初三讀書的樂趣作文800字5篇
讀書，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游。下面就是小編給大家整理的初三讀書的樂趣作文800字5篇，希望大家喜歡!
初三讀書的樂趣作文1
賣火柴的小女孩赤腳走在大街中央，手里握著還沒有賣出的火柴，她走到墻角，一個(gè)窄窄的間隔，蹲下來，點(diǎn)燃那根根用以生存的火柴……
她衣衫襤褸，腳趾已經(jīng)被凍得通紅，她實(shí)在忍受不了著嚴(yán)寒，一根根火柴被點(diǎn)燃。冷酷的寒夜，雖然帶給她身體的疼痛，卻讓她清楚的知道“我還活著，我還有時(shí)間，我還可以繼續(xù)賣火柴?！?/p>
她從衣服里拿出一本油跡斑斑卻已清晰光滑的書，她要用剩余的時(shí)間來讀這本書了。
她又一次入迷了。書中那一個(gè)個(gè)字眼都扣動(dòng)著她的心弦?！澳泻⒉坏貌灰云蛴憺樯呀?jīng)沒有了依靠，他愈行愈遠(yuǎn)……”
小女孩睡著了，她夢(mèng)到了小男孩，她看到小男孩正在享受著錦衣玉食，她自言自語道：“他不是在乞討嗎，怎么會(huì)享受如此生活呢?”小男孩拿出一本做工粗糙的書，遞給小女孩，說：“它給了我精神財(cái)富，它給了我智慧。”
陽光透過那窄窄的間隔，照在小女孩臉上，她醒了，她的身邊還有那本小男孩的書。她翻開扉頁，上寫道“人不能沒有力量與智慧，你若正在為生活發(fā)愁，請(qǐng)打開書，你會(huì)獲得精神的慰藉?！?/p>
……
小女孩最終成為了一個(gè)童話作家，她的每一部著作上都會(huì)有這樣一句話“書，給了我寫作的權(quán)利;書，給了我生活的指引，孩子們，多讀書吧，你會(huì)被浩瀚的知識(shí)海洋所吸引的?！?/p>
書，是要用來讀的，而不是收藏。讀書，是一種能力，是一種品德。書，帶給我們的是一種心靈的解脫。讀書，帶給我們精神的慰藉。
小女孩成為了作家，小男孩享受著富貴，這所有的一切都是由書來指引的。書，亦深亦淺，都是食糧，讓我們吃飽這食糧，讓我們一起讀書吧
初三讀書的樂趣作文2
世界上到處充滿著快樂：生活快樂、工作快樂、學(xué)習(xí)快樂等。 但是我卻認(rèn)為讀書是最大的快樂。這是我來到杭州市育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書最大的收獲，因?yàn)樽x書伴我成長(zhǎng)，讀書伴我快樂，讀書使我智慧。
爸媽為了生活，早早來到杭州工作，而我一直在老家讀書。我們分開已經(jīng)10年了，今年暑假我和爸媽終于生活在一起。由于長(zhǎng)時(shí)間的分開，我和爸媽之間話語不多。爸爸為了讓我盡快適應(yīng)杭州的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我送到了杭州市育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書。這學(xué)期，學(xué)校開展了“我讀書 我快樂 我智慧”的讀書活動(dòng)，從老師那里知道了“開卷有益”的好處。在讀書中，我學(xué)會(huì)了做人的道理：心中有他人，要關(guān)愛父母，關(guān)心同學(xué);在讀書中，我增長(zhǎng)了知識(shí)：學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西;在讀書中，我對(duì)生活有了多層次的理解：學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了怎樣和同學(xué)合作相處，團(tuán)結(jié)友愛。通過讀書活動(dòng)，查找資料，我有許多新的收獲……
我很想要爸爸媽媽給我買課外書，但一直不好意思開口。有一天閑暇的時(shí)候，爸爸和藹可親地問我：“你愛看課外書嗎?” “當(dāng)然喜歡?！蔽颐奸_眼笑地回答。從那以后爸爸都和我一起學(xué)習(xí)，一起看課外書，一起探討問題……使我更加感受到讀書的快樂，學(xué)習(xí)型家庭的溫暖，因?yàn)樗盐覀兏概畟z緊緊地融合在一起。
“為中華之崛起而讀書?！爆F(xiàn)在這句話已牢牢扎在我心中。我明白了周總理為什么要提出“為中華之崛起而讀書”的道理，現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)，讀好書，好讀書，讀書好，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能為祖國做出貢獻(xiàn)，祖國的藍(lán)圖靠我們?nèi)ダL畫，祖國的建設(shè)靠我們?nèi)?chuàng)造。
我讀書，我快樂。從讀書中，我了解到一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)的轉(zhuǎn)換、顏色都不同，卻能勾畫出我心中的彩虹;從讀書中，我明白鳥兒為什么能飛向天空，人們仿造鳥的樣子制出了紙飛機(jī)和各種飛行器，給我的童年生活增添了許多有益的玩具和更多的快樂;從讀書中，我了解了簡(jiǎn)單的詩情畫意，富饒的西沙群島，優(yōu)美的文章，我讀了一遍又一遍，珊瑚在隨波搖動(dòng)，海參在海底慢慢地蠕動(dòng)，大龍蝦排著隊(duì)伍向海里出發(fā)……那一段段的內(nèi)容，讓我感到海底蘊(yùn)藏著豐富的物產(chǎn)，海水的湛藍(lán)，海灘上的貝殼，鳥兒在歡唱，黃昏的海灘，在我的腦海中，仿佛真的身臨其境。讀書，讓我的生活更加豐富多彩，讓我的生活充滿了無限的童趣和快樂。
我讀書，我快樂，我智慧。在讀書中，我不但得到了快樂，而且也增長(zhǎng)了智慧。在杭州的半年生活里，我和爸爸一起看了許多書，讓我看到了許多我以前沒有看到的事物，也讓我聽到了許多以前沒有聽過的聲音。我的思想比以前成熟了許多，思維也比以前更加活躍了。在課堂上，我的精彩發(fā)言，受到老師和同學(xué)的贊賞;在生活中，讓我改變了一些不良的生活習(xí)性。
是讀書，讓我積累了豐富的詞匯;
是讀書，讓我增長(zhǎng)了才干和智慧;
是讀書，讓我明白做人的道理;
是讀書，讓我得到了無限的快樂。
同學(xué)們，讓我們和爸媽一起盡情地暢游在知識(shí)的海洋里。因?yàn)椤拔易x書、我快樂、我智慧”，不是嗎?
初三讀書的樂趣作文3
讀書，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游;讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談;讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。睡前翻開那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁，講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強(qiáng)盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會(huì)著無限的樂趣。
在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)。”是他讓我樂觀面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是，我們要設(shè)法把它變成甜的。”是他讓我有了不怕失敗的心靈：“留得青山在，不怕沒柴燒?！?hellip;…書，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂趣。
在周末空閑時(shí)，我總愛去看那本使我有了高尚品德，情操的書——《論語》。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長(zhǎng)補(bǔ)短，改掉自己的缺點(diǎn)。子曰：“己所不欲，勿施于人?！边@句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強(qiáng)加在別人身上。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。《論語》不愧為儒家的經(jīng)典之作，陶冶了我的品德和情操。
讀書，在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無限樂趣。
初三讀書的樂趣作文4
書，是人類進(jìn)步的階梯，多讀書，才能增長(zhǎng)課外知識(shí)，通曉古往今來的各個(gè)有趣的事，還可以增長(zhǎng)作文水平，在作文中用上好詞，好句?？傊瑫侨松斜夭豢缮俚?。我渴望讀書!
在剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，媽媽就給我買了格林童話這本書，是帶拼音的，本來我很厭倦他，可是，當(dāng)我耐著性子把它里面的第一個(gè)故事讀下來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我竟然停不下來了，越讀越想讀，漸漸陶醉其中。我花了一個(gè)下午把這本書全部看完。平常的這個(gè)時(shí)候，我要么跟小朋友在玩耍，要么自己在玩玩具，把屋里弄的“雞飛狗叫”，第一次這么安安靜靜呆在屋里這么長(zhǎng)時(shí)間，連媽媽也感到奇怪。從這以后，我就愛上了讀書。
那段時(shí)間，我非常然愛看童話書，媽媽給我買來了四大名著，我卻連翻都不翻，一直纏著媽媽給我買童話書。上了三年級(jí)我接觸到了更多作者的書楊紅櫻?笑貓日記??馬小跳系列?，鄭淵潔的?皮皮魯總動(dòng)員?，郁雨君的?神奇女生祝如愿?，還有陽光姐姐伍美珍的?小公主與矮爸爸?可是看了這么多書，我的作文確不是很好，因?yàn)檫@些書都是課外書，這時(shí)，我才意識(shí)到，原來讀名著也很重要。但是翻開了紅樓夢(mèng)，里面的故事內(nèi)容我竟然都看不懂，所以我一直都不是很樂忠于讀名著。
怎么辦呢?為了積累好詞好句，每看一本書，我的身邊就會(huì)有一個(gè)小本子和一支筆，看到比喻句，擬人句就把它抄下來，好詞和四字成語也把它抄下來，一個(gè)學(xué)期下來了，那個(gè)本子也用完了，我的作文有了那么一丁點(diǎn)的改善，可還只是一丁點(diǎn)的改善。因?yàn)橐黄魑闹挥泻迷~好句還不夠，還要掌握描寫人和物的方法。到了六年級(jí)，老師對(duì)我們說，“一定要讀名著，讀名著比你們看的那些課外書有用多了?！苯K于，我再次拿起了四大名著中的水滸傳，讀完了以后才發(fā)現(xiàn)，原來名著也不是那么的難懂，而且水滸傳里的一百零八條好汗被描寫的生動(dòng)形象，讓我學(xué)習(xí)到了描寫人物的很多方法，有的名著還會(huì)帶給我們?cè)S多有用的道理，所以讀名著的好處是無限大的。
冰心奶奶曾說過一句話：讀書好，多讀書，讀好書。這句話說的太有道理了，我們要把課外書和有用的書結(jié)合在一起讀，才會(huì)讀出精彩的人生!
初三讀書的樂趣作文5
如果把生活比喻成創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。題記--
法國作家雨果說過："書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。"這句話被大眾所津津樂道，但真正的閱讀又有多少人熟知呢?
初次閱讀，我隨意的從書架上取出一本封面精美的書籍，一股濃郁的油墨香沁人心脾。而后，細(xì)細(xì)品嘗，便又覺得枯燥無味。于是，轉(zhuǎn)而投身于跌宕起伏的小說和夸張逗樂的漫畫，這便是我最初的閱讀心得。
那時(shí)的閱讀是真正閱讀嗎?我無從得知。
直到臨近暑假，老師布置了閱讀名著的任務(wù)時(shí)，我才不得已去買名著。本就是自己不喜歡的書籍再加上我又沒有耐心，于是我便囫圇吞棗的瀏覽了一遍。沒想到媽媽打掃臥室的時(shí)候看見了那幾本名著，于是便問我："這些書讀得怎么樣了?""我…我讀的差不多了。"我思索片刻答道。媽媽便讓我講述其中的情節(jié)，我哪有認(rèn)真讀呢?但還是故作鎮(zhèn)定地說："我對(duì)李逵的事情比較熟悉，給您講講'李逵倒拔垂楊柳'的事情吧!"媽媽聽完大笑起來，然后指出我的錯(cuò)誤又斥責(zé)我讀書不認(rèn)真，我羞紅了臉，媽媽語重心長(zhǎng)的對(duì)我說："女兒，閱讀如品茶，不會(huì)飲茶的人必然一口喝光，而真正能達(dá)到品茶境界的卻只有那些慢慢酌茶飲酒的人，真正的閱讀不能只讀自己喜歡的書更不能缺乏耐心。"我幡然醒悟，繼而發(fā)現(xiàn)以前的閱讀方式并不是真正的閱讀，媽媽的那一席話也讓我從此愛上了閱讀……閑時(shí)沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……這便是我最大的樂趣!這才是真正的閱讀!
漸漸的，我發(fā)覺真正的閱讀是要將其化作習(xí)慣，即使在繁忙的時(shí)候也要抽空閱讀。只為讓自己心靈得到些許的安慰。當(dāng)我拿起自己喜愛的書籍，就好像推開一扇窗戶，不經(jīng)意間就欣賞到了窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱，仿佛置身在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，頓時(shí)感到輕松、愉快…或在靜謐的午夜，渺無人靜，一切都如此的恬靜，如此地祥和。月亮仍然依附在暗藍(lán)色的天空中，柔柔的光線透窗而入，仿佛在室內(nèi)籠起了一層淡黃色的紗簾…如果你在如此美麗的夜景下，輕輕地打開一本書，細(xì)細(xì)品味那書中的情節(jié)，書中的意境，書中的樂趣。該是件多么自然，多么寫意的事情啊!
然而在當(dāng)今速讀時(shí)代，人們追求快節(jié)奏的生活，我們漸漸屈從于這樣的生活。于是我們不再熱衷于在一本經(jīng)典之作中反復(fù)咀嚼慢慢體會(huì)，我們不愿意花費(fèi)過多的時(shí)間在閱讀上，我們會(huì)常常找借口"沒有時(shí)間讀"、"沒有時(shí)間寫作"、"太耗費(fèi)時(shí)間了"等等。其實(shí)，正是因?yàn)槲覀兊拈喿x習(xí)慣在當(dāng)今社會(huì)被輸入了錯(cuò)誤的觀念，所以貪圖"快閱讀"，但真正的閱讀并不是你閱讀的速度有多快，而是我們到底汲取了多少營(yíng)養(yǎng)。
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