曾經(jīng)擁有作文高考滿分5篇匯總
我坐在黑黑的屋檐下，心里有種說不出的酸楚。我走的時(shí)候，我還不懂得憐惜曾經(jīng)擁有的事物。這里給大家分享一些以曾經(jīng)擁有為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以曾經(jīng)擁有為話題的高中作文篇1
時(shí)光的飛輪一圈圈地轉(zhuǎn)走，匆匆的日子，如流水一般逝去，我伸出手，抓緊了他們，再次張開，卻發(fā)現(xiàn)我一無(wú)所有。
那些日子終究是逝去了，流走了，隱約著不見了。但他們沒有消失在我的生命中……
三月的天就像娃娃的臉，說變就變，晴朗的天空瞬間下起了大雨。我只能手足無(wú)措的跑著，此時(shí)是你，我親愛的同學(xué)，撐著一把小雨傘，在風(fēng)雨中把我解救了出來(lái)。
我的同學(xué)，我們?cè)诮淌依镆黄疬^著初中無(wú)憂無(wú)慮的日子。
課堂上，一句偶然碰出的俏皮話能讓我們高興的大笑。還記得那天，我考試沒有考好，在活躍的你們中格外沉默，你們沒有嘲笑，輕聲安慰著我，可我仍處在低谷之中。上課時(shí)，不知是誰(shuí)，在老師說完“這個(gè)題怎么辦?”后接了一句“涼拌炒雞蛋”，同學(xué)們都笑了，老師也忍俊不禁，我下垂的嘴角也揚(yáng)了上來(lái)，心情就這樣明朗起來(lái)。
操場(chǎng)上，我們一起揮灑青春的汗水;教室里我們一起攻克一個(gè)又一個(gè)難題，直至“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”;在課間，我們一起嬉戲打鬧，玩玩笑笑，明媚的笑容洋溢在每一張臉上。
我的初中生活怎能沒有你，我的_同學(xué)。
講臺(tái)是你最常來(lái)的地方，可也不是你唯一來(lái)的地方。你上課會(huì)在四處走，照顧到每一處的同學(xué)。
考試失敗是很常見的事，對(duì)此，我已司空見慣，盡管心里有一些挫敗，可逆，你再課下把我叫到辦公室，把我錯(cuò)誤的地方指出來(lái)，并細(xì)心地給我講，“這些都不重要”，你說，“最重要的是高高興興地學(xué)，初中階段是你們最應(yīng)該好好和同學(xué)相處的年代，別把這看得太重要?！蔽业睦蠋?，我自己并不曾太在意過，可你是那么的在意我的感覺，對(duì)我這樣的關(guān)愛，真要叫我感動(dòng)的落下淚來(lái)。
當(dāng)我在書本中苦苦求索時(shí)，是你給我方向，讓我抵達(dá)那個(gè)成功的港口;當(dāng)我在難題中沉浮是，是你伸出你的金手指，讓我找到了一條開闊明亮的大路;當(dāng)我將要放手時(shí)，是你給我力量，讓我堅(jiān)持。
我的初中生活怎能沒有你，我的老師。
現(xiàn)在，這些日子都被時(shí)間帶走，你我相處的日子也一天天減少，可那些，我們?cè)?jīng)共同擁有的歡笑和淚水，成功與挫敗，都像烙鐵一般銘刻在我心里。
這些璀璨的時(shí)間碎片一點(diǎn)點(diǎn)灑滿了我記憶的每個(gè)角落……
這些日子，不求天長(zhǎng)地久，只要曾經(jīng)擁有。
以曾經(jīng)擁有為話題的高中作文篇2
這，可能真的會(huì)發(fā)生!
世界一片靜寂，窗外，不再鳥語(yǔ)花香，人們正飽受著饑渴的折磨……
一條又一條污濁的小河，魚蝦翻著白肚皮漂浮在水面上，隨大大小小的垃圾飄浮著;道路兩旁不再是繁華的市井，動(dòng)物的殘骸堆積如山;瘦骨嶙峋的人們不斷地翻找著，渴望找到一點(diǎn)可以填肚子的食物……
“媽媽，在垃圾堆里找什么東西呀?又臭又臟的!”約莫七八歲骨瘦如柴的小女孩眨巴著眼睛，天真地問她的身旁一位面容消瘦蒼白的女子。那女子搖搖頭，嘆了口氣并溫柔地摸了摸女孩的頭，“孩子，為了填飽肚子，為了活下去，我們只得這樣，沒別的辦法呀……哎?！?/p>
如山的尸體越堆越高，那對(duì)母女瘦小的身軀漸漸地被掩埋……
環(huán)境每況愈下，地球的死亡正進(jìn)入倒計(jì)時(shí)……
隨著時(shí)間的無(wú)情流逝，一批又一批的人們紛紛倒下，地球上存活著的人所剩無(wú)幾，而在這活著的寥寥無(wú)幾人中也是病的病，傷的傷。
饑餓、寒冷、病痛、孤獨(dú)……像惡魔一樣時(shí)時(shí)纏繞并侵吞著他們;遠(yuǎn)處的火山噴發(fā)，將灰蒙蒙的天空映照成血紅色，滾滾_熔巖覆蓋陸地，埋沒了層層尸骸……
“啊——”一聲尖銳的叫聲劃破沉寂，最后一個(gè)人也不堪重負(fù)，倒下了……
面對(duì)眼前的浩劫，我嚇了一身冷汗，猛然間驚醒，睜眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)噩夢(mèng)!
回首曾經(jīng)美麗的地球，人們的生活是多么的美好!
鄉(xiāng)村里，人們過著自給自足的生活，他們?nèi)粘龆?，日落而?城鎮(zhèn)中，人們辛勤工作，閑暇的周末看看書，喝喝茶，聊聊天，生活是如此的輕松愜意……
現(xiàn)如今卻恍然如夢(mèng)……
科技的飛速發(fā)展，使人類文明躍升到新的高度，而與此同時(shí)，環(huán)境污染也日趨加重，土地沙漠化加劇，空氣質(zhì)量不斷下降，水體大肆污染……
面對(duì)日趨惡化的環(huán)境，大多數(shù)人的環(huán)保意識(shí)卻沒有得到提高，人們還是我行我素，隨手亂扔垃圾、亂砍濫伐、隨意排放有害污染物……
今天，人們竟在用犧牲環(huán)境的質(zhì)量來(lái)?yè)Q取生活的質(zhì)量!人類的無(wú)知正加快地球走向滅亡的步伐!
迫在眉睫的環(huán)境危機(jī)已然敲響了警鐘，如果我們不再去珍惜并以實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)環(huán)境，人類終將失去曾經(jīng)擁有的美好家園!
以曾經(jīng)擁有為話題的高中作文篇3
學(xué)校的小門緊挨著一條馬路，地方偏僻，沒什么車經(jīng)過。兩邊的行道樹也不知道種著有多少年頭了，他們的密密的枝椏總是巧妙地遮擋著太陽(yáng)。有時(shí)落下斑駁的樹影，總能讓人感到?jīng)鏊?/p>
我就是在這樣的環(huán)境下讀完《草房子》的。過程中，不止一次地感動(dòng)到流淚，為書中的人物，也感懷流逝的童年。
大概，每個(gè)讀過《草房子》的人都能在其中找到自己童年的影子。
那種大片大片的自然風(fēng)光，古樸的草房子，總能給人以溫暖和得以回歸的感覺，足以觸動(dòng)人們內(nèi)心深處的柔軟。
那或許是一條小溪，五六個(gè)小伙伴曾光著腳丫踏過那清淺的溪水，翻開每一塊石頭，去尋找隱居的小蟹。
那或許是一個(gè)雨后的傍晚，穿著彩色的雨靴，踩過每一個(gè)水坑，去追趕天邊的斜陽(yáng)。
那或許是一只美麗的蝴蝶，在驕陽(yáng)下扇動(dòng)翅膀，讓你驚訝于它的那種美。
《草房子》給了長(zhǎng)大的人們一個(gè)回憶的機(jī)會(huì)，它所展示出的童年景象單純而美好。每個(gè)在童年中存在過的人都善良而質(zhì)樸。孤僻的秦奶奶，勢(shì)利的校長(zhǎng)，嚴(yán)厲的老師，到頭來(lái)都有可愛的一面。他們的形象，在那些孩子們的心中，在他們長(zhǎng)大以后或許都會(huì)蒙上一層夢(mèng)幻的色彩。
總有一些人不能從記憶中_抹去。我依稀記起一位住在泥房子里的老婆婆。爸爸媽媽總告誡我不要靠近她，而我卻總是不由自主地在那土墻前停留。那實(shí)在是一面神奇的土墻，有著數(shù)不清的洞眼，每個(gè)洞眼里都住著幾只蜜蜂。老婆婆的房間干凈而整潔。我喜歡那古老的味道和她的慈祥。
然而溪水流過，彩虹消逝，蝴蝶迷失，那面住滿蜜蜂的土墻也在某一個(gè)雨夜轟然倒塌。
童年好像就在這樣不知不覺中過去。
終于漸漸長(zhǎng)大。
每個(gè)孩子都將面對(duì)長(zhǎng)大，油麻地里的孩子也是如此。禿鶴開始在意自己的外表，不惜為維護(hù)自己的尊嚴(yán)違反紀(jì)律，即使被老師批評(píng)也無(wú)所謂。傲氣的杜小康從小生活在富裕的大紅門里，然而因?yàn)榧业乐新洌步?jīng)受了風(fēng)雨磨礪，變得堅(jiān)強(qiáng)而成熟。桑桑也因?yàn)橐粓?chǎng)大病，收起了調(diào)皮的面孔，在死亡的斗爭(zhēng)中迎來(lái)了成長(zhǎng)。
在文章的結(jié)尾，桑桑十四歲，小學(xué)畢業(yè)，將要離開這片土地，將要和他的伙伴們告別。當(dāng)然，與他告別的還有他的童年。
我合上書，聽風(fēng)在樹葉間穿過，有些感動(dòng)，有些失落。長(zhǎng)大固然是好事，但我卻希望油麻地的孩子們能永遠(yuǎn)這樣天真美好地生活下去。
或許幻想美好，現(xiàn)實(shí)殘酷，沒有永恒的幸福。
曾經(jīng)擁有，也該知足。
以曾經(jīng)擁有為話題的高中作文篇4
夜色未央，翩躚在百葉之中，卻發(fā)現(xiàn)灑落一地的花瓣，或枯萎，或嬌嫩。它們都曾絢爛過，而雙手若不曾緊握，那些美好便不再擁有……
——題記
友誼
“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫著夏天……”如今，榕樹依舊，兒時(shí)的身影卻已各奔東西。那座曾一起走過的橋，那曾一起上過課的教室，也已兩年多沒再去過。春節(jié)即將來(lái)臨，又懷念起那個(gè)忙東忙西的時(shí)候，我們相互準(zhǔn)備禮物，開開心心地迎接新年。可如今卻只是郁悶地寫著日記。自從步入初中，便不再聯(lián)絡(luò)，雖然以前天天粘在一起，可現(xiàn)在卻失去了聯(lián)系?；蛟S礙于面子，或許時(shí)間有限，所以也就漸漸地淡忘了那份思念。無(wú)法想象，再次相遇時(shí)，是否像路人一般。也許淡忘就等于失去，而那曾經(jīng)失去的友誼，還會(huì)回來(lái)嗎?
自信
認(rèn)識(shí)我的人都知道我有小小的自戀，這是我自信的源泉。幼時(shí)不知天高地厚，立下遠(yuǎn)志，漸漸長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)自己的力量是如此渺小。一次次的失敗讓我清楚地認(rèn)識(shí)到那個(gè)_原以為了不起的自己，不過如此。那份自信也漸漸隱去了光彩?！拔夷苄?，我最棒!”誰(shuí)都會(huì)說，可我卻說得那么沒有底氣。但是，我明白自己并非一無(wú)是處，即使只剩一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，也應(yīng)該為自己喝彩。所以，我抬起頭，背起那份血淚史，繼續(xù)前進(jìn)……
記憶
家長(zhǎng)常說我很懶，的確，這是我最大的缺點(diǎn)。雖說惰性每個(gè)人都有，可有的人卻能戰(zhàn)勝它。閑暇時(shí)，總會(huì)翻起往日的日記，可是卻斷斷續(xù)續(xù)，似乎過去被撕成碎片，三三兩兩，星星點(diǎn)點(diǎn)地被記下。過去的回憶只有這一本薄薄的本子嗎?一頁(yè)頁(yè)的空缺處又有怎樣的回憶?或許我遺忘了最美好的風(fēng)景，或許我丟掉了最感人的畫面。一切可以見證我成長(zhǎng)、總結(jié)我感悟的，都因我的毅力不夠而埋在了黑暗中，被我淡忘。失去的記憶既然無(wú)法喚回，就記下從現(xiàn)在起的每一天、每一秒吧。
那曾擁有的美好，留下的不應(yīng)只有遺憾，我想更多的是對(duì)現(xiàn)在，對(duì)這一刻的啟發(fā)。讓那曾經(jīng)擁有的，不再失去，把握現(xiàn)在，創(chuàng)造更美好的明天!
以曾經(jīng)擁有為話題的高中作文篇5
陽(yáng)光在碧綠繁茂的樹葉上舞蹈，綿長(zhǎng)柔和的裙擺拂弄著大地;大地忍俊不禁，生出五顏六色的花朵;花朵發(fā)著悠悠的清香，引來(lái)了無(wú)數(shù)蜂蝶竟輕狂……這是我們?cè)?jīng)擁有的，而如今——
遠(yuǎn)處傳來(lái)“隆隆……”的轟鳴聲，巨大的挖掘機(jī)、推土機(jī)、塔吊像魔鬼一樣地張牙舞爪，成片的林木在鋼齒鐵牙下瞬間倒下，冰冷的器械從它們身上碾壓，殘損的骨骼深深地埋在地下。松軟的泥土，被深深挖起，又被高高舉起，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄……田野上爬滿了蜘蛛網(wǎng)般的混泥土，耕地上聳立起一幢幢高樓大廈……
住進(jìn)高樓大廈，爸爸常會(huì)憶起他兒時(shí)的事。那時(shí)樓房沒有這么高，馬路也沒這么寬。然而樓下有寬敞的平壩，壩子上有大大的榕樹，那是爸爸們兒時(shí)的樂園。趴地撅腚，玩得再高興，只要聽到遠(yuǎn)出傳來(lái)的單車鈴聲，他們都會(huì)瞬間鳥獸散。居民樓的旁邊有一條馬路，馬路上一支浩浩蕩蕩的單車隊(duì)伍過來(lái)了，或推或騎，說說笑笑，這是大人們下班了。馬路的兩邊是枝節(jié)盤結(jié)的大樹，平日，路上是來(lái)來(lái)往往的行人。在這片綠意盎然的街道上，常有人舒適地側(cè)坐在大樹旁，_攤開一疊報(bào)紙，興趣盎然地讀起來(lái);也有倚著樹干小憩的、閑聊的。倘若你從遠(yuǎn)處看，一定會(huì)看到在大青樹下讀報(bào)的老年身旁，停放著一輛輛自行車的美好情景……這是我們?cè)?jīng)擁有的，而如今——
高樓林立的縫隙間是縱橫交錯(cuò)的街道。滿城的車子把街道堵得水泄不通，嘈雜的鳴笛聲此起彼伏;汽車排出的尾氣與工廠的廢氣混合在一起，彌漫在天空中;白色的垃圾自由自在地在城市的任何角落飄蕩……
我趴在窗臺(tái)上，看見對(duì)面樓的窗臺(tái)上，掛著一個(gè)鳥籠。隔籠里的小鳥，在歡悅的歌唱，它時(shí)而用尖尖的嘴啄著食盒的米粒，時(shí)而又扇動(dòng)著它那彩色的翅膀，翩翩起舞，似乎在迎接春風(fēng)和陽(yáng)光。往下看，幾位年邁的老人端坐在樹蔭下，眼睛盯著了象棋棋盤。他們神情沉穩(wěn)，似乎是在思考著如何破局。其中一位老人輕喝一聲，順勢(shì)舉棋，將其布入局中。“完了，又輸了”，另一位老人搖頭嘆氣，頗顯無(wú)奈。不過最后他們都笑了，笑容像水紋一樣層層漾開……陽(yáng)光斜照著小區(qū)，美麗和諧!
看著這美好的一幕，我突然想：現(xiàn)在的“這”也會(huì)變成“曾經(jīng)”嗎?
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