《假如給我三天光明》讀后感三篇
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫 凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。接下來小編在這里給大家?guī)砣都偃缃o我三天光明》讀后感，希望對你有所幫助!
《假如給我三天光明》讀后感1
靜聽風(fēng) 早在中學(xué)課本里，我就讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》。當(dāng)時節(jié)選了書中的一角，已經(jīng)讓我讀得如癡如醉，被她文字和遭遇所感動和震撼。 作為一名殘疾人，海倫的堅強、樂觀，一度成為我人生當(dāng)中一劑興奮劑，激勵我后來克服困難，不斷進(jìn)取的榜樣，是我求學(xué)時代的原動力。 海倫凱勒的這本《假如給我三天光明》，是由天津出版?zhèn)髅郊瘓F出版的一套叢書，囊括了六本經(jīng)典兒童讀本。是當(dāng)前家庭教育中，父母在教育孩子樂觀，堅韌等優(yōu)秀品質(zhì)中，必不可少的首選工具。 凡是讀過《假如給我三天光明》一書，無一不被她的樂觀，堅強所感動。在當(dāng)今浮躁的社會中，可以讓我們向內(nèi)心挖掘，不再怨天尤人，不再碌碌無為，不再哀嘆命運不公，時運不濟，不再被悲觀消極的情緒所包圍。 作為一名健康的，四肢健全，身體沒有殘缺的正常人。我們有健康的手臂，可以隨心所欲去擁抱每一棵樹，親吻每一朵花;我們有強健的雙腿，可以走過人生的每一處風(fēng)景，去我們想去的每一個地方;我們擁有一雙明媚的眼睛，可以觀察每一寸大地，看盡花開花落，潮起云涌。捕捉湛藍(lán)的天空飄過每一朵云。 那么比起海倫，我們每個人都很幸運，也無比幸福，還有什么可以抱怨和不難的? 在看到海倫用滿腔的熱情和渴望寫出這幾個字時，我感覺到了花開的力量，感覺到了風(fēng)鼓動帆的激情。在她面對殘破的人生，積極投身于火熱的與命運的斗爭時，我們不應(yīng)該為自己浪費了大把的光陰而慚愧嗎? 所有我們認(rèn)為的不平等，都只是為自己懶惰而找的借口。我們理直氣壯地對別人說，我沒有成功，只是因為沒人賞識。我也可以成為蓋茨，如果我也有一個IBM做股東的媽媽;如果我有王思聰那樣給力的老爸，別說馬云了，我肯定能做李嘉誠。 然而，你有沒有想過，很多王思聰?shù)陌职謧儾]有王思聰那樣的爸爸啊?于是，你又理直氣壯了，那都是因為我沒有好的機遇。言而總之，總而言之。我們的平庸不是自己的緣故，都是事出有因，順其自然的。 可是，正是因為這樣那樣的借口，所以，我們可以臉不紅心不跳的把所有的不努力，不出色都?xì)w功于客觀理由，用各種各樣的借口掩蓋我們不上進(jìn)的真相。以至于后來遇到所有的困難，都自動繞道而行，自動為自己開脫。 海倫的書《假如給我三天光明》，讓我們從安逸的美夢中驚醒，開始從內(nèi)心改變，深處挖掘積極，樂觀，向上奮進(jìn)的動力，身處困境之時不斷打氣，不斷向上! 《假如給我三天光明》，今天，你打氣了嗎?
《假如給我三天光明》讀后感2
我覺得一個人失去了光明，也就失去了一切。因為沒有雙目去看去觀察，那你就只能在黑暗中生活。可我看了作家海倫的經(jīng)歷，我想錯了……
書中的海倫出生在一個幸福的家庭里，可老天好像自己不幸福一樣，并不想把幸福維持下去，在海倫出生19個月后得了一場大病，應(yīng)高燒奪去了她的聽力和視力，從那以后海倫，一直在迷茫中度過。因為不能與其他小伙伴正常交流，所以她的脾氣變得暴躁起來，性格也越來越古怪，直到一個叫安妮的老師到來，是她教會了海倫講話讀書寫字。海倫在安妮老師的幫助下，海倫通過自己的努力考上了哈佛大學(xué)。可誰知道安妮老師的經(jīng)歷，如果不是沒親身經(jīng)歷過，她也不能打海倫教的這么好!
海倫的夢想就是重見光明，他是這樣安排的：第一看看自己的父母親朋好友把他們的容貌記在心里底;第二，去看看世界;第三體驗一下正常人的生活。這些是對我們來說是最好辦的了，可對海倫來說是一個一生的夢想。所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的幸福。
這本書的最后說：像明天就會失去光明一樣使用你的眼睛，同樣的方法是于其他感官。像明天就會失聰，一樣去聽聲音的旋律鳥兒的歌唱管弦樂隊震撼的韻律;像明天……不過，在我看來，所有感官中視覺是最令人愉悅的。是呀，感官中視覺是最愉悅的，所以我們要好好珍惜眼睛。
《假如給我三天光明》讀后感3
我讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我知道了海倫·凱勒原本是一個活潑開朗的小女孩，但是在一歲時，被一場大病弄得雙目失明、兩耳失聰，就因為這樣，而變得性子暴躁起來，我從這里看，感覺她是一個不幸的孩子。
后來，海倫遇到了沙利文老師，沙利文老師把海倫暴躁的脾氣馴服了，讓海倫便成了一個聽話、懂事的孩子，但性情依然很調(diào)皮，在這時，我認(rèn)為它是一個很幸運的小女孩，因為她遇到了一個對她負(fù)責(zé)的好老師——安妮·莎莉文老師。
在安妮·莎莉文來教海倫的時候，花了好長時間，才把海倫馴服。在把海倫馴服的過程中，海倫似乎不知道安妮·莎莉文老師是怎樣地懇求海倫的爸爸，讓她的爸爸同意海倫和她自己搬到花園小屋去居住，并且不能讓海倫感覺到家長就在他的身邊，海倫的爸爸思考了很長時間，這才同意了。
在花園小屋的那段時間，海倫學(xué)會了許多單詞，又過了幾個月，安妮·莎莉文老師就開始教她認(rèn)讀盲文了。一開始，海倫根本不知道盲文，但在刻苦的練習(xí)中，海倫終于學(xué)會了怎樣摸讀盲文，并且也能用盲文來組成句子了。海倫從小就立志要考上哈佛大學(xué)，可是海倫身邊的人都勸她放棄這個目標(biāo)，而換另外的一個去努力，可是海倫的目標(biāo)依然沒有改變。最終，海倫通過自己的不懈努力，考上了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。
我覺得我們是十分健全的人，只要我們努力地向海倫學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)海倫堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，就一定能成功。海倫是一個又盲、又聾、又啞的孩子，她能成功，我們就也能成功，我們要從海倫的事跡當(dāng)中受到啟發(fā)：給自己的生活定一個目標(biāo)，并一起向著這個目標(biāo)去努力，就一定能成功!
