小學(xué)難忘的端午節(jié)作文400字五篇
端午節(jié)是我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳說(shuō)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)大詩(shī)人屈原而來(lái)。當(dāng)然端午節(jié)對(duì)于我這個(gè)既饞又貪玩的人來(lái)講，是一個(gè)日夜盼望的好日子。下面是小編精選推薦的小學(xué)難忘的端午節(jié)作文400字，歡迎閱讀。
小學(xué)難忘的端午節(jié)作文400字篇一
端午節(jié)是我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳說(shuō)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)大詩(shī)人屈原而來(lái)。當(dāng)然端午節(jié)對(duì)于我這個(gè)既饞又貪玩的人來(lái)講，是一個(gè)日夜盼望的好日子。想聽(tīng)聽(tīng)原因嗎?
端午節(jié)家家戶戶都會(huì)包粽子吃。你會(huì)包粽子嗎?如果你不會(huì)，那么請(qǐng)我當(dāng)老師吧!首先拿一個(gè)粽葉折成斗形，然后往里面塞一些糯米，再放一塊醬肉，塞一些糯米，把剩余的粽葉包上，最后繞上帶子，一個(gè)肉粽就飛快地展現(xiàn)在我們面前。當(dāng)然粽子還有很多的包法和口味哦!
我從小特別喜歡劃船。直到現(xiàn)在，每個(gè)周末都還要纏著媽媽去西湖劃船。所以我也很喜歡端午節(jié)的賽龍舟。賽龍舟的場(chǎng)面非常熱烈，在一陣陣敲鑼打鼓聲中，一陣陣歡聲笑語(yǔ)中，還有一陣陣吶喊中，選手們身穿五顏六色的節(jié)日盛裝，齊心協(xié)力快速地往前劃。瞧，紅隊(duì)暫時(shí)!綠隊(duì)也不甘示弱，奮起直追。綠隊(duì)趕上紅隊(duì)了……就這樣你追我趕，熱鬧非凡。
關(guān)于端午節(jié)還有很多習(xí)俗，比如吃“五黃”(五種黃顏色的食物，如黃魚(yú)、黃鱔、蛋黃、黃瓜、雄黃酒等等)啦，戴香袋啦。每年這時(shí)候，我都會(huì)聞到那種熟悉的氣味，奶奶說(shuō)，香袋是避邪的，帶著百毒不侵。哦，不信，你試試。
我愛(ài)過(guò)端午節(jié)，我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
小學(xué)難忘的端午節(jié)作文400字 篇二
今天是端午節(jié)，家家戶戶都熱熱鬧鬧的。每當(dāng)?shù)搅硕宋绻?jié)，人們都要吃粽子、賽龍舟、喝雄黃酒，掛上艾草、香袋和在孩子的身上寫“王”字。我在網(wǎng)上查了一下。原來(lái)這是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的。公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)都城，屈原和一位楚國(guó)大夫知道消息后，悲憤交加、心如刀割。最后，他們抱著一塊大石頭跳江了。當(dāng)?shù)氐睦习傩罩篮螅屯锩嫒郁兆?，希望魚(yú)兒不吃屈原的身體，只吃他們?nèi)拥聂兆印?/p>
所以就有了吃粽子這個(gè)習(xí)俗。老百姓到了每年的端午節(jié)，都會(huì)比賽龍舟，贏了就上岸把粽子扔進(jìn)江里，所以就有了賽龍舟這個(gè)習(xí)俗。那在家門口掛上艾草和菖蒲，還有掛香袋，在孩子身上寫“王”字，又是怎么回事?原來(lái)是在古時(shí)候沒(méi)有蚊香，花露水和紗窗，所以人們就在門口掛上艾草、香袋，在孩子身上掛香包可以防止蚊子、蟲(chóng)子來(lái)咬。在孩子身上寫“王”字就是蟲(chóng)子中的國(guó)王，蟲(chóng)子都不能咬他。喝雄黃酒也是為了不讓蛇來(lái)咬，就有這個(gè)習(xí)俗了。
這時(shí)媽媽叫我吃粽子。粽子的餡有肉、蛋黃、豆沙、棗子等多種。剝開(kāi)綠油油的粽葉，里面就是香噴噴的粽子，真像一個(gè)粽子精靈披著一件綠色的棉襖!我一口咬下去，啊，粽子真好吃!這又香又甜的味道一直到我的心里，使我陶醉，我真喜歡粽子呀!
小學(xué)難忘的端午節(jié)作文400字篇三
大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)吧!在我家，奶奶總會(huì)忙著包粽子。
早幾天，奶奶就會(huì)去超市買來(lái)糯米和粽葉，然后把粽葉放鍋里煮一下，再撈出來(lái)用刷子刷干凈，等到端午節(jié)那天就可以拿來(lái)包粽子了。
端午節(jié)那天，我和媽媽還在睡夢(mèng)中，奶奶就在喊包粽子了。只見(jiàn)奶奶準(zhǔn)備了好幾種餡兒，有蜜棗，豆豆，豬肉，我最喜歡吃蜜棗了，媽媽則喜歡吃什么都不加的白粽子?！皠?dòng)手吧!”奶奶說(shuō)。我和媽媽相視一笑，因?yàn)閶寢屖堑谝淮伟兆?，我嗎肯定不?huì)包的了。但還是跟奶奶學(xué)學(xué)，試一試才知道會(huì)不會(huì)嗎!
我和媽媽各自拿起粽葉，按奶奶所教的一步一步來(lái)。因?yàn)槭浅醮伟兆?，媽媽笑著說(shuō)：“怎么搞得，看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，做起來(lái)手比腳還笨呢!”我聽(tīng)了，看了看媽媽手里那不成形的粽子，哈哈大笑起來(lái)，和我的差不多嗎!要角沒(méi)角，太太難看了。奶奶則鼓勵(lì)我們：“第一個(gè)不行，第二個(gè)肯定會(huì)有進(jìn)步的?！本瓦@樣，媽媽倒是一個(gè)包的比一個(gè)好，而我還是沒(méi)學(xué)會(huì)。
不會(huì)包粽子就來(lái)煮粽子，我把奶奶包好的粽子一個(gè)個(gè)放入鍋中，加了水，然后燒了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一股粽子香味便飄了出來(lái)，我靜靜等待著我愛(ài)吃的蜜棗粽子。我過(guò)了一個(gè)難忘的端午節(jié)，真希望每年可以這么開(kāi)心。
小學(xué)難忘的端午節(jié)作文400字 篇四
每年的農(nóng)歷五月初五的那天，我都會(huì)早早的起床和媽媽一起去買粽子，當(dāng)然，今年也不例外啦!
今天是端午節(jié)，我和媽媽去市場(chǎng)買粽子，那個(gè)阿姨笑瞇瞇的問(wèn)我：“小朋友，你想買什么味的?”我清脆地回到道：“蜜棗味的。”“要多少?”阿姨又問(wèn)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，買多少好呢?”媽媽想了想說(shuō)：“買一斤吧?！蔽艺f(shuō)：“好?！蔽腋嬖V阿姨我買一斤，阿姨幫我裝好之后遞給了我。媽媽問(wèn)：“多少錢?”那個(gè)阿姨回答道：“很便宜的，五元。”媽媽把錢遞給了阿姨，阿姨數(shù)了數(shù)說(shuō)：“正好?！蔽覀冑I完后，回到家，我的口水已經(jīng)快流成河了。媽媽說(shuō)：“等爸爸回來(lái)再吃吧，好嗎?”“嗯”我回答道。雖然我口中說(shuō)嗯，可是我心里已經(jīng)很想吃那香甜可口的粽子了。趁媽媽不注意，我便躡手躡腳地走到廚房小心地拿起粽子大口大口地吃了起來(lái)，真好吃呀!可是我剛吃完一個(gè)，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“小饞貓，你不答應(yīng)我說(shuō)等爸爸回來(lái)一起吃嗎?”我不好意思地笑了。不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了。我一下子撲到爸爸的懷里說(shuō)：“你可回來(lái)了，都要饞死我了?！卑职终f(shuō)：“怎么了?”這時(shí)媽媽端上來(lái)一盤粽子笑呵呵的說(shuō)：“小饞貓，饞粽子了?！卑职致?tīng)見(jiàn)樂(lè)了，說(shuō)：“來(lái)吧，小饞貓，我們一起吃吧?！蔽覀円患胰私蚪蛴形兜某粤似饋?lái)。
這個(gè)端午節(jié)是我過(guò)的最開(kāi)心的一個(gè)端午節(jié)!
小學(xué)難忘的端午節(jié)作文400字篇五
我國(guó)是一個(gè)有著豐富文化底蘊(yùn)的國(guó)家，其中也不乏有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)……今天我就給大家說(shuō)說(shuō)端午節(jié)。
為什么端午節(jié)會(huì)在每年的陰歷五月初五過(guò)呢?那是因?yàn)槲覈?guó)古代偉大的政治家、思想家屈原在這一天遭人迫害，被迫投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就將他投江死亡的這日定為“端午日”。
在我國(guó)，端午節(jié)這天有很多的民間習(xí)俗，包粽子是大家最喜歡的習(xí)俗，這天，一家人會(huì)圍坐在一起包粽子，有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融，粽子熟了，大家又會(huì)坐在一起吃粽子，香噴美味的粽子香飄滿了屋;賽龍舟也是我國(guó)端午節(jié)傳統(tǒng)的節(jié)目，親朋好友相伴而行，到江邊觀看龍舟比賽，看，一艘龍舟快速的駛過(guò)來(lái)了，激起了江邊觀賽人的熱情，大家為它鼓掌加油。
在我的家鄉(xiāng)，每到端午節(jié)，每家每戶還會(huì)準(zhǔn)備一些艾草，插在大門和窗戶上，我問(wèn)奶奶“為什么要在門上插草呢?”奶奶說(shuō)“這是咱這的習(xí)俗，插上艾草，蚊蟲(chóng)蛇蟻就會(huì)遠(yuǎn)離咱家，讓咱家人都健健康康的?！奔依镉行『⒌?，還會(huì)給小孩的衣服上掛上做的“五毒葫蘆”，祈求保佑孩子健康。這些雖然只是一些習(xí)俗，但卻在我們家鄉(xiāng)形成了一種文化。
端午節(jié)雖然只是眾多節(jié)日中的一個(gè)，卻給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，愿端午節(jié)的傳統(tǒng)文化能夠繼續(xù)傳承。
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