初二年級經(jīng)??荚囎魑念}目微笑優(yōu)秀作文集錦700字

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  微笑是生活中一種必不可少的元素,如果一個人不會微笑,那么他給人的第一印象是什么?就是冷酷無情,這樣的人常常被視為“冷血動物”。下面是小編為大家?guī)淼某醵昙壱晕⑿樵掝}的作文,希望你們可以喜歡哦。

  以微笑為話題的作文1

  在生活中,微笑是可以創(chuàng)造奇跡的,只要擁有了微笑就擁有了快樂。微笑的力量是無窮的!

  “笑口常開,好運(yùn)自然來。”雖然知道笑口常開不一定會有好運(yùn),但是笑可以促進(jìn)血液循環(huán)。更重要的是笑是人的最好表情,笑口常開可以使人開朗。

  微笑是笑中的一種,雖然不會來得激烈,但是是純天然的。

  我是一個“樂天派”沒事就笑。我有一個嗜好是給人起外號,我認(rèn)識的人無一幸免。由于我的“烏鴉嘴”可惹了好多同學(xué),偶爾我也會被報復(fù)啦??纱蠖嗍俏腋闼麄?,這次他們“造反”了,一起聯(lián)合來欺負(fù)我。“三個臭皮匠頂個諸葛亮”我寡不敵眾,但他們似乎毫不留情“圍攻”我。

  后來吵得不得了,出現(xiàn)不營養(yǎng)的話。事情一發(fā)不可收拾,我們像是丟了“魂兒”一樣鬧起來。

  不得了了,我們幾個由吵架變打架。夸張啊!連書包都被扔到一樓,不過結(jié)實的書包毫發(fā)無損。吵大了鬧大了,老師過來制止,好容易大家才冷靜下來。我們挨了批評,友情破裂了,就這樣事情過去許久。

  一天,一位同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了。雖然我們的心結(jié)還未打開,但我們畢竟是好朋友。在他出發(fā)前我們見了面,這樣我們的心結(jié)打開了。我們的友情更加堅固了。我用微笑送走他。

  微笑是混凝土可以加固友情的橋梁。我們見面時以微笑面對對方?jīng)]有說話,但我們的眼神互相給了對方答案。也許你猜對了我們互相原諒對方。

  微笑吧!當(dāng)你和朋友不和睦時去以微笑互相理解,當(dāng)你學(xué)習(xí)困難去以微笑面對,當(dāng)你傷心流淚去以微笑撫去痛苦?!靶诔i_,好運(yùn)自然來。”我真想喊個千百遍讓全世界人聽見。請試著以笑面的一切困難。

  以微笑為話題的作文2

  今天是婦女節(jié),當(dāng)然要給媽媽一份愛心禮物啦!我冥思苦想,終于鎖定了兩個目標(biāo):一張祝媽媽婦女節(jié)快樂的賀卡;另一個禮物暫時保密。

  因為賀卡上還要做些小裝飾嘛,所以我買了兩袋彩泥來做小蛋糕。一回到家,我可忙壞了,拿來模型,給小蛋糕一個漂亮的形狀,接著我用顏色不搭配的彩泥交叉著弄出三個模型,像壘高層一樣壘上,然后用其它橡皮泥搓成條條圍在旁邊,我忙得不亦樂乎。最后,又用彩泥揉成兩個球,中間隔一點兒距離,再放在蛋糕上,用一根橡皮泥做的蠟燭插在中間,于是,一個漂亮的小蛋糕便新鮮出爐啦!

  忙完了裝飾品,我又措手不及地抽出一本折紙書,找到“手提袋”那一頁,絞盡腦汁地去理解,一會兒這么折,一會兒又那么折,我已經(jīng)滿頭大汗了,但是也不能停下來休息一會兒,因為媽媽過一會兒就回來了,因此我得抓緊時間。最后在我筋疲力盡時,“咔嚓”一鉸,就大功告成了。但還有一個裝飾品沒折呢!但時間所剩無幾,我只好以最快的速度折了一個充滿愛的心,粘在了“手提包”上。也把蛋糕小心翼翼地貼上,并用一些亮晶晶“小鉆石”粘上,這樣就大功告成了。

  也許,你會問,那件神秘的禮物到底是什么呀?別著急,答案馬上揭曉。“咚咚咚”,媽媽敲門了,我連蹦帶跳地去開門,我等媽媽坐下,我就神神秘秘地獻(xiàn)上了自己親手制作的“寶貝”,并微笑著摟著媽媽的脖子說:“媽媽婦女節(jié)快樂!”然后我便體貼地給媽媽錘起了背,朋友們,你們知道神秘禮物了嗎?一直被工作圍繞地媽媽這才恍然大悟,原來是今天是婦女節(jié)啊!媽媽無比感動地拉過我,在我的額頭上“啵兒”地親了一口,笑著說:“寶貝,你長大了?!蔽揖屯鴭寢專睦锉瘸粤嗣圻€甜,這,就是我?guī)讉€小時的辛苦付出的最好的回報了!媽媽微笑著看著我,我也微笑著望著媽媽。

  我認(rèn)為,世界上最美的東西只有一樣,那就是——媽媽的微笑。

  以微笑為話題的作文3

  人的一生不可能風(fēng)平浪靜,總會有許許多多的溝溝坎坎。面對這些困難,有的人坦然面對,有的人卻惶惶不可終日,只會去逃避。而我覺得,遇到困難是我們應(yīng)當(dāng)以樂觀積極的態(tài)度去面對,微笑著去面對生活!

  微笑是暴風(fēng)雨后燦爛的陽光,給人們帶來溫暖;微笑是沙漠中的可口甘泉,給人們帶來了希望;微笑是驕陽下一縷陣陣的微風(fēng),給人們帶來了清涼。

  當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸,摧毀了房屋和農(nóng)田,吹不走的是人們求生的必勝信念;當(dāng)暴雨肆虐港灣,沖垮了堤壩和建筑,沖不散的是人們敬畏生命的堅強(qiáng)微笑。忘不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷?,肩并肩地向洪水抗?fàn)帟r的團(tuán)結(jié),忘不了來自世界每一個角落前來援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同,種族各異,不變的是人人臉上深蘊(yùn)的那一縷微笑,如陽光般燦爛溫暖,驅(qū)走災(zāi)區(qū)人們內(nèi)心的嚴(yán)寒。正是他們堅強(qiáng)的意念、樂觀的態(tài)度、親切的微笑,才得以克服重重困難。我們要給生活一個堅強(qiáng)的笑臉,沉著冷靜地去面對生活中的絆腳石。

  她,鳳凰衛(wèi)視的一個戰(zhàn)地記者,一個弱女子,卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前,她用生命和誓言承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫,戰(zhàn)火沖天,閭丘露薇冒著生命危險,一次又一次地向全國觀眾展現(xiàn)了最新最真實的新聞資料。當(dāng)她站在“全國十佳青年”的領(lǐng)獎臺上,人們又看到了那熟識的笑臉,一個詮釋著勇敢、執(zhí)著的微笑,一個舉重若輕的纖纖身影!閭丘露薇用她的微笑告訴我們,我們要勇敢的面對生活,不怕挫折,不怕困難。

  生活是美好的,我們不能因為一點小小的困難就放棄生活。我們應(yīng)以良好的心態(tài)、甜美的微笑面對生活!

  以微笑為話題的作文4

  世間有許多微笑,有蒙娜麗莎那動人的微笑;有父母那親切的微笑;有同學(xué)那純真的微笑;有老師那……在我心靈的深處,隱藏著一個難忘的微笑,這個微笑,時時的鼓舞,鼓勵著我。

  記得那是小學(xué)時,因為天生膽小,我從來不敢舉手回答問題。每天,總是默默的坐在座位上。有一次,市級領(lǐng)導(dǎo)突然來訪我們學(xué)校,并且選在我們班聽一節(jié)課。在課堂上,有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問題,課堂的氣氛很活躍。然而,天有不測風(fēng)云,突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再的提示,可是同學(xué)還是八竅只通了一竅——一竅不通,個個都束手無策,這道題我懂,可是我似乎缺少自信,再加上膽小,我沒有勇氣站起來回答。但是,當(dāng)我看到老師那焦急的神情,便鼓起了勇氣,可是手剛一舉起,便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了,便微笑著探問我,我站了起來,心里真的特別緊張,可老師那微笑是那樣的親切,那樣的溫馨,那樣的充滿渴盼。正是那個微笑,增添了我的勇氣,我勇敢的把答案說了出來,并且正確了。這時,教室里響起了掌聲。從這件事后,我的自信心大增,每當(dāng)我遇到什么困難想退縮時,一想起老師那個親切的微笑,我便滿懷信心的去克服。

  微笑,時不分四季,地不論南北,只要有人的地方,微笑之花都回綻放。失望時,一個微笑可以讓你重新樹立起自信;悲傷時,一個微笑可以溫暖你的冰冷的心;挫折時,一個微笑可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。

  啊!微笑是多么的可貴。它既溫暖了他人,也快樂了自己,我們何樂而不為呢?為了明天更美好,讓我們多送出一些微笑吧!因為給人一個微笑,自己將會獲得兩個晴天!

  以微笑為話題的作文5

  微笑,一個如此簡單的動作,生活中,又有多少人堅持了?

  微笑著,唱自己的歌。

  我忘不了,忘不了那個曾在“中國達(dá)人秀”舞臺上出現(xiàn)過的身影。一個出生貧窮山村里的女孩,一個失去了親人的女孩,一個失去了支持奔跑雙腿的女孩。即使那么多的挫折與磨難都同時向她發(fā)起了挑戰(zhàn),她并沒有畏懼。她也并沒有放棄,依然憧憬著一個夢想——在舞臺上唱出屬于自己的歌。

  終于,在“中國達(dá)人秀”這個舞臺上,她用微笑詮釋了她一直想要實現(xiàn)的夢想。那自信的微笑,甜美的笑容才是真正的亮點。可這微笑背后的酸甜苦辣是人無法想象的。

  她在如此挫折的挑戰(zhàn)下還能用微笑詮釋自己的夢想,那么,我們還有什么理由不微笑呢?

  微笑著,向夢想出發(fā)。

  十六歲的花季,你在做什么呢?在操場上奔跑著揮霍汗水,在享受擁有雙腿的美妙。可是,有一個女孩,也是十六歲,她的天空,并沒有如此的廣闊。

  早跑時,當(dāng)同學(xué)們都排著整齊的隊伍跑步時,她只能在旁邊看;體育課上,當(dāng)同學(xué)們都在籃球場上奔跑跳躍時,她也只能在旁邊看。并非她不想,而是她不能。幾年前一場車禍留下的后遺癥使得她將要面臨著失去雙腿的痛苦。在攝像機(jī)前,她的臉上一直掛著微笑,我產(chǎn)生一種她是普通人的錯覺。她用微笑鋪出一條她通往夢想的道路。

  她們的夢想,都用她們各自的微笑在完成。我們,還有什么理由不微笑?

  用微笑面對挫折,堅持微笑完成夢想,用微笑感化周圍的人。

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