五年級(jí)還我自由作文5篇
鳥(niǎo)兒在天上自由飛翔，我也想像它們一樣自由自在……下面是小編為大家?guī)?lái)的五年級(jí)作文：還我自由，希望你們可以喜歡哦。
還我自由作文1
“你還看什么課外書(shū)啊!還不給我寫(xiě)作業(yè)去?！卑职謱?duì)著紅紅說(shuō)。紅紅聽(tīng)了，委屈的說(shuō)：“爸，我作業(yè)寫(xiě)完了?！卑职致?tīng)了，火氣更大了，舉起他那芭蕉扇一樣的大手向紅紅的臉打來(lái)，還大聲的沖著她說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了，不會(huì)做練習(xí)題嗎?”只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，門(mén)關(guān)上了，爸爸從房間里走出去了。
紅紅在房間里悄悄地哭了起來(lái)，心想：爸爸!每個(gè)孩子都渴望自由，我知道您很關(guān)心我，希望我能考出好成績(jī)，可我畢竟是一個(gè)孩子，我也需要自由啊!哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，我也愿意。紅紅含著淚水向書(shū)桌走去，拿起筆，不知道是怎么回事，手抖得很厲害，腦子里一片空白，習(xí)題也做不出來(lái)了。
吃完晚飯，紅紅復(fù)習(xí)完功課后，便去睡覺(jué)了。紅紅在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。過(guò)了好一會(huì)兒才睡著了。在夢(mèng)里，她夢(mèng)見(jiàn)了爸爸不再什么事都管她了。一天，紅紅寫(xiě)完作業(yè)，正準(zhǔn)備到外面走走，爸爸看見(jiàn)了，微笑著說(shuō)：“快去吧!你可以在寫(xiě)完作業(yè)的情況下，去外面走走或做些你喜歡做的事?！奔t紅聽(tīng)了，一蹦三尺高，說(shuō)：“我終于可以自由活動(dòng)了?！闭f(shuō)完，連蹦帶跳得出去玩了。
“鈴鈴鈴!”鬧鐘響起了，它正在催紅紅快點(diǎn)起床。紅紅從夢(mèng)中醒來(lái)，她回想到自己剛才做的美夢(mèng)。忍不住又再一次哭了起來(lái)，她大聲的喊道：“還——我——自——由——。”
其實(shí)，每個(gè)孩子都需要自由，如果一直總讓孩子做某件事，會(huì)使孩子變成關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，失去了體現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
還我自由作文2
我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，還有一年就要畢業(yè)了，所以媽媽就買(mǎi)了一大堆習(xí)題給我做。像復(fù)習(xí)到深處~奧賽一本全~黃岡一課一練~一點(diǎn)通之類的比比皆是，一大堆壓得我喘不過(guò)氣，我多想回到從前，回到那天真無(wú)邪的，那充滿歡聲笑語(yǔ)的開(kāi)心的童年，可是我不能，因?yàn)槲页錾谀浅錆M壓力的世界!
我就像那籠中的小鳥(niǎo)，想要飛多高也飛不高。我知道媽媽也是為我好，可是把她“囚禁”起來(lái)也是沒(méi)有用的呀!我想盡了辦法也飛不出不去。媽媽，女兒想對(duì)你說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)不要在給我增加負(fù)擔(dān)了，我不想在學(xué)業(yè)的苦海中遨游，女兒想在甜海中暢游，請(qǐng)不要擔(dān)心，我的學(xué)業(yè)，我一定能考上重點(diǎn)中學(xué)，因?yàn)榕畠耗苄械?，女兒有?shí)力的!”
媽媽，相信我吧!女兒的各科都會(huì)供顧好的，請(qǐng)你給我時(shí)間吧!媽媽，女兒想要自由，女兒想在藍(lán)天中飛翔。你不是常說(shuō)自覺(jué)才是根本嗎?女兒會(huì)很自覺(jué)的。
媽媽，答應(yīng)我，不在給我做習(xí)題了，讓女兒自由自在的學(xué)習(xí)，女兒一定捧高分回來(lái)，讓你笑口常開(kāi)吧!
還我自由作文3
我是一只鳥(niǎo)，一只渴望自由，追求自由的鳥(niǎo)。
白天，我與同伴談天，與溪水對(duì)唱，與魚(yú)兒嬉戲，與蝴蝶歡舞。夜晚，我聽(tīng)著溪流的吹眠曲入睡?？鞓?lè)，卻不單調(diào)。
我的頭頸純凈潔白，圓圓的眼睛烏黑發(fā)亮，而我的背部及尾巴，又像批了一件灰色的大衣。在必要的時(shí)候，“大衣”還能幫我隱蔽。
在每日與同伴嬉戲，在樹(shù)上唱歌的同時(shí)，誰(shuí)知危險(xiǎn)也悄悄降臨。
今日，我與往常一樣，起床洗漱，誰(shuí)知，最會(huì)報(bào)信的百靈鳥(niǎo)急忙趕來(lái)，大叫：“獵人來(lái)了，大家快逃!”我雖然不知何為獵人，但從大家慌亂以及驚恐的眼神中，我想，：“獵人一定很恐怖吧!”
于是，我也馬上揮動(dòng)翅膀。也許，由于太匆忙，我被其他鳥(niǎo)兒撞到了地上，從高空跌落，接著，我只看見(jiàn)自己被裝入一個(gè)蛇皮袋里，便失去了知覺(jué)。
待我醒來(lái)時(shí)，已被囚禁在一個(gè)四四方方的籠子里，淪為階下囚。我想飛出鐵籠，而無(wú)數(shù)次的撞擊，卻已讓我傷痕累累。可飛出鐵籠的愿望一天天強(qiáng)烈。我無(wú)比思念在森林里的朋友：同伴們還好嗎?樹(shù)林又減少了幾棵?想回家的念頭似乎從來(lái)沒(méi)有這么強(qiáng)烈過(guò)。
被關(guān)在籠子里的第七天，我已無(wú)法忍耐，籠子上的每條桿子都有我的血跡，而我生命的氣息，也在一點(diǎn)一點(diǎn)地減弱。我決定發(fā)動(dòng)最后一擊。生命誠(chéng)可貴，自由價(jià)更高。這一次，我是在用我的生命做最后的博擊。
然而還是沒(méi)能撞破鐵籠，用生命換來(lái)的自由，昂貴，卻不奢侈;短暫，卻不后悔。在閉上眼睛的那一刻，以前生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)出來(lái)，雖然結(jié)局不盡人意，但這一生，我無(wú)怨無(wú)悔。
還我自由作文4
小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔著，代表著它自由了!雄鷹展翅高飛，飛向遠(yuǎn)方，還不時(shí)說(shuō)著：“你看我，多自由!”而我卻像一只關(guān)在鳥(niǎo)籠里的“小鳥(niǎo)”，渴望飛向遠(yuǎn)方，卻無(wú)法掙脫籠子上的一把鎖，我像一只還未長(zhǎng)大的鷹，沒(méi)有任何辦法飛向廣闊無(wú)垠的天空，我多么渴望自由……
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十二歲了，可我卻依舊是媽媽心中沒(méi)有長(zhǎng)大的小女孩，我沒(méi)有任何自由——
小時(shí)候，由于媽媽當(dāng)時(shí)的條件艱苦，她便常叮囑我：“要好好學(xué)習(xí)光陰似箭，日月如梭。要好好珍惜時(shí)間，不要讓它白白浪費(fèi)，我們那個(gè)時(shí)候想讀書(shū)，還沒(méi)有機(jī)會(huì)呢!你們?nèi)绻F(xiàn)在不好好努力，將來(lái)就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。要牢記我的話!”所以，媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)上的要求一向十分嚴(yán)格。
每天早晨上學(xué)，她都主動(dòng)送我上學(xué)，天冷了，她讓我多穿點(diǎn)衣服，注意身體;天熱了，她還是讓我注意身體，因?yàn)橛袐寢尩暮亲o(hù)，一直以來(lái)，我很少生病，身體一向健康。
下午放了學(xué)，媽媽總是在村頭等著我，不允許我偷懶不學(xué)習(xí)，回到家，媽媽把我家能通向外面的門(mén)關(guān)上，而我必須在里屋做作業(yè)，雖然媽媽的文化水平不是很高，但她每次都要堅(jiān)持檢查我的作業(yè)……
雙休日，就更不用說(shuō)了，作業(yè)堆成了山。先完成老師布置的家庭作業(yè)，然后把學(xué)過(guò)的內(nèi)容回顧一遍，再把新課預(yù)習(xí)一遍，還要把語(yǔ)、數(shù)買(mǎi)的資料做到已上的課程為止，做完了作業(yè)就開(kāi)始看作文書(shū)，把寫(xiě)得好的作文摘抄下來(lái)，并背誦。
唉!一年四季，一直如此，使得我只在家里用功，而不在課堂中用功，本以為到了初中就好了，自由了，沒(méi)想到……
“你的這次考試怎么考得這么糟，你到底怎么學(xué)習(xí)的，是不是……”媽媽的嘮叨可算是沒(méi)完沒(méi)了，“媽，我的幾個(gè)同學(xué)約我上安陸，行嗎?”我用乞求的口吻說(shuō)道?！澳悻F(xiàn)在的成績(jī)退步了，怎么，還想著玩，趕快去學(xué)習(xí)!”媽媽說(shuō)。機(jī)器也有休息的時(shí)候，更何況，我還是人，每天這樣學(xué)習(xí)，我受不了了!我沖進(jìn)了我的房間，哭了好久好久。“你還給我談條件，你進(jìn)了這個(gè)家，就必須聽(tīng)我的，別想自由?！眿寢尠l(fā)火了，我也不敢再說(shuō)什么了，不知我流下的眼淚是悔恨的眼淚還是……
我經(jīng)常問(wèn)我自己，我何時(shí)能自由?而我卻問(wèn)錯(cuò)了對(duì)象，我應(yīng)該問(wèn)我的媽媽，她或許會(huì)重復(fù)那句話：“你進(jìn)了這個(gè)家，就必須聽(tīng)我的，別想自由?！眿寢?，我想對(duì)你說(shuō)：“難道您對(duì)我的要求只是學(xué)習(xí)上嗎?放開(kāi)我吧，讓我自由，我渴望自由飛翔!”
還我自由作文5
“沒(méi)有什么能夠阻擋，我對(duì)自由的向往，天馬行空的生涯，我的心了無(wú)牽掛……”阿杰唱著許巍的這首歌，歌聲里充滿對(duì)自由的渴望，我知道他是想離開(kāi)了……
“阿杰，沒(méi)事多看些書(shū)，別老想那些沒(méi)用的，只有……”我勸說(shuō)他。
“你不會(huì)理解的，你不懂的?！彼驍嗔宋业脑?。
此時(shí)，我感到教室里彌漫著一種緊張的空氣。其實(shí)我是理解的，我明白阿杰的心事，他打小就在父母對(duì)他的嚴(yán)厲要求下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種煎熬，但他卻必須靠這種艱熬過(guò)下去，因?yàn)檫@是他父母對(duì)他的要求，如果做不到，或是成績(jī)不好，他就會(huì)遭受父母的嚴(yán)打，他害怕了，他撐不住了，他要跑掉了，他要去追求屬于他的自由。
期中考試的成績(jī)單下來(lái)了，這對(duì)于阿來(lái)來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子，我知道他考得不錯(cuò)，所以他會(huì)很高興的，然而在公布成績(jī)的這一天，他的座位始終都是空的。我明白了，他是打算離開(kāi)了，打算去尋找他的自由。
次日，阿杰臉色黯淡地回來(lái)了，他向我講述著他打工的經(jīng)歷與所謂的“自由”。阿杰問(wèn)我“難道你真的想在這個(gè)‘牢籠’呆下去嗎?”
“或許我是在投資……”
“讀好初中是為了考好高中，上好高中是為了考上好大學(xué)，上好大學(xué)是為了找好工作，找好工作是為了賺更多的錢(qián)……”他打斷我的話，接著說(shuō)：“或許，你說(shuō)的是對(duì)的。”
為了追求他的自由，他走了，走得既輕松又瀟灑。
其實(shí)，有時(shí)我也想自由，但我知道，阿杰所追求的自由并不是我想要的。不記得自己曾在什么地方看到這樣一句話：教室里是一個(gè)大圍城，外面的人想進(jìn)來(lái);里面的人想沖出去。我不知道阿杰會(huì)為當(dāng)初的決定付出多大的代價(jià)。但是，我肯定他沖出去之后又將會(huì)成為那個(gè)想要進(jìn)來(lái)的人。
我想自由，但我更希望得到永恒的自由!
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