路在腳下600字作文小學(xué)六年級
當(dāng)一條條寬闊的馬路通向四面八方，當(dāng)人們因為交通發(fā)達(dá)去了想去的地方，過上了想要的生活，都在心里感嘆那句古話——要想富，先造路。下面是小編為大家?guī)淼某醵昙壸魑模郝吩谀_下，希望你們可以喜歡哦。
路在腳下作文1
腳下的路，是靠我們一步一個腳印走出來的，而不是仰望天空幻想出來的。就像黃粱一夢，夢到人生圓滿，但畢竟只是夢一場。
路在腳下，這句話的確很不錯，正如我們每天的生活一樣，我們知道自己從哪里走出來，現(xiàn)在在哪里，我們的目的地又是哪里?正如我們做事情，我們必須要了解我們需要做什么，現(xiàn)在正在做什么事情，而最終做好了又是什么樣子?只要思考清楚了，你才會與那些講大道理、空想而不行動的人區(qū)分開來。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒有能力在去做?比如說，一個乞丐什么事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬，顯然這種目標(biāo)是很不現(xiàn)實的。
關(guān)于《拔苗助長》的故事相信大家都聽說過，一個農(nóng)夫的兒子為了地里的糧食能長快點，自作聰明的把幼苗都拔高了一截，回家又向家人炫耀自己讓地里的糧食幼苗都長長了。第二天，農(nóng)夫到地里一看，幼苗幾乎都彎下了腰，卻不是糧食壓彎的，是因為快死了。這個故事很清楚的告訴大家，農(nóng)夫的兒子沒有常識，想要不勞而獲，自以為是的“幫”了家人，卻把整塊田里的糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現(xiàn)實的，只有靠自己真實的本領(lǐng)所獲取的，才是真實的，自己應(yīng)該得到的。
路在腳下，是我們應(yīng)該真真正正自己去走的人生道路，每一個人都有不同的路，路的終點、路的遠(yuǎn)近，都是不同的，不管走到哪?走的怎么樣?，我們都應(yīng)該腳踏實地的走。
放棄吧!放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生!過上我們想象中理想的生活!
路在腳下作文2
魯迅說：“世界上本沒有路，走的人多了也便成了路。”行走于山間，一步一步放慢了走，一步一步走著自己的路……
現(xiàn)在我們習(xí)以為常的網(wǎng)上購物的便利，卻不知在網(wǎng)購?fù)茝V以前是如何困難，顧客與商店主的不信任成為最大的問題。人們不但不期待網(wǎng)上購物反而他卻是一個“異類”，他苦心經(jīng)營，他誓力要在中國實行網(wǎng)上購物，他就在他的人生中走著他想走的那條路，他就是馬云，阿里巴巴的創(chuàng)始人。是他改變了中國的購物現(xiàn)狀，改變了自己……
平坦的路好走，但泥濘的路才會留下腳印。柏油馬路不會為任何一輛車留下屬于他的車印，林間小道卻會永遠(yuǎn)留下它的痕跡。世間有太多路等著我們?nèi)ミx擇，隨波逐流還是逆流而上?取決于你。前日不久在網(wǎng)上看到一幅圖，在電梯的高峰期有一群人在搶著坐電梯，只有一個孤獨的人在寬闊的樓梯上行走。圖片不僅照下了擠電梯的一群像“螞蟻”的人，而且照下了他那瀟灑的背影。
俗話說“條條大路通羅馬?！钡匾牟皇堑竭_(dá)目的地，而是沿途的風(fēng)景。當(dāng)我們和一群人爬山，所有人都在想著一味地攀登高峰。路途上急急匆匆，等到達(dá)山峰時，瞭望遠(yuǎn)方驚奇地看著山腳下的風(fēng)景，卻發(fā)現(xiàn)那些都是自己錯過的風(fēng)景。爬山最重要的是欣賞大自然的風(fēng)景，享受爬山的樂趣。爬山如此，人生也是如此。
我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓!我們正值青春少年可以做很多很多的事，可以用自己的力量來實現(xiàn)那遙不可及的夢想?？稍谔炜罩挟嫵鰧儆谖覀冏约旱牟屎纭?/p>
路在腳下，走出自己的人生，走出自己的腳印，走出自己的風(fēng)景，走出自己的長虹……
路在腳下作文3
走自己的路，讓別人說去吧?！?/p>
啊，天氣多好啊!陽光明媚，天空清得像一面鏡子，偶爾會有一片白云飄過。我一個人獨自曬著太陽，漸漸地，睡意向我襲來……
夢中，我發(fā)現(xiàn)身邊站著一個人。好像在哪見過，我終于想起來了!他是但丁--意大利文藝復(fù)興時期的先驅(qū)。他為什么在這，正當(dāng)我疑惑時，卻發(fā)現(xiàn)他進了一個大廳，我只好尾隨其后。大廳的兩側(cè)有很多人，正中間坐著一個穿著華麗衣服的人。
“莫非這里是法庭?”我暗自想道。不容我多想，坐在正中間的那個人發(fā)問了：“但丁，你說你有沒有罪?”“不，我親愛的主教大人，我可不認(rèn)為我有罪?！钡』卮稹！澳俏艺娴脑谝獯罄?莫非他真是但丁?”我暗自想。
“你說你無罪，但是你在你的作品《神曲》中，卻敢藐視神權(quán)，這是罪大惡極”主教的話是如此的嚴(yán)厲，使我感到有點害怕。但丁又回答說：“哦不!我親愛的主教大人，這可不是藐視神權(quán)，我只是發(fā)表我自己的看法罷了。這可不能算是犯罪吧!”主教發(fā)狠地說：“你可不要太自大了，不然的話，你就要為你今天所說的話負(fù)責(zé)!”我看那主教大人的臉，都給氣綠了。但是，但丁卻十分高傲地轉(zhuǎn)過身，向著大門走去。還扔下一句話：“我走我的路，何必管你說什么呢!”說完便揚長而去。而我面前的人們卻是一片嘩然，那主教更是氣得要命。
“砰”的一聲，我感覺像是被什么東西砸了一下，腦袋十分混亂。待我再睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)我又回到了現(xiàn)實。依然是我們班上的那些人，拿著籃球嘲笑我：“喂，你睡夠了沒?”我爬起身來，正準(zhǔn)備與他們爭論，夢中但丁的話又在耳際回響。
于是，我拍拍屁股向操場外走去，一句話也沒有留給他們。
我知道，路在自己的腳下，走自己的路，管別人說什么呢?只要意志堅定，讓別人說去吧!
路在腳下作文4
“一個不成熟的理想主義者會為理想悲壯的死去，而一個成熟的理想主義者則愿意為理想茍且地活著?！边@是《麥田守望者》中的一句話。是啊，為了夢想，傷痕累累又何妨。
夢想這條路需要以信念為路標(biāo)。貝多芬就是如此。他自幼表現(xiàn)出音樂天賦使他父親產(chǎn)生了要他成為音樂神童的愿望，成為他的搖錢樹，他不惜打罵自己的孩子，使貝多芬4歲就開始整天沒完沒了的練習(xí)，后來登臺表演，獲得了巨大的成功。1800年在他首次獲得勝利后，一個光明的未來在貝多芬面前展開，可是，貝多芬卻失聰了，對于一個前途光明的音樂家來說，沒有什么比失聰更可怕的事情了。但是他堅持自己的信念，無時無刻都充滿著一顆對音樂火熱的心，他總是交替地經(jīng)歷著希望和熱情，失望和反抗，這無疑成了他的靈感。在這期間，他愛上了朱列塔圭恰迪爾，他把《月光奏鳴曲》獻給她，她并不理解貝多芬的用意并在次年與其他人結(jié)婚，這是令人絕望的時刻，他曾寫過遺書。后來他從灰暗中走出來寫出了一部部明朗樂觀的佳曲《第二交響曲》《第三交響曲》《第五交響曲》《第六交響曲》。于他——貝多芬，信念的種子埋于泥土，夢想的幼芽開出了朵朵明艷的花朵，芬芳十里。
夢想這條路需要以堅持為支撐。超越夢想，理想才開在云端。曹雪芹在顛沛流離中完成《紅樓夢》一書，因他的堅持，才“批閱十載，增刪五次”。像這樣的事例很多很多，他們的夢想開出了芬芳馥郁的花朵，那花瓣上的朝露，是他們往昔的汗水呀!
夢想也許努力了不成功，但是不努力一定不成功。所以，請相信：夢在前方，路在腳下，付出終有回報，成長路上，讓夢想的花香氤氳人生吧!
路在腳下作文5
其實世上本沒有路，走得人多了，也便成了路。
——題記
聆聽著動聽的吉他旋律，看著表演者陶醉的神情，沉浸在某種意境中，我的心一陣顫動。
六年級畢業(yè)后，我時常會想起這樣的畫面。于是，在我的軟磨硬泡下，媽媽答應(yīng)了我的請求。
那天，陽光照得人睜不開眼，我懷著美好的期待，踏入了教室。
前幾天，一切都十分順利。直到第三天，我卻開始動搖了。
老師仍舊微笑著，吉他放在腿上，眼睛盯著譜子，手指靈活自如的變換著和弦。我也拿起吉他，先按好了Am和弦?？墒?，當(dāng)換和弦時，我卻無法很好的轉(zhuǎn)換。我抱著吉他，左手幾個手指的指肚尖已經(jīng)按的通紅，疼得無法觸摸琴弦，但仍沒有練好。我的眉頭皺成了一個“川”字，淚水已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)，只能緊咬著牙關(guān)，抑制淚水，可它還是滾落，一滴一滴地打在吉他上，我開始泄氣了。
這條路真難走!
老師也許是聽到動靜，循聲走來，看到我的腦袋緊縮在臂里，爬在琴上，因哭著而顫抖著肩膀。
“別哭，我們慢慢來?！蔽揖従徧痤^，老師接過吉他，放慢彈奏的速度，盡量讓每個和弦之間留有轉(zhuǎn)換的時間，讓我一步步看清楚，而我也緊咬牙關(guān)，按照老師的要求，放平心態(tài)，不再心浮氣躁，努力去將每個和弦間的轉(zhuǎn)換彈奏流暢，銜接自然。就這樣，一遍、兩遍、三遍……
時間在一點點流逝……
這條路上，我一步一個腳印，努力向前!
經(jīng)過三天艱難的努力，我終于可以靈活自如的在和弦之間流暢的轉(zhuǎn)換了。那天，陽光掩在云后，只露出半邊“臉”，仿佛在為我的成功而欣慰。
走在人生路上，不管遇到多達(dá)的困難，都是生活中燦爛的一筆痕跡。它們讓我銘記，路就在腳下，一直延伸到遠(yuǎn)方。
路在腳下，更在心中，隨心路轉(zhuǎn)，心路長寬。
——后記
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