出發(fā)作文一千字

出發(fā)作文一千字篇1

出發(fā)，有時是一種期盼，出發(fā)去游覽名勝古跡，不僅僅為了領(lǐng)略其外在的自然風(fēng)景，更是為了探尋其內(nèi)在的歷史文化，從而經(jīng)受一種心靈和精神的洗禮。

紅螺寺景區(qū)位于京北懷柔區(qū)，早就聽說優(yōu)越的地理氣候條件和深厚的歷史文化浸潤，成就了這座千年古剎完美殊勝、絕塵脫俗的“凈土佛國”。時值立冬時節(jié)，懷著心靈的向往和文化的探尋，我們出發(fā)了。

出發(fā)后，登山攬勝，感受大自然帶來的心靈純凈。

紅螺寺北依雄偉的紅螺山，南映秀美的紅螺湖，古樹蒼天，雄偉壯觀。行至山腰，我們放棄了寬闊平坦的大路，選擇了一條蜿蜒崎嶇的小路，目的就是不忘出發(fā)之始的本心，去親近自然，領(lǐng)略美景。年少的我們帶著瀟灑與執(zhí)著，出發(fā)了。

一路上，山是蜿蜒的，水是清澈的，風(fēng)是質(zhì)樸的，路是幽深的…雖然沒有春日時節(jié)的野花遍地，禽鳥啼鳴，也的確缺少了幾分喧鬧生機(jī)，可是初冬的山林落葉隨風(fēng)，層林盡染，卻也增添了不少的靜謐空靈。我們敞開心扉，讓山里的風(fēng)去掉世俗濁氣，讓山里的水滌蕩疲憊心靈，那性情就山一樣堅韌，水一般純凈了。

終于，我們到達(dá)了山頂--中天門。放眼望去，山原湖澤，氣象萬千。北眺燕山，巖延青壑，層巒如煙，蒼茫遼闊。心曠神怡，我們的生命達(dá)到了一個前所未有的至高境界。

再出發(fā)，游歷古寺，探尋歷史文化帶來了精神洗禮。

遠(yuǎn)處寺院的鐘聲悠悠傳來，莊重安祥。我們覓著鐘聲尋到了紅螺寺，蒼翠掩映，廟宇重重，佛香繚繞，不絕于耳的鐘聲與各色虔誠的香客形成了獨有的文化氛圍。紅螺寺始建于東晉咸康四年，有著近兩千年的悠久歷史和佛教文化，獨具古樸、莊嚴(yán)的禪境之美。

我們稍作休憩，便出發(fā)前往“紅螺寺文化長廊”，這是我們此行最期盼的地方了。文化長廊長350余米，面積4000平方米，為仿古式建筑，灰墻紅窗、雕梁畫棟，與景區(qū)建筑風(fēng)格相得益彰。西域僧，感夢千里尋圣地;顯神靈，石虎趁機(jī)坐皇位;修寺院，云山禪師求歸隱;觀新竹，康熙駕臨紅螺寺…漫步于一幅幅彩繪畫卷中，我們感知著千年古剎的厚重文化。沿途還欣賞了豐富多彩的詩詞楹聯(lián)、風(fēng)光圖片、古碑石刻、文物拓片等，我們得到了一次精神的徹底洗禮。

帶著對紅螺寺的眷戀和不舍我們下山了。我思考著，出發(fā)緣何是一種期盼?游覽紅螺寺這樣的名勝古跡是絕不能做個隨波逐流、走馬觀花的匆匆游客，而是應(yīng)該心懷敬畏，透過自然風(fēng)景和歷史文化去獲得心靈和精神的雙重提升。出發(fā)的目的是達(dá)到一種更高的生命境界。

出發(fā)作文一千字篇2

別再留戀破碎的舊夢，別再計較人生的得失，別再擔(dān)心明天的天氣，讓我們攜手，向最初的自我出發(fā)。

——題記

不知何時，竟已如此墮落，最初那個心思單純，立志考上重點高中的自己可是被那些虛假的繁華，遺失了自我的色彩?

滿是刀疤的手臂，已殘破零碎的心……什么時候，已變成了此般模樣?

才十幾歲，就已看透這塵世間的規(guī)律，嘗遍了這世間的無奈悲苦?

曾幾何時的我，是深埋地下的一粒小種子。因為自卑，而被埋得太深，可那時的我，雖不出彩，但無人會在意，我活得自在，也便很快樂。

是什么時候，有人注意到我?如冬日的一束暖陽照入我心里，他隨意說了一句希望我破土而出，我便把這當(dāng)作我的目標(biāo)?？墒?，卻走錯了道路，這并不是我成長的方向。我恨，恨他的冷漠，他的隨意，更恨自己的微不足道，卑微。我開始傷害自己的內(nèi)心，不會讓人看到我的懦怯。讓心破碎，愈發(fā)冷漠。這都是我咎由自取，要恨就恨自己。

我的結(jié)局，如同那遍地落花，初時絕美卻然是慘淡凋零。

我本已下定決心，在黑暗的泥土中度過余生，傷得太深，墮落得太痛，起不來，也不敢再起來。你想，那種升入云霄卻又被狠狠打地獄的感覺，誰敢再試一次?可否是如此?

我看到同樣卑微的你，你與我不同，你在努力成長。我瞥見你的身影，不屑地嘲諷：“何必此般努力，若是結(jié)果更慘又該如何?”你不顧我的冷漠，淡然一笑：“那又如何?我只知道，不努力永遠(yuǎn)只會是此般，別人并不會憐憫人，只會為少了一個對手而暗自竊喜。我若是不服，不甘，那便只有超過他們，讓他們成為我的墊腳石，讓他們攀不到我所在的高度，只能仰望?！蹦阏f完便離我遠(yuǎn)去了，向上奮斗著。

我長年冷凍的心竟又有了一比溫?zé)?，我回想你的話，沉思片刻，猛然開悟：

凡有黑暗的地方，必有光明。當(dāng)我們陷入黑暗的漩渦時，為什么不拔開烏云尋找光明?

在這個物欲橫流的地方，人們痛心疾首批判黑惡，卻忘了生活總是美好的。為什么不忘記過去，珍惜每一個感動的瞬間，讓心靈放開翅膀去飛翔?

這種自在的心境，宛如一輪明月，能保有它，是何等的境界。

我開始決定出發(fā)，去尋找最初的自我和夢想。

在人生的道路上，徘徊的終點是消逝，而奔跑終將化作永恒。

我奔跑著，向我愿意的東西出發(fā)。

去奪回屬于你的東西，只要你愿意，全世界都會為你讓路。

——后記

出發(fā)作文一千字篇3

它能在你人生的道路上指引成功方向，它能讓你明確自己的目標(biāo)，它能讓你在挫折中重新站起來，它是什么?它是夢想!讓我們?yōu)榱藟粝氤霭l(fā)!

在那一次以前，我并沒有什么所謂的夢想，認(rèn)為夢想是一個不著實際的東西，就這樣碌碌無為的過著，但那一次改變了我，我想成為一個企業(yè)家。

之所以我想做一名企業(yè)家，是因為有一次和幾個朋友一起去街上玩，天氣有些悶熱，我們便去甜品站排隊買冰淇淋。

排隊中，我們看到了甜品站旁邊坐著一個六七十歲的老婆婆，老婆婆身上穿了兩三件衣服，滿頭白發(fā)，臉上滿是蒼老的皺紋，一臉無助。在她面前有一個碗，在甜品站排隊的人很多，基本上都是年輕人?？伤麄儗ψ诘厣系睦掀牌乓暥灰?。有的望了老婆婆幾眼，又繼續(xù)低頭玩手機(jī)，仿佛她只是空氣而已。有的直直的望著老婆婆，但卻沒動……

社會真是冷漠地可怕，老婆婆碗里只有幾張零碎的散錢。我們于是不忍，盡自己所能，將自己身上的幾張一元捐給了老婆婆。其間有一個小女孩自己出錢買了個派給老婆婆填飽肚子。

從那一刻起，我便想要成為一名企業(yè)家。我要看我自己的努力，白手起家，掙到了錢，首先可以給我的家人優(yōu)越的生活條件;其次，我可以去幫助那些生活有困難的人，為國家做貢獻(xiàn)，為社會獻(xiàn)愛心。社會就是這么現(xiàn)實，錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的，所以從現(xiàn)在起，我要為了我的夢想出發(fā)

所以現(xiàn)在我要好好的學(xué)習(xí)，打下一個堅實的基礎(chǔ)，那離我的夢想才會更進(jìn)一步，通往夢想的路上是艱難的，我也一樣!

我開始努力的學(xué)習(xí)，白天認(rèn)真地聽老師講課，晚上做作業(yè)，做到深夜12點，一直這樣學(xué)習(xí)了四周，迎來第一次月考，那這就是我檢測我成果的時候了。但讓我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的成績并沒有多大的提升，這跟我的努力絲毫不成正比。

于是我開始墮落了，想要放棄。但從耳邊又傳出一個熟悉而又陌生的聲音：就這，就這樣，就要放棄了，你還算是個男人嗎?就這樣，憑哪一點能讓你成就夢想?這才學(xué)習(xí)了四周，你就要放棄了。

突然我緩過來，他是夢想，夢想在叫我不要放棄，鼓勵著我繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝困難，于是我開始找自己存在的問題，改善自己的學(xué)習(xí)方法，又過了四周月考，成績下來了，雖然不是很厲害，但是也前進(jìn)了很多，這不離我的夢想又進(jìn)一步了?

夢想是看不見摸不著的東西，但是它真的存在著，當(dāng)你夢想實現(xiàn)的那一刻，你就會充滿喜悅，覺得以前的那些苦和實現(xiàn)夢想比起來，不值得一提，讓我們一起為夢想而學(xué)習(xí)，為夢想而出發(fā)吧!

出發(fā)作文一千字篇4

“光陰似箭，日月如梭?！睕]錯，時間過得飛快，它總是在你眨眼時悄悄溜走。一轉(zhuǎn)眼，我們便升上了初中，遠(yuǎn)離了小學(xué)生活。曾經(jīng)的往事已不在，空蕩蕩的教室，只有空氣中留下了淡淡的回憶。

期中考試結(jié)束了，但我并沒有精力去思考考試成績，我已經(jīng)和小學(xué)同學(xué)約好去看望母校。站在學(xué)校的門口，突然感覺往日偌大的校園變得如此渺小，我怎么也不會想到我的母校會如此的小?；蛟S，這就是長大吧!很快，我們便請到了我們的老師，一個看上去年輕卻早已皺紋爬上眼角的中年人，她是笑著迎接我們的。同來的不僅只有我們這些人，整個校園隨處可見三三兩兩聚在一起的中學(xué)生，都是回母校探望老師的同學(xué)們。我們的吳老師比以前更愛笑了，她笑著告訴我們，這一屆的一年級學(xué)生比以前的我們更調(diào)皮了。她詢問我們的考試考得怎么樣?是好還是壞?望著老師殷切的面容，我突然有一股悲傷從心底蔓延出來，因為我是所有人中最明白的：我不是一個刻苦勤奮的學(xué)生，如果不是吳老師在小學(xué)時嘔心瀝血地為我打造了堅實的基礎(chǔ)，我的語文考試又會考成什么樣呢?一定很糟糕吧?大家圍繞著老師七嘴八舌的回答著老師的問題。吳老師看著依依不舍的我們，深吸一口氣，嘆氣道：“我還有事呢!我們拍張相片留念，你們也去看你們以前的語文老師楊老師吧!”

所有人恍然大悟，終于把記憶深處已經(jīng)接近忘記的人給找了回來，楊老師是我的啟蒙老師，教了我們?nèi)?，將我們從一個個懵懂無知的孩童變成一個個朝氣蓬勃的少年。在我們上四年級時又調(diào)去教一年級時離開的。楊老師的班級并不難找，很快就在新教學(xué)樓找到了。老師依舊年輕，當(dāng)她看見我們時愣了一下，笑了，她還記得我們。老師高興地拉著我們一起拍照留戀，和我們一起回憶童年學(xué)習(xí)生活中的點點趣事和糗事。相聚的時間總是短暫的，離別時楊老師語重心長的對我們說：“人總要長大，你們也不能總想著過去怎樣怎樣，我知道，你們對這個校園還有所留戀，但也是時候放下了，你們已經(jīng)是初中生了，應(yīng)該去放眼未來了。遺忘在過去的是回憶。時光不可能倒流，你們帶走的只能是回憶，不要留戀，帶著回憶出發(fā)吧!”

在人生漫長的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，而來自過去的回憶會一直伴隨著我沒法前行。未來是美好的。帶著回憶出發(fā)吧!不要留戀，那樣做沒有任何意義。只有不斷出發(fā)，帶著回憶出發(fā)，向著希望出發(fā)，朝著未來出發(fā)，你才有機(jī)會獲得成功，收獲喜悅!

帶著希望出發(fā)!