觀察大自然高中作文5篇
“王老師竟然把蚯蚓帶進教室來了，太可怕了吧!”教室里頓時炸開了鍋。哦!原來是王老師帶了蚯蚓讓我們觀察。這里給大家分享一些以觀察為話題高中作文，希望對大家有所幫助。
以觀察為話題高中作文篇1
今天我出去玩得時候，我看見了一只小狗，狗的眼睛里閃著兇光，那時侯我還特別害怕狗，嚇得撒腿就跑，狗看見我跑了，就拼命地追呀追呀，跑了很久，我想狗應該被甩了很遠了吧，可是我一回頭，啊!不得了!狗正在我的后面喘氣呢!當時我還想跑，但是我一想，狗為什么會跟著你跑呢?哦!網(wǎng)上不是說：“狗還以為你比它要弱小，所以它要欺負弱小的?！蔽揖吞咚艘荒_，那只狗還以為你比它要強大，所以后退了幾步。算了吧，不和它較量了，我一屁股的蹲在了地下，沒想到，狗就一溜煙地跑走了。這是怎么回事呢?原來它還以為我蹲下的時候要拿石頭砸它，它害怕了，所以就跑掉了。
我還有另外一個有關螞蟻的發(fā)現(xiàn)：一天，我出去玩，玩了一會兒天上有烏云，不好，天氣預報上不是說今天要下雨嗎，我趕忙往家跑，跑到我們家樓下發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻在沿著我們的房子往上爬，這是為什么呢?我突然一拍腦袋，書上不是說螞蟻在沒下雨之前往高處爬，然后在找個洞進去，這樣就不會被雨水沖跑了。
還有一次，我把一盆土放在陽臺，過了幾天我去陽臺拿個東西，就看見盆里面長出了幾根野草，我又沒有放種子，怎么會長出野草呢?原來我在挖土的時候，土里面本來就有種子，所以，一澆水，種子就發(fā)芽了。野草的生命力真是旺盛呀。
觀察中的發(fā)現(xiàn)還不止這些，只要你善于觀察，就會有很多很多的發(fā)現(xiàn)，比如說：含羞草為什么會合攏、石頭是怎么來的、秋天為什么樹葉會變成綠色的、電為什么看不到……自然界有無窮的奧妙，只要我們善于觀察，勤于思考，努力鉆研，說不定將來還會成為像李四光那樣的科學家呢!
以觀察為話題高中作文篇2
從小到大，我什么小動物都喜歡，唯獨就是怕狗，只要聽見狗的叫聲，我就害怕得臉色蒼白。
有一次，我和爸爸一起去樓下的街心花園散步，看見大老遠的有一只毛茸茸的小狗，它正向我跑來呢!“啊!”我大叫起來，忙要往爸爸身上靠，爸爸鼓勵我說：“魚兒，其實狗狗并不可怕，它是很可愛的動物?！笨晌疫€是要往爸爸身上靠，狗狗越來越接近我。這時候，我的腳底和手心開始冒汗了，臉色也開始蒼白起來，雙腳夾住爸爸的大腿不肯放。爸爸一手抱著我，彎腰用另一只手摸了摸狗的身體，小狗可愛地向爸爸搖了搖它那短而毛茸茸的尾巴。爸爸笑瞇瞇地堅決叫我下去，說：“快下去吧!你看爸爸剛才摸了小狗，它還向我搖尾巴，表示友好呢!”我說：“那行，我也試試看?！本驮谖衣老氯サ臅r候，我看見小狗用它那圓溜溜的大眼睛一直看著我呢!我小心翼翼地碰了它一下，然后逃得很遠很遠。小狗擺動著尾巴。好像在說：“小朋友，你看我不可怕吧?很可愛吧?來和我玩吧!”這時，我的膽子有點大起來了，又碰了它第二下，我發(fā)現(xiàn)狗狗的毛軟軟的，很舒服。小狗輕輕地舔了我一下，還“汪汪”地叫著。我緊張的心情慢慢開始放松了。原來，小狗并不可怕，它還很友善呢!掛不得人們都說狗是人類的朋友呢!
原來，什么事情都要靠你自己去嘗試。要是你不去嘗試，那么你永遠戰(zhàn)勝不了你心中的魔鬼。
前幾天，我爸爸給我買了四條金魚，一條全身都很黑，肚子大大的，像要生寶寶了。我給它取了個名字叫“大肚子”。還有三條是橙紅的，它們長著一條大大的尾巴。其中，一條橙紅色的魚跟其它橙色的魚不一樣，它肚子下面有點白。正當我看得起勁，爸爸說：“越漂亮的魚它的壽命不長，很快就會死?！蔽疫€不信。
今天，我一起床，我就去看金魚。發(fā)現(xiàn)那條黑金魚肚子朝天了?！鞍?”我大叫起來，“黑金魚死了!”我馬上把它撈出來。
其它的金魚正靜靜地浮在水面上，好像在思念那條黑金魚。為了讓魚兒高興，我就在魚缸里放了一些鵝軟石和海螺。這時，魚兒又能活蹦亂跳起來了。
我趕緊喂它們食物。它們爭先恐后地游到水面上，好像在問我討吃的。我一放下食物，“嘩啦”，一滴水就沾在了我臉上，原來，金魚等不及竄到水面上來了。
今天，我又要給魚兒換水。(新的水要放一到兩天，如果小魚不適應的話，它就會死。)我先把小魚倒進臉盆，然后把新的水和小金魚一起倒進魚缸里去。啊，小魚們又能在水里快活地游來游去。
我家的小魚真調(diào)皮啊!
以觀察為話題高中作文篇3
人有兩只眼睛是為了多看嗎?有兩個反方向的耳朵是為了兼聽?一張嘴巴是為了讓人慎說?
不，我不贊同。
同向的雙眼，并不意味著毫無目的的多看，而是引導人全神貫注地觀察事物。
春秋戰(zhàn)國，戰(zhàn)火紛飛。一聲簡短有利的“未可”，讓大軍追擊的步伐戛然而止。沉默的智者注視著落荒而逃的齊國大軍，目光像利劍一樣穿透齊師的心臟。再是一聲“可矣”，同樣地簡短有力，大軍終于吹起追擊的號角，像獸群一樣洶涌地撲殺齊師。是什么讓曹劌在短短時間由懷疑轉(zhuǎn)為肯定呢?是“視其轍亂，望其旗糜”。曹劌的目光集中到了齊師的旗和轍上，全神貫注的觀察和思索讓他頓悟：齊已完敗，可以逐之!是專注，是觀察使他走到最終的勝利，把握了最佳的時機。
雙眼同向，我們正巧把所有的專注集中到一件事物讀透他的內(nèi)涵。觀察，象征一種有目的專注的挖掘。
反向的雙耳，并不意味著無所揚棄的兼聽，而是驚醒人要懂得取舍地濾聽。
世人常說阿斗，玄宗亡于聽信讒言，而漢唐之初的一片昌盛則全賴于有明君明臣。此言差矣。難道劉后主滿朝之中，竟找不出一個像樣的精忠之臣?難道唐太宗皇宮之內(nèi)，竟不存在一個阿諛奉承的卑鄙(注：原文“鄙”字寫錯)小人?言者有意，聽著亦有心。明君的成就賴于他本身的能過濾身邊之言，懂得濾聽，辨其真?zhèn)?，取其所真。廣開言路自然是原因之一，然而在繁雜的言論中過濾出真實有益的部分，才是重中之重。
雙耳的反向，在于過濾。古人諷人以“左耳進，右耳出”，但在我看來，此話本意，應是取左右耳反向之形，述過濾言論取其所需之理。
唯一的嘴巴，并不意味著膽小怕事的慎說，而是倡導著人要大膽地巧言。
試想，如果少了鄒忌以自身與徐公競美的暗諷，怎么會有齊王最后的廣開言路，振興齊國?如果少了“不鳴則已，一鳴驚人”的暗中激勵，怎又有楚國的拋棄酒色，成就霸業(yè)?
一張嘴巴注定了不能多說，但正因如此，我們才應盡其所能，巧言以達奇效。
觀察、濾聽、巧言，三者結(jié)合，便是一種睿智的人生態(tài)度和哲學。如果我們能看透三者的妙用，謹慎施行，也必將提高人生攀登的海拔，不負上天造出眼耳嘴三者的良苦用心。
以觀察為話題高中作文篇4
星期五下午班主任老師說，星期天下午將帶我們?nèi)セ▓@留心觀察事物。同學們高興極了，盼著這一天早點到來，星期六同學們都準備星期天去觀察事物。
星期天的下午終于來了，同學們洗了個澡，準備好之后就出發(fā)了，同學們一路坐在車上有說有笑，有的同學看看風景，準備回家寫一篇作文，有的同學在玩猜謎的游戲，可開心了，不知不覺小區(qū)到了，同學們下了車向小區(qū)花園走去。
在老師的帶領下，同學們來到小區(qū)花園內(nèi)，春天的景色真是豐富多彩，老師向大家說“、同學們，請聽我說幾句話，我向大家推薦幾個事物，你們可以留心觀察一下，你們可以分成幾個小組一起以觀察兩個小時后，我們就討論一下你們發(fā)現(xiàn)了什么，這后就坐車回家好不好?同學們都異口同聲地回答”好。之后大家分散后就組成了幾個組。
小區(qū)花園的高樓一幢幢拔地而起，花園里的小橋流水讓人感到一種愉快的心情，小河旁有一座假山，同學們特別注意了小河旁的一棵小柳樹，柳樹的樹桿是比直的，顏色是棕色的，樹皮粗糙，柳枝是下的，枝條上綴滿的綠色的葉子，綠綠的，一陣微風吹來，枝條輕輕擺動。一片片葉子在枝頭飛，像一根根辮子。它雖然不是那么高大，但還是吸引了很多同學，兩個小時很快過去了，同學們和老師戀戀不舍的離開了花園小區(qū)。
同學們雖然有點累，但是學到了很多東西。
我家養(yǎng)了幾條小金魚，我經(jīng)常注意觀察它們。
金魚在水里悠閑地游著，它們的眼睛是凸出來的，像是要掉下來。看，它們胖敦敦的身上還穿著一件金紅色的衣服;尾巴像一把大扇子，擺來擺去。有時魚會呆在角落里一動不動。我一撥水，它們被嚇得游來游去。
魚餓的時候，它們一看見靠近的人，就會隨著你走的方向游過去。我扔了一粒魚食進去有一條魚探出頭來，像是在征求我的意見，我只好點了點頭，這條魚馬上把魚食吞了。它好像覺得自己獨食，便游過去伙伴們身邊，還他們碰碰嘴，像在說：“對不起?！蔽矣址帕艘恍~食下去，小金魚們像十年沒吃過東西一樣，馬上蜂擁過來搶，身子豎起來，張大嘴巴，像要把魚食全部吞進肚子里。
金魚真可愛，我喜歡金魚。你有沒有養(yǎng)呢?沒有的話，趕快找來養(yǎng)吧!它們會給你帶來很多樂趣的。
以觀察為話題高中作文篇5
老師在周二便布置了觀察小蟲子的作業(yè)，我一直覺得沒什么好觀察的。直到老師說要寫篇周記，我才準備星期六做一次觀察。
早上，我兩手空空地走出家門，在門口的推車道上尋找起螞蟻來。找呀找，終于找到了螞蟻。螞蟻分散在推車道的各處。我看不懂他們在干什么，是沒事閑逛，還是在尋找食物?我用腳擋住了一只螞蟻的去路，只見他不斷地避開我，目的地仍是前方，被他的執(zhí)著精神感動的我，移開了腳。我開始對螞蟻漸漸產(chǎn)生了興趣。我回家拿了一小塊饃，想看看螞蟻是怎樣搬運食物的。我把饃分成了超大塊、大塊、中塊、小塊、較小塊和碎屑，分散在螞蟻最多的地區(qū)。聽了一分鐘，饃絲毫未動。正在我納悶的時候，忽然看見一個小白點在移動，定睛一看，原來是只小螞蟻在搬運較小塊饃。我蹲了下來，仿佛也加入了螞蟻的行列。這時，又一只螞蟻進入了我的視線，她在搬運一大塊饃。那對她來說一定很重，從它的搬運速度可以看出。慢慢地，螞蟻越來越多。我所在之處成了觀察螞蟻的好地方。放眼望去，我的視野盡是蟲子，這就是蟲子的搬運樂園，現(xiàn)在出于比賽狀態(tài)。
“來看看賽場上的情況。1號選手聰明敏捷，她選擇與自己身體相同的食物，率先到達了終點。而2號選手則很貪婪，他選擇了大塊食物，那樣，速度自然很慢了。3、4、5、6號選手，他們合作搬運一超大塊食物，速度也很快，取得第二名。7、8號選手也在合運一塊食物，噢，不!它們在爭奪同一塊食物。賽場上由于這一情況，秩序變得混亂起來?！辈门袉T走了，選手也走了，只剩下我這個觀眾做報道。
啊!我發(fā)現(xiàn)了一個情況!所有的螞蟻帶著食物都是往一個方向走。難道那是他們的家嗎?果不其然，那就是他們的家。他們的家坐落在臺階上的細小裂縫里。所有螞蟻都往哪里走。太大的食物運不進家，聰明的螞蟻吧食物分成8小塊，8個螞蟻運進去。不斷有螞蟻進去，不斷有螞蟻出來，我想里面的螞蟻一定是聽外面的螞蟻說有食物，才出來的。
由于蚊子叮了我6個包，我不得已，只好回家了。
觀察后，我不僅知道我觀察前的觀點是錯誤的，而且收獲很大。我很敬佩那些堅持不懈、勇往直前、團結(jié)又聰明的螞蟻。
螞蟻是多么有趣啊!我愛這些小生靈!
觀察大自然高中作文5篇相關文章：
7.高一期末以自然為話題的優(yōu)質(zhì)滿分作文五篇
10.描寫美麗的大自然作文五篇
觀察大自然高中作文5篇
