最美老師高二作文5篇800字
在這支抗疫大軍中，還有一支為了全縣莘莘學(xué)子更好的完成學(xué)業(yè)，殫精竭慮、無(wú)日黑白的人民教師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，她們構(gòu)成了新時(shí)代的最美主播。這里給大家分享一些以最美老師為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以最美老師為話題的高中作文篇1
我們班的班主任王華老師是位和藹可親的老師。她戴著一副眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總是扎的整整齊齊。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我膽子小，上課不敢舉手發(fā)言，發(fā)言時(shí)聲音特別小，王老師就一直鼓勵(lì)我，在上課的時(shí)候經(jīng)常喊我起來(lái)回答問(wèn)題，就是回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，慢慢地我膽子大了，后來(lái)我能主動(dòng)舉手積極發(fā)言了;當(dāng)我考試考得不好的時(shí)候，王老師沒(méi)有批評(píng)我，而是給我耐心地講解;當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，王老師會(huì)說(shuō)：“你可以的，繼續(xù)努力哦!加油!”老師的話給了我自信心，學(xué)習(xí)也一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步了，我也愛(ài)上了王老師的語(yǔ)文課。還有一次，我記得那天下著大雨，早上我?guī)Я藗愕綄W(xué)校，可是放學(xué)的時(shí)候媽媽來(lái)接我，發(fā)現(xiàn)傘不見(jiàn)了，王老師知道了，二話不說(shuō)就要把她自己的傘借給我用，因?yàn)閶寢寔?lái)接我時(shí)帶了一把傘，所以就沒(méi)用老師的。這件事讓我和媽媽都特別感動(dòng)。老師自己也只有一把傘，她首先想到的是我。王老師除了教我們班的語(yǔ)文，還要處理許多班級(jí)的事情，非常辛苦。
教我們數(shù)學(xué)的是趙麗麗老師，我覺(jué)得趙老師特別親切，說(shuō)話時(shí)總是細(xì)聲細(xì)氣的，是位很有耐心的老師。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，趙老師會(huì)不厭其煩地一遍一遍教我，不斷地鼓勵(lì)我，直到我會(huì)做了為止。在一年級(jí)時(shí)，趙老師為了增強(qiáng)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，她想辦法，給我們每人準(zhǔn)備一個(gè)小本子，每天在課常上表現(xiàn)好的同學(xué)就能在小本子上蓋一個(gè)小紅花，集滿五個(gè)小紅花就可以得一個(gè)大拇指。到了學(xué)期結(jié)束誰(shuí)得的大拇指多還有小獎(jiǎng)品。這樣我們?cè)谡n堂上就更加積極、認(rèn)真了，互相比賽看誰(shuí)得的最多。
除了王華老師和趙麗麗老師是我最喜歡的老師外，還有體育課的畢丹老師、品生課的康若瑋老師、音樂(lè)課的羅妮婭老師、美術(shù)課的李嫻老師，她們也都是我喜歡的老師，上她們的課我感覺(jué)很輕松，很快樂(lè)。
老師，你們就像辛勤的園丁，澆灌著我們、像陽(yáng)光一樣溫暖著我們、像媽媽一樣愛(ài)著我們、像朋友一樣幫助著我們。為了我們的健康成長(zhǎng)，你們付出了太多太多。
你們都是我心中美麗的老師，老師我愛(ài)您們!您們辛苦了!以后我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上!
以最美老師為話題的高中作文篇2
在初中，我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，姓陳。
因?yàn)槊杏小皣?guó)”字，所以我們都親切的叫他國(guó)哥。國(guó)哥國(guó)哥，長(zhǎng)著一副國(guó)字臉，一臉嚴(yán)肅的樣子。但在課堂和課間，都像個(gè)老頑童。所以我們班和隔壁班經(jīng)常和他開(kāi)玩笑。
國(guó)哥有一口流利的張家港風(fēng)味普通話，所以在課上講課經(jīng)常引起我們的發(fā)笑，還自以為是地說(shuō)：“我的普通話不要太標(biāo)準(zhǔn)!”哥哥脾氣其實(shí)不好，比如，剛剛新學(xué)的課上完，便放出級(jí)難的題目并且要有兩種解法。當(dāng)然，我們肯定束手無(wú)策，這時(shí)，他會(huì)說(shuō)：“智商太低，想當(dāng)年我……”當(dāng)然，又開(kāi)始侃大山的他已經(jīng)完全沒(méi)有注意，我們下面的笑聲。
其實(shí)說(shuō)了這么多，我還是覺(jué)得陳老師對(duì)于同學(xué)的關(guān)愛(ài)是非常好的。
剛剛進(jìn)入初中，我的數(shù)學(xué)底子其實(shí)非常薄，所以在初一上學(xué)期的期末考試中，考得慘不忍睹。初一下學(xué)期，我便開(kāi)始改變學(xué)習(xí)態(tài)度，有事沒(méi)事，去問(wèn)國(guó)哥問(wèn)題，國(guó)歌也許是被我煩膩了，終于有一天跟我說(shuō)：“你這次期末考試肯定穩(wěn)了，我感覺(jué)你數(shù)學(xué)學(xué)_的很好了，不要再來(lái)問(wèn)我了!”當(dāng)然，不出國(guó)哥所料，我在初一下學(xué)期考了127分。
天有不測(cè)風(fēng)云，在初三的難度加深和高壓的環(huán)境下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下降，補(bǔ)課老師和任課教師都發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題。理所當(dāng)然，一模的成績(jī)不堪入目，數(shù)學(xué)又成為拖后腿的主要功臣，一直對(duì)我希望很大的國(guó)哥也許都大吃一驚，失去信心。不過(guò)，在一?？纪旰蟮男瞧谖澹覀兎艑W(xué)后我要走時(shí)，國(guó)哥叫住了我，便語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“成績(jī)下滑不可怕，放棄自己才可怕，其實(shí)你的成長(zhǎng)我是看在眼里，你只需要加一點(diǎn)火候。這樣，你在家里做的，就是將以前的錯(cuò)題再做一遍，實(shí)在不懂的題目，你星期一拿過(guò)來(lái)我看，我再幫你講。”不善說(shuō)話的他，竟然掏出這么一番話，當(dāng)時(shí)讓我好生感動(dòng)。所以，為了不辜負(fù)陳老師的一番好意，我在中考時(shí)，雖然不是最滿意的成績(jī)，但我和國(guó)哥都認(rèn)為很理想。
也許國(guó)哥這名老師只是千萬(wàn)教師中的一員，但我在以后的學(xué)習(xí)生涯中，都無(wú)法忘卻這個(gè)可愛(ài)又可敬的數(shù)學(xué)老師。
以最美老師為話題的高中作文篇3
大海無(wú)語(yǔ)，卻有魚(yú)兒為它帶去活力與生機(jī)。
大地?zé)o語(yǔ)，卻有萬(wàn)物為它送去幸福和希望。
天空無(wú)語(yǔ)，卻有小鳥(niǎo)為它增添了一份快樂(lè)。
有這樣一位教師，她雖然“貌不驚人”，但第一次見(jiàn)面，就給我留下了深刻的印象。她有著高尚的人格魅力，用她辛勤的汗水和不懈的努力教育出無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子。她，就是我心中最美的教師——韓艷萍老師。
韓老師個(gè)子不算高，一米六左右，一張圓圓的臉，鼻梁上架著一副眼鏡，留著栗色的短發(fā)，身材微胖，言談舉止中流露出自信與活力。
老師平時(shí)很愛(ài)笑，但只要一上課，她就會(huì)變成一副嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。她以教育學(xué)生嚴(yán)厲聞名全校，她的口才十分出色，能將一堂原本枯燥乏味的語(yǔ)文課講得繪聲繪色，讓人深陷其中，讓我這個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)生也逐漸愛(ài)上了語(yǔ)文這一科目。聽(tīng)其它班同學(xué)私下跟我說(shuō)，因?yàn)橄奶焯鞖鉄岬脑?，有的教室上課門是敞開(kāi)的，別的班同學(xué)也被韓老師優(yōu)美的嗓音和風(fēng)趣、生動(dòng)的講課風(fēng)格吸引過(guò)來(lái)，這更讓我能成為韓老師的一名學(xué)生感到十分自豪和驕傲。
韓老師以她的耐心、_細(xì)心溫暖關(guān)懷著每一位學(xué)生，讓大家很受感動(dòng)。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，由于不適應(yīng)初中生活，我的第一次期中考試成績(jī)一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)，我的心情跌入谷底。相反，老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，反而私下把我叫到辦公室，鼓勵(lì)我、安慰我：“這一次的考試成績(jī)不理想，但是沒(méi)有關(guān)系，成績(jī)有起伏是正常的，繼續(xù)努力，不要放棄，老師相信你一定會(huì)取得更好的成績(jī)!”聽(tīng)到這，我原本冰冷的心又慢慢回溫，我把低垂的頭抬起來(lái)，看見(jiàn)韓老師額頭上的皺紋和慈愛(ài)的笑容，我暗暗為自己打氣，一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師的一片苦心。
新學(xué)期伊始，我又再一次回到了學(xué)校，很開(kāi)心又分到了韓老師的班級(jí)，耳邊再一次回蕩起韓老師的諄諄教誨，讓我倍感溫馨與快樂(lè)。
昨天，韓老師不小心把腰扭傷了，以致于不能來(lái)上課。在沒(méi)有韓老師的這幾節(jié)課中，我仿佛覺(jué)得心里少了什么東西似的，空落落的。
此時(shí)正值教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心祝愿韓老師教師節(jié)快樂(lè)，身體早日康復(fù)。我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!您是一盞明燈，默默地給我們指引方向，您就是我心中最美的教師!”
以最美老師為話題的高中作文篇4
這世上有那么多職業(yè)，獨(dú)獨(dú)只有老師修筑靈魂。---引子
提到最美老師，我便不由想起數(shù)學(xué)王老師的那節(jié)課：
下午1點(diǎn)40分
綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，一綹長(zhǎng)云直落天邊，初夏風(fēng)聲聒噪。一，二點(diǎn)的陽(yáng)光更是催人入睡，講臺(tái)前的王老師還沒(méi)有說(shuō)什么，講臺(tái)下的學(xué)生已經(jīng)幾次額頭輕碰桌子，點(diǎn)了幾回"頭"。王老師抱怨了句下午第一節(jié)課學(xué)生們積極性問(wèn)題。拿起手邊教棒，想向講臺(tái)敲去?？赊D(zhuǎn)眼間講臺(tái)與快教棒有個(gè)"親密接觸"的時(shí)候。他突然收了手發(fā)出了輕輕的一聲碰擊。這樣高高拿起輕輕放下的動(dòng)作讓他顯得有些滑稽。半晌，他有些心疼的說(shuō)："有些同學(xué)中午也要休息會(huì)兒，別老是瘋來(lái)瘋?cè)サ摹?quot;他的嗓門有些大，原本還昏昏欲睡的同學(xué)們頓時(shí)清醒了不少。端坐起來(lái)。
下午1點(diǎn)50分。
王老師看了一眼，頗為滿意。他撂下手上厚厚一沓試卷那試卷。早已一組一組分的清楚。示意小組向后傳。"不是吧!昨天才做好的卷子，今天就改好了。我還沒(méi)做好心理準(zhǔn)備呢!"講臺(tái)下有的同學(xué)，看著那厚厚一打卷子，用一種夸張的語(yǔ)氣說(shuō)?？赡苁悄锹曇籼刑攸c(diǎn)，加之語(yǔ)氣過(guò)于搞怪大家先是一愣之后不約而同的笑了起來(lái)。王老師也不例外，但傾刻他就整理好了一臉笑意。拍了拍桌子，示意大家安靜?？赡苁且?yàn)橥趵蠋熢趯W(xué)生中太有威望，大家從那鬧烘烘的一團(tuán)變成落針，可聞的樣子也不過(guò)片刻。
下午2點(diǎn)10分。
隨后大家將心沉入卷子里，安靜起來(lái)。只有偶爾交流題目的聲音夾雜在人群中，"大家來(lái)看這道題“王老師說(shuō)，隨后抽出卷子鋪在講臺(tái)的投影儀上。隨即清晰的把題目，投在了電視大屏上，"你們看，這個(gè)題目雖然看上去復(fù)雜，但卻是有幾個(gè)小題目組成的，我們要抽絲剝繭的，先把這一個(gè)個(gè)小題目解決，那么，這一整道題，自然_也就迎刃而解了，正如那句亂花漸欲迷人眼，其實(shí)不少難題，也是這樣子的，大家要記住，不要被這些題目嚇住了。還有模型有的時(shí)候很有用。一定要記住。"王老師雖然是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，但卻是一個(gè)很博學(xué)的人，有會(huì)給學(xué)生們講題的時(shí)候常引經(jīng)據(jù)典，大家也早就不例外了。
下午2點(diǎn)20分。
"小馬，你來(lái)說(shuō)說(shuō)這道題你的做法。"王老師點(diǎn)起一個(gè)同學(xué)來(lái)。小馬是個(gè)有些內(nèi)向的孩子，平時(shí)話都少。王老師有意鍛煉他，讓他多回答問(wèn)題?？上●R其人，本質(zhì)上是個(gè)鋸了嘴的葫蘆。再加之被老師突然叫起來(lái)的緊張，半天支支吾吾沒(méi)說(shuō)出一句話。反到把自己先憋的面紅耳赤。見(jiàn)狀，王老師也只好讓他先座下。"哈哈，呆小"小蔥突然大叫。他略顯稚嫩的嗓音讓這句有些惡意的話，反倒顯得像一句無(wú)傷大雅的玩笑。大家都哄堂大笑起來(lái)，只有兩個(gè)人臉色一黑，一個(gè)是小馬，一個(gè)是王老師，“小蔥，你說(shuō)說(shuō)這道題怎么解，"王老師說(shuō)。小蔥，有些不明所以，但還是回答了這道題，"對(duì)這道題，確實(shí)沒(méi)什么難度，不會(huì)的同學(xué)，是應(yīng)該反省一下，"此話一出，小馬低下了頭，"不過(guò)，不會(huì)不是問(wèn)題。記主，差一點(diǎn)的同學(xué)一定要好好努力，追上來(lái)就行了，還有不要老是嘲笑別的同學(xué)，這其實(shí)沒(méi)有什么意思。"此話一出，同學(xué)們都沉默了，仿佛有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，埋下頭去，沉心于試卷之中。
下午2點(diǎn)25分。
不過(guò)，沉默并沒(méi)有持續(xù)太久，叮鈴鈴下課時(shí)間到了。王老師，收拾了東西跟同學(xué)們講下課不要打鬧，注意安全，然后出門而去。
這就是我心中的最美老師。雖沒(méi)有什么感天動(dòng)地的驚人壯舉。僅只是這一節(jié)小小的數(shù)學(xué)課，他用他的行為給我上了最生動(dòng)的人生一堂課。一直一直都很想寫一篇文章，今天終于有了這個(gè)機(jī)會(huì)，只是為了我心中最美的王老師。
以最美老師為話題的高中作文篇5
印象里的丸子頭，總有兩根呆毛翹起，戴著副金色圓眼鏡，時(shí)常身影穿梭于班級(jí)。
我們叫她阿霖，我們的地理老師兼班主任。每上地理課，便是班級(jí)氣氛最活躍的時(shí)候，不過(guò)，到了小測(cè)時(shí)，便是一臉痛苦，突然看見(jiàn)了題目，大家便又笑了起來(lái)，四面環(huán)北的粉紅芭比宮殿這是在哪兒?阿霖也忍不住的笑了。復(fù)習(xí)時(shí)，阿霖跟我們講著一個(gè)個(gè)的考點(diǎn)，每復(fù)習(xí)完一個(gè)較難的知識(shí)點(diǎn)，就問(wèn)道可以理解嗎?當(dāng)我們呆呆地望向她時(shí)，她便轉(zhuǎn)身拿起粉筆，形象的為我們講解。我想阿霖認(rèn)真的身影，便是最美的。
一個(gè)早晨，我匆忙地背著書(shū)包往樓上趕，我看見(jiàn)阿霖在后，頭低低地走著，我回頭跟阿霖道了聲早上好，阿霖抬頭對(duì)我一笑，像是海綿寶寶般的，是溫暖的，趕走了我的瞌睡蟲(chóng)，感覺(jué)一天有了動(dòng)力。不知怎的，這個(gè)笑容我記了很久，一個(gè)放學(xué)時(shí)，大片大片的火燒云從頭頂飄過(guò)，不久成了漆黑的的夜幕，我正收拾著書(shū)包，走向走廊時(shí)，瞥見(jiàn)阿霖與同學(xué)們勾肩搭背地走著，隱隱有月光灑下，籠罩著一層銀光與朦朧，阿霖的身影穿梭于此，一陣陣交談的笑聲傳來(lái)，消失于暮色中。
以前的我們是咸魚(yú)，而我相信，總有翻身的一天，而現(xiàn)在阿霖帶領(lǐng)著我_們慢慢做好了常規(guī)，衛(wèi)生，及其他的評(píng)比。而我知道的，對(duì)于衛(wèi)生，阿霖是認(rèn)真的，每天在督導(dǎo)來(lái)之前，總例行檢查，提醒值日生哪兒做的不好，諾是這一周來(lái)，取得了不錯(cuò)的衛(wèi)生成績(jī)，便能摸一次空頭，空頭里裝著各種的零食，可以說(shuō)是學(xué)生們的最愛(ài)了。有時(shí)，阿霖是嚴(yán)肅的，一次，大家沒(méi)寫歷史作業(yè)，被阿霖知道后，我們被批了一節(jié)課，她很少發(fā)火，這使我們清楚的知道，臨近期末，不可再懶散了。耳畔邊是阿霖的訓(xùn)言。
記得一次阿霖生病了，鼻涕像水龍頭一樣嘩啦嘩啦的流，被紙擦成了紅鼻頭，但仍舊，聚精會(huì)神大聲地講著地理。后來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)，她發(fā)著燒，我在她的QQ空間上看見(jiàn)，她寫道自己是一個(gè)病怏怏的張老師了，昏沉的眼皮子在打架，我仿佛可以看到阿霖腫脹的眼睛，她的一旁有一堆擦過(guò)的的鼻涕紙陪伴著她。而那晚的明天，又要打起精神工作。那個(gè)忙碌的身影，愈發(fā)美麗。
阿霖帶著我們，一群不羈的少年，乘著大船。雖只能帶我們短短的一年，但這一路上，有歡笑，有溫暖有嚴(yán)肅有認(rèn)真，阿霖一個(gè)個(gè)動(dòng)人的身影在我眼前放映著，樸實(shí)而又美麗。我們做著加勒比的海盜，駛向無(wú)邊的海洋。
感謝，這個(gè)美麗的教師。
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