只有一個(gè)地球作文

好的作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴和情感反應(yīng)，讓讀者感受到作者的用意和情感。只有一個(gè)地球作文怎樣寫(xiě)才正確？接下來(lái)給大家整理只有一個(gè)地球作文，希望對(duì)大家有所幫助。

只有一個(gè)地球作文篇1

在上個(gè)學(xué)期，我學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，感受很深，對(duì)這篇課文的來(lái)龍去脈也理解得很清楚。作者寫(xiě)出了體會(huì)，也寫(xiě)出了對(duì)地球的危害。

其實(shí)，這篇課文寫(xiě)：一個(gè)地球，是咱們的母親，如果不加節(jié)制地濫用各種資源，各種化學(xué)品的話，就等于傷害了她，等于破壞了她。最危險(xiǎn)的是：科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)都不能指望在破壞了地球以后再移居到別的'星球上去。從這句話說(shuō)明，適合人類(lèi)居住就是只有一個(gè)——地球，人類(lèi)真的應(yīng)該保護(hù)地球，不要讓地球上的各種資源枯竭，不然不但地球會(huì)毀滅，連人類(lèi)的世界末日都要到了。地球，她已經(jīng)慷慨地向人類(lèi)不斷提供礦產(chǎn)資源，現(xiàn)在我們應(yīng)該保護(hù)她，不應(yīng)該去破壞她，毀壞她。地球，在我們心目中是重要的，也是美麗的。她所提供的水資源、生物資源、森林資源、大氣資源都是寶貴，它們不是一下子就有的，它們是經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年才能形成的。

所以說(shuō)：“沒(méi)有了地球，我們無(wú)法生存，只有地球，才能丞救我們，我們一定要保護(hù)地球，讓地球更加美麗壯觀，和藹可親。

只有一個(gè)地球作文篇2

今天，我們學(xué)完了《只有一個(gè)地球》這一課。

課文里講了我們的地球從外觀上看，是一個(gè)晶瑩的大球體，身披一層水藍(lán)色的紗衣。她不僅外觀美麗，而且還孕育著無(wú)數(shù)生命。但是我們?nèi)祟?lèi)不但不知恩圖報(bào)，還恩將仇報(bào)。那又怎么個(gè)恩將仇報(bào)呢?有的人知道，但是有的人不知道。

地球不但給了我們良好的生存環(huán)境，還給了我們充足的食物和水，讓我們從大地里采出煤礦。可以說(shuō)，地球是在慷慨的給我們提供資源。但是人類(lèi)不僅不珍惜資源，還不加節(jié)制地開(kāi)采礦物，如果我們更加不加節(jié)制地開(kāi)采礦物，最終會(huì)使地球上的礦物耗盡。本來(lái)地球上的水資源、森林資源、生物資源和大氣資源可以源源不斷的再生，但是因?yàn)槿祟?lèi)的破壞、使用化學(xué)品，使這些本來(lái)可以再生的資源不能再生。

有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間大得很，在地球上的資源枯竭的時(shí)候，我們還能搬到別的星球上去。如果你是這樣想的話，我可以告訴你，你想錯(cuò)了?，F(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)證明了在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。所以我們不能指望把地球破壞后再移居到別的星球上。

“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了!”這是在遨游太空的宇航員發(fā)出的感嘆，是啊!我們的這個(gè)地球?qū)嵲谑翘菀灼扑榱?，所以我們要精心的保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球永遠(yuǎn)的造福于我們的子孫后代吧!!!

只有一個(gè)地球作文篇3

第十一冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上的只有一個(gè)地球這篇課文深深的感動(dòng)了我，使我深深的體會(huì)到人類(lèi)的無(wú)知與殘忍。地球是人類(lèi)的母親，生命的搖籃。我們從子女的角度想想，我們是否對(duì)得起我們的母親?回答只有一個(gè)——對(duì)不起。也可以說(shuō)成我們不孝。動(dòng)物們是我們的兄弟姐妹，我們不要再骨肉相殘。朋友，你見(jiàn)過(guò)沙塵暴嗎?那是母親對(duì)我們的懲罰。但我們所犯的錯(cuò)誤該受的懲罰應(yīng)不止這些。母親處處在手下留情，母親一次又一次的饒恕我們。這都是因?yàn)樗鼝?ài)我們這無(wú)知的人類(lèi)。朋友，趁現(xiàn)在還來(lái)得及，讓我們不要再破壞地球，破壞母親。

只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處;如果地球上的各種資源都枯竭了，我們無(wú)從彌補(bǔ)。

只有一個(gè)地球作文篇4

讀了只有一個(gè)地球我的心情久久不能平靜，現(xiàn)在人們不重視地球的環(huán)境，地球的生命岌岌可危，這話是夸張了點(diǎn)，但是，除了地球之外，我們能到哪里去呢?　

地球之外是否有生命存在，是人類(lèi)一直探索的宇宙之謎。如果地球之外沒(méi)有生命存在，我們就要更好的保護(hù)地球的環(huán)境。人類(lèi)生活所需的水資源，森林資源，生物資源，大氣資源，只有我們生命的搖籃———地球才有的，各種資源本來(lái)是可以不斷再生的，可是人類(lèi)肆意破壞，各種資源已面臨滅絕?？墒侨祟?lèi)還是不知醒悟。地球所擁有的自然資源不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球，太陽(yáng)系中我們唯一可以生存的星球，也許是銀河系，也許更是宇宙中的。

保護(hù)地球，珍惜家園，從我做起!!

只有一個(gè)地球作文篇5

以前，我從書(shū)上，電視上，地球儀上了解到的是美麗富饒、可親可敬的地球。她無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切。而人類(lèi)的生存給地球帶來(lái)了什么，我卻不知道?！　?/p>

記得有一次，我洗完手沒(méi)關(guān)緊水龍頭。水從水龍頭口里不住地流出來(lái)，奶奶看見(jiàn)了趕緊把他擰上，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：琳琳，我們得節(jié)約每一滴。現(xiàn)在資源缺短，如果再不、加以保護(hù)，后果將不堪設(shè)想呀!那時(shí)，我覺(jué)得奶奶羅嗦，用得著這樣大驚小怪嗎?水，地下有的是，一開(kāi)水龍頭，水不就流出來(lái)了嗎?真是的!　　

讀了這篇課文，我這才恍然大悟：地球所擁有的自然資源都是非常有限的。拿水資源來(lái)說(shuō)吧，它本來(lái)是可以不斷再生的。但是因?yàn)槿藗冸S意破壞水資源，向江河里排放各種廢水廢物，特別是有毒的化學(xué)品，這樣就會(huì)對(duì)清潔的水資源造成嚴(yán)重的污染。不但如此，這樣做還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。例如，使人生病，讓魚(yú)類(lèi)變異、滅絕，讓山清水秀的風(fēng)景區(qū)失去往日的光彩?！　?/p>

除了這些以外，還有臭氧層也被破壞，動(dòng)物滅絕，這對(duì)人類(lèi)都有很大的威脅!因此，我門(mén)必須要保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境!　　

只有一個(gè)地球作文篇6

讀了《只有一個(gè)地球》，我明白了地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)當(dāng)竭力去呵護(hù)她。

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，地球是晶瑩的，美麗的，但又是唯一有生命存在的星球。她周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色的“紗衣”，上頭還有相互交錯(cuò)的藍(lán)色和白色的花紋。地球總是無(wú)私的為人們供給各種資源，而人類(lèi)還給她的是什么呢?是一堆堆的臟亂垃圾，是一塊塊的光禿山丘，是一條條的污濁河流!由于人類(lèi)不知珍惜，無(wú)節(jié)制的開(kāi)采各種資源，嚴(yán)重破壞了原先該有的生態(tài)平衡，同時(shí)也給自我?guī)?lái)了巨大的災(zāi)難。如一些國(guó)家過(guò)度排放廢氣，導(dǎo)致小孩畫(huà)畫(huà)時(shí)，把天空都畫(huà)成了黑色，因?yàn)樗麄儚膩?lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)蔚藍(lán)的天空和潔白的云彩。很多地方卵用殺蟲(chóng)劑，不僅僅破壞了環(huán)境，同時(shí)也嚴(yán)重危害著人類(lèi)和動(dòng)物的健康。如果過(guò)度排放的廢氣進(jìn)入了大氣層，很多的紫外線射了進(jìn)來(lái)，就會(huì)使全球氣溫上升，南北極的冰層就會(huì)融化。而冰層一旦融化，就會(huì)使全球的海平面上升幾十米，那時(shí)的地球就會(huì)變成一片汪洋。

讀了這篇文章后我深受教育。我期望這位偉大的母親能夠永遠(yuǎn)做我們的母親，也期望人類(lèi)不要把環(huán)保只寫(xiě)進(jìn)宣傳標(biāo)語(yǔ)里，而是應(yīng)當(dāng)落實(shí)到具體的行動(dòng)中去。讓我們向全世界呼吁：讓我們用心保護(hù)地球，讓地球更好的造福子孫后代吧!