《留在我心底的人》六年級作文范文五篇600字
人的一生，有許多人和事會留在你的心中，他們會時刻激勵著你，讓你前進。下面是小編為大家?guī)淼牧昙壸魑模毫粼谖倚牡椎娜?，希望你們可以喜歡哦。
留在我心底的人作文1
那是一個其貌不揚的人，那是一個捉摸不透的人，那是一個留在我心底的人。
過了暑假，我去讀國際學校，臨走時，朋友送了我一塊表，象征友誼，在讀國際學校的日子里，我一直戴著它，從未脫下過。
有一次和同學吃飯，洗手時把手表脫了下來，揣在了兜里，可吃完飯后，手表卻不翼而飛了。
我急得手足無措，丟了塊表沒什么，但那可是友誼的象征，我一定要把手表找回來!于是，我在校園潔白的墻壁上貼出了一張張尋表啟事。我望穿秋水，卻沒有任何關于手表的信息，十幾天過去了，我?guī)缀醴艞壛讼Ｍ?/p>
突然有一天，一個一年級小孩找到我，手里攥著一個明晃晃的東西，我定睛一看，是我的手表!我激動不已，感激地從他手中接過手表。一連幾天，我都沉浸在找回手表的喜悅中。
真是樂極生悲，突然有一天，我被“請”進了校長室。我滿腹狐疑地來到了校長室，見校長面沉似水，身旁竟坐著那個一年級學生。校長問：“是他嗎?”小男孩點了點頭，他站了起來，說：“我看到你亂貼啟事，先幫你找回了表，再到校長室告發(fā)了你，請遵守公德!”校長從桌上拿起了一張“尋表啟事”，說：“你在校園的白墻上貼啟事，影響極其不好，罰款40美元!”“40美元?這比手表貴上一倍!”
望著那個坐在校長身邊的小男孩，我真是欲哭無淚，心理暗罵道：“真是成也蕭何，敗也蕭何!”但轉念一想，今天的事情絕對給我上了一節(jié)深刻的社會公德課，以后我再也不會違反社會公德了。我甚至會成為那個小孩子一樣的人!想到這里，我不禁莞爾一笑，謝謝你，我會把你一直留在心底!
留在我心底的人作文2
那是一把非常美麗的花雨傘，傘的主人是一個陌生的阿姨，和我見過一次面后再也沒有相遇過，但是，我和她之間的一段故事讓我至今不忘。
那是暑假的一個下午，我剛從英語補習班放學出來，正想向家里跑，突然，老天爺像生了氣一樣，下起了傾盆大雨。我又沒帶雨傘，該怎么辦呢?面對著這場大雨，我非常郁悶。
就在這時，我聽見身后有一個女人好像在對我說話：“小朋友，是不是忘了帶雨傘了?”當我扭過頭的時候，心想：是不是家里人托別人給我送雨傘來了?但是，我見到的是一個陌生的女人，大概二十多歲，一頭齊耳的短發(fā)，圓圓的臉龐上帶著一絲的微笑，眼睛直愣愣地盯著我看。我很好奇地對她說：“是的，阿姨，我忘了帶雨傘了，可剛才天上還有太陽的?！薄笆前。奶斓睦钻囉旰芡蝗坏?，小朋友，你要去哪里?”說句老實話，我當時真的希望她能幫我一把，“我現在要回家?！薄澳慵以谀睦?”“蘇果超市對面?！彼D時笑了笑，說：“那我和你一起走吧。我的傘大，正好順路?！闭f著，她就拉著我的手，我便鉆進了花雨傘。
走到那花雨傘下，那燦爛的顏色一下子就把我剛才的郁悶一掃而空，橘黃色的傘布，上面還印著許多種不知名的小花，真好看。在路上，阿姨和我講起了一個和我差不多大的孩子，是她的侄兒，也是個有禮貌的孩子，可就因為一場大雨，他為了節(jié)約回家的時間，沒有躲避，在馬路上跑的時候，被車子……看著阿姨濕潤的眼睛，聽著阿姨輕輕地述說，原本好的心情又變得沉重起來。最后我怎么和阿姨分手的，自己都不知道。
在以后的每一個下雨天，我都想起這位阿姨說的話，都在馬路上急切地尋找這橘黃色的花雨傘，但我最想問候她的就是那個和我差不多大的孩子……
留在我心底的人作文3
抹不去的記憶。
他是一位普通的農民更是一位偉大的父親。
他家的臺階只有三層，因此他總是想要造一個高一些的臺階，他不想讓自己讓家人比別人低賤一級，為了這個夙愿，他準備了大半輩子，終有一天，他準備夠了，便破土動工。但在不久之后，他身體卻垮了，他老了!
他的努力換來了九級臺階，換來了尊嚴。
他就是李森祥筆下的父親。
他是一個將近六十歲的老頭了，更是位英雄。
他的職責是每天夜里在水淀出入，運輸糧食，護送干部。但他從來不帶一支槍。一日他護送兩個小女孩過葦塘，，他很愛她們，但她們中卻有人掛了花。老頭不像是吹牛似得說叫鬼子十個人掛花。果不其然，老頭次日中午就在水塘開始于是幾個鬼子展開激烈斗爭。不用一槍一筒，只用竹篙和船叫鬼子們吃揍!
他們的勇敢堅毅換來了民族的尊嚴。
他就是孫犁筆下的老頭子。
他是一位南斯拉夫的老婦人，更是一位偉大的母親。
九月十九日，南斯拉夫首都快被攻下來了，只有薩伐河的橋頭堡還在法國人的手中，紅軍戰(zhàn)士們偷襲這座橋時，有一位叫契柯拉耶夫的已經戰(zhàn)死了，尸體留在了方廠上，沒有人來埋他，瓦礫下邊的地窖住的就是這位老婦人，只見他不顧自身的安危，獨自一個跑到戰(zhàn)火硝煙中，那是在尸體旁，很嚴肅的將尸體拖到彈坑里為他做了一座墳，最后逃出自己唯一珍貴的東西——她的結婚蠟燭，將它插在這位紅軍戰(zhàn)士的墳頭。她的言行表達了對紅軍戰(zhàn)士的無盡感激。
她就是西蒙諾夫筆下的老婦人——育乞西。
這三位偉大的人，他們心中不是自己，而是別人，他們?yōu)閯e人奮斗為別人戰(zhàn)斗為別人懷念，后人給他們的是無限的敬仰。
他們是留在我我心底的人!
留在我心底的人作文4
記得那一天，放學之后，外面下著大雨!我忘了帶傘，正在想怎么回去的時候，聽到汪雨歇媽媽的聲音從不遠處傳來：“郭光炫，你怎么回去?下這么大的雨，要不坐我們的車吧!”我不好意思的說：“嗯……不用了吧……”她說：“沒事的，來吧，我送你回去好了?！蔽要q豫了一下，然后上了他們的車。
在路上，我望著窗外，盼著雨快停下。但是雨越下越大，一直沒有停。
到了小區(qū)門口，阿姨問我：“雨還沒停，你要不來我家寫作業(yè)?”我說：“謝謝你，不打擾您了，我還是回去吧?！蔽以掃€沒說完，阿姨便把我書包搶了過去，對我說：“雨下那么大，還是來吧!”我有些不好意思，但想到自己沒有傘，又下著雨，只好跟著阿姨走了。
到了他們家，我給媽媽打了電話。阿姨很熱情，她一會給我們切水果，一會給我們燒水喝，看我綠色作文網wWw.0279.nEt們我們做完作業(yè)后，阿姨放下手頭的家務，又開始給我們報默寫了。
我時不時望著窗外，希望雨快點停，更希望媽媽快點來接我!可一直等到了快七點了，阿姨家里晚飯都擺上了餐桌，雨也沒有絲毫停歇的跡象，媽媽也一點影子都沒有。阿姨問我：“你媽媽還沒回來，你就在我家吃飯吧。”
麻煩了阿姨這么久，如果還在她家吃完飯，這怎么好意思呢!我說：“她快回來了，我還是繼續(xù)等吧。”阿姨拉住我的衣服，說：“別客氣，吃頓飯沒什么?！蓖粲晷步械溃骸皝戆?來吧!”在他們的盛情之下，我留下吃了晚飯。
吃完飯，媽媽來接我了，她見到阿姨后，連忙道謝：“太感謝您了，要是沒有您，我家樂樂就變成落湯雞了!”阿姨說：“都是些小事，不要客氣?！眿寢屧偃兄x，然后我們一起回家了。
阿姨，你永遠留在我心底!
留在我心底的人作文5
六年小學生活眼看就快結束了，留在我心底的人很多很多，但最令我難忘的既不是勤奮好學、聰明伶俐的同學，也不是樂于助人、同舟共濟的伙伴，而是和藹可親、辛勤培育我們的老師。
升入六年級以后，我們換了個語文教師。她個子不高，胖胖的身材，從一副深度近視的眼鏡后邊，流露出嚴肅、深沉的目光，平時不茍言笑，總像是在思考什么。她就是有十多年教齡的老教師??朱仁霞老師。
朱老師給人的第一印象就是“嚴”。記得有一次，朱老師讓我給課文分一下段落，我在分段時弄錯了，她用低沉而嚴肅的口吻說：“不對，不對，不動腦子的人才這樣分!”我有些緊張了，朱老師又用嚴肅而略帶溫和的語調說：“回答老師提出的問題不要張口就來，要先想一想?！倍易宰鹦囊幌蚝軓姡南耄骸拔译m然沒動腦筋，但是在這么多同學面前，你怎么也得給我留點面子呀!”朱老師似乎看出了我的心思，下課后把我叫到辦公室。一方面指出我的語文基礎知識學得不扎實，一方面又耐心地給我講如何才能學好語文，講得是那么認真。
通過這一次親身體會，我理解了朱老師“嚴”字當頭的教學風格。在以后的教學中，朱老師總是這么嚴肅認真，一絲不茍，對我們的作文，要求字跡工整，內容準確，首尾要點題，至少要閱改三遍，才能謄寫在作文本上。
嚴師出高徒，耕耘必有獲。一年來，語文成績一向落后的我，在期末考試中居然考到了93.5分的好成績。經過朱老師的辛勤培育，我們班的56朵花變得更清香、更美麗了。朱老師，您的教誨我終生難忘。
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