初二反思的作文800字以上
時間像白駒過隙 ，眨眼間緊張的段考已經過去了，可是這次的考試結果卻令我很不滿意。 下面就是小編給大家整理的初二反思的作文800字以上，希望大家喜歡!
段考反思
時間像白駒過隙 ，眨眼間緊張的段考已經過去了，可是這次的考試結果卻令我很不滿意。
我的成績就像一場大暴雨，嘩嘩的直線下降。語文一向是所有科目中我認為最不理想的，雖然沒有一點粗心的地方，可是課外閱讀題目回答的不是很全面所以不能拿完分。這說明每次上課我沒有認真聽講，知識沒有理解透徹。還有作文，作文一向是我的弱項，可以說一點都不會寫，這次也不例外，所以我以后要多看作文書加強寫作水平。
說起數學這次真的是考的太差了。從小學到中學教我的數學老師都說我不是不會做而是太粗心，所以這次我做每一道題目都很細心，一道計算題我在草稿紙上算了三四次，在試卷上又算了一次，自己卻還洋洋得意還以為考的不錯，但還是有題目因為粗心犯了寫錯單位的低級錯誤而被扣分。也許是意外，也許是沒有掌握好數學知識;也許是其他原因吧。94分，對于一向數學成績比較好的我是一種能力的否定、粗心馬虎的印證。試卷上那一個又一個鮮紅的叉如千萬把刀刺著我的心，一刀又一刀，很痛很痛。不明白，同樣的試卷，別人能考110，120分，我卻不能。說明我對這些知識領會不深，心煩意燥、馬馬虎虎使白試卷上畫上了紅叉。
外語是我的弱項，每次都是它拉我的后腿，這次也不例外。每節(jié)課我都認真聽了，每個知識點我都懂了，可是學了后面的卻忘了前面的。這就說明我沒有認真復習，所以每次考試都考不好。
生物、地理是這個學期會考的科目，可是這次卻也考得不是很理想，知識也有一些沒有記牢。
物理是這幾個科目中下滑比較厲害的科目，以前還對物理比較感興趣，隨著內容越來越難，有一些知識沒有聽懂，所以每次聽課都不是很認真，因此這次考試從以前的八十幾分降到了六十幾分。
這次考試之后我發(fā)現自己在學習的過程中有很多缺點：一是自己太粗心，這次考試的所有科目都因粗心而失分;二是自己的學習態(tài)度不夠端正，上課沒有認真聽講，該背的內容沒有背熟，理解知識不夠透徹。這些都是我應該吸收的教訓啊!
我要加倍努力，下次考出好成績。相信自己：我能行!
反思、思沉
剛剛還在躊躇，是睡下去還是……終于，意志打敗了貪婪——哈，我醒來了!
我從不把午睡作為一個習慣，所以，我可以一直、一直驕傲的對別人講：“我沒有那壞習慣!”
我睡很晚，可以醒的很早，課上從不偷懶的睡覺(懶豬的表現)，只是，起得很早的沒有事情做，羨慕煞了那些所謂的“好學生”——如果我能早起多好呀!是呀，如果你能早起多好呀，你可以學很多的知識，可以讓老師更舒服些，可以把中國建設的更好些，呵。我呢，起床很早，有什么用，對別人又有什么用?倒是希望自己是媽媽口中的早早的虛脫掉。
想想過去，自己的過去，凌亂的世界，布滿棱角的生活，從小到小，曾經，滿腹理想的小孩，被灌輸滿了腦的學習、學習、再學習，未來就是這樣，在小孩心里充滿了誘惑力，對，這話算是很有營養(yǎng)吧，懵懵的學著，努力著，算是毫無目的吧，每天對著日光燈看著僵硬的沒有形狀的作業(yè)本，為這無厘頭的作業(yè)我不止一次的哭過，看著自己稚嫩的娃娃簡體，忍不住的為自己的命運苦笑，但還是機械的繼續(xù)了下去，考試的成績每次的都是那么的不可思議的出我意料，高的驚人——我可是都不會的呀·~
因此，這高分的宿命一直跟著我初中的兩年，以至于，我做的最爛的學科的最愛補課的物理老師從沒叫我去過，是那成績太讓她相信了吧(但我保證我從沒抄過)看著夾雜著Ω、A…的串串數字，頭大了。物理老師總是詼諧地說——這個和那個，一樣一樣滴。恩，我看那些數值怎么用不都也是一樣一樣的么?
物理，卻又是老爸最擅長的科目之一，我…4天，在上個月假的四天里，終于受不住爸爸的精神打擊，狠下心來把自己塞進了物理堆，電腦桌旁搞的都有物理，老爸在我旁邊也一直在教育著——“你看這個題，完成它?！惫?，苦命的日子過的也是很快的，會了的東西也還算可觀(好聰明的呀)，至少，現在，混過了物理考試，感覺蠻舒服的，信手拈來的題解，哇，太帥了!(好佩服T·T)老師不知道吧，我的這次名列第一的成績是最讓我欣慰的了，呵呵，物…理…~
是不是該把自己的時間好好的利用下了?要不要呢?還是……暑假已至，
好好學習
-天天向上
學生大會反思
時間的腳步匆匆，寒假早已結束，開學也已過去兩周了。在2月的最后幾天里，初二年級全體學生在學校體育館隆重召開了主題為“規(guī)范言行把握關鍵”學生大會。
大會由政教處主任楊老師主持，由學校好幾位老師參加。大會共有三項主要內容：一、回顧總結、表彰先進、有效反思;二、改進學法、制定計劃、加快進步;三、落實行為規(guī)范提升自我修養(yǎng)。
在“回顧總結、表彰先進、有效反思”中，楊老師首先回顧總結了從9月份到期末考這一階段年級學生在學習等各方面的情況。通過全面的回顧、認真的分析，再一次向全體學生明確了目標、責任、態(tài)度、方法對于一個人成才的重要性，那就是目標決定人生、責任大于興趣、態(tài)度決定一切、方法決定結果，再一次號召全年級的學生進行自我反思：有沒有目標?有多長時間的目標?目標清晰嗎?有沒有寫下來?要求每一個學生都能切實制定好下階段的學習措施：怎樣才能在此后有限的學習時間里做得更好，更富有成效?其次，根據第一階段學生的學業(yè)水平、學習態(tài)度、行為規(guī)范等各方面表現，對相當一部分學生進行了年級表彰，通過這部分學生的榜樣示范以帶動年級其他學生的進步，在年級中形成健康、向上、積極的氛圍。同時，針對個別在學習態(tài)度、行為規(guī)范方面確實存在問題且經過屢次教育還不能糾正其行為的學生給予了年級的點名批評，希望能借這樣一個機會，既提醒這些學生在今后學習生活中能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，端正態(tài)度、以良好的學生姿態(tài)面對學校生活，也給那些在學習態(tài)度、行為規(guī)范表現還不是很好但有潛力的學生以警示。希望每一個初二年級的學生通過自身的努力在原有的基礎上更上一層樓!
在大會上，來自(6)班的一位同學分別結合自己的學習，做了題為《達觀進取我要相信》和《筆記與學習》的學習方法介紹，通過同齡人的介紹讓全體學生明白盡管初二的學習壓力很大，但如果有目標、擺正心態(tài)、運用科學的學習方法、發(fā)揚艱苦奮斗的精神，那么成功的大門就一定會向每個人敞開。同時，楊老師也代表政教處的老師向全體學生推薦了一些學習方法，希望大家能結合自己的實際情況有效的加以利用，以促進自己的各方面發(fā)展。
最后，楊老師就學校行為規(guī)范，結合年級的特點向全體學生提出了“規(guī)范言行把握關鍵”的要求，通過良好的行為規(guī)范養(yǎng)成促成個性、學業(yè)的健康發(fā)展。
新的起點，新的希望。借寒假活動的順利展開，他們認真總結經驗教訓，師生攜起手來，共同努力，迎接新的挑戰(zhàn)!
考后反思
時間像白駒過隙，一次考試結束了，又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷?？墒悄玫皆嚲?，看到了那通紅的分數。我什么也說不出來，只知道，我的成績就像一場大暴雨，嘩嘩的直線下降。
翻開試卷，一個個刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯了的題目。我甚至覺得我是不可饒恕的。語文108、英語113、地理86、生物92、歷史92、政治89、物理91。唉，最后的數學真的提起來心都在流血啊。
數學數學啊，考試之前還裝了滿滿一肚子的自信，現在卻被這刺眼的分數打到海底，很深，很深……面對自己的成績，我無話可說;面對自己漏洞百出的試卷，我哭笑不得;面對自己的粗心，我無法彌補，只有當做教訓下次注意。老師說得對這次試卷就是考細心的，而細心不完全是由性格掌控的，更重要的是我的心還沒有真正靜下來。
英語吧，這次其實我覺得挺丟臉的。畢竟兩個英語科代表都考了滿分，而就剩下我只考了個113分。想想別人付出的努力再想想自己付出的努力也就平衡很多了。確實，這印證了一句實實在在的老話“一分耕耘一分收獲”。
歷史，我一直覺得其實我學得也挺不錯的。雖然說這成績沒有令我覺得不可饒恕，可我卻還是非常的失落。我沒有達到心里的目標，而且差距并沒有拉小，該錯的我還是錯了不該錯的我也錯了
生物、地理和政治也是讓我覺得大大失望的科目。至少其實我覺得我的綜合科可以考得都要比現在好的?？上Р皇且驗檫@點就是因為那點，導致試卷上也都是紅紅的蝴蝶結。
物理是這幾個科目中下滑比較厲害的科目，以前還對物理比較感興趣，隨著內容越來越難，有一些知識沒有聽懂，所以每次聽課都不是很認真，甚至想放棄。因此這次考試從以前的九十幾分降到了現在僅僅的91分。畏難情緒真的要改一改啊，不能再這么糊涂下去了。
每當考不好時第一個覺得對不起的就是自己的爸媽，但是他們卻從不計較，他們這種態(tài)度更讓我覺得愧疚。對于現在的我，其實父母很少知道在學校里我是否有好好學習，都是我親口講述的。我想只有成績才能夠證明我在學校是有好好學習的吧。而且現在我更知道只有自己的成績才能證明自己、才能夠證明他們?yōu)槲宜冻龅氖钦_的、才能夠不讓父母這么辛苦。至少我要用自己的雙手為父母、為自己打拼一個好未來。
針無兩頭尖，這次考試對于我來說真的是一種打擊，讓我無攻自破?？墒峭ㄟ^這次考試我知道其實我還是有很多知識是沒有掌握好的，我也知道臨時抱佛腳是沒什么用處的。同時我很高興，我看到了自己的頑強，無論我知道我沒有放棄也不會放棄。
由一個厭學孩子引起的反思
自古華山一條道，這是我們上過了學的人希望自己的孩子高考的一條定律，年過四十的人們，自己覺得看透了人生，所以就把自己未了的心愿寄托在孩子身上，希望孩子參加高考，考上自己理想的學校。
可是，我們的孩子并不是都那么隨心愿，于是就出現了一個又一個讓我們理解不了的孩子，這不，又出現了一個。
前些日子就收到信息，也就是通知我一聲，具體內容我也記不到請了，反正是有點兒激動，主題是她的孩子不上學了。
我收到信息之后，聯想到在此之前，接二連三的受到她的鄰居的激動信息4條，主題是說她很多次晚上11點整孩子，以前孩子不反抗，現在開始反抗了，她本來就失眠，吵得她多次難以入睡了，因為屢次這般，她只好發(fā)短信提醒當事人了，目的是通知我一聲，一面以后見了面說起此事，讓我也理解一下，我又想起了此前，孩子的爸爸曾經打電話問我有沒有空去他家和那孩子交流一下。所有這一些信息，匯聚在一起，終于出了我這樣一個結果。
我愕然了，又釋然了。
在我的記憶中，這是我要好的朋友中第三次出現這樣的問題。
第一個這樣的孩子，現在已經工作了，結了婚，有了孩子，過期了紅紅火火的小日子。他當時沒有勇氣參加高考，上了個自考。
第二個這樣的孩子，現在已經工作了，戀愛了，準備結婚，工作起來還是蠻熱情的呢。他當時高考的時候參加了考試，上了?？?。
這是第三個這樣的孩子了，孩子自己還沒有完全離開學校，只是三天打魚兩天曬網，心里放不下高考，依他的水平，考個一本不成問題。
為何高三時刻會出現這樣的現象呢?很大程度來自多方面的關注度過高。
記得讀過“目的顫抖”這樣一個心理現象。太想寫好字了，你的手會顫抖!太想踢進球了，你的腳會顫抖!太想做出創(chuàng)意，你的腦會顫抖!傳說中的后羿，原本有百發(fā)百中的功夫，卻在夏王面前表演射靶心時，以失敗告終，這是因為太在乎那晚兩黃金的賞賜，讓手顫抖了!美國著名的走鋼絲演員瓦倫達，原本有一雙在鋼索上如履平地的腳，卻在最后一次演出中，從鋼絲上掉下來，這是因為過分在乎這個最后一次的結局，使雙腳顫抖了!
究其原因就是因為心量太小，對眼前的名利太在乎了，太看重了，亂了方寸。
糾正理念：把“目的扔得遠遠地”，心理上要“大體則有，具體則無”;“因上努力，果上隨緣”。
我們在關注孩子成長的時候，是不是犯了“土撥鼠哪里去了的毛病呀!”
這個孩子的現象又一次敲響了我們做父母的警鐘，我們要的是健康，樂觀，平常的孩子，而不是為自己掙臉子的孩子。
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