《合作》二年級(jí)作文400字
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，同樣也是呼吁合作的社會(huì)，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的，合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。下面是小編為大家?guī)?lái)的二年級(jí)有關(guān)合作的作文，希望你們可以喜歡哦。
有關(guān)合作的作文1
楊老師讓我們小組合作辦小報(bào)，我們的小報(bào)的名字是“春天的腳步”。
早上我們來(lái)到了學(xué)校，我們把我們準(zhǔn)備的東西拿了出來(lái)，我準(zhǔn)備了段落和古詩(shī)，侯浚哲帶了水彩筆和紙，秦一軒和王煜辰什么都沒(méi)帶，所以這個(gè)小報(bào)大部分都是我和侯俊哲辦的。
首先，我先把小報(bào)的名稱(chēng)寫(xiě)上，在抄上段落和古詩(shī)，并且畫(huà)上框，侯浚哲對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槭谴禾?，我想?huà)一棵大樹(shù)和幾只小鳥(niǎo)，還有幾朵云彩。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)干就干，我們一起動(dòng)手畫(huà)，小報(bào)終于做好了，我們問(wèn)別的組要了幾個(gè)五角星貼片，貼在我們的小報(bào)上，秦一軒和王煜辰幫我們裝飾了一下，我們就準(zhǔn)備交了。
到了快評(píng)分的時(shí)候，楊老師告訴我們：”你們辦的很不錯(cuò)，一人拿十分，再把小報(bào)貼在墻上?！拔覀円槐娜吒?，立即去拿了分，等下課了，我們就把小報(bào)貼在墻上了。
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理，只要齊心協(xié)力，就一定能把這件事做好，同時(shí)也讓我想起一句名言：二人同心，其利斷金。
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合作競(jìng)爭(zhēng)中需要合作，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，只有學(xué)會(huì)了合作，才能夠在事業(yè)上取得成功，只有學(xué)會(huì)了合作，才能得到自己想要，所期望的結(jié)果.合作在簡(jiǎn)單不過(guò)的詞語(yǔ)了，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，合作就如同說(shuō)話(huà)一樣，張嘴就說(shuō)，而對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，合作在他們的生活中起著很重要的作用。
我國(guó)航天所有的成功，"神六"的發(fā)射，正是因?yàn)橛辛巳伺c人之間的合作，才取得了如此大的進(jìn)步，如果人與人之間不相互合作，那樣就如同一盤(pán)散沙，毫無(wú)凝聚力，也經(jīng)不起風(fēng)雨的擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進(jìn)而去做進(jìn)行的，并不是為了自己的一己私利而去做，在競(jìng)爭(zhēng)中合作對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的耐心與合作意識(shí)，無(wú)論是在任何競(jìng)爭(zhēng)中，還是比賽中，我們都要有一種合作意識(shí)，有一種團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，懂得合作就等于成功了一半，俗話(huà)說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是水火不容的，合作是取勝的關(guān)鍵，競(jìng)爭(zhēng)是取勝的必要條件，只有兩者相結(jié)合，我們才能知己知彼，百戰(zhàn)百勝.正如一堆泥土和一灘水，兩者之間只有相融合，才能形成一種堅(jiān)韌無(wú)比的東西，才能發(fā)揮出巨大的作用，得到意想不到的效果。
有關(guān)合作的作文3
同學(xué)們一定一起出黑板報(bào)吧，這可算的上是合作的典范了!如果同學(xué)們不合作怎能有精美的黑板報(bào)那?你瞧，“叮鈴鈴......”下課鈴響了，同學(xué)們都出去玩了只有我們幾個(gè)不辭辛苦的設(shè)計(jì)版面。放學(xué)了。同學(xué)們紛紛回家了我沒(méi)還在那出。這些都是多余的重要的是我們有協(xié)作精神，如果我們不合作黑板報(bào)會(huì)如期完成嗎?
這里還有一個(gè)小故事也能說(shuō)出合作的重要。大家一定聽(tīng)說(shuō)“魚(yú)竿和魚(yú)簍”的故事吧!兩個(gè)年輕的人外抄出，因?yàn)槊月妨硕阶咴竭h(yuǎn)，碰上了可以救她們的命zhidao，但因?yàn)檠矍暗睦鎯蓚€(gè)人都餓死了。幾年以后也有兩個(gè)像他們這樣的人，也碰到了這個(gè)老人。因?yàn)樗麄兊木\(chéng)合作成功突圍死亡之地!
可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神!
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。只有學(xué)會(huì)與別人合作才能去的更大的成功!!!
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這世上有兩種人：一種善于合作與人共同發(fā)展，盡管他不是才高八斗，可成功仍然屬于他;反之，有一種人孤芳自賞，不噱與人合作，雖然他才識(shí)豐富，可成功不會(huì)眷戀他。造成這迥然不同的關(guān)鍵，在于合作，在任何一個(gè)地方，任何一種情況，與人合作會(huì)是決定一個(gè)人成功或失敗的要素。
在合作中體驗(yàn)喜悅，從合作中見(jiàn)到成敗。真正聰明的人會(huì)選擇與人合作，在困難時(shí)互相幫助，榮譽(yù)屬于他們。自以為聰明的人選擇單槍匹馬，成功率僅僅為百分之一。人生就是一場(chǎng)合作，一個(gè)人在一生中不可能只有自己具有合作的人生，將更有趣，盡管也會(huì)有困難，可是在面對(duì)困難時(shí)有人幫助，不至于孤軍奮戰(zhàn)，沒(méi)有合作的人，枯燥無(wú)味，永遠(yuǎn)只有孤獨(dú)，當(dāng)挫折打擊他時(shí)，他只有獨(dú)自忍受著痛苦，合作會(huì)造就一個(gè)人，選擇合作，就選擇了充滿(mǎn)光明的人生，會(huì)造就一個(gè)和諧的社會(huì)。
有關(guān)合作的作文5
這個(gè)星期，我們班又變回了七個(gè)小組的座位了。我被分到第五小組。
我們組有一個(gè)響亮的組名，名叫“一鳴驚人”小組，我們還擁有一個(gè)響亮的口號(hào)：不鳴則已，一鳴驚人。
我們的組長(zhǎng)由葛寧娜擔(dān)當(dāng)，她負(fù)責(zé)、公平，就是有點(diǎn)膽小。我是美術(shù)學(xué)科長(zhǎng)，這學(xué)期我將與組員們一起學(xué)好美術(shù)、學(xué)會(huì)美術(shù)。我們的蔡夢(mèng)璐可厲害了，她既是我們的數(shù)學(xué)學(xué)科長(zhǎng)，又是我們的科學(xué)學(xué)科長(zhǎng)。陳珂是音樂(lè)學(xué)科長(zhǎng)，余奕洋是信息學(xué)科長(zhǎng)，陳本輇是英語(yǔ)學(xué)科長(zhǎng)，鄭曉杰是體育學(xué)科長(zhǎng)。
我們小組討論時(shí)，要先起立，然后聚首，最后才開(kāi)始討論。而且，我們都要很小聲很小聲的討論，不能被別的小組聽(tīng)到我們的想法
變成現(xiàn)在這種座位，有好處也有壞處。好處是有利于我們的小組討論，可以減少下位的時(shí)間，使課堂效率更高?？蓧奶幨窃谏险n時(shí)，老是會(huì)情不自禁的說(shuō)起話(huà)，想停也停不下來(lái)，除了老師點(diǎn)名，小差才停止。
這就是我這幾天來(lái)小組合作的感受。
有關(guān)合作的作文6
什么是合作?合作即是團(tuán)結(jié)，合作即是力量，合作逆發(fā)出團(tuán)結(jié)的精神。合作，碰撞出智慧的火花。
一個(gè)人總是孤單的，一個(gè)孤單的個(gè)體獨(dú)自生活，獨(dú)自做事，缺少了人生的樂(lè)趣。到最后總是落到成事不足敗事有佘的下場(chǎng)。如果幾個(gè)孤單的人湊合在一起了那么就成了一個(gè)整體，你說(shuō)，一個(gè)整體能與孤單這個(gè)詞連上線(xiàn)嗎?想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)團(tuán)結(jié)就是力量故事吧!一個(gè)人就不了的事，幾個(gè)人結(jié)合起來(lái)就能把它完成，俗話(huà)說(shuō)得好：一人難挑千介擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山所以說(shuō)人應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能戰(zhàn)勝眼前的種.種困難。
一股合作的精神是僑聲中學(xué)十個(gè)一要求之一。所以?xún)S聲中學(xué)的每一個(gè)人都應(yīng)該心連心，手拉手，團(tuán)結(jié)起來(lái)，把僑聲的精神發(fā)揚(yáng)光大!
有關(guān)合作的作文7
今天課堂上，楊老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)----合作辦小報(bào)。要求我們一組四個(gè)同學(xué)用文字、圖畫(huà)辦一份關(guān)于春天的小報(bào)。
我們小組長(zhǎng)劉佳鑫給我們做了分工，我負(fù)責(zé)選擇詩(shī)歌，安悅負(fù)責(zé)配解釋?zhuān)w伯崢負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，劉佳鑫負(fù)責(zé)寫(xiě)字。
我找了唐代著名詩(shī)人杜甫的詩(shī)《春夜喜雨》。我把詩(shī)端端正正的寫(xiě)在小報(bào)上，趙伯錚根據(jù)詩(shī)意畫(huà)了一副美麗的畫(huà)，安悅把這首詩(shī)的詩(shī)意工工整整的寫(xiě)在詩(shī)的旁邊，可是她發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，這可怎么辦呢?如果用修正貼小報(bào)就不漂亮了。突然劉佳鑫靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我們可以用白色的油畫(huà)棒涂在錯(cuò)字上?！贝蠹引R聲叫好。劉佳鑫又在小報(bào)底端補(bǔ)充了一些描寫(xiě)春天的好詞好句。看著做好的小報(bào)，大家都很滿(mǎn)意，把它交給了老師，老師表?yè)P(yáng)了我們。我們心里別提有多高興了。
從這件事中我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，就一定能把事情辦好。
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大自然有許多生物，我最喜歡的是螞蟻了，我們要向螞蟻學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)就是力量的精神。
今天，我在我們家樓下的大樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。我看見(jiàn)一只大螞蟻圍在一條蟲(chóng)的旁邊，用觸角碰了碰，好像知道這是好吃的食物。于是，它就這兒搬搬，那兒扛扛，可就是搬不動(dòng)蟲(chóng)子。我真想幫它呀!后來(lái)，我看見(jiàn)這只螞蟻在蟲(chóng)旁邊轉(zhuǎn)了兩圈就走開(kāi)了，直奔洞里了。我心里感到很著急。不過(guò)，過(guò)了一會(huì)兒，一大群螞蟻爬出來(lái)了，原來(lái)，是螞蟻幫“救兵”去了啊，我高興極了!領(lǐng)頭的大螞蟻鉆到蟲(chóng)子的下面，其它螞蟻也跟著鉆到下面，好像在喊著：“一、二!一、二”的口號(hào)。最后，螞蟻們齊心協(xié)力把蟲(chóng)子搬到了洞里。
螞蟻雖然小，但它們身上那種團(tuán)結(jié)合作的精神值得我們學(xué)習(xí)!
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