高三學(xué)習(xí)計劃大全
在制定規(guī)劃時，需要注意協(xié)調(diào)各個方面的資源，包括人力、物力、財力等方面。高三學(xué)習(xí)計劃大全怎么寫才規(guī)范？下面給大家分享高三學(xué)習(xí)計劃大全，希望對大家有所幫助。
高三學(xué)習(xí)計劃大全篇1
高三一年是沖刺的一年，要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識，要兼顧各科提高自己的能力，一年的時間顯得十分的短暫而忙碌，如何在有限的時間內(nèi)，盡可能多的提高自己的成績?把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報?大多數(shù)同學(xué)都會有自己的“強勢科目”和“弱勢科目”，相對來說，掌握偏弱的科目會有更大的提高空間，將同樣的時間和經(jīng)歷花費在強、弱科目上，“弱勢科目”提高的幅度和效果通常都會更大。
備考不能過分“聚焦”
競爭中經(jīng)常是光想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊A了。從求知出發(fā)看高考，就會少點浮躁，少點急功近利。一些同學(xué)，從高一起就把矛頭對準(zhǔn)高考，非高考科目不下工夫，非課本參考書不感興趣，好像這樣就能“聚焦”，就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大。
從語篇中學(xué)外語。學(xué)英語，有的人專攻單詞、語法和習(xí)題。這種高效率的辦法并不一定適合你，相信，也不易達到好效果。喜歡看“雜書”，這興趣也可遷移到了學(xué)外語上，興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語的最大動力。另外，對于課本：從語篇中學(xué)習(xí)一切知識點，這樣既掌握了知識點，又能培養(yǎng)整體理解能力，還利于在寫作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu)。
語文的復(fù)習(xí)，應(yīng)分塊歸納。按基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作分塊，采用不同方法?；A(chǔ)知識，按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁知識點復(fù)習(xí)，強調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕。對閱讀，依_自己較強的閱讀功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應(yīng)題型上。
輕重分明，全力補弱
在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補弱。即：要對自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任，少花時間，節(jié)省出大部分時間和精力放在弱勢科目上。例如語文、數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)較好，所以復(fù)習(xí)重點放在課堂上，自己不另外加班，只對其中自己較突出的弱點予以額外訓(xùn)練;對歷史、政治則是課上努力，自己適當(dāng)超前一點進度。這樣，強科中的弱點和弱科，就是復(fù)習(xí)重點。
數(shù)學(xué)重點應(yīng)放在研究綜合題上，但不必過濫;由于平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)進行，綜合運用數(shù)學(xué)工具的能力就會不足，所以應(yīng)重點彌補;外語，堅持語境中掌握知識的觀點，熟讀已陌生的課文，再做一定量習(xí)題，注意總結(jié)過去的錯誤;歷史，應(yīng)該“書必常看，題要精做”，不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中，而應(yīng)安守課本?？凑n本不要鉆牛角尖，不要摳得過細，也不要見木不見林。所以千萬要在記憶知識點的基礎(chǔ)上，抓聯(lián)系：課本段篇章之間的聯(lián)系，人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯(lián)系，弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。
學(xué)習(xí)階段雖長，卻易被忽視。因為真正的直面高考，當(dāng)屬高三。高三常常被人們認為是可能創(chuàng)造奇跡的一年。我要說的是，高三的奮斗確實能使你的知識產(chǎn)生質(zhì)的變化，但任何妄想以前瞎混、僅_高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實的。如果你以前瞎混過，那就要付出比別人多若干倍的努力!跨入高三，也就意味著復(fù)習(xí)的開始。復(fù)習(xí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行的，是站在全局高度上的一種綜合。復(fù)習(xí)很講究方法，下面就談?wù)勎业囊恍?fù)習(xí)經(jīng)驗。
第一，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，最好稍稍超前一點。這樣上復(fù)習(xí)課時重點、難點、弱點了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學(xué)內(nèi)容進行溫習(xí)，還要對相近、相反、相關(guān)知識點進行比較和辨析。
第二，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。比如我在復(fù)習(xí)時，常使用“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閱讀。對我來說，這個方法十分有效，既全面又省時，同學(xué)們不妨一試。
第三，復(fù)習(xí)階段要進行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補弱點。記得當(dāng)時語文中的名言名句很令我頭疼，內(nèi)容多，分值低，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。到后來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發(fā)現(xiàn)這個方法不錯，就繼續(xù)把一些自己常錯的內(nèi)容抄到了本子上，果然出錯率就直線下降了。第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時就要有意培養(yǎng)自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績。
第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時，看到這個知識點，覺得真簡單;看到那個知識點，認為已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那么回事了。有很多細節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，為了達到“快、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo)，做一定量的題目是十分必要的。
考前一個月，進入備戰(zhàn)階段。這時運用題海戰(zhàn)術(shù)顯然是不明智的，應(yīng)該回歸課本，把課本內(nèi)容重新咀嚼一遍。因為高考題主要是圍繞課本作文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的。這一期間還應(yīng)放低高考調(diào)子，緩解緊張氣氛。另外，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調(diào)節(jié)。很多同學(xué)都習(xí)慣于夜間學(xué)習(xí)，甚至通宵奮戰(zhàn)，所以晚上精神比較好，效率也比較高。但高考是在白天進行的，因此要有意識地調(diào)節(jié)生物鐘，使興奮點處于上、下午。這樣，高考時才能處于最佳狀態(tài)。這段時間，由于高考的臨近，許多同學(xué)會因為復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時間短、產(chǎn)生急躁情緒。若有這種情況出現(xiàn)，一定要穩(wěn)住情緒，增強自信，以平和的心態(tài)迎接高考。
考前的幾天容易緊張，所以不宜多看書，應(yīng)以調(diào)整心情為主，同時為考試做準(zhǔn)備。如前往看考場，熟悉環(huán)境和交通路線，準(zhǔn)備考試的各種證件、學(xué)習(xí)用具和防暑用品，以免考試時臨時慌亂，影響情緒。
由于每個人的條件不同，根據(jù)以上的經(jīng)驗，作為參考，結(jié)合你自身的條件來給自己制定一個合適的學(xué)習(xí)時間表，這樣才會使自己充分的發(fā)揮自身潛能，在考試中獲得成功!現(xiàn)在回想起那段難忘的高考時光，辛勞與苦澀已漸漸散去，縈繞在心頭的是向著目標(biāo)前進的執(zhí)著和堅韌。衷心希望你都能腳踏實地，漸入佳境，穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好自己的生命之舟!
除了以上所說，學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數(shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數(shù)看得太重，所以才會導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故;不要把分數(shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的;你要學(xué)會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數(shù)、總想著名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時就會感到輕松自如的;你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多。
高三學(xué)習(xí)計劃大全篇2
現(xiàn)在離高考還有天。全班學(xué)生（男生__人，女生__人），班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重，如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
二、主要工作
1、做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。
2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
3、實行班干部輪流值日負責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。
4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。
5、多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
6、組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負責(zé)。
周工作安排
周次主要工作內(nèi)容班會
1、高考報名；調(diào)整好座位；布置課室宣傳標(biāo)語、。我的未來不是夢———談高考理想
2、評市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”；收高考報名費高考原始分標(biāo)準(zhǔn)分對照———談明確高考距離
3、臨界生情況了解整理學(xué)生檔案沖刺征言
4、優(yōu)生情況了解增強記憶力——談備考方法
5、差生情況了解整理學(xué)生檔案學(xué)會服從
6、“一?！笨荚嚋?zhǔn)備談“一模”考試
7、“一?！笨荚?/p>
8、幫助學(xué)生查漏補缺“一模”考試情況分析
9、幫助學(xué)生查漏補缺
10、“二模”考試準(zhǔn)備談“二?！笨荚?/p>
11、“二模”考試
12、高考體檢“二?！笨荚嚽闆r分析
13、填報志愿指導(dǎo)整理學(xué)生檔案選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)
14、填報志愿指導(dǎo)
15、整理好學(xué)生的各項檔案資料
16、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)高考前我應(yīng)做什么
17、高考前準(zhǔn)備工作
18、高考
高三學(xué)習(xí)計劃大全篇3
一、工作目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，樹立良好班風(fēng)；幫助學(xué)生樹立遠大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，主動性和靈活性，以頑強的毅力積極備戰(zhàn)高考。
二、班情分析及工作重點
高三（4）班是一個文科班，選修歷史、政治?，F(xiàn)有學(xué)生36名，男生12名，女生24名。大部分學(xué)生具有一定的學(xué)習(xí)能力和潛力，有一定的高考愿望。
存在的問題有：
1）班級缺乏起領(lǐng)頭羊作用的學(xué)生，整班學(xué)習(xí)要上新的高度需花大力氣。
2）目前大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績一般，學(xué)習(xí)較被動，需要老師加以積極引導(dǎo)和提高要求
3）有進取心，有高考成功的愿望，但目前顯示出來的學(xué)習(xí)積極性、靈活性和主動性還沒有達到高考要求，需要各科老師明確學(xué)習(xí)要求，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生樹立信心和勇氣，適應(yīng)更高的教學(xué)要求，以全新的姿態(tài)迎接高考。
三、工作月安排
九月
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，遵守校紀(jì)校規(guī)
2.幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，努力適應(yīng)高三新的教學(xué)要求
3.確立高考目標(biāo)，以實際行動備戰(zhàn)高考
十月
1.進一步規(guī)范班級管理，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)，給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
2.對學(xué)生進行感恩教育，感謝父母的培養(yǎng)，感謝老師的教導(dǎo)
3.組織學(xué)生積極參加校運會
十一月
1.堅持不懈地強化班級常規(guī)管理
2.對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，減輕學(xué)生的精神壓力，以最佳狀態(tài)投入學(xué)習(xí)
3.全力以赴做好期中考試的復(fù)習(xí)考試總結(jié)工作
十二月
1.對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗
2.組織任課老師分析班級學(xué)生情況，做好提優(yōu)補差的工作
元月
1.開展“迎新年，立大志”活動，進一步鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的雄心壯志
2.組織好學(xué)生以最佳狀態(tài)參加期末
3.對期末考試認真分析總結(jié)，提出每個學(xué)生今后的努力方向
四、每周活動設(shè)計
周次
班會內(nèi)容及形式設(shè)計、其他活動安排
負責(zé)人
1
高三學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求
班主任
2
認真填寫“高三學(xué)生目標(biāo)書”，以全新的姿態(tài)投入高三的緊張學(xué)習(xí)
班主任
3
尊師重教-----學(xué)習(xí)的基本保證
課代表
4
怎樣適應(yīng)高三的學(xué)--座談
班長
5
做一個怎樣的學(xué)生----討論
團支書
6
學(xué)會感恩，學(xué)習(xí)就會有動力
班主任
7
怎樣自主學(xué)習(xí)
班主任
8
寬容和諧堅韌自律
班委
9
調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率
同學(xué)
10
談?wù)劯呷龑W(xué)習(xí)心理素質(zhì)的要求
班主任
11
期中考試動員
班主任
12
期中考試總結(jié)
班主任
13
父母的期盼，我們的責(zé)任
課代表
14
我愛我班
組長
15
誠信與人
同學(xué)
16
學(xué)生的社會責(zé)任
家長
17
發(fā)現(xiàn)進步，找出差距
班主任
18
情緒與學(xué)習(xí)
班主任
19
文明習(xí)慣與人的素養(yǎng)
團支書
20
如何以實際行動迎接期末統(tǒng)考
班主任
21
不斷總結(jié)，迎接新的挑戰(zhàn)
班主任
說明與要求：
1、計劃要實在、精細，杜絕假、大、空；工作目標(biāo)要明確、具體；工作措施和周安排要可操作；工作重點要結(jié)合班情，符合班級實際；
2、“負責(zé)人”可以是班主任、副班主任，也可以是任科老師、班級學(xué)生干部，要整合各方力量，走“群眾路線”；
3、計劃制定要體現(xiàn)“民意”，要組織學(xué)生參與討論。要做到與學(xué)校、年級德育計劃的有機銜接，與學(xué)生、老師、家長代表意見的整合；
4、計劃一律以電子版發(fā)送至老師郵箱：；
5、時間截止下周一（9月17日）下午放學(xué)前；
6、優(yōu)秀班級工作計劃，團委將與網(wǎng)絡(luò)中心聯(lián)系在校園網(wǎng)德育工作主頁展出。
高三學(xué)習(xí)計劃大全篇4
高三學(xué)習(xí)計劃
高三是人生中非常重要的一個階段，可以決定一個人未來人生的方向。為了更好地度過高三這一段時間，我們需要做好詳細的學(xué)習(xí)計劃，從而實現(xiàn)巨大的進步和發(fā)展。以下是我個人的高三學(xué)習(xí)計劃。
第一季度（9月-12月）
來到高三，我一定要作出調(diào)整，加強課程的學(xué)習(xí)和專業(yè)能力的提升，使自己在高三第一季度中有一個很好的開始。為此，我要看看我的功課，了解我的起點和終點，然后制定科學(xué)的計劃。
1、理論課程的學(xué)習(xí)：在這個階段，我們將重點學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和英語等基礎(chǔ)理論課程。每天我會保證一個到兩個小時的復(fù)習(xí)時間和提高學(xué)習(xí)效率的方式，如整理筆記、做題目、查漏補缺等，拓展自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、專業(yè)課程的培訓(xùn)：學(xué)習(xí)理論課的同時，我還要重視專業(yè)課程的培訓(xùn)，了解國家的使命、溝通能力、邏輯思維，提高自己的綜合素質(zhì)。同樣的，我會每天花費一到兩個小時的時間去學(xué)習(xí)專業(yè)課程。
3、參加模擬考試：每周參加1-2場模擬考試，不僅可以檢測自身能力，并且能夠在平凡的學(xué)習(xí)日常中，找到自己的缺陷和不足，并將錯題進行整理，掌握學(xué)科重點。
4、培養(yǎng)自己的興趣愛好：高三的學(xué)習(xí)壓力非常大，但是不要把所有的時間都用在學(xué)習(xí)上。我會每天抽出1-2小時的時間來做自己感興趣的事情，如看電影、聽音樂、攝影等，放松自己的身心。
第二季度（1月-3月）
我計劃在第二季度加強考前抽測，查缺補漏，提高自己的學(xué)習(xí)成績，為高考做好準(zhǔn)備。
1、全面的回顧：在這個階段，我將全面的回顧前三個月所學(xué)過的基礎(chǔ)課程內(nèi)容，每天保證2-3個小時的復(fù)習(xí)時間。在課前預(yù)習(xí)、課后鞏固的基礎(chǔ)上，注重對知識點的梳理和整理，加強自身的記憶能力。
2、刷模擬題：在這個階段，我會每天刷兩到三個小時的模擬題和歷年真題，從中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強對解題方法和技巧的研究理解，鞏固自己的知識結(jié)構(gòu)，為高考做好準(zhǔn)備。
3、寫作訓(xùn)練：在高考中，寫作組成了很大的一部分，因此我將會每周寫一篇作文，在閱卷老師的幫助下改正錯誤，提高自己的寫作能力和素質(zhì)。
4、單獨工作時間：每天保證至少一個小時的單獨工作時間，使自己有充足的時間來閱讀自己的資料和深入了解課程相關(guān)的信息。
第三季度（4月-6月）
在高考前的最后一學(xué)期，我將著重鞏固知識和做充分的沖刺，以確保自己能夠順利地完成高一至高三學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容。以下是我在第三季度的主要工作：
1、全面復(fù)習(xí)前面的知識：課本、習(xí)題集的內(nèi)容都應(yīng)該復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)充分涉及基礎(chǔ)知識到做題的知識點和解題方法的整體掌握。
2、回顧模擬考試：接替每周的模擬考試，更加認真地總結(jié)其中的應(yīng)得和失分，鞏固所學(xué)的知識和考試方法。
3、備考計劃：編制并實施一套嚴(yán)謹又周密而沒有著急的備考計劃，珍惜每一天的時間，力爭完美。
4、做心理調(diào)整：高考期間，心態(tài)不正?？赡軐?dǎo)致失誤，疏忽，因此我會學(xué)習(xí)有關(guān)心理調(diào)整的方法，控制自己的情緒，保持良好的心態(tài)。
總之，高三是一個決定性的階段。我計劃利用自己的時間進行計劃，不斷加強自己的基礎(chǔ)知識，保持優(yōu)秀的心態(tài)，在期末高考中取得更好的成績和成功。
高三學(xué)習(xí)計劃大全篇5
作為我國最頂尖的學(xué)府之一，清華大學(xué)一直以來都是廣大高中生心中的期望和夢想。而作為高一、高二學(xué)習(xí)生活的重要階段，備考清華大學(xué)的高三階段顯然至關(guān)重要。
為此，我們編寫了一份清華高三學(xué)習(xí)計劃，旨在幫助高三學(xué)子全面、系統(tǒng)地提高學(xué)習(xí)能力，迅速適應(yīng)清華大學(xué)的學(xué)習(xí)和競爭環(huán)境，為未來的學(xué)習(xí)、工作打下堅實的基礎(chǔ)。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、全面提升基礎(chǔ)知識
高三的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)?、細致地掌握大量基礎(chǔ)知識。我們將逐步進行復(fù)習(xí)和提高，做到知識點的掌握和鞏固。
2、提高解決問題的能力
清華大學(xué)一直注重科研及解決問題的能力。我們需要通過每日練習(xí)和模擬試題，不斷提高解決問題的能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力。
3、加強課程知識的聯(lián)系
高三階段的學(xué)習(xí)中，我們將加強不同科目之間的聯(lián)系，深度挖掘知識點，培養(yǎng)多學(xué)科綜合能力，從而提高學(xué)習(xí)的效率。
二、學(xué)習(xí)方法
1、制定復(fù)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)計劃
我們將制定清華高三學(xué)習(xí)計劃，建立科學(xué)的復(fù)習(xí)框架和學(xué)習(xí)計劃，保證學(xué)習(xí)進程的有序、高效。同時，在計劃中加入體育、音樂、英語口語等方面，以保持身心健康。
2、深度閱讀與思考
學(xué)習(xí)過程中，我們要深入閱讀教材、課外書籍以及科普文章，擴大知識面，不斷開闊視野，同時對所讀的內(nèi)容進行思考，提高閱讀理解能力。
3、考試策略
閱讀理解和解題策略在高中階段是非常重要的。我們將與導(dǎo)師合作，掌握有效解題策略，并根據(jù)不同科目的要求，制定個性化的考試策略。
三、學(xué)習(xí)安排
1、冬休復(fù)習(xí)
冬休期間，我們將進行大量基礎(chǔ)知識的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，加深對內(nèi)容的理解和掌握。
2、階段周考和模擬考試
在整個高三階段中，我們將開展階段周考和模擬考試，以實際考試的形式加強測試，從而及時評估學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)進程。
3、高考前保證效率
高考前的幾個月，我們將重點復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的掌握和鞏固，強化考點的理解和掌握，同時加強模擬考試和試卷解析，以保證高考前的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。
四、學(xué)習(xí)保障
1、導(dǎo)師輔導(dǎo)和團隊合作
我們將與導(dǎo)師保持密切的聯(lián)系，及時交流學(xué)習(xí)問題，共同制定解決方案。同時，我們將積極參與學(xué)習(xí)小組和團隊合作，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、優(yōu)質(zhì)資源獲取
我們將通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等途徑獲取優(yōu)質(zhì)資源，擴大知識面，同時參加學(xué)術(shù)活動、公開課等實踐活動，提高解決問題的能力和多學(xué)科綜合能力。
3、健康生活和心理保健
高三階段的學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大。我們將積極參加課外運動、音樂等活動，保持身心健康，同時加強心理調(diào)節(jié)和心理保健，保證學(xué)習(xí)狀態(tài)的最佳狀態(tài)。
通過以上學(xué)習(xí)計劃，我們相信清華高三學(xué)生將全面提高知識水平和綜合能力，鞏固和拓展基礎(chǔ)知識，順利參加高考，進入心儀的大學(xué)。
高三學(xué)習(xí)計劃大全篇6
文綜：
1。把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背—這是強化提升的基礎(chǔ)。
2。為什么要背目錄呢，因為無論是政治、歷史還是地理，都是按觀點給分，比如一道題目12分，要答4個觀點，每個觀點3分，可能你寫了很長一段但只有一個觀點，那么你只能拿到一個觀點的分數(shù)也就是3分;但如果你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個點，那么你的分數(shù)肯定要比你只答一個觀點更高。
3。這個問題的解決就需要我們在平時多訓(xùn)練，在做一道主觀題前，先不要看答案——假如你每做一道題都沒有先思考過而是直接看答案的話，那你很難學(xué)會自我應(yīng)對各類題目，你的思路會只局限在這一道題，這對文科來說弊端尤其明顯——自我一點一點地回想目錄，第一次、第二次也許會花費很長的時間，但如果堅持這么訓(xùn)練，你會發(fā)此刻考場上你的速度會快很多，我解答一道政治大題回想目錄的時間只需要十到十五秒鐘，但回想完之后，我要答些什么，早已經(jīng)成竹在胸了。
4。心中默念六個字：“教材、材料、熱點”。
教材——就是讓你根據(jù)目錄回想、發(fā)散;
材料——就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例，一些觀點甚至能夠直接從材料搬下來用，這點
是很多同學(xué)都會忽略的，大家都會覺得，材料里怎樣會有答案呢，事實上，很多答案都用的是材料里的語句;
熱點——就是剛剛說過的，聯(lián)系上幾個熱門詞語，別小看了這些熱門詞語，別覺得它們已
5。每科弄一個錯題本，但并不是每個錯題都記錄，你認為你會的，但做錯的，能夠不改，不會的記錄在上方。
備戰(zhàn)三原則，三環(huán)節(jié)，備戰(zhàn)法寶
●復(fù)習(xí)時切忌東抓一下地理，西抓一把歷史、政治，結(jié)果是拆東墻補西墻，墻墻都漏。
●思維不活躍、潛力不強是得不了高分的關(guān)鍵因素。
一是完整性原則，即每一天的復(fù)習(xí)、每一個時段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計劃復(fù)習(xí)完一個學(xué)科再進行另外一個學(xué)科的復(fù)習(xí)，切忌東抓一下地理，西抓一下歷史，結(jié)果是拆東墻補西墻，墻墻都漏;
二是同步性原則，即同學(xué)們的復(fù)習(xí)計劃必須要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進行，切不可另起爐灶;
三是適度原則，即練題要以過去幾年高考試題為藍本，不是越多越好。注意事項：
第一，上課不要開小差，專心聽老師講課，認真記好筆記，畢竟記筆記能夠集中注意力
第二，認真完成老師布置的作業(yè)，不要為了玩而抄襲他人的作業(yè)
第三，不要認為自我有多能，不要見到題不細看就認為自我會了，要真正的弄懂第四，學(xué)習(xí)時要注意身體，反對挑燈夜戰(zhàn)
高三學(xué)習(xí)計劃大全篇7
1重要提醒
第一輪復(fù)習(xí)（9月—3月初）基礎(chǔ)能力過關(guān)
第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)之上，對各科知識進行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。同時配以單元訓(xùn)練，提升應(yīng)用能力。
這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是查出所有理解上的障礙，為全面而準(zhǔn)確地記憶打下可靠的基礎(chǔ)。不論平時多么熟悉課本，都不能省略全面閱讀教材這一環(huán)節(jié)。
一般而言，考生的復(fù)習(xí)障礙主要有：概念不清、公式不會運用、計算不準(zhǔn)、原理模糊等等。這些都是理解的障礙，同時也是記憶的障礙。
考試時，往往使儲存在大腦中的知識難以提取出來。通過全盤的通讀，才能對信息進行記憶編碼，分類梳理出知識點，才能明白各學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
復(fù)習(xí)完一個章節(jié)，就在不看課本只看筆記的情況下，把課本中的知識點一一地過一遍。遇到記不起來的地方或理解得不是很透徹的地方，再翻開課本看看，這樣就會加深印象和鞏固記憶。
一輪復(fù)習(xí)一邊是高中三年課程的回顧，一邊是知識遺漏的查找，這也是為高考總復(fù)習(xí)知識系統(tǒng)化、能力化做好準(zhǔn)備的時期。
高考是考三年的內(nèi)容，而在高一高二落下的知識很多，而高考的其中的一個黃金定律“8020法則”，就是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題，把這部分的基礎(chǔ)做好的話，就可以上一所不錯的大學(xué)。
所以必須把這兩年的基礎(chǔ)知識補上，避免高考時這些知識變成失分點，自己通過做大量的題來找漏洞效果不明顯而且又浪費了時間。最后以致于信心受挫，決定放棄學(xué)習(xí)了。這是學(xué)習(xí)中的最可怕的現(xiàn)象。
我們做題不貴“多”而貴“精”。應(yīng)該做囊括高考的重點、難點、考點的題和通過對照老師講的具體內(nèi)容檢測出漏洞。
第二輪復(fù)習(xí)（3月初—5月中）綜合能力突破
第二輪復(fù)習(xí)要明確重點、難點。對每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點，深刻理解，突破難點，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。
同時進行解題訓(xùn)練，提升實戰(zhàn)能力。這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是徹底掌握基本知識，使各個知識點整體化、有序化、自控化、實用化，便于指導(dǎo)技能操作，進行思維訓(xùn)練。經(jīng)過解題復(fù)習(xí)，使記憶率達到95%以上。
另外，本階段考生還應(yīng)注意提高自己的解題能力。解題時，先從顯在知識點切入，挖掘出隱含知識點，構(gòu)成已知條件，并由此為“向?qū)А睆拇竽X中搜索出未知條件知識點，從而得出正確答案。
進行典型題訓(xùn)練，提升實戰(zhàn)能力。高考黃金定律二就是典型題法則，其實如果我們把高考的方向把握準(zhǔn)了，高考的出題模式弄清楚，我們在平時的學(xué)習(xí)會很輕松。
不只是在數(shù)學(xué)、物理這樣的理科有典型題，文科的東西也是遵循這一原則的，比如語文的作文，一篇文章好的結(jié)構(gòu)、好的句子，我們都可以用來模仿。
構(gòu)建知識體系，進行專項練習(xí)。體系是綜合的根本，專題是提高的保證。我們在回憶信息過程中會出現(xiàn)的暫時性的遺忘。
高三學(xué)生在考試時，經(jīng)常答案就在嘴邊就是寫不出來這種情況，就是我們所說的“舌尖現(xiàn)象”，它常會影響到考生的情緒、信心，所以必須加以克服。
高三學(xué)生在平時要扎實地學(xué)好知識，通過形成知識網(wǎng)絡(luò)建立起有效的知識體系，借助理解記憶等方式調(diào)動復(fù)習(xí)的積極性，鞏固所學(xué)的知識，建立起有效的檢索體系，在需要運用知識的時候能準(zhǔn)確、及時地提取出來。當(dāng)遇到舌尖效應(yīng)時要保持冷靜、放松，這樣可有助于知識的回憶。
形成考試體系，訓(xùn)練解題思維（迅速做題技巧訓(xùn)練）。很多題型可以歸類挖掘共性，尤其是理科題型，題目和條件都有其內(nèi)在的關(guān)系點的，一般的解題入手方法不外乎為順著題意來，或者以尋求的結(jié)果為出發(fā)點逆向推導(dǎo)，只有學(xué)會從題目本身尋找做題的入手點，或形成一定的解答思維步驟，才能在考場上適應(yīng)任何題，立于不敗之地。
所謂的考試體系就是構(gòu)建在考試時第一遍的做題思路，到這時候可以減弱我們研究題目本身知識點的比例，加強研究做題第一思維的比例，通過同類型套題來總結(jié)和調(diào)整第一次想的方向，及歸納其中解答的思維共性，是能夠快速幫助我們獲取分數(shù)的。
到這個階段，很多同學(xué)開始發(fā)急了，所謂欲速而不達的道理大家都明白，這時候千萬不要麻木做題，看到什么題抓來就做，做對了不去總結(jié)提煉這種思想的話，只能說你會這道題而已。做錯了看答案聽講解明白了而不去思考“憑什么這么解答”，到考試的時候還是不會的。
第三輪復(fù)習(xí)（5月中—5月底）應(yīng)用能力提高
第三輪主要是進行檢驗復(fù)習(xí)?？忌谩皣L試回憶記憶法”把前兩輪復(fù)習(xí)過的內(nèi)容想出來，強化記憶。回憶一旦進行不下去，立即看書或筆記，接續(xù)回憶線索。在回憶的基礎(chǔ)上，自選一到兩套模擬試題，嚴(yán)格按考場要求進行自考，鞏固記憶效果，及時進入考試狀態(tài)。
第三輪復(fù)習(xí)從五月中到五月底，也就是平常所說的沖刺階段，這段時間的復(fù)習(xí)效果的好壞很大程度上決定著高考的成敗。因此，這輪復(fù)習(xí)是三輪復(fù)習(xí)法中最關(guān)鍵的一輪。
考生的腦子里不但有了所有課程的框架脈絡(luò)，而且對于高考試卷的結(jié)構(gòu)、題型也應(yīng)該有了較深層次的把握。在第三輪復(fù)習(xí)完成之后，可以說是“萬事俱備，就等高考”了。
三輪復(fù)習(xí)各有側(cè)重點，但并不意味著這三輪復(fù)習(xí)是互相獨立的，其實，在考生復(fù)習(xí)的過程中，鞏固基礎(chǔ)、難點重點突破和綜合應(yīng)用是相互滲透，相互摻雜的。每輪復(fù)習(xí)都要精選練習(xí)題，既注重夯實基礎(chǔ)又注重能力的培養(yǎng)。
高效復(fù)習(xí)須講究策略，要懂得放棄。每個人的精力都是有限的?？忌鷳?yīng)該把精力花在能夠提升成績的地方。假如多花30小時在語文科上，高考成績能由100分提高到105分，但多花30小時在化學(xué)科上，可能高考成績能由85分提高到95分。
調(diào)整心理狀態(tài)。對于每一位參加高考的學(xué)生來說，誰都希望能獲得成功，而要想能發(fā)揮出自己的最高水平就應(yīng)該具有“瓦倫達心態(tài)”。
瓦倫達是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護措施，還有來自風(fēng)雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其危險程度可見一般，但他始終能獲得成功。對此，瓦倫達說：“我走鋼索時從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專心專意地走好鋼索，不管得失?！?/p>
后來，心理學(xué)上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動的心理現(xiàn)象稱為“瓦倫達心態(tài)。”
面對高考，我們所能做的不是給自己加壓，而是減壓，既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲，也不要過于關(guān)注考試的失敗，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達心態(tài)，使自己在復(fù)習(xí)、應(yīng)考階段，能夠盡可能熟練地掌握所學(xué)知識，在高考中高水平發(fā)揮，考出理想的成績。
檢驗復(fù)習(xí)，強化記憶。在這最后的階段主要是通過做幾套高考的真題，準(zhǔn)確把握高考的出題方向，并注意一下規(guī)范的答案，以便自己在高考時能把答案做到規(guī)范、簡練。
考生應(yīng)該清楚自己在什么科目上有潛力，提升空間大，便于合理分配復(fù)習(xí)時間。同樣，假設(shè)有一科成績很差，花再多時間，成績也不會有太大的提升，那么就應(yīng)該對這個科目有所放棄，把精力花在別的科目上。
2學(xué)科建議
高三語文
隨時搜集作文素材
從語文學(xué)科的特性來說，積累的途徑雖然多種多樣，但最原始首選的方法還是讀、背、默。也許并不新鮮但極為有效，這是我們的祖先千百年來總結(jié)出的智慧精華。因為多讀方能形感；多背才能積少成多；多默就能長久不忘。
關(guān)鍵在于久而久之，由量變到質(zhì)變，然后還可以推陳出新，逐漸就達到了“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的境界。
語文要靠一點點積累，下猛功肯定沒用，每天跟著老師的節(jié)奏進行，扎實完成老師布置的任務(wù)。留心看過的報紙、雜志、身邊的事情，隨時去搜集作文素材。學(xué)習(xí)時主要針對高考題型進行重點復(fù)習(xí)，如果基礎(chǔ)題拿分比較高，作文拿個中等偏上的分數(shù)，整體分數(shù)就很高了。
高三數(shù)學(xué)
一份試卷的難易程度往往呈現(xiàn)“低起點、緩坡度、翹尾巴”的局面。比如選擇題和填空題，一般而言，前面1—10題的難度是慢慢上升的，第10題一般而言難度較大，但第11題不一定就比第10題難。建議考生不要在難度較大的題上糾纏。
高考數(shù)學(xué)滿分150分，假設(shè)最難的兩道題沒做，但簡單的、會做的題目都答對了，成績上130分一點問題都沒有，所以應(yīng)該先保證會做的都做對，其他難一點的題可以再拼一拼。
另外，平時要養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣，因為答數(shù)學(xué)大題時必須要把步驟寫得很清晰，才能拿到各步驟的分數(shù)。
許多考生注重練而不注重看，這是一個誤區(qū)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，做題練習(xí)固然重要，但切忌只練不看，扎扎實實地看教材，教材上的概念要讀幾遍，該背的一定要背。
高三英語
英語試題分很多塊題型，要抓住自己的弱項有針對性地去補救。比如某個同學(xué)不擅長閱讀或者完形填空，在老師整體復(fù)習(xí)時就要重點學(xué)習(xí)，也可以自己買該類型的題目做。
英語學(xué)習(xí)中如果發(fā)現(xiàn)自己哪里有漏洞，要主動去補上，不要太機械地跟著老師走。另外，背單詞也很重要。
很多人覺得看英文小說很難，有畏難心理，但看了就知道沒有想象中的那么難。英語比較好的同學(xué)有可能覺得老師留的作業(yè)太簡單，就跳過去搞課外的內(nèi)容，這樣也不好。英語學(xué)習(xí)可以以課內(nèi)為基礎(chǔ)，以課外為拓展。
總體來說，復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)按照老師的節(jié)奏、充分有效地利用好課堂時間、提高聽課的效率。對平時老師布置的作業(yè)要及時、認真完成，不浮躁。
建議考生應(yīng)有針對性地加強運用練習(xí)。通過結(jié)合高考考點進行針對性訓(xùn)練，在很短的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語言知識，提高復(fù)習(xí)效率。另外，學(xué)習(xí)資料一定要精，太多的話只會降低效率，影響復(fù)習(xí)效果。
高三政史地
把知識點串聯(lián)在一起
文科是有很多知識點，但知識點之間是相互聯(lián)系的，而這種聯(lián)系是很多樣的，可以根據(jù)專題，也可以根據(jù)邏輯有意識地把知識點串聯(lián)在一起，把知識系統(tǒng)化，這點對于學(xué)習(xí)歷史和政治是非常有用的。地理學(xué)習(xí)要習(xí)慣看圖，每天抽出時間有目的、有計劃地熟悉地圖。
對文科生來說，一定不能死背，要理解知識點背后深刻的含義，把它們?nèi)趨R在一起。要學(xué)會自己去歸納總結(jié)，根據(jù)當(dāng)年的熱點來輻射全書的知識點，比如今年高考教育是熱點，看書中每一章節(jié)哪些東西涉及到教育，自己把它歸納整理出來，如果考試考到教育，就可以很快檢索出知識點了。
對于做題，要做有質(zhì)量的題目，不要陷于題海戰(zhàn)術(shù)，那樣會很低效。另外，很多同學(xué)都知道要整理錯題，更重要的是整理出來后要去思考自己到底錯在哪里，這種錯誤一定要總結(jié)出來，不是說會了某一道題目就可以了，要反復(fù)挖掘、舉一反三，找出自己的思維誤區(qū)所在，把題目吃透。
高三物化生
理綜學(xué)習(xí)中，物理和數(shù)學(xué)更接近一些，生物和化學(xué)的學(xué)習(xí)有點介于文理科之間的感覺。有人覺得學(xué)理科一點都不用背，但像生物、化學(xué)這兩科，很多東西是死的。有些東西只要花工夫記了，高分肯定可以拿到。
還有很多同學(xué)做理科題有一個誤區(qū)，知道自己哪里比較差就特意去做很多題。其實要想提高比較弱的項目，采取的方法不應(yīng)該是盲目做很多題，而是要把一些沒有想清楚的原理想明白。
因為沒搞清楚，即使這道題做對了也不知道為什么對，這樣很容易打擊自信，而且沒什么實質(zhì)性的提高。花時間想清楚原理，比做十幾道甚至幾十道題目更有用。
另外，要重視錯題本，到了考試復(fù)習(xí)時翻翻錯題本或者把錯題當(dāng)成新題再做一遍都很有好處。
高三復(fù)習(xí)希望大家按部就班，掌握好學(xué)習(xí)方法，熟練各科重點，一步一步地走過高三，有計劃地進行各科目的復(fù)習(xí)，前期不要急于求成，不要忽視基礎(chǔ)，慢慢積累，后面沖刺才會更加穩(wěn)固！
高三學(xué)習(xí)計劃大全篇8
作為一個新高三生，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢?這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)節(jié)，也包括飲食起居的細節(jié)。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準(zhǔn)備，制定高三學(xué)習(xí)和生活計劃，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ)注重積累
高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個人都感到無形的壓力，而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)。新高三生應(yīng)該針對高三學(xué)習(xí)的特點，修正學(xué)習(xí)方法和策略。
高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ)，并把知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實際生活中。因為現(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識。高考所考查的是學(xué)生對知識的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識基礎(chǔ)是非常必要的。對于高三學(xué)生來說，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該扎扎實實打牢基礎(chǔ)，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識做起。
了解高考變化
新高三生可利用暑假最后一個月的時間，了解以往考試的基本情況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點等，對高考有一個基本的認識，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復(fù)習(xí)重點，只有對高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時才能做到心中有數(shù)。
心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵“立長志”避免“常立志”
每個新高三學(xué)生在進入最后一年沖刺階段前，要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然，這不是說憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語”。志向要有根有據(jù)。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長作支撐，確立的目標(biāo)以自己的實際能力和愛好為根本。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會的需要，具有社會價值，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時需要認真思考的問題。
既要做好“長打算”又要做好“短安排”
飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三學(xué)生面對將近10個月的應(yīng)試準(zhǔn)備，既要做好切實可行的周密計劃，又要做好及時調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。
在高考復(fù)習(xí)中，每個考生都會有自己的打算，有的打算放棄某些短項學(xué)科，努力提高長項學(xué)科的成績;也有的玩兒命補差科，抱著“硬骨頭”死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入極端便會導(dǎo)致偏頗。在自我感覺良好的時刻，高三生也要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的事情。這時候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學(xué)科的任課老師。畢竟這些老師跟了你這么長的時間，對每個學(xué)生的情況知根知底。因此，在考生制訂“長打算”時不妨征求一下老師的意見，及時進行調(diào)整，做一些個人計劃與教師建議相融合的“短安排”，努力使復(fù)習(xí)效果達到最佳狀態(tài)。
身體方面：儲備充足體能
由于高考不僅是拼知識，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅持不到最后，即使有頑強的毅力，帶病堅持到了最后，效果也不好。
生活上要注意合理的膳食營養(yǎng)及飲食衛(wèi)生，堅持體育鍛煉，增強體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠，仰臥起坐等。
保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠。
新的學(xué)期馬上要開始了，我在這里衷心地祝福高三新生們都能夠以最佳的精神狀態(tài)跨上征程!
高三學(xué)習(xí)計劃大全篇9
高三學(xué)習(xí)計劃文科
隨著高中生活的進展，迎接我們的就是高考，這個決定著我們未來的人生方向的考試，對于我們而言，同樣是一個巨大的挑戰(zhàn)。作為文科生，我深知文科知識的廣博和深度，因此，我制定了以下的高三學(xué)習(xí)計劃，以應(yīng)對接下來的挑戰(zhàn)。
一、背景
在高三這一學(xué)年，我將投入更多的精力和時間學(xué)習(xí)歷史、地理、政治、文學(xué)和語文等文科學(xué)科，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握各科的基礎(chǔ)知識和核心理論，做好思路和復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。
二、目標(biāo)
在今年的高考中，我將爭取進入一所重點大學(xué)，以便更好地學(xué)習(xí)文科課程，并為我未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
三、學(xué)習(xí)計劃
1.歷史
歷史是一門文化積淀和發(fā)展的科學(xué)，也是對人類歷史和未來的一個重要思考。為了掌握這門學(xué)科，我將做以下幾方面的工作：
（1）認真理解課本，系統(tǒng)學(xué)習(xí)各個時期的歷史事件，并進行關(guān)聯(lián)和總結(jié)。
（2）針對每個時期，制定概念清單和時間線，重點研究各種歷史事件，強化記憶和理解。
（3）每周閱讀和評述歷史書籍，擴大自己的知識面。
（4）考前，深入了解歷史學(xué)術(shù)范疇的文獻和理論，為解決復(fù)雜的問題做好準(zhǔn)備。
2.地理
地理是一門讓我們了解世界的科學(xué)，提高我們對世界的認識和預(yù)測，之后更好地保護我們的家園。針對這門科學(xué)，我將做以下幾點計劃：
（1）從地理的基礎(chǔ)入手，掌握地球的構(gòu)造和地形特點，并研究各種天然災(zāi)害的影響。
（2）研究國家的各種地形，氣候、地質(zhì)、資源等方面的特點，并對自然環(huán)境和人文地理予以發(fā)揮。
（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)和平臺，瀏覽不同國家的地理學(xué)術(shù)論文和學(xué)者的研究，擴充自己的知識。
3.政治
政治學(xué)是研究政治體系和政治領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)問。在對這門科學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我將做以下幾點計劃：
（1）系統(tǒng)的學(xué)習(xí)政治體系和政治理論，深入了解唯物史觀、辯證法和歷史發(fā)展規(guī)律等內(nèi)容。
（2）針對我國的政治制度，研究我們國家的選舉制度，人民代表大會、全國人大和政府機構(gòu)的組成和運行等。
（3）理性認識政治動態(tài)，包括國際政治局勢以及國家的外交政策等，為筆記和考試準(zhǔn)備做好準(zhǔn)備。
4.文學(xué)
文學(xué)可以拓寬我們的思想、理解和感受，開闊我們的知識面，培養(yǎng)我們的人文素質(zhì)。以下是我的文學(xué)學(xué)科計劃：
（1）每周精讀一篇經(jīng)典文學(xué)作品，首先理解它的主題和典故，然后分析和總結(jié)它的文學(xué)特點。
（2）針對文學(xué)流派和作家的不同主題和風(fēng)格，拓寬自己的文學(xué)視野，閱讀其他類型的作品。
（3）觀看經(jīng)典文學(xué)改編影片或劇集，擴大自己的閱讀和理解，強化歷史和文化的記憶。
5.語文
語文是我們最核心的學(xué)科之一。語文學(xué)科不僅包含語言文字的基礎(chǔ)知識，也包括我們有關(guān)理論和方法等方面的知識。以下是我的語文計劃
（1）理解和掌握語言的基礎(chǔ)知識和語言技巧，強化漢語的基礎(chǔ)功底。
（2）分析和理解古今中外的文學(xué)作品，讀懂它們的含義和內(nèi)涵，總結(jié)自己的文學(xué)感悟。
（3）聽取課堂上的講義并記錄筆記，及時查找和補充自己不懂的內(nèi)容，強化日常學(xué)習(xí)的重點和難點。
四、總結(jié)
繼續(xù)學(xué)會管理時間、挑選經(jīng)典材料、展開深入思考、注重鉆研、論文寫作與交流等各種技巧是具體實踐的關(guān)鍵，哪怕是沖刺階段也不能忘記它。
以上是我的高三文科學(xué)習(xí)計劃，我希望自己能夠堅定地投入學(xué)習(xí)的工作中，通過不懈的努力，取得更好的成績，為自己未來的職業(yè)事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。達到自己的中高考成績目標(biāo)，進入自己心儀的大學(xué)，未來在我們發(fā)展的各個方面中走上一條精彩的路。
高三學(xué)習(xí)計劃大全篇10
學(xué)習(xí)篇
1。每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)狀況
2。嚴(yán)格按照周計劃進行學(xué)習(xí)，周計劃優(yōu)先，其它事讓行
3。每科2本：筆記本(課堂理論筆記)，類題本(總結(jié)各類題型及方法，錯過一道，整理一類，雙色)
4。上課不看課外書，不聽歌，不玩游戲及其他老師認為不適宜的事情
5。杜絕任何形式的考試作弊
6。目標(biāo)成績，以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn)：語文110/150;數(shù)學(xué)140/150;英語95/150;物理70/100;化學(xué)80/100;生物85/100;總580/750。底限為每科下調(diào)5分：總分550。上學(xué)期結(jié)束后參考期末及實際狀況調(diào)整本條，以總分標(biāo)準(zhǔn)不變?yōu)樵瓌t，各科修改為：語文___/150;數(shù)學(xué)___/150;英語___/150;物理___/100;化學(xué)___/100;生物___/100。
7。每次月考以上級別的考試后進行考試總結(jié)分析
8。本篇自年8月2日17點起實行
生活篇
1。規(guī)律用餐，每日飲食上消費上限10元(含)
2。節(jié)約RMB，不進行不必要的消費，原則性每周生活費節(jié)約出50元，底限(特殊狀況除外)為每月150元，為有利于節(jié)控，每周開始直接存50元到銀行卡上，若需要再取
3。保證每一天的夜間睡眠時間7小時
4。不與家長吵架，言談不合3句內(nèi)務(wù)必主動讓步，能夠選取沉默
5。本篇自年8月2日22點起實行
娛樂篇
1。每星期上網(wǎng)時間原則上不超過2個小時，底限(突發(fā)事件下)每星期不超過3個小時
2。上網(wǎng)只限于寫博客、管理貼吧等，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時間
3。不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂活動
4。本篇自年8月3日0點起實行
情感篇
1。不談戀愛，不與女生密切接觸
2。不看諸如《花火》等青春文學(xué)類的書籍，以及言情類文章，摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字，以避免思想波動為宗旨
3。不主動與女生說非必要的話
4。本篇自年8月2日16點起實行
高三學(xué)習(xí)計劃大全篇11
一個學(xué)期的時間很快的就過去了，馬上就要開始放寒假了。這一次的寒假對我是非常的重要的，也有很大的意義。在寒假結(jié)束之后的幾個月我就要參加高考了，高考對我們每一個學(xué)生來說都是非常的重要的，所以我覺得自己是一定要利用好高考之前的這段時間的，特別是寒假。寒假期間靠的就是自覺了，沒有老師監(jiān)督也要自覺的去學(xué)習(xí)，這樣才能夠在高考中有一個好的成績。所以我制定了如下的學(xué)習(xí)計劃，會嚴(yán)格的按照學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)科目
語文的難點在于作文和選擇題，自己的作文分數(shù)一向都不是很高，所以我想自己應(yīng)該要多去記住一些好詞好句，以及名人的一些事跡，融入到我的作文當(dāng)中去，為自己的作文增加亮點。選擇題我是打算在寒假中多刷題，把自己不會的都記住。
英語對于我來說最難的就是聽力了，所以我的學(xué)習(xí)計劃是每天都聽一套題目的聽力，聽力的能力是能夠在鍛煉當(dāng)中提高的，所以自己應(yīng)該要多聽聽力。同時每天也要多背一點單詞，邊聽邊背，加深記憶。
數(shù)學(xué)算是我比較擅長的科目的，數(shù)學(xué)我的學(xué)習(xí)計劃是多刷題，不管題目怎么變考點其實都是差不多的，自己要能夠在看到的題目的時候就知道考的是哪一個知識點，應(yīng)該要怎么去解題，這就是刷題的目的。
綜合學(xué)科這三個學(xué)科的學(xué)習(xí)方式也是多做題目，把應(yīng)該要背的知識點都記住了，每三天做一套高考的真題，做錯的題目多看幾遍，把知識點記住。在自己進行復(fù)習(xí)的同時也要完成假期作業(yè)，只有把作業(yè)寫完才能夠報名。
二、時間安排
從周一到周六我計劃每天安排一個學(xué)科的學(xué)習(xí)，當(dāng)天只做這一個學(xué)科的假期作業(yè)，算是對這個學(xué)科進行一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這樣也能夠幫助自己集中精力。周日就進行各科的復(fù)習(xí)，把在當(dāng)周的學(xué)習(xí)中的難點再一次的進行回顧，加深記憶。我的計劃是上午的時間用來做假期作業(yè)，下午和晚上的時間就用來復(fù)習(xí)。每天的學(xué)習(xí)時間跟學(xué)校的上課時間保持一致，讓自己有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也能夠充分的利用好每一天的時間。
我相信經(jīng)過這一個寒假的學(xué)習(xí)我是一定能夠有收獲的，雖然寒假自己會沒有很多的時間休息，但如果能夠換來自己高考的更好的成績的話，我是非常的愿意的?？傊瑸榱烁呖嫉某煽兌Π?。
高三學(xué)習(xí)計劃大全篇12
第一：復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，最好稍稍超前一點。這樣上復(fù)習(xí)課時重點、難點、弱點了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學(xué)內(nèi)容進行溫習(xí)，還要對相近、相反、相關(guān)知識點進行比較和辨析。
第二：要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。比如使用目錄回憶法，即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閱讀。這個方法十分有效，既全面又省時，同學(xué)們不妨一試。
第三：復(fù)習(xí)階段要進行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補弱點。語文中的名言名句很令人頭疼，內(nèi)容多，分值低，要花大力氣才能拿到。把一些常見的名言警句和一些自己常錯的內(nèi)容都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。出錯率就會明顯下降。
第四：要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時就要有意培養(yǎng)自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績。
第五：要勤動手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的。有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時，看到這個知識點，覺得真簡單;看到那個知識點，認為已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那么回事了。有很多細節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，為了達到快、準(zhǔn)、巧的目標(biāo)，做一定量的題目是十分必要的。
高三學(xué)習(xí)計劃大全篇13
清華大學(xué)是中國最著名的高等學(xué)府之一，它的名字象征著優(yōu)秀和卓越。因此，成為清華大學(xué)的學(xué)生是許多學(xué)生心中的夢想。而作為高三學(xué)生，如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃，以更好地備戰(zhàn)高考，實現(xiàn)自己的夢想呢？
首先，按照高考要求制定自己的學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。高考是中國的重要考試之一，它無疑是我們在高三期間最重要的考試之一。因此，在規(guī)劃清華高三學(xué)習(xí)計劃時，我們需要充分考慮高考的考試形式、考試內(nèi)容、考試要求等因素，制定出合理、科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)計劃。同時，考慮到自己的實際情況，制定出可行的計劃，避免“強求”而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)困難、挫敗感等問題。
其次，時間規(guī)劃也是制定清華高三學(xué)習(xí)計劃的重要內(nèi)容之一。高三學(xué)習(xí)的時間緊張，任務(wù)繁重，因此我們需要科學(xué)、合理地利用好每一分每一秒的時間。具體來說，我們可以制定具體的時間表，清晰地安排每一天、每一個時間段的學(xué)習(xí)任務(wù)，并合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，從而充分利用有限的時間來提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時，在時間規(guī)劃中，也需要適當(dāng)考慮到自己的身體條件，注意保持充足的睡眠、合理的飲食與運動等，確保身體健康，為高考做好充分的準(zhǔn)備。
第三，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃也是非常重要的。每個人都有自己的特點、自己的學(xué)習(xí)方法，因此，在制定清華高三學(xué)習(xí)計劃時，我們需要充分考慮自己的學(xué)習(xí)特點，制定出最適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況不斷調(diào)整、改進，實現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。例如，有些人喜歡聽課、看書，有些人則更喜歡做題、模擬考試，合理利用自己的學(xué)習(xí)方法，可以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第四，團隊學(xué)習(xí)也是非常重要的。高考是一項集體考試，而不是個人考試。因此，與同學(xué)們的合作與互助，可以幫助我們更好地備戰(zhàn)高考。團隊學(xué)習(xí)可以讓我們共同面對學(xué)習(xí)的難題，互相幫助、互相鼓勵，提高彼此的學(xué)習(xí)效果。同時，友好的團隊氛圍和積極的學(xué)習(xí)氛圍也可以鼓舞我們的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)的積極性和自信心。
最后，要積極面對高考，保持良好的心態(tài)和信心。高考是一項非常重要的考試，但也是一項有挑戰(zhàn)性的考試。在備戰(zhàn)高考的過程中，我們需要保持積極的心態(tài)和信心，相信自己有能力完成高考的任務(wù)，相信自己的學(xué)習(xí)計劃和方法是正確的。同時，我們也需要認識到自己的不足，努力克服自己的問題，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。
總之，制定清華高三學(xué)習(xí)計劃需要考慮多個方面的因素，包括高考要求、時間規(guī)劃、個性化的學(xué)習(xí)計劃、團隊學(xué)習(xí)等等。只有通過正確的規(guī)劃和合理的實施，才能提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的成績，從而實現(xiàn)自己的夢想。
高三學(xué)習(xí)計劃大全篇14
高三是人生中一個非常重要的階段，是一個人成長和發(fā)展的關(guān)鍵時期。在未來生活和工作中，高考成績將成為人們進入大學(xué)的門檻，影響著一個人未來的發(fā)展方向與職業(yè)選擇。因此，做好高三的學(xué)習(xí)計劃對于每個學(xué)生來說都至關(guān)重要。
如今，我已經(jīng)步入高三這個階段。為了讓自己在未來考取理想的大學(xué)，我需要做好高三的學(xué)習(xí)計劃。我的學(xué)習(xí)計劃首先包括時間安排和學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃。每天早上，我會制定一個學(xué)習(xí)計劃表，包括今天的學(xué)習(xí)任務(wù)以及規(guī)劃好的完成時間。不僅如此，我還會在每晚進行一次任務(wù)與完成情況的對照，并在未完成的情況下及時調(diào)整計劃。
高考畢竟只考慮到一定的學(xué)科范圍，所以，我將重點復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語三門課程。在這三門學(xué)科上，我的學(xué)習(xí)方法相對而言更為細致。比如，語文方面，我會重點學(xué)習(xí)經(jīng)典名篇的背誦和提綱套路上的訓(xùn)練；英語方面會重點review語法、閱讀和寫作等方面；數(shù)學(xué)方面，將會較為注重練習(xí)和提高解題能力，確保做題不出錯。此外，想要高考順利過關(guān)，生活和心理的狀態(tài)是同等重要的。為此，我會保證每周進行一次運動以及與朋友交流心情，以保證身心健康。
考試前，我還將進行科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃。復(fù)習(xí)前，我會制定一個詳細的復(fù)習(xí)計劃，包括學(xué)科重點，考試時間，以及復(fù)習(xí)時間的組織和規(guī)劃。同時，我也會學(xué)習(xí)一些應(yīng)對考試焦慮癥狀的方法，比如練習(xí)深呼吸、進行冥想放松等，以保證順利地通過高考。
高三是一個充滿挑戰(zhàn)的時期，我將會采取有策略性、積極、主動地應(yīng)對，充分利用好這段時間。我將策劃好學(xué)習(xí)計劃，提高自己的學(xué)習(xí)成績和考試成績，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)！
高三學(xué)習(xí)計劃大全篇15
隨著高三學(xué)期的開始，大家都意識到了這一年的重要性，包括學(xué)生，老師以及家長。高三是人生中的一個轉(zhuǎn)折點，對未來的發(fā)展具有重要的影響。在這樣的背景下，如何制定好高三的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)成績，成為高三同學(xué)們共同的目標(biāo)。
制定高三學(xué)習(xí)計劃，首先要明確目標(biāo)。高三學(xué)習(xí)目標(biāo)肯定是要考上理想的大學(xué)。但是，每個人的大學(xué)選擇不同，應(yīng)根據(jù)自己的情況設(shè)定目標(biāo)。在設(shè)定目標(biāo)時，應(yīng)根據(jù)自己的實際情況考慮，包括從歷史成績出發(fā)，以及向理想專業(yè)的要求。制定目標(biāo)的時候，不必追求過高或者過低，要達到適合自己的水平。目標(biāo)的確定是學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)計劃起到指導(dǎo)作用。
制定學(xué)習(xí)計劃需要考慮時間。高三的時間非常寶貴，特別是期末考試的時間更是珍貴無比。我們應(yīng)該珍惜時間，提高效率。第一個要點，掌握大綱，分析大綱中的內(nèi)容，分清重點、難點和易錯點，有目標(biāo)地進行學(xué)習(xí)；第二個要點，樹立信心，保持積極心態(tài)，不斷提高自身氣質(zhì)；第三個要點，合理規(guī)劃復(fù)習(xí)計劃，合理利用時間，不要讓計劃過于緊張而影響身體健康。
建立規(guī)律的作息節(jié)奏也是學(xué)習(xí)計劃中的重要一步。每個人的生物鐘不同，要根據(jù)自己的情況制定起床、吃飯、休息等的時間，保證每天的學(xué)習(xí)時間和休息時間都規(guī)律有序，讓身體以最好的狀態(tài)應(yīng)對復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)。為此，我們要有良好的作息規(guī)律，合理分配時間。早睡早起，不要熬夜，保證充足的睡眠，以保證大腦有充足的休息和恢復(fù)時間。
積極參加社會活動、團隊活動，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通和交流能力，可以更好地適應(yīng)未來的發(fā)展需要。高三學(xué)習(xí)期間還需要讓青春更為精彩、更為充實?？梢詤⒓优d趣班活動，閱讀、寫作、音樂等都可以為高三生活增加多彩的色彩，緩解學(xué)習(xí)壓力。
在學(xué)習(xí)計劃方面，高三的學(xué)生需要把握班主任和老師的意見，了解學(xué)習(xí)情況。同時，需要結(jié)合自己的實際情況和復(fù)習(xí)計劃，適時地進行提問，將老師的指導(dǎo)轉(zhuǎn)化為自己的知識和技能。
總之，高三學(xué)習(xí)計劃需制定目標(biāo)、科學(xué)安排時間、合理分配作息、積極參加社會活動和團隊活動等，在各方面中達到個人的自我價值和自我實現(xiàn)。讓自己充實精彩、讓高三生活更加有意義。
高三學(xué)習(xí)計劃大全篇16
作為一個新高三生，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢?這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)節(jié)，也包括飲食起居的細節(jié)。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準(zhǔn)備，制定高三學(xué)習(xí)和生活計劃，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ) 注重積累
高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個人都感到無形的壓力，而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)。新高三生應(yīng)該針對高三學(xué)習(xí)的特點，修正學(xué)習(xí)方法和策略。
高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ)，并把知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實際生活中。因為現(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識。高考所考查的是學(xué)生對知識的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識基礎(chǔ)是非常必要的。對于高三學(xué)生來說，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該扎扎實實打牢基礎(chǔ)，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識做起。
了解高考變化
新高三生可利用暑假最后一個月的時間，了解以往考試的基本情況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點等，對高考有一個基本的認識，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復(fù)習(xí)重點，只有對高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時才能做到心中有數(shù)。
心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵“立長志”避免“常立志”
每個新高三學(xué)生在進入最后一年沖刺階段前，要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然，這不是說憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語”。志向要有根有據(jù)。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長作支撐，確立的目標(biāo)以自己的實際能力和愛好為根本。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會的需要，具有社會價值，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時需要認真思考的問題。
既要做好“長打算”又要做好“短安排”
飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三學(xué)生面對將近10個月的應(yīng)試準(zhǔn)備，既要做好切實可行的周密計劃，又要做好及時調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。
在高考復(fù)習(xí)中，每個考生都會有自己的打算，有的打算放棄某些短項學(xué)科，努力提高長項學(xué)科的成績;也有的玩兒命補差科，抱著“硬骨頭”死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入極端便會導(dǎo)致偏頗。在自我感覺良好的時刻，高三生也要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的事情。這時候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學(xué)科的任課老師。畢竟這些老師跟了你這么長的時間，對每個學(xué)生的情況知根知底。因此，在考生制訂“長打算”時不妨征求一下老師的意見，及時進行調(diào)整，做一些個人計劃與教師建議相融合的“短安排”，努力使復(fù)習(xí)效果達到最佳狀態(tài)。
身體方面：儲備充足體能
由于高考不僅是拼知識，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅持不到最后，即使有頑強的毅力，帶病堅持到了最后，效果也不好。
生活上要注意合理的膳食營養(yǎng)及飲食衛(wèi)生，堅持體育鍛煉，增強體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠，仰臥起坐等。
保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠。
高三學(xué)習(xí)計劃大全篇17
新學(xué)期的開始，也意味著高三學(xué)年將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好高三學(xué)習(xí)工作，如何使我們在高中階段的最后幾個月學(xué)有所獲，在高考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位高三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。為此，我在新學(xué)期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段的語文復(fù)習(xí)計劃，是十分必要的。
一、我以往的問題
（1）語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。
（2）思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。
（3）閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。
（4）語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范。
（5）語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。
二、應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)
（1）閱讀是我的個性化行為；
（2）閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間；
（3）閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會精讀、略讀和瀏覽；
（4）語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法；
（5）閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。
三、提升思想，提升技巧
1、提升思想，有四個目標(biāo)：
（1）面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習(xí)慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。
（2）面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。
（3）面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。
（4）面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。
2、解題技巧：
審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊含的解題信息。
解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同；聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳；聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。
作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清；細心推敲，不漏要點，做到表述清；細心組織，不漏標(biāo)點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。
復(fù)查：三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯；發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。
高三學(xué)習(xí)計劃大全篇18
高三學(xué)習(xí)計劃文科
高三是每個學(xué)生都要經(jīng)歷的一個重要階段，這個階段對于每位學(xué)生來說都至關(guān)重要。因此，在高三階段，每位學(xué)生都必須制定一個有效的學(xué)習(xí)計劃，從而幫助自己實現(xiàn)高三的目標(biāo)。本篇文章著重介紹高三文科學(xué)習(xí)計劃的制定，希望對正在高三階段的同學(xué)們有所幫助。
一、目標(biāo)的設(shè)定
高三學(xué)習(xí)不同于初中，初中時代，我們學(xué)習(xí)的是可以用單一指標(biāo)來評價的知識點。但是在高中，我們學(xué)習(xí)的就變得更為廣泛，知識點也變得不那么線性。因此，高三的目標(biāo)更為復(fù)雜，需要你具備更高的思維能力和適應(yīng)能力。
為了達到這個目標(biāo)，并且讓目標(biāo)更為明確可行，我們可以將目標(biāo)變得更加具體化，例如：
·在第一學(xué)期考試結(jié)束后，僅有一個單科沒拿到90以上分的成績；
·在第二學(xué)期定了目標(biāo)，在高考中至少可以切掉一道大作文；
·在開始高考，我能夠意識到自己的進步和優(yōu)點。
二、分解目標(biāo)
完成目標(biāo)并不是一項簡單的事情：通常，一個目標(biāo)受到多方面影響，同時一個目標(biāo)也不可避免地包含多個小目標(biāo)。在我們開始考慮具體實施計劃之前，需要對目標(biāo)進行細分，這可以讓復(fù)雜的目標(biāo)變得更為可操作。
細分目標(biāo)的過程需要深入分析宏觀目標(biāo)，并分離出具體可操作的細節(jié)。例如：
·期望在數(shù)學(xué)考試中獲得90分或以上；
·備考高考英語時，應(yīng)在閱讀和聽力方面提升；
·在歷史考試中，應(yīng)熟悉所有的年號，關(guān)鍵事件和歷史進程。
三、建立計劃
明確目標(biāo)和細分目標(biāo)之后，我們就要思考如何達成這些目標(biāo)的計劃。首先，我們需要花費時間分析我們的自我狀況：自身已掌握的知識、強項和弱項等。然后，我們需要制定一份可操作的計劃，并且加以執(zhí)行。
有些人認為學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該越為龐雜，越是切合自己自身狀況才更好。這是錯誤的做法。因為一個過于龐雜復(fù)雜的學(xué)習(xí)計劃將會面臨更多的問題，同時也會遭遇更多的困難。
因此，我們建議同學(xué)們建立一個合理且精煉化的學(xué)習(xí)計劃。我們需要采用簡單原則來制定計劃，例如：
·每日保證閱讀一篇來自報章雜志的文章；
·每周至少讀一本文學(xué)作品；
·試圖按照計劃每天挑選一個科目進行其他方式的學(xué)習(xí)。
四、實施計劃
好計劃只是萬中無一的一場，而好行動則需要時間、及時的反饋和持久的毅力。因此，在實施學(xué)習(xí)計劃時，我們需要將大的目標(biāo)分解成具體短期目標(biāo)，并在行動因進度的不同而實施相應(yīng)計劃。
此外，我們還需要及時復(fù)盤，尋找短板并及時補充主要利益。這能夠在滿足日常的學(xué)習(xí)規(guī)劃的同時加以補充效率和機會的不足。另外，在不斷實踐中發(fā)現(xiàn)自我偏好，不斷進化自我體系和學(xué)習(xí)模式，發(fā)現(xiàn)有效的學(xué)習(xí)模式并持之以恒。
五、總結(jié)與反思
在所有的學(xué)習(xí)計劃都實施完之后，我們需要對學(xué)習(xí)計劃進行反思，以尋找有效的策略和問題。
反思的過程應(yīng)該是交流探討的共同體驗。我們可以向身邊的同學(xué)詢問他們的學(xué)習(xí)計劃以及它們的優(yōu)缺點。這可以讓我們避免固步的局面，并且得到常人的新想法。
綜上所述，一個好的高三文科學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該具備目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)分解、計劃的設(shè)定和實施、總結(jié)反思這四個環(huán)節(jié)。希望同學(xué)們在高三階段能夠成功實施自己的學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
小編精心推薦
高三學(xué)習(xí)計劃大全篇19
一、指導(dǎo)思想：
面向高考，注重基礎(chǔ)，大量練題，研究方法，提高效率
二、總體安排
三、說明：
1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段(正式開學(xué)—20__年3月)，以夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，熟稔高考考點為目標(biāo)，輔以大量習(xí)題訓(xùn)練。
2、專題復(fù)習(xí)階段(3月中旬—5月底)，以知識重組，訓(xùn)練技能，查漏補缺，完善體系為主。
3、綜合訓(xùn)練階段(3月中旬—5月底)，與專題復(fù)習(xí)同步進行，通過試題精選，訓(xùn)練強化答題技巧和規(guī)范，從學(xué)科內(nèi)綜合，學(xué)科間滲透提高學(xué)生得分能力。
4、復(fù)習(xí)方法：
(1)、必須全面復(fù)習(xí)?？荚噧?nèi)容覆蓋課標(biāo)要求的每一時段，中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史等。由于政治史內(nèi)容分值高，應(yīng)作為復(fù)習(xí)的重點。
(2、)在具備掌握歷史知識的基礎(chǔ)上，加強能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，通過網(wǎng)絡(luò)、閱讀、摘記、寫概要等方法擴大知識面，拓寬視野，開闊思路，提高文字表述能力。
(3)、聯(lián)系時政熱點，提煉分析，以歷史知識、觀點為基礎(chǔ)，使熱點和歷史知識之間做到有機的聯(lián)系。
(4)、在歷史高考中，命題者有意地創(chuàng)造與我們平時訓(xùn)練不同的語境，這是考察我們的適應(yīng)能力，同學(xué)們對試卷的閱讀有異樣、不適應(yīng)的感覺是很正常的。要減少這種感覺，平時應(yīng)進行大量的閱讀，同時要注意提高閱讀速度。
(5)、最后，高三歷史復(fù)習(xí)中應(yīng)注意克服的幾種不良傾向，以期提高復(fù)習(xí)效果，取得理想成績。忌好高騖遠，以基礎(chǔ)知識為主;忌死記硬背，重在思維、能力的提高;忌答非所問，做到解題詳略得當(dāng)，結(jié)論完整;忌題海無邊，要以一當(dāng)十;忌胸中無目標(biāo)，計劃要周密，時間要合理;忌猜題押寶，掌握基本技能和方法為根本。
此外，近年來，高考歷史試題中，選擇題、簡釋題、問答題和材料分析論證題成為基本的考試題型。這些題型的考察功能、特點和要求各有不同，認識各種題型的功能、特點，掌握它們的解題技巧和方法，對于提高成績是十分必要的。
高三學(xué)習(xí)計劃大全篇20
語文：語文在與積累。
1、早讀時間：背詞語解釋，背必考的古詩，看復(fù)習(xí)資料上的病句修改和標(biāo)點運用。
2、晚上看作文書，被新鮮的作文素材(閱讀技巧平時老師講注意積累。)可根據(jù)語文早讀安排;
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)精髓在于快、準(zhǔn)。
1、現(xiàn)買一本學(xué)術(shù)公式隨時看;
2、練選這題，大多數(shù)題都可畫圖解決，故學(xué)會精確作圖，每天以最快速度練10道;
3、填空題后面的選做題，選擇自己擅長的專項練習(xí);
4、大題要考的那幾部分基本已固定，可分項練習(xí)，先做再對答案;注意格式和步驟，爭取做這類題的時候提高做題速度。
5、時間可安排在中午和自習(xí)。英語：充分利用早晚讀時間。
1、每天一篇完形填空，注意速度基本10分鐘以內(nèi);
2、閱讀最關(guān)鍵，看看一些閱讀技巧，每隔兩天練5篇，練速度;
3、作文了，平時多積累高級表達，可以每天寫一篇。
4、單選在于平時課堂積累，要是很差，可專項訓(xùn)練;
5、以上基于每天必須背單詞。理綜：貴在神速。我基本上都有時間檢查。 化學(xué)： 1、化學(xué)公式每天要背;
2、看書，不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向老師或同學(xué)請教。
3、練題，找資料做題;
物理：
1、背公式，理解性的的記憶;
2、練實驗題，相信老師又發(fā)很多實驗資料;
3、練大題，課堂上的練習(xí)應(yīng)該夠多了;
生物：
1，各節(jié)知識點生物除了早自習(xí)背還有什么辦法;
2、老師發(fā)的卷是你練習(xí)的最好材料; 可按自己實際情況安排時間;目標(biāo)：語文110，數(shù)學(xué)120，外語110，化學(xué)70，生物70，物理80，任重道遠，貴在堅持。