沉淀有關(guān)的作文

沉淀有關(guān)的作文篇1

時光的流水汩汩地逝去，但是那份深深地沉淀在歲月里父親的愛，卻是那樣的非同尋常。

印象中，我的父親很細(xì)心。每學(xué)期學(xué)校發(fā)的書，我一到家，就隨意地丟在書桌上，晚上爸爸回到家，熟練的從公文包里拿出書皮，坐在書桌邊開始包書皮。橘黃色的燈照在爸爸的眼鏡上，照在爸爸粗大的手背上。爸爸手拿直尺，為每一本書量好長、寬、高，剪出同樣大小的書皮，細(xì)心的貼在書上，拿起尺子一遍又一遍的壓平，在書皮上用勾線筆描好科目。每次拿到爸爸包好的書，我都能感到爸爸的一份厚重的愛。

記憶里，我的爸爸很懶，從來沒有摸過鍋勺，家里一直都是媽媽做飯，媽媽不在家就點外賣，可是在我上中學(xué)的第一天的早上，我走進(jìn)廚房，老爸居然穿著一件藍(lán)色圍裙，手里拿著一把銀色的湯勺，正在攪拌著冒著熱氣的牛奶。旁邊的餐桌上已經(jīng)擺好了一盤包子和面包。我很驚訝地看著這一桌子早餐，那剛煎好的雞蛋在溫暖的陽光下冒著金光，圓圓的包子冒著熱氣，咬一口還冒出熱油來。烤好的面包外焦里軟，紅里透黃，熱氣騰騰的牛奶更是香甜可口，我不得不感嘆爸爸深藏不漏的廚藝及難得一見的好身手。

從那以后，爸爸只要有空，不管多晚回來，早上都會準(zhǔn)時起床，變得法子每天給做我喜歡的早餐，我也深深地感受到爸爸對我的長期以來默默付出與關(guān)愛。

父親給我的愛就像滿天的繁星，雖然它們細(xì)小，但只要仔細(xì)尋找，細(xì)細(xì)體會，總是會發(fā)現(xiàn)的。

親愛的老爸，謝謝你這么多年對我的愛，祝你節(jié)日快樂!

沉淀有關(guān)的作文篇2

古鎮(zhèn)清幽韻在河，家家枕水小橋多。

——題記

霧靄沉沉，一切沉浸在朦朧中，直至傍晚，還未褪盡。一路顛簸的車子也如搖晃的烏篷船，搖進(jìn)了周莊，似乎并沒有什么前奏序曲，夢一般的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)就進(jìn)入了我的眼簾。

懷著憧憬與未知，我踏入古鎮(zhèn)大門。走在青石小路上，一塊塊青磚已漸失棱角。或坑坑洼洼，或平坦如砥。路兩旁，一片片整齊有序的紅瓦在木頭架子上排列著，既不單調(diào)乏味也不張揚艷麗。青石映著紅瓦，別有一番韻味。歲月浸潤在古鎮(zhèn)的小河里流淌不息，歷經(jīng)時代變遷，受盡風(fēng)雨洗禮，承載著歷史，將那份質(zhì)樸與純粹展現(xiàn)于游人面前。周莊以它獨有的魅力征服了世俗的喧囂，蕩滌著靈魂的塵埃。

伴著水流淌過的方向漫步古鎮(zhèn)，才發(fā)現(xiàn)水是周莊的血脈，四通八達(dá)。且在水的兩岸，隔一段路就有一截下河臺階，人們在那里停留駐足。晨曦中，枕河而眠的人們走出溫柔的夢鄉(xiāng);日暮時，歸航的船兒將外面的世界封存于古鎮(zhèn)之外。人流推動我走弄穿巷，在狹仄的騎樓小巷中追溯著小鎮(zhèn)的歷史，但又不時回到河旁。這就要歸功于橋。周莊的橋多的如針角較密的線，不時縫著兩岸，又永遠(yuǎn)不會縫合在一起。在那不長的河道上橫七豎八的擺著十四座元、明、清時期的石橋，從頭望去，橋中有橋，橋上有橋，一橋套一橋。小橋、流水訴說著人家一天的悲喜情懷。就這樣，千百年來，水滋養(yǎng)著江南的雅致風(fēng)物，橋書寫著水鄉(xiāng)的獨特人文。

八月，南國的雨是尋常的。綿綿細(xì)雨中，我撐起小傘，面前的陣陣清風(fēng)，將我的思緒放飛遠(yuǎn)方。千年之前，是否也有一女子手撐一把油紙傘立此賞景，她是會看雨落下，嘆姻緣太婉轉(zhuǎn)，還是回憶路茫茫，道前景在何方。

邂逅了這綿綿細(xì)雨，身體略顯疲憊。賣米糕的阿婆，熱情的請我吃剛做好的米糕。一口咬下，米糕的絲絲甜潤氤氳于唇齒間，久久未去。周莊人用他們的勤勞創(chuàng)造生活，用他們的智慧成就未來。

一切雖是匆匆而過，但濃濃情韻的水天堂卻在心中蕩漾，揮之不去。周莊人的勤勞智慧，熱情好客澎湃著內(nèi)心;周莊的淡泊寧靜、自然樸素陶冶著性情。

周莊，一份沉淀心中的古韻，歷久彌香，終生難忘。

沉淀有關(guān)的作文篇3

在人生道路上，或許不是每一道江流都能入海，或許不是每一個守望都能如愿，或許不是每一次我們都會成功……

人生中有太多太多的不如意，如果我們不學(xué)會沉淀，而沉浸于過去的苦難中，那就永遠(yuǎn)不會找到前進(jìn)的道路永遠(yuǎn)不會揚起成功的旗幟，因此我們要學(xué)會沉淀，那么什么是沉淀呢?

沉淀不是懦弱，不是逃避，更不是放棄，它是茫然后的振作，失敗后的淡然!

有一種沉淀叫自信，它讓人激情搏發(fā)。

他有先天性的生理缺陷，但這并沒有使他放棄對美好生活的向往與追求，也并沒有使他只看到自己的殘疾，反而他沉淀這與生俱來的悲痛，開始從事自己的事業(yè)——寫作。他一次次滿懷信心地寄出稿件，但卻一次次的杳無音信，但這并沒有減弱他的自信，最終他在文學(xué)創(chuàng)作上激情搏發(fā)。

他就是史鐵生，一個懂得沉淀過去的不幸，并將之轉(zhuǎn)化為自信的偉人!

有一種沉淀叫力量，它讓人昂然奮起。

他有先天性的盲疾，看不清一切事物，但他并沒有因此而消沉，他沉淀上天給予他的悲慘宿命，他將眼睛的劣勢轉(zhuǎn)化為聽覺的優(yōu)勢，造就了一雙比世人更加敏銳的聽覺，他用聽覺把古老鄉(xiāng)村民間的語言化成了一曲最悠揚、最宛轉(zhuǎn)的音樂，一曲《二泉映月》映出了他已經(jīng)干涸但仍豐富的一雙關(guān)懷世道人的眼睛，而那如怨如慕、如泣如訴的旋律正是他對生命的終極見解——我們要忘記苦難，學(xué)會沉淀，這樣才會有新的力量來成就自己。

他就是阿炳，一個懂得沉淀悲慘的宿命，并將之轉(zhuǎn)化為力量，超越自我的人。

有一種沉淀叫勇氣，它讓人一飛沖天。

他一米八八，身寬肩大，像一頭黑色的獵豹。在他被約翰?遜打敗的那個中午，所有的鮮花和歡呼都朝向約翰?遜，浪潮般的記者涌向約翰?遜，他卻被冷落在一旁，茫然的目光像個可憐的孩子，可他很快將一切沉淀，在跳遠(yuǎn)決賽中一飛沖天，再創(chuàng)輝煌。

他就是劉易斯，一個懂得沉淀失敗，而拿出勇氣讓自己一飛沖天的人。

這就是沉淀，有時扣人心弦，有時驚心動魄，有時啟迪心扉，它給人自信、力量和勇氣，讓人激情搏發(fā)，昂然奮起，一飛沖天!

沉淀有關(guān)的作文篇4

那是一個安靜而和平的夜，世間不再喧囂，好像沉淀一般寧靜下來。天空好像受了感染，也沉下來，壓在大地上。

我房間中的燈，亮著。

牛乳色的月光傾灑在地上，房間內(nèi)彌漫著一種恬靜，和著純真的墨香，顯得即溫馨又嚴(yán)肅。

爸爸遞來一個木質(zhì)的小盒子，打開蓋子。

里面是活字印刷的印章!

它是一個閃閃發(fā)光的長方體，棱角分明，高傲地立著。一頭被仔細(xì)地著“酉”字，字體工整，橫豎平方、方正且蒼勁。而在下端三分之一處，有一個小槽，這是用來固定刻章的。

我小心地接過它。

我將它從盒中拿出。拿在手中，感覺到它的堅硬，它的鋒利的棱角。它微微有些沉，外表冷冰冰，好像不可毀滅也不可侵犯時的。

我把它放到鼻子下，輕輕嗅著，我聞到了一種生鐵的味道，雖然并不好聞，但總好像有歷史的味道似的，那么悠遠(yuǎn)和有禪意。

爸爸說：“把你的名字拼到這里面來吧!”他遞來一個類似于小木匣的東西。

我小心地把幾個刻章放進(jìn)去，聽到小槽卡主的“咔啦”聲，竟覺得很安心。

我有輕輕地給它上墨。

上了墨，怕它干了，急忙拿起宣紙，往它上面蓋住。當(dāng)紙覆上去時，發(fā)出一種與墨汁相貼合的“嘩啦”聲。

沒有專業(yè)的工具，我用紙巾揉成的團(tuán)輕輕在上面按壓，確保墨能印上紙張。

能揭紙了。我?guī)е⌒〉南＜胶图?，慢慢揭開了紙!

紙面發(fā)出悅耳的“唰啦”聲。我的名字被端正地印在上面了!

爸爸摸著我的頭，語重心長地說：“這可是中華底蘊!你們要發(fā)揚要傳承這底蘊。這樣的刻章，經(jīng)過歷史長河的沉淀，慢慢改善自己，最后成了四大發(fā)明，直到如今都沒有人忘記，也不會被歷史忘記!”

我看著這刻章，覺得它和明礬那么像。明礬放入水中，水漸漸清了，雜質(zhì)漸漸沉淀了。這水，便是歷史，放入的明礬便是努力地改正缺點，漸漸地，缺點改掉了，水清了。水是沉淀出來的優(yōu)秀!清水當(dāng)然是成功的，而成功的，注定不會被忘記。

“女兒，這刻章，從木質(zhì)到鐵質(zhì)，女兒，從直接打造到填充制造，哪里不是它努力改正的結(jié)呢?”爸爸問著，卻已然有了答案。

人不也是一樣嘛!

我想著自己總是不愿去改正缺點，有些臉紅。

是，所有事物都一樣，只有在改正缺點，修正不足的沉淀中，一點點變得優(yōu)秀，才能被歷史記住，才能跟上時代，才能不被平凡所埋沒。

是的，這就是沉淀出來的優(yōu)秀!

沉淀有關(guān)的作文篇5

許久，琴畢，但它蕩氣回腸的琴音卻一直游走在她心里，經(jīng)久不息。又過了許久，琴音漸漸在她內(nèi)心平息，繼而沉淀。她睜開眼，師父毫不猶豫地下了逐客令：“回去好好感受，三日后再來?！?/p>

她起身，作揖，謝過后就離開了。今天是她第一次學(xué)琴，師父并沒有教她彈，只是讓她感受，在旁邊聽他彈。

三日很快就過去，她上山再次向師傅請教，還是那么回事，他彈，她聽。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼過去一年，早在半年前，她就想放棄了。她并不是沒有耐心的人，只是她認(rèn)為不練光聽，又有何用?但來之前，她已聽說了師父是個性情古怪之人，搞不好一氣之下就趕她走了呢。于是她又忍了半年。

今天，是到師父這兒學(xué)琴滿一年的最后一天，她要向師父坦白自己的不滿。來到師父練琴的后院，師父仿佛知道她要來，領(lǐng)著她徑直來到了后山，她正要說話，師父制止了她，一直領(lǐng)著她在后山逛了很久，很久。

直到傍晚，將整個后山逛了一遍，他們才回家。再次來到后院，師父領(lǐng)她坐入涼亭，此時，師父才開口。他吮了一口茶，抬起頭，望著她說：“你是不是感覺很奇怪?”她重重地點了點頭：“我是來學(xué)琴的，可是師父你一年來并沒有教我彈琴，總是讓我在聽，光聽能學(xué)會彈琴嗎?”

“你知道，為什么我們現(xiàn)在才回來嗎?”師父笑了笑，又問。

師父牛頭不對馬嘴的回答，她早就習(xí)慣了，但臉上的疑惑卻絲毫不減。想了想，她摸著腦袋才擠出一個答案：“因為我們將整座山逛了個遍?！?/p>

師父擺擺手，說：“如果這座山只是一座小土丘，你可能逛一天嗎?”她搖搖頭?！罢且驗樗?，你才會逛那么久，不是嗎?”師父仍在笑。

“山大有什么問題嗎?”她終于忍不住了，“師父，我是來學(xué)琴的，不是……”

“唉——!”師父沉重的嘆息打斷了她的發(fā)言，“積土而為山，積水而為海。你聽到了溪水的聲音嗎?你聽到了黃鶯的歌唱嗎?你聽到了蚯蚓翻土嗎?”聽到師父的話，她閉眼仔細(xì)回憶，她恍然大悟了：“師父，師父，不止，還有鹿鳴，還有犬吠，不對，還有，嗯，還有各種鳥兒的叫聲……”她突然聽到一陣熟悉的琴聲，她知道這是師傅在彈琴，琴聲的內(nèi)容，竟然就是她一路上曾經(jīng)聽到的聲音啊!她激動極了，興奮地睜開眼?！疤彀?”她又是一聲驚呼，連呼吸都變得急促了。她不敢相信自己的眼睛，眼前，天上，樹上，地上，水里，四周圍滿了動物，連地上含苞欲放的花現(xiàn)在都開了。

“這、這是怎么回事?”她望向師父。

許久，曲畢，可動物們卻還沒離開，似乎期盼著師父能再彈一曲，而她也能感覺到四周的樹木還有余音繞梁。此時，師父睜開眼，道：“這，就是沉淀的力量!指間欲有天籟之音，心中必先存天籟之音。”

一語驚人，她如夢初醒，頓時大徹大悟。

那日后，她學(xué)琴更加專心，仔細(xì)回味師父曲中的每一個音調(diào)。后來，師父終于教她彈奏，她驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的進(jìn)步如此神速，似乎自己的指間凝聚了無限深情。

師父告訴她：“學(xué)琴，不單是彈琴，更是悟情啊!它的前提條件，是積累與沉淀?！?/p>

天空中，百鳥盤旋，久久不散。