我身邊的老師作文300字

我身邊的老師作文300字篇1

在我的成長道路中，有許多好老師一直陪伴著我成長，郁老師就是其中一位，他是我二年級時的數(shù)學(xué)老師，他對我的影響十分深遠。

郁老師的體型中等，性格溫文爾雅，但他卻有許多吸引我的地方，成了我心中名副其實的“好”老師。

他幽默。郁老師上課總愛給我講一些小故事和小笑話來激發(fā)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而讓我學(xué)好數(shù)學(xué)。每次上郁老師的課，教室內(nèi)總會傳來一陣陣笑聲。有一次，郁老師正在給我們上課。突然從教室外飛來一只小蜜蜂，同學(xué)們都被這個小東西吸引住了，都盯著小蜜蜂看，沒有心思學(xué)習(xí)了。郁老師看到我們沒有心思學(xué)習(xí)，就對我們說：“既然你們這么喜歡小蜜蜂，那我就講一個關(guān)于小蜜蜂的笑話，不過前提是你們認真聽課，不要東張西望?！蓖瑢W(xué)們答應(yīng)了。郁老師說：“從前有一只小蜜蜂……”一分鐘過去了，教室里一片歡聲笑語，笑罷，同學(xué)們的注意力不再放到小蜜蜂身上了，反而更認真聽講了。有這么幽默的老師在身邊，我們怎么會不快樂呢?

他嚴厲。記得有一次郁老師讓我們放學(xué)回家背乘法口訣表，而我卻沒有背。第二天老師來到學(xué)校后，說是今天要查我們乘法口訣表的背誦情況。我一聽，內(nèi)心開始慌張了，因為我還沒有背會，心想這一次一定完蛋了。但我此時內(nèi)心卻盤算著，一定不會那么巧就找到我的，當時內(nèi)心還存在一絲僥幸心理。上課時，當問到我們有沒有背會時，我們都高聲回答：“會背啦!”接下來郁老師開始隨意的抽查幾個同學(xué)，他們背的都非常好。我內(nèi)心卻在竊喜，今天根本就找不到我了?？蛇@時郁老師卻說再找最后一位同學(xué)背誦一下。當郁老師喊道我名字的時候，我慌了，緊張的心都快蹦出來了。結(jié)果可想而知，我沒有按照要求背會。郁老師問我是不是不會背呀，這時我看再也瞞不下去了。小聲的回答道：“不會背?！庇衾蠋熯@時卻嚴厲地對我說：“不會背不要緊，但絕對不能撒謊，做人最重要的是誠實?！蔽衣牶箢^都不敢抬一下。課下郁老師又對我說了許多關(guān)于學(xué)習(xí)和做人的道理，我聽后內(nèi)心卻在小聲的對自己說：“郁老師。我一定會的，看我以后的表現(xiàn)吧?！痹谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，我一直記住郁老師說的話，上課做一個認真聽講的好學(xué)生，在家做一個讓父母放心的好孩子。

郁老師就是這么一位既幽默又嚴厲的好老師，即讓我快樂，又讓我學(xué)會做人的好老師。你說他是好老師嗎?

我身邊的老師作文300字篇2

每到吃飯的時候，我們的身邊總會出現(xiàn)一個匆匆的身影，她就是為我們生活服務(wù)的趙老師。

趙老師個子不高，有著一雙小小的眼睛，還有一張愛嘮叨的'嘴。

剛看到趙老師的時候，我很討厭她，因為她那張嘴巴實在是太討厭了!一次，餐桌上分火腿，平常的時候，都是王奕博分的，就這次是我分的，本認為不會有差錯，沒想到，被趙老師批了一頓。分火腿的時候，突然發(fā)現(xiàn)少了一根，我就去求助趙老師，可那趙老師把我拉到一邊，說：“是不是你偷吃了?你們這些打飯的一點兒也不負責，總是來得特別晚，今天又少了根火腿，我從哪兒給你找去?”

可是，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，趙老師這樣做，是對我們好，我也不再在意她那張愛嘮叨的嘴了，我只是想，這可能是她的個人習(xí)慣吧!

我們餐桌，有一個學(xué)生不吃肉，趙老師對他特別關(guān)照。一天中午，吃包子，我一來，趙老師就我問我：“你們餐桌有個不吃肉的，把這素包子給他!”我拿著包子，放到了他的盆里。他來了后，以迅雷不及掩耳之勢吃完了包子，舉手又要。師傅給了他一個肉包子，他拿著看了看，又放了回去，這時，趙老師從后面拿了一個素包子走了過來，遞給了他，他才津津有味兒地吃了起來。

班主任說：“這些孩子挺挑食的，不是不吃這個，就是不吃那個，多些您的關(guān)心!”趙老師擺擺手：“沒什么，能吃就是好的，多吃點，長得壯!”

這就是我們的趙老師。為我們生活照顧的趙老師。

我身邊的老師作文300字篇3

我有一個好老師，她給我三年的校園生活帶來了快樂和溫暖，她就是我的語文老師戴老師。每天，戴老師都精神抖擻、笑容滿面。一看見她走進教室，我們就來精神了。

戴老師的上課非常生動有趣，有時候讓我們開火車講解詞語，有時候讓我們扮演書里的角色來朗讀課文，有時候讓我們用猜字謎的方式來掌握新生詞......我們上得津津有味。我最喜歡上戴老師的作文課，為了讓我們掌握寫作文的方法，她把她的經(jīng)驗總結(jié)成短句，“我手寫我口，我口說我心”，讓我們一下子就記住了怎么寫作文中的對話。她在給我們點評作文的時候，常常會在好句子出現(xiàn)的地方停頓一下，讓大家說出好句子，并且學(xué)習(xí)，然后講解好句子的用處，讓我們知道怎么才能寫得更好。每次我們上戴老師的課，都覺得時間過得非?？欤薏坏孟抡n鈴不要響。

我最喜歡的課外作業(yè)是戴老師讓我們分成幾個小組做手抄報。做手抄報時，我們根據(jù)自己的特長，來決定自己的工作。我們配合得很默契，做出了一張豐富多彩的報紙。完成后，戴老師讓每個同學(xué)做小老師，評價一下自己喜歡的作品，并說說它的優(yōu)缺點。整堂課，同學(xué)們有的在津津有味地評價自己喜歡的作品，有的在認真思考，有的也點頭稱贊......

戴老師的文筆很好，是個愛寫作的老師，她的博客里寫了一千多篇博文，并出版了《芬芳的日子》和《游走的時光》兩本書，戴老師經(jīng)常鼓勵并帶領(lǐng)我們參加各種各樣的活動，豐富了我們寫文章的素材，并且?guī)椭覀儗⑽恼略谕韴蠛腿請笊习l(fā)表，讓我們養(yǎng)成愛寫文章的好習(xí)慣，也讓我們的文章越寫越好。在她的指導(dǎo)下，我們班有多位同學(xué)的作文發(fā)表在各類報刊上，成為我們金山小學(xué)的一道風景線。

戴老師還是一位有愛心，有童心的好老師，她對我們每個學(xué)生都留心觀察，了解每個同學(xué)的特點，用心教育，戴老師又將我們每個孩子都寫成一篇文章，匯成一個系列叫《每個孩子都是一本書》。在她的眼中，每個孩子都是優(yōu)秀的。

戴老師真是一位好老師，她用心照顧我們，跟戴老師學(xué)習(xí)，真是我們的福氣啊!

我身邊的老師作文300字篇4

在風華的校園里，時時閃爍著躍動的藍色光芒，這些光芒都緣于同一個太陽—老師。其中，那最柔和、最溫暖的一縷，便是我身邊的最美老師—孫老師。

孫老師是我的語文老師，也是我的班主任。平日里，他從不穿什么奢華的服裝，而經(jīng)常穿著一件普通的藍色襯衫，他沒有英俊瀟灑的外貌，但他永遠是我心中最美的老師。

記憶如漩渦，我陷入其中，畫面一點點清晰了—那次，天氣突變，我患了重感冒。語文課后，孫老師匆匆為我送來一個嶄新的水杯。只見茶葉在水中打著旋，漸漸舒展開來，我的心也隨之一顫。那琥珀色的茶水飄著濃郁的香氣，茶色淡青誘人。小抿一口，茶水既不涼也不熱，溫暖的茶水在舌間掠過一絲苦澀，隨后甘甜的味道漫過全身，似乎每一根緊張的神經(jīng)都得到了充分放松，令我心曠神怡。默默的關(guān)懷，無言的行動，滋潤著我，也滋潤著班里的每一位同學(xué)，那份愛幻化成風華校園中最美的一道風景，因此，您是最美的。

還記得上次語文考試失利時，是您主動在無人的課間安慰我。您把所有成績不好的責任都背負在了自己身上。您拿過卷子，耐心地幫我分析錯題，還時不時孩子氣地說：這道題明明應(yīng)該得三分，怎么只給了一分?這是哪個老師批的?唉，下手太狠，不應(yīng)該不應(yīng)該您這種玩笑似的批評，既給予我鼓勵，又不失嚴厲。您又拿過紅筆，在卷子上圈圈點點，做好批注。望著被寫得滿滿的試卷，我的心里已經(jīng)譜好了美麗的藍圖。濃濃師情就是那委婉的批評，親切的溝通，無形中激勵著我，因此，他是最美的。

此時此刻，我不禁回憶起生活中的點點滴滴。曾記得，在課堂上，您用深邃的語言為我們詮釋語文的魅力，小小的粉筆頭在黑板上啪啪作響;曾記得，下課后，您親自要求同學(xué)們出教室，運動出健康的體魄;曾記得，中午，您不厭其煩地檢查有些同學(xué)的飯量，督促他們多吃飯;曾記得，放學(xué)時，您那九十度的深深鞠躬，飽含了教師的無私與偉大曾經(jīng)的一切，柔情似水，那滿溢的師生情，那飽含的愛，都潑灑在了教學(xué)之上;曾經(jīng)的一切，染白了您的鬢角，壓彎了您的后背，粗糙了您的雙手。

孫老師，只是千萬光亮中的一縷，卻把所有的光和熱都傳遞給了學(xué)生。您是最美的光芒，您是我身邊最美的老師。

我身邊的老師作文300字篇5

一個和藹的面孔，一個堅定的眼神，造成了我身邊的好老師——張老師。

張老師和藹、可親，是一個情緒化的老師。當開心的時候，張老師笑容滿面，當不開心的時候，張老師滿臉嚴肅，她的性格像天上的云，時而晴，時而陰。

就在今年開運動會的時候，王晨祿不小心摔了一跤，我替王晨祿著急，王晨祿堅強地站了起來，跑到了終點?；氐搅私淌?，張老師用關(guān)切的目光看著她，“好點了沒?還疼不疼了?“從張老師的嘴巴里出來了，這時候看到張老師這么關(guān)愛同學(xué)，我不禁心里十分感動，這時張老師形成了一個關(guān)愛同學(xué)的好老師。

每天上課的時候，張老師就把她收集的資料、圖片在電腦上讓我們看一遍，使我們能把新知識學(xué)得更快，記得更牢，這時張老師形成了一位細心的好老師。

每當一些同學(xué)頭痛，肚子痛的時候，張老師總是用溫暖的語句來關(guān)心這些同學(xué)，這時形成了一位負責任的好老師。

一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，張老師做到了;一位園丁，呵護著群芳吐艷的花朵，張老師做到了;課前準備好教材，讓學(xué)生們把新知識記得快、學(xué)得牢，張老師也做到了。

我身邊的好老師——張老師是不滅的紅燈，辛勤的園丁，是永遠不變的好老師。

我愛你，張老師!