2022傳承五四精神的作文5篇
青春有夢勇敢追，五四運動作為宏大的歷史事件已經(jīng)遠(yuǎn)去，但其遺留下來的“愛國、進步、民主、科學(xué)”的偉大精神卻激勵著一代又一代人下面是小編精心精選的傳承五四精神的作文，僅供參考，希望喜歡。
傳承五四精神的作文 一
清晰記得釣魚島事件爆發(fā)后教室里一片義憤填膺的景象，伴隨著社會上反日游行示威行動的迅速展開，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的警告越來越頻繁，有些學(xué)校甚至采取了封校的方式來防止學(xué)生參加示威游行活動。
五四運動已走入了記憶，現(xiàn)在的我們也許還能從課本里重溫那黑暗中分娩光明時，一瞬間內(nèi)心所充滿的涅磐般的圣潔感動。對于五四運動，身為學(xué)生的我們充滿了敬畏與崇拜。相隔近一個世紀(jì)，青年學(xué)子們憤怒的吶喊聲猶在耳畔。似乎就是從那時起，學(xué)生開始承擔(dān)起作為時代先鋒拯救這個喑啞沉淪的國家的使命。
縈民族危亡于襟懷的精神踏過歲月的溝壑、穿過歷史的煙云傳承到新世紀(jì)的學(xué)子的身上，我們義不容辭的承擔(dān)起這個迅速崛起的國家的未來。
而五四運動的游行示威活動似乎成為了一個特別的產(chǎn)物，青年學(xué)子們走上大街，走在時代的最前沿，以最直白的方式表達(dá)對政府腐敗的憤怒和天下興亡匹夫有責(zé)的愛國情懷。正是因為五四運動在中國歷史上的巨大影響，愛國示威游行活動對于當(dāng)代學(xué)子似乎有著不同尋常的意義，每每上課講到五四運動青年學(xué)子首先展開示威游行時，教室里的學(xué)生都有一股莫名的自豪感，也許是相仿的年齡、相同的使命讓兩個不同時代孕育出來的靈魂產(chǎn)生了一種超越了歷史的默契，讓我們?yōu)橥粋€國家同一個民族擔(dān)憂吶喊，為同一個夢想拼搏奮斗。于是在今天，我們在繼承了五四精神的同時也自認(rèn)為理所當(dāng)然的把示威游行作為學(xué)生專用的愛國武器來繼承。
當(dāng)代釣魚島問題、南海領(lǐng)土爭端等關(guān)系中國領(lǐng)土和主權(quán)完整的國際問題愈演愈烈，許多民眾不滿意中國外交部在面對別國蓄意挑釁時只發(fā)出強烈譴責(zé)等無力警告，示威游行活動風(fēng)起云涌。身在安逸校園的我們更加深刻感受到自己身上沉甸甸的責(zé)任和使命。于是繼五四運動后被我們自認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)打上學(xué)生標(biāo)記的進行示威游行的思想迅速在各大校園蔓延。
學(xué)生們忿忿不平，恨不得立刻沖上街加入民眾游行隊伍，可是最終被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給攔住。很多學(xué)生心中更加不滿，也很不理解，所幸我們都是學(xué)生，而不是鄉(xiāng)野莽夫，多年的教育培育了我們還算理智的思想。
傳承五四精神的作文 二
現(xiàn)在距離“五四”運動已經(jīng)有九十個年頭，新民主主義革命在建國后毛澤東領(lǐng)導(dǎo)下自然過渡到社會主義革命，成功地進行了資本主義工商業(yè)的社會主義改造，農(nóng)村由土地革命直到人民公社實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)集體化，社會主義制度確立，這個長期的艱巨征程，是以“五四”運動為起到，今天的我們務(wù)必牢記。
然而革命遠(yuǎn)未結(jié)束，這也是我們在今天更有必要紀(jì)念“五四”運動的原因?！拔逅摹边\動首先是一個青年運動，熱血青年成為革命的先鋒隊。這些青年學(xué)生、知識分子不是兩耳不聞窗外事的書呆子、極利主義者，他們熱愛祖國，以天下為己任，在國家面臨海外列強橫行之際，用青春和熱血開創(chuàng)了嶄新的時代而無愧于自己的人生。今天的我們就是要學(xué)習(xí)“五四”青年學(xué)子的愛國精神，關(guān)心國家的前途和命運，以天下為己任，把自己的人生和祖國緊密聯(lián)系在一起，而不只是關(guān)心個人的狹小天地、貪圖安逸。
做進步的愛國青年就要感受時代的脈搏，就要對當(dāng)前的中國社會有清醒的認(rèn)知，今天的青年人存在著一個嚴(yán)重的問題——信仰缺失，當(dāng)然，這不只是青年人自身的問題。但沒有信仰并不妨礙青年人用實際行動愛國。去年的海外青年人掀起的抗議：西方媒體惡意反華運動就是最好的證明。在這次行動中，青年人終于看清了帝國主義的真實嘴臉，借此也有大批青年反思自己已經(jīng)形成的許多認(rèn)識，從而真正的認(rèn)識現(xiàn)實認(rèn)識歷史，信仰就存在于這種探索中。
進步的青年必有崇高的理想。而這崇高的理想，莫過于建立一個自由平等、公平公正、幸福和諧的社會。這樣的社會與我們現(xiàn)在中國現(xiàn)狀有怎樣的距離?這些需要我們青年人自己來找答案。
紀(jì)念“五四”運動，就必須從“五四”運動開始沿著中國革命的足跡走到今天。在這條革命征程中，我們的先輩們?yōu)榱诵闹械墓伯a(chǎn)主義理想，拋頭顱灑熱血，披荊斬棘，歷經(jīng)千難萬險，留下了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，這些經(jīng)驗和教訓(xùn)是值得我們青年人去認(rèn)真吸取的寶貴營養(yǎng)。
我們青年人要有愛國之心，與祖國同呼吸共命運，因為我們是祖國的笑臉!
傳承五四精神的作文 三
我們是新時期新一代的青少年，我們身為中華民族的兒女，祖國的歷史讓我們震憾。我們要學(xué)習(xí)五四精神，學(xué)習(xí)先輩放眼世界，堅定不移，執(zhí)著追求的堅強意志，學(xué)習(xí)先輩愛我中華，寧死不屈的愛國精神。我們要努力拼搏，奮發(fā)圖強，為中華之崛起而讀書!
我們要繼承五四精神;繼承先輩震撼中國的意志;繼承先輩永垂不朽的愛國精神;繼承先輩前赴后繼英勇無畏的犧牲精神!讓先輩們放心，昨天他們在槍林彈雨和外來侵略者的欺壓下，未完成的事業(yè)，我們這一代青少年要奮起直追，勇往直前，幫他們?nèi)ネ瓿?明天中國的輝煌，要靠我們這一代青少年，我們要在五四陽光的照耀下，雙腳踏著東方巨人堅實的臂膀，揚起黑頭發(fā)黃皮膚的頭顱，驕傲地向全世界宣布：“我們是中國新一代的青少年!我們要以五四精神為動力，把我們的祖國建設(shè)成更加繁榮富強，更加輝煌的東方明珠!”
五月是我們青少年的象征。梁啟超說：“少年強則國強。”我們要像初夏多姿多彩的鮮花，開遍祖國的大地;要像初夏嫩綠的樹枝，努力撐起一片片綠蔭，為我們偉大的祖國遮風(fēng)擋雨!
我們是祖國未來的希望，是中華民族前進的動力。作為中華兒女，我們必須提高自我，改善自我，完善自我，用全新的自我，去塑造我們偉大的中華民族。盡管向著成功進發(fā)的旅途會有坎坷，但我們一定要堅強，要挺直不屈的脊梁，去完成先輩未完成的偉業(yè)!
我們要在逝去英靈的注視下，做好我們所做的一切，向著理想的目標(biāo)邁進。我們要做到遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，互幫互助，團結(jié)友愛，共同開創(chuàng)美好的家園!要以嶄新的姿態(tài)，邁出堅定的“步伐”，走向未來!
在這充滿激情的五月，在這生機與活力的五月，讓我們合著節(jié)拍唱起五月的贊歌，讓青春的旋律光彩奪目更有意義!讓青春的舞姿更加多姿多彩!讓五四精神傳承發(fā)揚!讓我們的明天在世界舞臺上邁出堅實的腳步!讓我們未來的歷史記錄下最璀璨的詩篇!
傳承五四精神的作文 四
任這風(fēng)是如何猙獰，暴虐，狂烈，它昂首挺胸決意與狂風(fēng)抗?fàn)幍降?，縱是折了腰桿也在所不惜!這是大樹的精神之歌。
任這世間如何黑暗、動蕩、詭異，他們拼上性命也要豁出道光明的口子，便是粉身碎骨也無怨無悔!這是勇者生命的絕唱。
魯迅先生說：“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！边@一點，劉和珍做到了。
我們無法想象一個謙和溫婉的女子是怎樣鐵了心地要與殘酷的現(xiàn)實斗爭到底;無法想象在她被痛打時，她的內(nèi)心是怎樣的剛毅決絕。我們知道的是她嬌小的身軀走在情緣隊伍的最前列，她挺直的身板承接了那個時代最狂的“風(fēng)暴”。
我們會銘記她，歷史會銘記著她直視黑暗現(xiàn)實的勇氣，銘記她不屈的氣節(jié)!
還記得“五四”么?記得游行隊伍中那刺痛人心的標(biāo)語“還我青島”么?記得學(xué)生們撕心裂肺、撼天動地的吶喊么?相信一定記得!因為那紅色的標(biāo)語是一個青年女生齒破中指以血書寫的，那聲聲嘶吼是發(fā)自肺腑椎心泣血的!他們游行，他們示威，他們知道萬惡的軍閥在抓人、在暗殺、在掃射，只是他們不懼，他們用行動昭示著不屈的精神。用精神筑起不倒的長城!他們是勇者!
這樣的勇者，數(shù)不勝數(shù)!
譚祠同在刑場仰天長嘯，我自橫刀向天笑，去留丹心兩昆侖!聞一多在北大的講堂慷慨陳詞，在白色恐怖的年代，罵無能軟弱的政府，雖遭暗殺，但他的精神永存!
朋友，看看這些不屈的魂，這些挺起不倒脊梁的勇者，他們以血肉之軀鑄就了中華民族崛起的道路，用自己倒下的身軀抬起了民族的頭顱，沸騰了民族的熱血!
大樹屹立在狂烈的風(fēng)中，它雖折了軀干，可根仍在。誰能說，斷樹前頭不會萬木春呢?
勇者雖然犧牲在追尋光明的道路上，可他們的精神卻深深植根在炎黃兒女的血脈中，代代傳承!
傳承五四精神的作文 五
又到了春光明媚的五月，又到了百花爭艷的季節(jié)。在新世紀(jì)的陽光和五月的鮮花播灑進每一個人的心靈的時候，我們又迎來了五四青年節(jié)。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚光大?？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學(xué)校里，我們經(jīng)常看到這樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。
我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學(xué)的人，一個守紀(jì)的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。
我們這群熱血青年們，作為未來社會的建設(shè)者，讓我們現(xiàn)在就開始努力做好自己，回報社會，弘揚五四精神!
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