，清澈見底的池水在微風的撫摸下泛起漣漪，水里的魚兒環(huán)繞我們的“小假山”追逐、嬉戲。我們做著只屬于童年的游戲，即便無聊也不厭倦。天空漸漸陰沉了，天邊斜掛著一縷余輝，可我們依然記憶猶新，流連忘返。
這就是童年，也許簡單，也許幼稚，可誰也無法否認這就是最單純的美好。沒有虛情假意，沒有爾虞我詐，沒有金錢更_沒有利益。只有一起躺在午后的草地上互相暢想著各自的人生理想，不管那是否會實現(xiàn)，依然是埋在我們心中的一顆種子，總有一天會破土而出，驚艷世界。
翻開塵封的回憶，兒時的調皮、頑固還歷歷在目。記得那個時候，我們都喜歡光著腳在街上亂竄，恰巧旁邊人家種了棵葡萄樹。到了果子成熟的季節(jié)，大伙商量著說去摘幾顆吃吧，反正沒人看見。于是我們便偷偷摸摸來到了樹旁，環(huán)顧四周，正好沒人。于是我們便爭先恐后的跳了起來，用我們稚嫩小手采摘著伊甸園的“禁果”，即便這樣會扯斷枝條，我們也不管不顧。正當我們摘得盡興時，主人突然跑了出來，大家見勢不妙都扔下葡萄一哄而散，只有我還在原地發(fā)呆，眼眸里透出無辜的神情。正以為主人會責罵我或者把我拎回家給我的父母“發(fā)落”，可他沒這么做。而是問我是不是想嘗一嘗，我連忙點頭?！翱晌也皇莵硗档?。”我低聲地說道。他撿起那些散落的葡萄，用袖子擦得干干凈凈，然后塞進我的手里。我什么也沒說便紅著臉跑回了家。散落的過往在腦海里若隱若現(xiàn)，時刻提醒著我應該做個誠實的人。
童年的夢，七彩的夢;童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞……
寫童真的高中作文篇3
如果有人問我，記憶里，什么“醉美”?我會毫不猶豫地回答——
童真，醉美!
幾只輕巧的小鳥劃過天空，還有斑斑點點的蝴蝶在花叢中飛舞。如雪的櫻花姑娘在春風中把片片花瓣灑向大地;一大片，一大片的桃花，杏花像是喝醉了酒，臉頰緋紅。藍天幼兒園花園里，層層疊疊的花瓣在春風中跳起了華爾茲。操場上的孩子們也無拘無束地奔跑、游戲、歡笑，那銀鈴般的笑聲沖向湛藍的天際……
那是醉美的活潑，醉美的自由，更是醉美的童真。
幾袋已經(jīng)打開包裝的零食，還有星星點點掉落在地上的餅干屑，再配上劇情簡單耐看的《餅干警長》，這就是孩子們無憂無慮下午茶點。一個孩子可能看得太入迷，竟然手舞足蹈地自己的零食灑了一地，隨之而來的就是傾盤大雨。小伙伴們紛紛拿出自己的零食前來援救，不一會，雨過天晴，一輪紅日又爬上他的笑臉……
那是醉美的團結，是醉美的慷慨，更是醉美的童真。
放學了，幾本精致的小書裝進書包：一同跳_進書包還有今天被老師批了一百分，自己一筆一劃寫成的小楷;還有使用各種蠟筆，上面貼著“你真棒”的畫作;還有手工課上，自己疊出的能夠滿載希望的小船。背上沉甸甸的滿足和期待回家，準備品嘗未來的味道……
那是醉美的成長，是醉美的希望，更是醉美的童真。
放下書包，和春風一起賽跑，大大的蝴蝶風箏背上歡笑風向金黃的夕陽。小樹向風箏招手，小草向風箏點頭，她們佩服長線頂端的勇氣，更佩服長線下端的智慧。你看他跑著，時而背對著春風的呼喚，時而面對著春風的撫摸，一條線，是他快樂的掛念，為了天上那位朋友，他現(xiàn)在干什么都是心甘情愿。大蝴蝶越飛越遠，越飛越高，他也越跑越快，越笑越響。
那是醉美的飛翔，是醉美的夢想，更是醉美的童真。
飄散在紛飛蝴蝶的花叢中，凝固在各色悠閑的糕點中，點化在欣喜的作品中，飛翔在藍藍的天空中，有誰不會沉醉?無憂，無慮，無私，無邪，人生最美的時光——童真，你是所有人記憶中的醉美。
寫童真的高中作文篇4
看到鄰居家的小弟弟任性地躲在媽媽的懷里撒嬌，心里不由得泛起了一陣傷感。
我們總是要長大的，而這也就意味著我們將要舍去一些東西。再也不能鉆到媽媽懷里撒嬌，遇到不順心的事情，也只能自己默默地承受……成長也就意味著收起一件件幼稚的粉紅蕾絲裙，收起天真的笑臉，學著長大。
我們正在長大的壓力總是讓我們感到疲憊不堪，最好的休息方法也就只可以是睡覺，早上也就只想著怎么樣可以多睡一會兒，因而我們忽略了許許多多美好的事物，只在路上留下了我們匆匆的身影。
路過一家商店，看到柜臺琳瑯滿目的糖果，我不由地走了進去?？諝饫锍涑庵鸬冒l(fā)膩的糖果香味，那是我兒時最愛的味道啊。剝開一塊，把它放進嘴里——甜蜜一直從舌尖漫延到心底，滿嘴都是水果香氣，糖最終是會溶化的，我于是極貪婪地想要留住那最后一絲的甜蜜回憶：商店門口，那個扎著小馬尾的女孩穿著可愛的蕾絲裙，拉著媽媽的手，嘟著小嘴嚷著要吃糖。在“陰謀”得逞時滿嘴的糖汁，含含糊糊地說“好吃……”然后心滿意足地隨媽媽走出了店門……每次想到這_里，我們嘴角會不由得上揚，眼眶中總是會有一股液體滾動。我不會輕易讓它落下來，媽媽說過，大孩子不能再隨便哭鼻子了。每次受委屈想哭的時候，出售糖果的柜臺是我“療傷”之地。
叼著一根棒棒糖，準備去書店買書。大人們總愛說：“學生的任務是學習……”好吧，學習……去往新華書店的路上，有一家玩具店，那里大大小小的毛絨玩具又一次使我止步。那一個個穿著小蕾絲裙的小熊，安安靜靜地呆地柜臺上。我想，它們一定不會孤單，因為它們會有好多好多的伙伴。從上初中的那天起，我的房間里不再有毛絨玩具，取而代之的是一本本名著。我那些兒時的“熊寶寶”，被媽媽丟進了“小黑屋”。它們其實一點兒都不快樂!正如我現(xiàn)在，失去了童真的處境。
走進靜靜的校園，和煦的風溫柔地掠過發(fā)梢，在耳邊輕輕低吟。那些逝去的歲月哇，在記憶深處，是那么地清晰，又是那么地遙不可及。那些曾經(jīng)灼熱而美好的年華，在記憶中閃閃發(fā)光。記憶歸途的我們，依舊該擁有孩童般清澈的眼眸和溫和的笑顏。
成長，在陽光下檢閱出一片純白，美麗而憂傷。
寫童真的高中作文篇5
冰心，以一顆童真的心探索世界，即使現(xiàn)實殘酷，在她的眼里，卻能展現(xiàn)出一幅詩一般的畫卷。她寫信寫給她親愛的小朋友，或許只有他們才能真正理解她的心聲，她的思念，她的自然。有他們才能一起想像，在當時雜亂的社會中想象出那些最純潔，最凈美的天地。
詩境是永遠離不開自然的，因為那里才是世間最美麗的根源?！叭缃衲?，過的是花的生活，生長于光天化日之下，微風細雨之中;過的是鳥的生活，游息于山巔水涯，寄身于上下左右空氣環(huán)圍的巢床里;過的是水的生活，自在的潺潺流走;過的是云的生活……”她在生病間的無味里尋找樂趣，如同一個好奇的孩子，奔跑于山丘原野之中;她在生病間的祥和里默默贊嘆于上天安排的玄妙。穿梭于自然之中，感受它的壯麗與偉大，天地何其大，人類何其小。被自然之廣闊所震撼，被自然之神秘所包裹。游曳與自然的寧靜之中，便能看到那些更高遠的東西，內心恬淡，心曠神怡，便能暫且忘記生活中的繁雜了吧。
大自然是產(chǎn)生真理的地方。那平凡的蒲公英，即便平凡，即便渺小，卻又那么的必不可少。它們平庸，它們局促羞澀，但若是沒有它們，哪里襯得出菊花的富麗堂皇?不曾想，如此平凡的小事，_她也能從自然里悟到。深思其義，畢竟一物都有一物存在的價值，畢竟所有稱之為“英雄”的人都少不了有平凡的人為他們鼓掌。我深感大自然的奇幻，深感冰心那顆似乎洞察世事童心的美好，而這蒲公英或許更是她自己，或許更是我們，或許更是世界上所有的人，誰不曾平凡?那些“偉人”，那些“英雄”，便是在眾多蒲公英中較美的那幾朵。
冰心像是個小孩子，聆聽大自然母親的教導。她以無限的崇敬面對自然，世上的一切道理都能在其中找到。
“小朋友，冰心也許在你這一春中再報告你們些幼稚的歡樂，天真的眼淚，雖然她也怕在生命花刺漸漸握滿之后，歡笑不成，眼淚不落……”冰心，你是那在詩一般境界之中游山玩水的孩子，以獨特的眼光看待每一朵仰面微笑的鮮花;每一片微波粼粼的池塘;每一個閃閃發(fā)亮的松針;每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲。你所說的“幼稚”，便是能看到世間最本質、最純潔的東西?？雌饋怼坝字伞?，有時，竟是那么的令人深思。你能理解自然的愉悅、幸福，甚至哀傷。你向她傾吐，同時，在你無比柔美的文字中，領著我們在詩里奔跑，那時我們都已融入自然之中了。
那是什么?
童心里的自然，自然里的童心。
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