我能行作文200字小學(xué)
我能行作文200字小學(xué)篇1
“呼呼呼”一陣海風(fēng)吹過(guò)，游輪上游泳池的水開(kāi)始蕩漾起來(lái)。
我來(lái)到游泳池，先泡了個(gè)溫泉，舒展一下四肢。隨后到了淺水區(qū)，雖然說(shuō)我可以自由游泳，外國(guó)阿姨依然會(huì)給我們穿上救生衣，這個(gè)救生衣只會(huì)使我們不沉到水底，但難以保證不會(huì)讓我們多喝幾口水。
我來(lái)到游泳池里，這里的水讓我感覺(jué)清涼無(wú)比。沒(méi)想到外國(guó)人的淺水區(qū)竟是1。5米?！拔也艅?米5，怎么可能在這個(gè)水池游泳?”我心里暗暗叫苦，可憐了我那兩個(gè)小弟弟，只能在水梯那兒抓著欄桿玩。
我想游到對(duì)岸，可是做不到，腦袋里充滿(mǎn)了我溺水時(shí)的畫(huà)面，我著急得快哭出來(lái)。我姑姑和小娘都在為我加油，但我不行，姑姑完全已經(jīng)看不下去，她親自來(lái)教我，姑姑讓我把手使勁往前劃，而腳就像鴨子的腿，使勁拍打水面，一刻都不能停，否則會(huì)沉下去。我無(wú)奈，只有照著這樣做。雖然我能浮起來(lái)，但只能在淺水區(qū)游，遲遲不敢去深水區(qū)。就在這時(shí)，不知道船為什么晃了起來(lái)，很小的傾斜度導(dǎo)致我被水推到了深水區(qū)，我心里隱隱有一絲絲高興。我一個(gè)人來(lái)到深水區(qū)，一個(gè)人練習(xí)。
一次喝了三口水，兩次喝了二口水，三次喝了一次水，到第四次，一口水都沒(méi)喝。
我開(kāi)始適應(yīng)深水區(qū)的環(huán)境，在水里像小魚(yú)一樣游來(lái)游去……
我看到清澈的水推著我，在水中緩緩地游著。是啊，剛開(kāi)始總說(shuō)做不到，但我還是做到了——
我能行!
我能行作文200字小學(xué)篇2
20_年，一場(chǎng)始料未及的疫情襲來(lái)，打亂了所有人的生活。作為學(xué)生的我們響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，在家上學(xué)。
今天已是空中課堂的第4周了，線上的學(xué)習(xí)讓我充實(shí)快樂(lè)。在家上課的我，同樣有著滿(mǎn)滿(mǎn)的儀式感。每天，我會(huì)隔著屏幕認(rèn)真佩戴好紅領(lǐng)巾，向國(guó)旗敬禮完成升旗儀式。20分鐘的名師課堂，讓我聽(tīng)得入迷，我跟著老師的指令劃句讀文，記錄著板書(shū)，聽(tīng)著重點(diǎn)，感覺(jué)20分鐘一會(huì)就過(guò)去了。但我最期待的還是我們自己老師的互動(dòng)直播課。因?yàn)樵卺斸斦n堂里，我又可以和同學(xué)們相聚了，聽(tīng)著久違了卻又熟悉的老師和同學(xué)的聲音，我心里無(wú)比激動(dòng)。我們又可以在一起聽(tīng)同一堂課，思考同一個(gè)問(wèn)題，完成同一道練習(xí)題了……那種感覺(jué)真好！
面對(duì)全新的課堂模式，正是我養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。爸爸媽媽都去上班了，家里只有年邁的奶奶陪著我，我并沒(méi)有因此而耽誤學(xué)習(xí)。每天上午，我提前5分鐘進(jìn)入課堂，做好充分的課前準(zhǔn)備工作；上課時(shí)。對(duì)于一些重點(diǎn)的知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，做記錄；課后練習(xí)時(shí)，更是一刻不馬虎；在課與課之間的休息時(shí)間，我會(huì)跟著音樂(lè)自覺(jué)地做眼保健操，保護(hù)好自己的雙眼。不僅如此，我還保持了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，每天把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)溫故而知新。老師留給我們的作業(yè)，我更是自覺(jué)完成，檢查完畢后及時(shí)上傳作業(yè)。我和同桌小黃是學(xué)習(xí)上的好伙伴，每天上課結(jié)束后，我們還會(huì)把課堂筆記互相拍照分享，一起討論課堂上的重要知識(shí)點(diǎn)?；秀遍g，感覺(jué)我們還像在學(xué)校課堂里學(xué)習(xí)一樣。
庚子年，注定成為我成長(zhǎng)過(guò)程中一段難忘的記憶。這次的新冠疫情讓我明白，學(xué)習(xí)是自己的事情，沒(méi)有老師和父母的督促，我們依然可以把知識(shí)牢牢掌握！
我能行作文200字小學(xué)篇3
這一天，我和媽媽一起來(lái)到臨沂滑雪。
來(lái)到滑雪場(chǎng)，我躍躍欲試地穿上滑雪服，進(jìn)入了場(chǎng)地。剛開(kāi)始，我先上了一個(gè)難度低一點(diǎn)的雪坡，我一半腳在懸空著，一半腳在雪坡的起始處，一個(gè)踉蹌，我居然滑出去了，順利到達(dá)終點(diǎn)。于是我洋洋得意地又上了難度更大的雪坡。
我站在傳送帶上，不一會(huì)兒就到達(dá)了頂峰，這次我絲毫沒(méi)有猶豫地沖了下去。正當(dāng)我向媽媽做出我即將成功的表情時(shí)，我像一輛失靈的車(chē)，“咚!”發(fā)生了“車(chē)禍”，因?yàn)樗俣忍煳抑苯幼驳椒雷o(hù)欄上了。媽媽連忙跑過(guò)去，知道我沒(méi)事后才松了一口氣，她說(shuō)：“到底要不要給你請(qǐng)一位教練呢?”而我心里在想：“丟死人啦!我不想滑啦!”
在媽媽的深思熟慮下，也是為了安全起見(jiàn)，還是為我請(qǐng)了教練。這次再上去，可跟上次不一樣了，這次給我的感覺(jué)是：“怎么又來(lái)這鬼地方了，還是趕快下去吧!”教練在我的前面，讓我把手給他，他一用力就把我給拽下來(lái)了，他讓我腳成內(nèi)八形，身體彎曲，腿也要彎曲。
此時(shí)我內(nèi)心又氣憤，又緊張，不過(guò)我緊張的心情蓋住了生氣的心情?！班?”這位黑得都看不見(jiàn)的教練一下退到了離我10米開(kāi)外的地方，我像一只小鴨子，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。教練朝我喊道：“放松一點(diǎn)，內(nèi)八稍微小一點(diǎn)，滑過(guò)來(lái)就行了!”我小心翼翼地以龜爬速度過(guò)去了。正當(dāng)我快要碰到他的時(shí)候，他又滑到另一個(gè)方向去了，我朝他氣憤地喊了一句：“哎呦喂!”教練幸災(zāi)樂(lè)禍地望著我，終于到坡下了，可把我累壞了。教練對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)可以了，記住一定要掌握技巧哦，拜拜!”
離開(kāi)教練后，我不僅速度控制得好，也不再摔跤了，以“老手”自稱(chēng)的我，看著那些摔跤的人，忍不住嘲笑他們!
沒(méi)有什么困難是不能被克服的，只要不斷去嘗試，你肯定行!
我能行作文200字小學(xué)篇4
鈴聲響了，大家在教室里議論紛紛，咦？同學(xué)們?cè)谟懻撔┦裁茨兀吭瓉?lái)這節(jié)班隊(duì)課的主題是垃圾分類(lèi)我能行。老師輕輕的走進(jìn)教室，說(shuō)：“你們準(zhǔn)備好班隊(duì)課采訪的臺(tái)詞了嗎？”我們異口同聲的說(shuō)：“準(zhǔn)備好了！”老師微笑著滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我們班的同學(xué)肯定很棒，都準(zhǔn)備得這么充足。于是刻不容緩的發(fā)號(hào)施令：“準(zhǔn)備好的同學(xué)來(lái)互相采訪一下吧?！苯淌依镱D時(shí)熱鬧了起來(lái)。
同學(xué)們開(kāi)始采訪了，我采訪了我的同桌。我說(shuō)：“你知道為什么要垃圾分類(lèi)嗎？”他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“因?yàn)橛械睦稍俅问褂茫械睦豢梢栽俅问褂??！蔽姨岣唠y度接著問(wèn)：“你知道垃圾怎樣處理嗎？”他胸有成足的說(shuō)：“把可回收垃圾送到加工廠去加工，然后再次使用，把不可回收垃圾送到垃圾站去埋在土里，或者是把垃圾用火燒掉?！蔽曳浅８吲d的說(shuō)：“謝謝你，你的回答非常正確，現(xiàn)在，我來(lái)補(bǔ)充一些：除了有可回收垃圾和不可回收垃圾，還有有害垃圾。比如：電池，過(guò)期藥品、染發(fā)劑、過(guò)期的化妝品等等，我們今天的采訪到此結(jié)束，祝你生活愉快！”等我說(shuō)完，旁邊響起了老師的掌聲，老師和藹可親的對(duì)我們說(shuō)：“你們都很棒，我們?cè)趯?shí)際生活中也能用我們所學(xué)知識(shí)，積極愛(ài)護(hù)環(huán)境?！贝蠹叶奸_(kāi)心的笑了。
現(xiàn)如今，我們的生活越來(lái)越好了，不再看重破爛東西換來(lái)的那幾毛錢(qián)，但是勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們既是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，那么更應(yīng)該是垃圾的處理者，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧！為創(chuàng)造更干凈的生活環(huán)境而努力吧！
我能行作文200字小學(xué)篇5
剛到工坊，就聽(tīng)到教室里傳來(lái)熱鬧的歡呼聲。原來(lái)是大家在做游戲。游戲的名字是——“西天取經(jīng)我能行”。聽(tīng)到有游戲可玩，我也跟著鼓掌歡呼。
不過(guò)，游戲規(guī)則聽(tīng)著有點(diǎn)復(fù)雜。就是每個(gè)人都要模仿“唐僧”師徒四人的一些動(dòng)作，然后另外一隊(duì)的同學(xué)就在他們跟前干擾他們，影響他們，讓他們失去“定力”，無(wú)法保持原來(lái)的動(dòng)作。老師說(shuō)，這是在考驗(yàn)我們的意志力。我們分成兩組，A隊(duì)和B隊(duì)。我是在B隊(duì)，A隊(duì)的同學(xué)先扮演“師徒”，我們B隊(duì)就先當(dāng)“妖怪”。
游戲開(kāi)始，我們連忙大喊：“妖怪來(lái)了，妖怪來(lái)了?！苯淌依餆峄鸪欤瑘?chǎng)面好不熱鬧，每個(gè)參與游戲的同學(xué)，看起來(lái)非常興奮，十分投入，似乎完全忘了這是在游戲。最后A隊(duì)取得了5分30秒的成績(jī)。
接著，輪到了我們“師徒隊(duì)”登場(chǎng)啦。我心想，一定要贏他們，隊(duì)伍里就我是男生，其他都是女生，想要贏好像不太容易，看來(lái)我得加把勁。于是，我振作精神，暗暗為自己鼓勁，我想我是男生，我得做出點(diǎn)榜樣……我們隊(duì)齊心協(xié)力，完全不被“妖怪”所迷惑，就在最后一刻我以為我們贏了，誰(shuí)知還沒(méi)有，還差10秒。當(dāng)我們隊(duì)還有最后一位隊(duì)員堅(jiān)守“戰(zhàn)線”時(shí)，我極力大喊著：“加油！加油！”。終于，隊(duì)友拼盡全力堅(jiān)持了下來(lái)。哈哈，我們贏了，那一刻，我真不敢相信，我們居然贏了。也許是因?yàn)槲覀冴?duì)的勇敢和堅(jiān)定吧。
這個(gè)游戲，讓我懂得了，無(wú)論做什么事都必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。
我能行作文200字小學(xué)篇6
“1……，2……，3……”我咬緊牙，心里默默數(shù)著，雙手緊緊抓住那根冰冷單杠，用盡全身的力氣向上拉，我仿佛可以看到我手上根根凸起的青筋，兩個(gè)月前的那一幕再次在眼前浮動(dòng)……
竭力地扭動(dòng)著，無(wú)力地掙扎著，漲紅了臉，想要逾越最后的及格線，可任憑我費(fèi)盡九牛二虎之力，可最終也是枉然。我還是沒(méi)法再向上一寸，我停在了那里。也許我剛才的扭動(dòng)過(guò)于夸張，像陽(yáng)光下急于躲避的青蟲(chóng)，圍觀的同學(xué)中發(fā)出一陣哄笑。我的臉更紅了，雙手無(wú)力地松開(kāi)單杠，雙腳重重地砸向地面，可憐又可笑的我竟無(wú)力去反駁他們。也許是不忍心看下去，太陽(yáng)此時(shí)也躲進(jìn)了薄薄的云層。我灰溜溜地繞過(guò)單杠，悄悄地走到隊(duì)伍的最后面，失落地看著別人在單杠上輕松的演繹……
快下課了，體育老師找到我，拍拍我的肩膀：“下周體測(cè)，好好練習(xí)，爭(zhēng)取合格，你能行。”落魄的我，抓住這最后的救命稻草，重重地點(diǎn)頭：“一定好好練習(xí)，爭(zhēng)取合格，我一定能行?！?/p>
無(wú)人看管的同學(xué)們或三五成群地閑聊，或在籃球架下嬉戲打鬧，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑。而我重新來(lái)到單杠下拼命練習(xí)起來(lái)。跳起，雙手緊緊抓住單杠，憑借這一下，完成了第一個(gè)引體向上，第二個(gè)可沒(méi)這么簡(jiǎn)單了，我又開(kāi)始了我的掙扎，緊緊憋住一口氣，顫悠悠地再次向上拉升，汗水緩緩劃過(guò)臉頰，滴落下來(lái)，沾濕了胸前的衣襟，我依然堅(jiān)持著。可是，很快地，我感受到了分外的吃力，再次像青蟲(chóng)一樣扭動(dòng)著身子，想要往上，卻絲毫動(dòng)彈不得。“我絕不能松手”，心里默默地念著。想起我跟老師的保證，我怎能就此放棄!我支持著分外沉重的肢體，用盡了那最后一絲力氣，咬緊牙用力地支起身子，時(shí)間仿佛停頓了，我?guī)缀跄苈?tīng)到自己急促的心跳聲，不知多久，我的下巴，終于又一次越過(guò)了單杠，我成功了……
終于，完成我的練習(xí)目標(biāo)了。砰!我倒在軟墊上，再也不想起來(lái)了，精疲力竭的我望著水盈盈的天空，陽(yáng)光竟如此燦爛!
時(shí)光回轉(zhuǎn)，終于迎來(lái)了今天的體測(cè)。“加油，我能行!”，心里默念著，輕輕躍起、抓緊冰冷的單杠、“1……，2……，3……”