最新5篇高考作文海之美800字
我睜開(kāi)朦朧的雙眼，看見(jiàn)眼前真的是一望無(wú)際的大海，碧藍(lán)的海波正召喚著我，每一次浪潮拍打石頭的聲音就象是在叫我的名字，我好想立即跳下去暢游海底。這里給大家分享一些以大海為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以大海為話題的高中作文篇1
在茫茫大海中，每一處角落都充滿了美，然而卻不是每個(gè)人都能體會(huì)到這份美，為了了解它，我跳進(jìn)了海里。
我跳進(jìn)了海里，發(fā)現(xiàn)它是個(gè)夢(mèng)想，是個(gè)美麗的夢(mèng)想。我游在這個(gè)夢(mèng)想中，得到了自己想要的一份心境，同時(shí)也找到了自己的夢(mèng)想，我們合二為一，一起生存著。從它的夢(mèng)想中，我看到了它的美，它的美在整個(gè)自然里體現(xiàn)得淋漓盡致，因?yàn)闆](méi)人知道它的美從何而來(lái)，就像它那深不見(jiàn)底般一樣神秘，沒(méi)人能知道它到底是一個(gè)怎樣的存在，就是因?yàn)檫@樣而成就了它的美，所以海的美是一個(gè)謎，我正在-步一步地接近它。
我跳進(jìn)海里，發(fā)現(xiàn)了它的生命力之美。在海底深處，存在著各種各樣的生命，每種生命都體現(xiàn)了它的美，這些美，很強(qiáng)烈。當(dāng)上千上萬(wàn)條魚(yú)集聚一起時(shí)，以強(qiáng)勢(shì)的資態(tài)游行時(shí)，那便是海的生命力。這種生命力就像源源不斷的能量，一次又一次地注入在海中，變得越發(fā)旺盛，越發(fā)頑強(qiáng)，我不得不感嘆它的生命力之美。這還是一個(gè)神話的到來(lái)，一個(gè)永生不息的象征。所以，海的美是有生命的，我一直在努力體現(xiàn)著海的那一種充滿斗志的生命力。
我跳進(jìn)海里，發(fā)現(xiàn)了它的野性。在狂風(fēng)暴雨中，它的美是雄偉的，能夠擊起千萬(wàn)層巨浪，雷霆萬(wàn)鈞地蕩漾著。它就像一個(gè)失控的瘋子，不受控制地發(fā)泄著它的憤怒，沒(méi)有什么能夠阻擋它的狂暴，也沒(méi)什么能訓(xùn)服它的靈魂，只有它才能平息它自己的憤怒。在它瘋狂過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜，這如此鮮明的反差卻是顯得如此雄偉。所以，海的美是野性十足的，我已經(jīng)慢慢學(xué)著敬畏它。
我跳進(jìn)海里，漂浮了一圈，發(fā)現(xiàn)它最偉大的美就是浮育了我們?nèi)祟?，讓我們?nèi)祟愐淮忠淮厣嬷?，它是我們善良的母親，看著我們成長(zhǎng)進(jìn)步，帶給了我們美好的生活，是我們不許或缺的主體。我們有這樣一個(gè)慈母，就要做個(gè)孝順的孩子，不要惹它生氣，要時(shí)常和它聊天談心，讓彼此關(guān)系越來(lái)越親近。所以，海的美，是善良的，我會(huì)好好珍惜。
海，是我們的希望，如果能與海共存，我也愿意浸死在海里。
以大海為話題的高中作文篇2
幸運(yùn)的我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次觀賞永仁第一大水庫(kù)——似海非海的麻栗樹(shù)水庫(kù)。我愛(ài)這小小的“海”：我愛(ài)她似海的無(wú)私，愛(ài)她似海的瑰麗，愛(ài)她似海的……
我是在七歲時(shí)第一次看到她，當(dāng)時(shí)她像一塊平靜而明亮的鏡子。八歲時(shí)，我又去觀賞麻栗樹(shù)水庫(kù)，在父母的激勵(lì)下我開(kāi)始投入她的懷中，讓她的雙手溫柔地?fù)崦业募∧w，我愛(ài)她已經(jīng)發(fā)狂了。于是在夏季的每個(gè)星期的雙休我都要去玩上一時(shí)……漸漸我發(fā)現(xiàn)了她的特別之處。
我發(fā)現(xiàn)她有著高尚的品質(zhì)，美麗的外表，多變的性格。
我發(fā)現(xiàn)她用自己不大的身軀養(yǎng)育著各種各樣無(wú)數(shù)的魚(yú)兒，然后又毫無(wú)保留地把這些她用心血養(yǎng)育的魚(yú)兒讓給人們……
我還發(fā)現(xiàn)她非常美。她曲折迂回的周?chē)G樹(shù)成蔭，野花遍野，水面細(xì)細(xì)的波浪輕輕親吻著山腳。啊!她好可愛(ài)。
她有多變的性格，時(shí)而像溫順的羊羔，時(shí)而又變成勇猛的獅子。在平靜時(shí)，她是綠色的平面，浸泡著岸邊凌亂的碎石。她是群山、鳥(niǎo)兒的梳妝鏡，那么亮、那么平。她又是溺愛(ài)孩子的母親，無(wú)論你在她身上怎么搗亂，她都溫柔地抱著你，擁著你，吻著你。但是她憤怒時(shí)，鏡子碎成千萬(wàn)塊，平面亂烘烘的，對(duì)著大壩埂上瘋狂的撞擊著，濺起層層的浪花，她把水變得渾濁，顯出她是多么強(qiáng)大。漸漸地怒火消退了，她又恢復(fù)平靜了。她掩飾得多么好，誰(shuí)也不會(huì)相信她會(huì)那樣!
她時(shí)刻都顯出無(wú)私。在她面前我們心胸又顯得何其狹小啊!
我愛(ài)這水庫(kù)，愛(ài)她的一切。她真是似海非海，無(wú)可媲美!
以大海為話題的高中作文篇3
清代張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己?！碑?dāng)面對(duì)著海，面對(duì)著這片蔚藍(lán)，我不禁想到：海以何人為知己呢?
海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”;而大海變化萬(wàn)千，如莊周的“洞達(dá)而放逸”。海水的磅礴之勢(shì)，海水的傲視天下，海水的寧?kù)o微瀾——面對(duì)這樣的海，我聽(tīng)到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日邊來(lái)”;我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時(shí)”。海在歷史的進(jìn)程中閃著文學(xué)的光，并且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的絢目——因?yàn)楹５亩嘧?。但?dāng)面對(duì)這片藍(lán)色之時(shí)，我們又如何能夠只專注于它的磅礴，它的孤傲，它的寧?kù)o呢曹操的壯志，李白的才華，張九齡的妙句不是更應(yīng)得到我們的關(guān)注，我們的肯定和我們的繼承大海成為古典文學(xué)眾多意象中的閃亮一點(diǎn)，它的價(jià)值又豈止是它的多變古人為我們留下海一般博大精深，奧妙無(wú)窮的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富傳統(tǒng)的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水表面。
海的能量不僅蘊(yùn)藏于中國(guó)古典文學(xué)，它于全人類的藝術(shù)領(lǐng)域都有巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)莫奈懷著對(duì)自然的膜拜與對(duì)光的獨(dú)特認(rèn)識(shí)畫(huà)出一片生機(jī)盎然的日出之海，當(dāng)海明威筆下的老人與澎湃海洋做著殊死搏斗，當(dāng)貝多芬聆聽(tīng)內(nèi)心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運(yùn)之曲……藝術(shù)家面對(duì)大海的時(shí)候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬(wàn)物，他們聽(tīng)到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨(dú)特的心去感悟海，去感悟人類世界，于是他們?yōu)槿祟惲粝碌乃囆g(shù)珍寶又如何能用海水去度量無(wú)論是印象畫(huà)派還是《老人與?！芬只颉睹\(yùn)交響曲》，這些誕生于海又比海更為廣闊更為豐富的文化，值得全人類去傳承發(fā)揚(yáng)。
文學(xué)與藝術(shù)在海的滲透中格外鮮活，而我又由此想到了人類更本質(zhì)的東西——那便是人性。也許雨果那句“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人心”已經(jīng)足以說(shuō)明問(wèn)題，但在充斥了現(xiàn)代科技的今日社會(huì)，人性似乎重新回到一個(gè)需要被討論與審視的高度。曾有人提出所謂“魚(yú)的哲學(xué)”——能夠隨波轉(zhuǎn)向便是適者——適者生存。但大海給予我們更堅(jiān)定更值得欽佩的礁石。礁石任由海水沖刷，我自巍然不動(dòng)，當(dāng)潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個(gè)人的心均是片汪洋大海，做魚(yú)還是礁石是處世哲學(xué)的選擇，而勿庸置疑的是，礁石比魚(yú)更長(zhǎng)久。
其實(shí)大海給予我們的遠(yuǎn)不止文藝哲學(xué)，或者說(shuō)文藝哲學(xué)中包含的遠(yuǎn)不止大海。但面對(duì)海，馬爾克斯的冷峻，富恩特斯的磅礴，魯爾弗的神秘，柯塔薩爾的細(xì)膩，都一一浮現(xiàn)，我們可以聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自先人們的呼喚，以及內(nèi)心真正的自我。
以大海為話題的高中作文篇4
大海的命運(yùn)，和每一座山、每一棵樹(shù)、每一片草地、每一滴水都是息息相關(guān)的。
近幾年來(lái)，人類越來(lái)越不注意保護(hù)大海，使大海遭到損害。今天的大海，已經(jīng)不是那湛藍(lán)湛藍(lán)的如同鏡子般的大海了，而是一個(gè)“海洋垃圾站”。人們將吃過(guò)的果皮紙屑順手扔進(jìn)大海里;化工廠把一些化學(xué)原料隨手丟在大海旁邊，卻沒(méi)有想到，化學(xué)原料一點(diǎn)一點(diǎn)流入大海，給大海造成了嚴(yán)重的破壞。海洋生物都受到污染，有些生物滅絕了!海洋覆蓋了地球表面面積的近百分之七十一，人們對(duì)廣闊的海洋和海洋對(duì)人類的做用的了解，遠(yuǎn)不如對(duì)地球的了解。
浩翰的海洋哺育著形形色色的海洋生物。這其中有閃閃發(fā)光的夜光蟲(chóng)、千奇百怪的魚(yú)類、碩大無(wú)比的巨鯨、多姿多彩的珊瑚、千姿百態(tài)的海藻、年齡至少有一億年的龍魚(yú)、還有許多叫不上名字的海洋生物……它們生活在這熙熙攘攘的海洋大家園，難道我們?nèi)绦钠茐乃鼏?如果人繼續(xù)給大海帶來(lái)污染的話，人類還會(huì)幸福嗎?
如果人類這樣再破壞下去，在未來(lái)，幾乎海洋生物都瀕臨滅絕，人們無(wú)水可喝，全人類都將因水可喝而滅亡。作文
我們?nèi)祟惖纳鹪从诖蠛?，是浩瀚的大海孕育了地球上的許許多多的生命，大海是我們的母親。保護(hù)我們身邊的大自然，就是保護(hù)我們共同的大海。只有熱愛(ài)海洋，保護(hù)海洋海洋才會(huì)對(duì)人類做出更大的貢獻(xiàn)。
大海是地球媽媽賜予人類的藍(lán)色寶庫(kù)，如果人類再不保護(hù)大海，那么后人就再也看不到這珍貴的禮物了;如果海洋沒(méi)了，那么我們?nèi)祟惥蜁?huì)隨著滅亡;沒(méi)有海洋，地球上的萬(wàn)物、生靈就不可能存在，只有保護(hù)海洋萬(wàn)物才可以永久的生存在地球上;在我們的地球上，浩瀚的海洋里蘊(yùn)藏著豐富的資源，海洋為人類奉獻(xiàn)，那我們?nèi)祟愐矐?yīng)該去保護(hù)它;海洋給予人類資源，海洋給予人類方便，海洋還創(chuàng)造了輝煌。如果不保護(hù)海洋，那么，所有的輝煌乃至生命都會(huì)滅亡的!
大海是人類的寶庫(kù)，沒(méi)有了她，我們的生活還會(huì)充實(shí)、富裕嗎?
以大海為話題的高中作文篇5
未曾到過(guò)海邊，去身臨那雄渾、磅礴的氣勢(shì);但是通過(guò)現(xiàn)代高科技：電影、電視傳媒見(jiàn)到了海，那是何等的氣勢(shì)啊!心靈感覺(jué)到一絲震撼。然而之后，真正地體味到海的魅力，海的深刻，真正感覺(jué)到靈魂的顫動(dòng)，那還是源于一張小小的地圖……
清澈透明、幽蘭深邃將海的顏色滿滿地鋪陳在紙上，一只昂首的雄雞占據(jù)了整幅的大半，而就是在圖的不起眼的右下方，看見(jiàn)了一個(gè)小島——臺(tái)灣。兩者的距離是那么近卻又那么遙遠(yuǎn)：浩瀚的大海充溢其間，無(wú)意間成為了兩地之間的屏障。大海咆哮著，敘說(shuō)曾在兩地發(fā)生過(guò)的不堪回首的屈辱史;大海嗚咽著，吐露著兩岸人民思鄉(xiāng)念鄉(xiāng)的情懷;大海呼喊著，高唱兩岸人民渴望統(tǒng)一的心跡……大海，在這張地圖上只是那么一塊小小的藍(lán)，但在我心里，在臺(tái)灣人民的心里，在全國(guó)人民的心里，卻延伸成一片廣袤無(wú)垠、無(wú)邊無(wú)際的洶涌的海、澎湃的海!
大海，見(jiàn)證著發(fā)生的一切;傾聽(tīng)著人們的敘說(shuō);吶喊著人們的吶喊——卻又無(wú)奈地阻隔著祖國(guó)大陸與臺(tái)灣。這片海是被抑郁的，但是更是被期望著的……我想兩岸的人民，面對(duì)這片大海，內(nèi)心的沖動(dòng)會(huì)激發(fā)我們喊出：“越過(guò)這片海!”
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)在格陵蘭島有一種鳥(niǎo)，一旦鳥(niǎo)媽媽被捕獲到另一塊大地，不久，鳥(niǎo)寶寶們也會(huì)跟隨而去;同樣，倘若鳥(niǎo)寶寶不見(jiàn)，鳥(niǎo)媽媽也會(huì)竭盡全力去找到它們，守護(hù)著它們，一刻也不分開(kāi)，緊緊相依相隨。于是，島上的人們美其名曰：“母子鳥(niǎo)”。
母子鳥(niǎo)，多么溫馨的稱呼，多么感人的情感!是啊!母子之間應(yīng)是零距離，無(wú)論天涯抑或海角，無(wú)論大海如何攔隔，都無(wú)以畏懼。同一個(gè)心愿，緊密聯(lián)系著的心終將會(huì)把彼此聚攏在一起。
臺(tái)灣，我們的兄弟，同胞手足會(huì)不惜艱難險(xiǎn)阻把你找回;臺(tái)灣，媽媽的孩子，祖國(guó)母親終有一天會(huì)把你喚回!越過(guò)那片海，讓我們零距離!
然而，大海也有漲潮、落潮，時(shí)下_、李登輝之流極力推行分裂，阻撓著統(tǒng)一。母親心痛啊，兒女心碎啊，都說(shuō)天涯咫尺，但如何眼前的那片海讓人痛心地望不到邊?
“鄉(xiāng)愁，是一片海;我在這頭，母親在那頭……”臺(tái)灣詩(shī)人余光中略帶憂傷地訴說(shuō)著。大海啊，你可知道你不經(jīng)意間造成了母子分離的痛楚?你可明了眾心盼歸的愿望?“我要回來(lái)”的呼喊你又可曾聽(tīng)見(jiàn)?
面對(duì)著這片阻隔著祖國(guó)大陸與臺(tái)灣的海，面對(duì)著這地圖上一塊小小的藍(lán)，我深深地被震撼到了，不僅是身體，更甚是靈魂。統(tǒng)一，民心所向，但更以強(qiáng)盛的國(guó)力作堅(jiān)實(shí)的后盾。青年學(xué)生們，讓我們發(fā)奮圖強(qiáng)，吾力強(qiáng)吾國(guó)。相信總有一天，當(dāng)我們?cè)僖淮蚊鎸?duì)這片大海時(shí)，我們會(huì)自豪地呼喊：“大海，我們?cè)竭^(guò)了你，母子已經(jīng)零距離!”
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