四年級以20年后的我為話題的作文400字
20年后的我已經(jīng)是一位校長，能管好每一個班集體，讓我們學(xué)校的每一個學(xué)生為我校爭光。下面是小編為大家?guī)淼乃哪昙壱?0年后的我為話題的作文，希望你們可以喜歡哦。
以20年后的我為話題的作文1
20年后的我還很年輕。20年后的我已經(jīng)是一位醫(yī)生，可以幫助病人治病、解除病難。20年后的我已經(jīng)是一位警察，可以抓叛徒、小偷……20年后的我已經(jīng)是一位教師，可以輔導(dǎo)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)成績，使他們考上大學(xué)。20年后的我已經(jīng)是一位環(huán)保工作者，可以讓這個世界變得更加美麗、環(huán)保。20年后的我已經(jīng)是一位律師，可以幫助人們分辨出做壞事的人究竟是誰。20年后的我已經(jīng)是一位廚師，能做出一頓很香的飯給大家吃，大家都來夸獎我的好廚藝。20年后的我已經(jīng)是一位CEO，每個月能賺很多很多的錢，買別墅、購小車、帶爺爺奶奶、爸爸媽媽外出旅游，孝敬辛勞了大半輩子的親人們;捐贈給希望工程，讓全國兒童都能上學(xué)。20年后的我已經(jīng)是一位校長，能管好每一個班集體，讓我們學(xué)校的每一個學(xué)生為我校爭光。20年后的我已經(jīng)是一位領(lǐng)導(dǎo)，能在某一個學(xué)校聽課，帶領(lǐng)員工到外面旅游觀光學(xué)習(xí)。20年后的我已經(jīng)是一位公務(wù)員，為廣大人民群眾服務(wù)。20年后的我已經(jīng)是一位攝影迷，把人世間的真善美全部收藏起來，把我們四(5)班同學(xué)的工作成績收藏起來，在20年同學(xué)會上全程播放，讓我們開心、快樂!現(xiàn)在的我是一位幻想家，20年后的我是一位多面手。你相信20年后神奇的我嗎?
以20年后的我為話題的作文2
二十年后的我將是一位天文學(xué)家，我將到那茫茫無際的銀河中去，揭開一個又一個星際之謎。
“嘀嘀”一輛超豪華型“奔馳”跑車停在了“天文研究所”的大門口。車門自動打開，走出一位眉清目秀的姑娘，這就是我。
我走入辦公室。里面全是自動化，我拿起小型望遠(yuǎn)鏡走出了辦公室，站在高高的天文臺上，雙手舉望遠(yuǎn)鏡觀測天空，突然我的“宇宙通”電話機響起，原來宇宙間的M星球發(fā)生了意外情況，有巨大飛行物降落，目前還沒有觀察清楚，我迅速穿好宇航服，帶上天文觀測器，登上宇宙飛船。不出1分鐘，我就來到了M星球上。
這時，我發(fā)現(xiàn)M星球上停著一個龐大的橢圓形的飛行物，閃耀著銀白色的光芒，不時發(fā)出“嘟嘟”的聲音。我走近飛行物，先做了細(xì)致地觀察后又用手去摸摸這個物體的表面，誰知手指剛觸到物體，我就像被電流打回來一樣?！霸瓉磉@個物體有電!”我邊想一邊把它的特點記錄了下來。我戴上“防護(hù)手套”推一推它，誰知那個物體特別重，竟紋絲沒動。這個物體是不是從銀河里掉下來的，盡管這是我的想象，但是可以斷定它可以制成很多對人類有益的電子儀器……
盡管這一切是幻想，但是，現(xiàn)在只要我努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，我相信我的未來一定不夢。
以20年后的我為話題的作文3
俗話說得好：“光陰似箭，日月如梭”。一轉(zhuǎn)眼20年過去了，我已經(jīng)成為了一位中外聞名的科學(xué)家。
我通過一次次考察，終于在火星的巖層中找到了生命，原來這里的表面雖然不適合人類生長，但火星巖層中有著十分豐富的自然資源：如礦物資源，森林資源……許多生物在這里無拘無束的暢游嬉戲，由如人間仙鏡一般，并且通過對火星的一系列開挖， 還 發(fā)現(xiàn)了地下湖，這個消息令我十分高興，可是又一個問題又浮現(xiàn)在我腦海中;人類能在巖層中生活嗎?經(jīng)過自己的親身感受后，我才滿意的回到地球，當(dāng)我把這消息向人類公布時，全世界都轟動了……
第二天，首都北京邀請我去領(lǐng)獎時，我興奮不已，心砰砰跳個不停，當(dāng)我坐上寬敞的氣墊火車時，自已也不禁為科技的發(fā)展感到驚訝，火車開動了，飛一般的開向目的地，不一會北京到了?？纯磿r間只用了三分鐘，這飛一般的速度使我驚嘆不已，只見北京發(fā)生了翻天覆地的變化，一座座高樓大廈拔地而起，直插云霄，周圍的景色越來越美麗，一塊塊荒地種上了花草樹木，四周綠樹成陰，鮮花盛開，我來不及欣賞這美麗的景色，急忙趕到天安門廣場的領(lǐng)獎臺，剛想走上去領(lǐng)獎時一不小心摔倒在地上。
我忽然驚醒過來，睜開蒙朧的雙眼才發(fā)現(xiàn)原來是一場夢，但我相信只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，在不久的將來我的夢一定能成為現(xiàn)實。
以20年后的我為話題的作文4
想起二十年后是多么漫長的歲月遙想二十年后的事情該是多么有趣。那時我一定是一位優(yōu)秀的人民教師培育著祖國的幼苗。
為什么我的理想是一位人民教師呢?那是得從我的班主任劉老師說起，五年來劉老師用金色的鑰匙打開了我通向知識寶庫的大門是她教育我們愛祖國，愛人民，是她使我們插上理想的翅膀;是她在我們幼小的心靈里撒下智慧的種子。為了我們她嘔心瀝血忘我工作，因此我下決心做一名培育祖國花朵的園丁。
假如我是一位人民教師，我要大力宣傳雷鋒的事跡來教育學(xué)生。我不會把學(xué)生當(dāng)作瓶子往里面塞知識，我也不會偏心優(yōu)等生，也決不嫌棄差生。對于一些犯錯誤的學(xué)生我會循循善導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤，給他們改過的機會，我會鼓勵那些天真活潑的孩子們多讀課外書，讓他們不僅僅依靠老師獲取課本上的知識，我會讓他們?nèi)ジH近的接觸大自然，讓他們汲取更多課外知識。我會讓他們積極參加各種集體活動，使他們在陽光下健康成長;他們將學(xué)習(xí)成為一種樂趣而不是一種負(fù)擔(dān);讓他們的童年充滿陽光;讓學(xué)習(xí)給他們的童年帶來無限快樂和美好的享受似乎漫步在綠林中，領(lǐng)略到無限樂趣。
我還要像一部永不生銹的播種機不斷在孩子們心里播下理想和知識的種子，讓知識和力量駛進(jìn)孩子們一個個心靈的港灣。
為了實現(xiàn)這個美好的愿望，我將以“全優(yōu)”的目標(biāo)來嚴(yán)格要求自己，爭取將來做一位人類靈魂的工程師。——————老師!
以20年后的我為話題的作文5
家里別無他人，我靜靜地對著鏡子發(fā)呆，朦朧中我仿佛看見了20年后的我……
20年后，我可能是一位醫(yī)生，救死扶傷是我的天職，無論在何時何地你都能看見我的足跡:也許在硝煙彌漫的戰(zhàn)場，我正專心地為一位傷員包扎;也許在貧困荒涼的山區(qū)，我正為一名艾滋病兒童看病;也許……世界上沒有疾病是我最大的快樂，身為醫(yī)生我無比自豪。
20年后，我可能成為一名科學(xué)家，研究科學(xué)、貢獻(xiàn)社會是我一生中不可缺少的一分，鉆研，探索是形容我的專用詞。為了美好的明天，成為一名科學(xué)家，我無愿無悔。
20年后，我也許是一名人民教師，“小樹長成棟梁材，不忘園丁培養(yǎng)恩?！蔽乙^承恩師的重?fù)?dān)，當(dāng)一名教師，人們常說：“老師像蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人;老師像春雨，滋潤萬物細(xì)無聲?！蔽覑劾蠋煟腋鼝劾蠋熯@個稱呼。作為一名教師，我將更加努力，用知識滋潤明天的希望。
20年后，我也許是人名解放軍，身穿綠軍裝，保衛(wèi)著祖國，我可能在邊疆，可能在海上，可能在山區(qū)，無論我在哪，我心中都有一個信念：“保衛(wèi)祖國?！?/p>
在20年后，我將成為一名對社會有貢獻(xiàn)的人,無論我身在何方，從事什么工作，我都會為社會出一份力，為我們的明天添光加彩。
相關(guān)文章：
