請(qǐng)關(guān)愛(ài)留守兒童初二年級(jí)作文范文700字
留守兒童是指外出務(wù)工連續(xù)三個(gè)月以上的農(nóng)民托留在戶籍所在地家鄉(xiāng)，由父、母單方或其他親屬監(jiān)護(hù)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。下面是小編為大家?guī)?lái)的初二年級(jí)作文：請(qǐng)關(guān)愛(ài)留守兒童，希望你們可以喜歡哦。
請(qǐng)關(guān)愛(ài)留守兒童作文1
現(xiàn)在，有些家長(zhǎng)們已涌向大城市打工，做生意，好掙錢，學(xué)生們只好住學(xué)生公寓或寄宿在親戚家，成了留守兒童。有的學(xué)生因此有些變化。
我有一個(gè)同學(xué)，她就是名留守兒童，父母都去別處做生意，她只好住公寓。她悄悄告訴我，有些想爸媽，會(huì)一個(gè)人在被子里偷偷地掉眼淚，父母不在身邊，受了委屈也沒(méi)人傾訴，養(yǎng)成了性格猶豫的現(xiàn)象，從一個(gè)活潑的小姑娘一下子變得安靜了，很猶豫。成績(jī)也下降不少。
有些父母從外地回家時(shí)，看見(jiàn)孩子，心中就有愧疚感，覺(jué)得虧了孩子，就每次過(guò)節(jié)回家，都盡量給孩子買好吃的好穿的，認(rèn)為這樣就能彌補(bǔ)一些，但，他們正好做錯(cuò)了。好吃的，只能讓他們滿足一時(shí)的口福，好穿的，只能讓他們漂亮一點(diǎn)，但吃完了，穿舊了，還有什么?他們需要這些，他們真正想要的，是父母的關(guān)愛(ài)。父母?jìng)円苍S會(huì)想：關(guān)愛(ài)?給他們好吃得好穿的，不是愛(ài)嗎?是，這些的的確確是關(guān)愛(ài)，但這些物質(zhì)上的東西，是不能彌補(bǔ)孩子心靈上的空虛的。他們是孩子，沒(méi)長(zhǎng)大的孩子!他們不需要這些所謂的“愛(ài)”，只想讓父母好好疼愛(ài)，親親他們，已經(jīng)夠了，可父母?jìng)兊囊辉谡`解，就造成太悶有些人任性、灰心、自暴自棄、有叛逆心理，給孩子心靈上蒙上一層抹不去的陰影。
也有的父母舍不得孩子回老家付于他人 ，邊讓孩子跟著父母在外地讀書 。小學(xué) ，中學(xué)，高中 ，孩子一切都很順利，可考大學(xué)要返回原籍，因?yàn)榈胤秸n本、課程有差距，孩子名落孫山，父母仰天失聲：是誰(shuí)誤了我們的孩子的前途一生?就拿我來(lái)說(shuō)吧，我父母都在北京工作，把我也帶了過(guò)去上學(xué)，一去十年，五年級(jí) 時(shí)因考慮戶口在江蘇，以后上高中大學(xué)要回老家上，想早些適應(yīng)，就回老家上學(xué)，到六年級(jí) ，是實(shí)驗(yàn)班。在北京當(dāng)教師的媽媽深知其重要性，放棄很好的工作來(lái)看我上學(xué)。要是全國(guó)能統(tǒng)一教材，統(tǒng)一考題，外省的學(xué)生也能考試，取消地區(qū)保護(hù)主義，那該多好啊!如果這樣，留守兒童也能在父母身邊了。
我深切呼吁，國(guó)家關(guān)注留守兒童，其根本必須進(jìn)行教育的改革，時(shí)已刻不容緩，若不采取行動(dòng)，所謂“關(guān)注”只是空話。這是我們留守兒童的愿望，是家長(zhǎng)的愿望，希望這個(gè)愿望早日實(shí)現(xiàn)，留守兒童需要大家的愛(ài)啊!關(guān)注留守兒童，哪怕是一點(diǎn)關(guān)心，一雙援助的手，一對(duì)真誠(chéng)的目光……
請(qǐng)關(guān)愛(ài)留守兒童作文2
留守兒童，是啊，一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的話題，留守兒童的安全，的快樂(lè)誰(shuí)來(lái)保障?現(xiàn)在在鄉(xiāng)下的很多父母家長(zhǎng)都來(lái)到一些大城市，北上廣去打工去給他們賺錢了，說(shuō)得多好聽(tīng)呢，賺錢。就這樣把他們這些甚至才年僅幾個(gè)多月的孩子扔給了爺爺奶奶。真的是可笑啊，說(shuō)是去給他們賺錢，說(shuō)是為了他們這些留守兒童好。
可這些出門在外的家長(zhǎng)們到底有沒(méi)有真正想過(guò)，對(duì)于有些留守兒童來(lái)說(shuō)什么才是最重要的呢?孩子總是那么的純真可愛(ài)，他們什么都不懂，他們只知道他們的父母到底愛(ài)不愛(ài)他們。可你們老是出門在外，甚至一年半載都不會(huì)回來(lái)一次，孩子們的心早就顧忌了，從最開(kāi)始的期盼，再到失落失望，最后甚至到絕望，這都是你們給他們的東西。你們只知道給他們更好的物質(zhì)生活，可過(guò)年過(guò)節(jié)你們可有回去看過(guò)幾次?你們知道你的孩子現(xiàn)在多高嗎?你們知道你的孩子現(xiàn)在成績(jī)?cè)趺礃訂?你們知道你們的孩子長(zhǎng)什么樣嗎?不，你們不知道。
你們一直拿著最冠冕堂皇的理由在外，可是你們的內(nèi)心誰(shuí)知道呢?一個(gè)從不回家的父母，那就是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的父母，不管你以什么樣的借口不回家，那就是一個(gè)不合格的父母，無(wú)論你嘴上說(shuō)你有多愛(ài)你的孩子，可是你根本對(duì)你的孩子沒(méi)有任何作為，除了給你的孩子錢，你還能給他什么呢?或許你的孩子的印象中他的父母早就模糊了，你們知道嗎?孩子內(nèi)心的世界有多么的孤獨(dú)你們知道嗎?物質(zhì)好了，內(nèi)心就真的快樂(lè)了嗎?你們想太多了，真正的快樂(lè)就是父母在身旁，家就在身后，累了就可以讓你休息，這才是家，這才是親人的愛(ài)……
留守兒童啊，現(xiàn)在中國(guó)最大的問(wèn)題，我覺(jué)得就是這個(gè)了。那么多的孩子在家里默默等待著父母回來(lái)，可你們呢?給了孩子希望，又把他們打入深淵，多么可笑呢。多關(guān)愛(ài)留守兒童吧，你們?cè)谕獗疾▌诶?，可他們?cè)诩抑锌嗫嗟却?/p>
請(qǐng)關(guān)愛(ài)留守兒童作文3
今年春節(jié)，媽媽帶我到鄉(xiāng)下大舅公家拜年。
汽車徐徐的進(jìn)入了山坳里的一個(gè)小村子，走下車子，感覺(jué)比我們家里冷多了。我跟著媽媽走進(jìn)了村子，聽(tīng)見(jiàn)路邊的一扇小門突然打開(kāi)，看到一個(gè)小腦袋探了出來(lái)，他黑黝黝的臉，臉凍得通紅，臉上還有刮裂的傷痕，看著他期盼的目光，好像要告訴我什么似的，這個(gè)時(shí)候，他已經(jīng)走到了路上，往我們身后張望了下，然后就沮喪著低頭，往回走，靠在了自家門口。我從自己包中找出愛(ài)吃的零食，挑了一塊德芙牛奶巧克力想遞給他，我拉著他的手，他冰涼的手冷得像冰塊，寒冷從我的手指?jìng)鬟f到手臂穿透到我的心臟，我手不經(jīng)意的彈了回來(lái)，自己打了一個(gè)寒顫，我嚇了一跳，他不作聲楞了一下，我難為情的再次把巧克力放入他手心中，并說(shuō)：“給你吃?！闭f(shuō)完我便跑入媽媽懷里，害羞地回頭看看他，他好奇得看著手中的東西，又看看我笑了。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，他身上穿著一件有些偏大的新衣服，腳上是一雙白色的球鞋，他拿著巧克力，轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋。
下午的時(shí)候，我走到村頭，碰到了剛才的小男孩，我就過(guò)去與他聊天。這個(gè)時(shí)候我才知道，他每次聽(tīng)到有汽車進(jìn)村，就會(huì)跑出去看，希望是爸爸媽媽回來(lái)了，結(jié)果每次都是失望的回來(lái)。其實(shí)過(guò)年前爸爸媽媽就寄了新衣服，新鞋子給他，打電話告訴他，今年還是不能回家過(guò)年，希望他聽(tīng)爺爺奶奶的話，好好讀書。我問(wèn)了大舅公，他告訴我這個(gè)村子里大部分的小孩子都是常年跟著爺爺奶奶生活，他們的爸爸媽媽都是在外地打工，有些是好幾年才回家一趟。我突然感覺(jué)，我能理解那天小男孩冰冷的手是怎么回事了，他眼中的失落透露著沒(méi)有父母陪伴的孤獨(dú)與想念，他多么希望父母來(lái)看看他，與他說(shuō)說(shuō)笑笑，給他的童年留下一絲溫暖。
媽媽告訴我，有一個(gè)詞語(yǔ)專門描述這個(gè)現(xiàn)象——留守兒童。 想想自己，年幼時(shí)白天騎在爸爸頭上玩耍，晚上躺在媽媽懷里聽(tīng)著故事睡覺(jué)。有了父母的陪伴與呵護(hù)，歡聲笑語(yǔ)整天包圍著我長(zhǎng)大。長(zhǎng)大時(shí)，爸爸接送我上學(xué)，媽媽輔導(dǎo)我知識(shí)?；丶液笪疑暇W(wǎng)查了資料，目前中國(guó)農(nóng)村 “留守兒童”數(shù)量超過(guò)了5800萬(wàn)人，這是一個(gè)多么恐怖的數(shù)據(jù)。有研究顯示，留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、性格內(nèi)向，缺乏愛(ài)心和交流的主動(dòng)性，又缺少安全教育，沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)。與從小在蜜罐里長(zhǎng)大的我相比，那些留守兒童多么的可憐啊!
每一個(gè)孩子，都如植物一樣，需要充足的陽(yáng)光給予溫暖，這樣才能健康的成長(zhǎng)。爸爸媽媽就是支持孩子們成長(zhǎng)的那一縷陽(yáng)光。我呼喚長(zhǎng)期在外的家長(zhǎng)行動(dòng)起來(lái)，時(shí)?；丶铱纯?，一個(gè)甜蜜的笑臉，一句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)久違的電話，就會(huì)解凍孩子冰冷的心，讓他們身心健康
請(qǐng)關(guān)愛(ài)留守兒童作文4
四月底，微風(fēng)和煦，陽(yáng)光暖暖的灑下，透過(guò)嫩綠的樹(shù)枝，被葉片間的縫隙剪得斑斑駁駁，我和父母來(lái)到茅坪，看望兩位和奶奶生活的留守兒童，并為她們送去一些文具等學(xué)習(xí)用品。
小女孩兒的父母常年在外打工，家中只剩下年老多病的奶奶、尚且年幼的妹妹的她一起生活，前不久奶奶又因生病被送往宜昌進(jìn)行手術(shù)，父母回家看望后便又匆匆趕去工作，如今奶奶身體虛弱，需要多加小心，家中又無(wú)人照顧，女孩便擔(dān)負(fù)起了照顧奶奶和妹妹的職責(zé)。
我來(lái)到她們家，房子裝修的不錯(cuò)，沒(méi)有破敗的樣子，墻上貼滿了女孩的獎(jiǎng)狀，看得出來(lái)女孩的學(xué)習(xí)很好，不需要家長(zhǎng)操心。但我認(rèn)為父母給予孩子最重要的并不是生活上的富足，物質(zhì)上的支持，而是心靈上的陪伴，家人間的溝通與理解。她們的父母給她們提供了不錯(cuò)的生活條件，但這卻遠(yuǎn)不如他們一時(shí)的陪伴讓女孩兒開(kāi)心。
我進(jìn)去時(shí)兩個(gè)女孩正在一邊做作業(yè)，我便來(lái)到她們身邊，耐心地檢查起她的作業(yè)來(lái)。她有時(shí)會(huì)問(wèn)我一些不會(huì)的題目，我就會(huì)為她講解。女孩很機(jī)靈，一點(diǎn)就通，一學(xué)就會(huì)，而且虛心好學(xué)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，思維非?；钴S。我便和她交流了不少問(wèn)題，詢問(wèn)了她的學(xué)習(xí)情況，給她拓展延伸了許多知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)她在以后的學(xué)習(xí)中也要保持這種勁頭。
我一直輔導(dǎo)完了她所有的作業(yè)，最后又幫助小女孩兒收拾了家里，和奶奶交流了一番。最后在離開(kāi)之前，我送給了她一些筆，橡皮擦等文具以鼓勵(lì)她的學(xué)習(xí)。隨后我們便到了別，小女孩回到家里接著忙碌，而我也踏上了回家的路。
請(qǐng)關(guān)愛(ài)留守兒童作文5
5月25日，牡丹晚報(bào)小記者團(tuán)組織了“和留守兒童手拉手”活動(dòng)。這一天，我挎著小記者包，帶著給留守兒童們準(zhǔn)備的禮物，早早地來(lái)到了集合地點(diǎn)。
小記者到齊后，就出發(fā)了。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的路程，我們來(lái)到了曹縣鄭莊辦事處雙劉樓小學(xué)。我們下了車，排好隊(duì)，興高采烈地進(jìn)了校門。剛進(jìn)校門，那里的學(xué)生穿著校服，整整齊齊地排成兩路，用熱烈的喊聲歡迎我們的到來(lái)。
我們?cè)谒麄兊慕虒W(xué)樓前排好隊(duì)，小記者中心工作人員給留守兒童發(fā)了《弟子規(guī)》，小記者就開(kāi)始給留守兒童送禮物了。我?guī)Я艘槐咀值?、一個(gè)本子、一個(gè)便利貼，收到我禮物的那個(gè)姐姐叫崔倩，她高興極了，不停地謝我。送完了禮物，就開(kāi)始表演小記者為留守兒童準(zhǔn)備的節(jié)目了。
第一個(gè)節(jié)目是歌曲《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》，唱歌的那兩個(gè)小記者，把這首歌唱得可好聽(tīng)了。幾個(gè)節(jié)目表演完后，來(lái)了一個(gè)小品，是李秋露、石光耀、杜瀟、張培涵、李嘉偉共同表演的，叫《反義詞》，內(nèi)容生動(dòng)有趣，我們的手都拍紅了。
看完節(jié)目后，我們又來(lái)到了留守兒童的宿舍。他們的床一個(gè)連著一個(gè)，有好多個(gè)房間連在一起。一上午的時(shí)間很快過(guò)去了，我們要走了。他們依依不舍地看著我們，好像不想讓我們走。在我們走時(shí)，還有幾個(gè)同學(xué)都哭了，有幾個(gè)同學(xué)在喊：“一定還要再來(lái)!”我們依依不舍地走了。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：我們是幸福的，有著爸爸媽媽的疼愛(ài)，而他們的爸爸媽媽卻不在身邊，我們現(xiàn)在要珍惜爸爸媽媽對(duì)我們的疼愛(ài)，一定要珍惜哦!
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