2020優(yōu)秀高中作文我是一棵草800字5篇
草，可以保持土壤、水分，進(jìn)行光合作用，凈化空氣，把二氧化碳吸收，再源源不斷的為人類和生物提供氧氣;草，還可以綠化環(huán)境，美化家園。有的草甚至還可以治病。這里給大家分享一些以草為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以草為話題的高中作文篇1
我是一株小草。我并未生活在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園中，也為生活于環(huán)境優(yōu)美的鄉(xiāng)間小路上，更未生活在遼闊的大草原之中。我，生于懸崖之間。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，我掙脫了母親的懷抱，向往著一片屬于我自己的天地。我的兄弟姐妹們都選擇了營(yíng)養(yǎng)豐富的森林、田野、公園和草地開(kāi)始了他們新的生活?？晌覜](méi)有這樣選擇，我選擇了懸崖的石縫，它是黑暗的，潮濕的，寒冷的。
我安然地落在我的新天地，站穩(wěn)了腳跟，憧憬著美好的未來(lái)，滿懷熱情地開(kāi)始了我新的生活。
可是在這里生活遠(yuǎn)沒(méi)有我想象中那么簡(jiǎn)單。這里面朝北方，這下面幾乎整天得不到光照;在這陰暗的環(huán)境中，我?guī)缀醪荒芎粑?這里到處都是石頭，只有我孤獨(dú)地在這里生活······
這時(shí)，我不禁回憶起在媽媽身邊生活的日子，那是充滿歡笑的日子，無(wú)憂無(wú)慮的日子，幸福的日子!
我抬起頭，望了望天——我還要繼續(xù)堅(jiān)持下去嗎?假如，我堅(jiān)持下去了，等待我的，也許是明天的美好，也許是死亡的信號(hào);可是，如果我就此放棄，那我是不是要一輩子都待在這暗無(wú)天日的小石縫里了?不!我不能這樣!我要沖破這黑暗，迎接屬于我的那一片光明!
對(duì)!我知道了，我人生的路，還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，它剛起頭，展現(xiàn)在我面前的是一個(gè)多么美好的前景啊!我不愿做一個(gè)懦夫，我要做命運(yùn)的主人!
于是，每當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)，我便昂起頭，不斷掙脫環(huán)境的束縛，憑著心中那寶貴的信念，努力地生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著!
皇天不負(fù)有心人!終于，我掙脫了那個(gè)小石縫，成為了懸崖上一個(gè)閃閃發(fā)光的生命奇跡!于是，我為自己喝彩，為生命喝彩!
從那之后，陽(yáng)光不斷照耀著我，我在自己的小天地里快樂(lè)的生活。從天空飛過(guò)的小鳥(niǎo)看到我，總會(huì)不由自主地發(fā)出贊嘆;在懸崖邊采藥的人看到我，便更加自信地向上攀爬;跑到崖邊試圖結(jié)束一切的人看到我，便重新燃起了對(duì)生命的渴望······
是的，我沒(méi)有后悔自己的選擇!假如我失敗了，我也會(huì)再次奮起，拍去身上的塵土，從頭開(kāi)始，再次沖鋒!因?yàn)椋笆∫彩俏宜枰?，它和成功?duì)我一樣有價(jià)值”。
因此，我要時(shí)刻準(zhǔn)備著狂風(fēng)怒吼、嚴(yán)寒侵襲。不在打擊面前氣餒，不再困難面前屈服，不在挫折面前失望，不在失敗面前卻步。只有鍥而不舍地向前、向前，我才能在這坎坷的人生道路上笑到最后!
以草為話題的高中作文篇2
我——是一棵小草，一棵平平淡淡的，默默無(wú)聞的小草。曾經(jīng)，我只是一株——哦!不!是一點(diǎn)點(diǎn)小芽。那時(shí)，我不曾想，不曾想我會(huì)長(zhǎng)大的，自從我從大地里探出頭來(lái)，就只是朦朦朧朧地知道：大地，是我的母親，天空，是我的父親!
漸漸的，在大地的孕育下，在天空雨露的滋潤(rùn)下，我長(zhǎng)大了!這才想，原來(lái)，世間是那么的豐富多彩，這樣，原來(lái)，只是朦朦朧朧的是，開(kāi)始有了自己的追求，也開(kāi)始有了自己的渴望和理想……
我渴望長(zhǎng)高，再長(zhǎng)高，高過(guò)眾多的同伴。在眾多的同伴中占有一席之地。
我渴望變得漂亮，變嫩綠，在眾多的同伴中占有一席之地。
我渴望出眾，變得最好，讓路人們的目光都會(huì)留在我的身上。
我甚至渴望走出這小小的地方，被那位可愛(ài)的小女孩移植到盆景里，被她天天地看著，也可以天天地看著她!
我渴望……渴望……
我抬頭望這藍(lán)天，靜靜地望著藍(lán)天，想、伸手去承接它……突然，一個(gè)龐然大物重重地壓到了我身上，我暈倒了……等我醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被壓倒了，我失望了，這時(shí)，我才深深的感覺(jué)到了，曾經(jīng)渴望也只是徒勞，那些渴望也隨著那個(gè)重重的腳印覆滅了!我終于明白了，沒(méi)有一個(gè)路人會(huì)把他的目光放在我的身上，放在我這棵小小的無(wú)名小草兒身上?！堑?，有些路人只是匆匆路過(guò)，根本就不看我一眼;有的呢，卻又要從我身上踏過(guò)……啊!我的理想，我的追求，還有我的渴望……
我只有靠我自己，靠著大地的撫育，靠著天上降下的甘露的滋潤(rùn)生長(zhǎng)……生長(zhǎng)……可是，阻止不了的風(fēng)雨的侵蝕，路人的踐踏都磨滅著我，破壞著我……不!我不能這樣，就這樣過(guò)一生，我還有我的渴望，我的理想，我的追求!任憑風(fēng)雨還有路人鍛煉著我吧!我不會(huì)放棄長(zhǎng)高;不會(huì)放棄變漂亮，變嫩綠;不會(huì)放棄出眾，變得最好;不會(huì)放棄等待著被那可愛(ài)的小女孩帶走的那一天!我不會(huì)放棄……我不會(huì)放棄……
我會(huì)靠自己，靠自己的努力地表現(xiàn)那些理想——會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
我輕輕走過(guò)無(wú)人的草地，在草地上徘徊。不經(jīng)意間，腳下似乎傳來(lái)微弱的聲音。我抬起腳，四處尋找著，那像是一株小小的剛剛抽出芽不久的點(diǎn)點(diǎn)小草，它和我說(shuō)了以上的那些話，那些無(wú)人知道的傾訴……
以草為話題的高中作文篇3
如果說(shuō)，雨露滋潤(rùn)大地，陽(yáng)光滋潤(rùn)麥田，那么，感恩就滋潤(rùn)著我的人生。
——題記
(一)
小時(shí)候，在奶奶家度過(guò)，門前有一片草地，綠油油的草長(zhǎng)得格外茂盛，里面長(zhǎng)著各種不知名的野花。那里，是我們的極地樂(lè)園。隱約記得，小時(shí)常在里面躲貓貓。一雙雙小腳無(wú)數(shù)次的踏過(guò)稚嫩的小草，它卻依然挺立。
(二)
夏天的驕陽(yáng)，熾熱而無(wú)情。
人們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，打著遮陽(yáng)傘，喝著冰鎮(zhèn)水，卻依舊叫熱。但看那可憐的小草，竟然生機(jī)勃勃，依然昂首挺胸，在炙熱的夏日里宣告著自己的不凡，成為夏日里一道亮麗的風(fēng)景線?？墒顷?yáng)光說(shuō)：“小草啊，屈服吧，你又怎么斗得過(guò)我?”但是我聽(tīng)見(jiàn)，小草在耀眼的陽(yáng)光中輕輕回答：“不，一棵草的生命，因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照射，才更美麗”。
(三)
秋季的狂風(fēng)，凌冽而寒栗。
大樹(shù)被刮得左搖右擺，樹(shù)葉嘩嘩地脫離了主干，被路人踩住，清脆的一聲響后，碎了。
花兒被刮得東倒西歪，花瓣兒一片片滑落，心中也有些隱隱的作痛。心想，在這蕭殺的秋天，又有什么能給人帶來(lái)快慰呢?走回家，小草給我眼前一亮。狂風(fēng)仍在呼嘯，它卻苦苦支撐著，不讓自己臥倒?？耧L(fēng)獰笑著說(shuō)：“小草，跪下吧。你天生就是當(dāng)奴仆的料!”但是我聽(tīng)見(jiàn)，小草在狂風(fēng)中高聲回答：“不，你的折磨只會(huì)讓我更堅(jiān)強(qiáng)!”
(四)
冬天的大雪，令人畏懼。
奔騰的河水凍結(jié)了，結(jié)結(jié)巴巴的求饒;溫暖的陽(yáng)光，識(shí)相的躲開(kāi)了;四處作惡的大青蛇，乖乖地回洞了;恃強(qiáng)凌弱的大黑熊，靜靜的冬眠了。
冬天，使萬(wàn)物都屈服了。
現(xiàn)在，冬天把目光投向了小草。
一陣鵝毛大雪瞬間覆蓋了小草。
雪花趴在小草身上，惡狠狠地說(shuō)：“小草啊，我要把你凍死!”小草笑了?！安?，你這樣只會(huì)滋潤(rùn)我，來(lái)年我會(huì)長(zhǎng)得更茂盛!”
就這樣，夏天退縮了，秋天退縮了，冬天也退縮了。
我一直崇敬草，感恩草，學(xué)習(xí)草。只因烈日曬不蔫草，狂風(fēng)刮不倒草，洪水淹不沒(méi)草，大雪凍不死草。謝謝你，草。你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
以草為話題的高中作文篇4
你，可否見(jiàn)過(guò)?狂風(fēng)襲來(lái)，天地間飛沙走石，不見(jiàn)天日;那河流岸邊、花壇里的一抹嫩綠，在狂風(fēng)中大笑?!你，可否見(jiàn)過(guò)?暴雨掠過(guò)，人世間如注冰刀，砸著大地;那田野上、碎石旁的一注綠色，在暴雨中高叫?!……
是的，那是小草!那是小草!
春風(fēng)掠起——他便迫不及待地從地里揮鉆了出來(lái)。他迅速的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，變?yōu)闈M園春色中的一抹綠——一株極平凡的小草。也許，他對(duì)你來(lái)說(shuō)，僅是一株草罷了;但對(duì)他自己來(lái)說(shuō)，是偉大的—他用自己的力量，克服種.種困難，——或沖破了路面，或拱開(kāi)了亂石，佇立于世界上!
是的，那是小草!那是堅(jiān)強(qiáng)向上的小草!
夏雨降臨——他準(zhǔn)備好了!任狂風(fēng)暴雨鳴雷閃電——肆虐吧!風(fēng)，無(wú)從使他動(dòng)搖;雨，不會(huì)使他擺動(dòng);雷，無(wú)從使他驚愕;閃，不會(huì)使他迷茫……此時(shí)此刻，他心中只有一個(gè)念頭：“活下去!活下去!我不會(huì)被打倒!”
是的，那是小草!那是堅(jiān)韌不拔的小草!
秋霜撒下——即使在生命的最后一刻，他也要斗爭(zhēng)到底!霜的冰涼，露的寒冷，多少次令他昏厥，而每一次昏厥，又都頑強(qiáng)的醒來(lái)。他不怕了，他坦然了：“大風(fēng)大雨都堅(jiān)持了，這點(diǎn)寒冷就畏縮了嗎?不!”他還矗立在寒風(fēng)之中……
是的，那是小草!那是堅(jiān)持到底的小草!
冬雪飄落——他完成了自己的使命。落葉歸根，他化作了一捧春泥。是，從此，他將永藏地下，但他不后悔!他在為自己光榮的一生自豪：“去吧，去吧。來(lái)年春天，又有一株小草會(huì)在我身上萌發(fā)……”
從春到冬，小草不僅僅讓你聯(lián)想到那幾個(gè)象征性的詞嗎?不!不止這些!那邊疆的哨兵、那北方的農(nóng)民，個(gè)個(gè)都是小草!
就讓那些踐踏小草、蔑視小草的人去贊美那高貴的樹(shù)吧!去鄙視這極平凡的小草吧!小草是不會(huì)在意的!無(wú)論如何，來(lái)年春天，地上又會(huì)騰起一片綠……
以草為話題的高中作文篇5
任何生物都是有生命力的。正如巨石之下的小草，為了生存下去，它可以竭盡全力將巨石推開(kāi)。只是這一段過(guò)程卻是十分艱難的。因?yàn)橐坏┎恍⌒?，就將面臨粉身碎骨;可如果一旦成功，戰(zhàn)勝巨石的壓迫，迎接它的就會(huì)是自由與勝利的曙光!在我看來(lái)，周老師就是這么一株小草，這么一株堅(jiān)強(qiáng)的小草
還記得當(dāng)初周老師回答過(guò)我問(wèn)他的幾個(gè)問(wèn)題。
記得當(dāng)時(shí)我問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題是：“您小時(shí)候的家庭條件怎么樣?”其實(shí)，問(wèn)過(guò)之后，我就開(kāi)始后悔了。那時(shí)誰(shuí)家的處境不困難?果然,不出我所料，老師回答說(shuō)：“還過(guò)得去吧，我小時(shí)候經(jīng)常放牛?！碑?dāng)我聽(tīng)到‘經(jīng)常放牛’這四個(gè)字時(shí)，我不禁想：經(jīng)常放牛的周老師竟然可以是家里唯一的大學(xué)生，可見(jiàn)周老師當(dāng)時(shí)是有多么的用功了!可是,在現(xiàn)在的學(xué)生看來(lái)，放牛是一件苦差事，可在那時(shí)，周老師一方面便要幫助家里放牛,另一方面又要把學(xué)習(xí)提上去,周老師的那種毅力著實(shí)值得學(xué)習(xí)。
“既然經(jīng)常放牛，那您什么時(shí)候?qū)W習(xí)呢?”我又問(wèn)。
“在寒假，暑假時(shí)自學(xué)一門課。而且周末我都不出門的，都在家看書,溫習(xí)功課?！?/p>
‘自學(xué)’在現(xiàn)在的我們看來(lái)是一個(gè)繁瑣的過(guò)程，因?yàn)樽詫W(xué)的全過(guò)程都得靠自己的www.99zuowen.com努力和理解，這還不夠，還需要付出耐心，而在那時(shí)，有多少的孩子想要一本書學(xué)習(xí)知識(shí)呀!所以說(shuō)周老師的努力雖然是由生活所迫，可他還是學(xué)的很用心，沒(méi)有任何的不滿。當(dāng)然，最震撼我的還是‘周末不出門’。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件幾乎不可能完成的任務(wù)。因?yàn)樵谖逄斓男量嗟膶W(xué)習(xí)之后，我們最大的愿望就是跑出去放松一下，而根本沒(méi)有心呆在家里。
還記得剛開(kāi)始進(jìn)入這個(gè)班集體的時(shí)候，我的成績(jī)并不是很好，數(shù)學(xué)成績(jī)更加不怎么樣，在班上也屬于不怎么顯眼的哪一種。我因此消極起來(lái)，成績(jī)也是一落千丈。后來(lái)，我的消極心理一下就被周老師察覺(jué)了，偶然一次課間他找到我，在了解我的一些情況之后，就在學(xué)習(xí)上幫助我查漏補(bǔ)缺。我知道，他是為我好，作為一個(gè)老師，他這是為自己的學(xué)生好。后來(lái)，一次一次的課后的查漏補(bǔ)缺，我的成績(jī)慢慢的上升了起來(lái)，數(shù)學(xué)成績(jī)也一下子提高了很多。月考從當(dāng)初的十名之后提升到前十名，再到前五名，最后到一次月考的班上第一，并且數(shù)學(xué)成績(jī)直接滿分。我知道，這一切都是周老師的功勞!
而且，我堅(jiān)信，要不是周老師當(dāng)時(shí)的條件較差些，否則，現(xiàn)在的周老師絕不可能僅僅是一名教師。在我看來(lái)，他就是一個(gè)數(shù)學(xué)天才，任何一道奧數(shù)題在他手中都可以一一解析。這些都是老師平時(shí)努力的結(jié)果呀!擁有這么一種品質(zhì)的人也一定是對(duì)學(xué)習(xí)十分沉迷而高度要求自己并為此制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的人啊。
而現(xiàn)在，周老師這株小草最終推開(kāi)了生活中的巨石，迎來(lái)了光明與希望。但是他沒(méi)有陶醉在這舒適之中，而是向其他更小的小草推開(kāi)疑惑的巨石，提供幫助。所以他不僅是一株堅(jiān)強(qiáng)的小草，還是一株勤奮的小草。而現(xiàn)在，這株小草正在散發(fā)著淡淡而漸漸強(qiáng)大的光芒。
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