以低碳生活作文

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以低碳生活作文篇1

親愛的同學(xué)們:

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來而努力著時(shí),相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任,為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí),讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,有利于創(chuàng)建綠色和-諧的校園環(huán)境,我代表平梁小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部懇切地向師生們提出如下倡議:

1、樹立綠色文明觀念,自覺關(guān)心環(huán)境狀況,把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、不亂扔垃圾,果皮紙屑,不隨地吐痰,不隨意采摘校園的一草一木,愛護(hù)公共綠地。

3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物,使設(shè)備始終保持完好狀態(tài),盡量減少損壞維修。

4、節(jié)約用水,珍惜水資源,減少水污染;節(jié)約用電,做到人走燈滅,光線充足時(shí)不要開燈,避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生,微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。

5、節(jié)約用紙,盡量少用餐巾紙,草稿紙等盡量兩面用。

6、生活節(jié)儉,不隨意浪費(fèi)糧食,不剩飯,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

7、盡量少用塑料袋,盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

8、從我做起,號召全校同學(xué)樹立環(huán)保意識(shí),為創(chuàng)建綠色和-諧校園出自己的一份力。

“成由勤儉敗由奢”,中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約,父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)。讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,樹立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建綠色家園而努力!

平梁小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

20_年10月

以低碳生活作文篇2

親愛的同學(xué)們:

我們生活的城市古老而美麗、時(shí)尚而奮進(jìn),我們?yōu)樯钤谶@樣的城市而感到幸福。然而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,杭州市的機(jī)動(dòng)車快速遞增,交通擁堵、汽車尾氣增多,環(huán)境污染加重,清潔的空氣也漸漸遠(yuǎn)離我們的肺部。

同學(xué)們,讓我們用實(shí)際行動(dòng)爭做提倡低碳生活的“四好少年”,為了杭州的藍(lán)天,為了減少大氣污染,為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份愛心,從我做起,有車的家庭每周少開一天車,多使用公共交通工具。為我們的城市降低沉重的交通壓力及污染;為改善城市人居環(huán)境,提高生活質(zhì)量;為傳播、滲透“綠色出行”環(huán)保理念作出努力。

如果,您認(rèn)同每周少開一天車的做法;

如果,您想為城市創(chuàng)造美好的環(huán)境而貢獻(xiàn)出一份力量;

那么,請您和您的爸爸媽媽一起趕快加入到我們“綠色出行,每周少開一天車”的活動(dòng)吧!

以低碳生活作文篇3

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

你們好!

你是否享受于和校園共處的良辰美景?你是否快樂于干凈舒適的校園生活?你是否愉悅于寬敞明亮、整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境?然而在我們的生活中,一個(gè)小小的行為都可能留下永久令人心痛的蹤跡??粗呃劝咨珘Ρ谏咸鴦?dòng)的足跡音符;看著綠色花壇中悠閑躺著的廢紙和果皮;看著同學(xué)們辛辛苦苦剛掃過的地上躺著的饅頭、火腿腸等食物;再看看像雪花一樣漫天飛舞的廢紙、塑料袋

相信大家都不會(huì)目視校園環(huán)境被污染而無動(dòng)于衷的,自然萬物的生長需要雨露的滋養(yǎng),校園美好環(huán)境的存在需要每個(gè)人的維持。我們的生活環(huán)境歸根結(jié)底是靠大家,與每一個(gè)人的心態(tài)、生活習(xí)慣緊緊聯(lián)系在一起。為了進(jìn)一步改善校園環(huán)境。在此我們特向全校師生發(fā)出以下倡議:

1、努力學(xué)習(xí)環(huán)??茖W(xué)知識(shí),主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);

2、以節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,別讓自來水空流;

3、以節(jié)電為榮——省一度電,節(jié)約一份能源,多做一份貢獻(xiàn);

4、以節(jié)約糧食為榮——愛惜糧食,讓節(jié)約美德代代相傳;

5、養(yǎng)成良好習(xí)慣——不隨地吐啖,不亂扔廢棄物;

6、不用一次性制品——珍惜能源,維護(hù)環(huán)境整潔;

7、愛護(hù)校園一草一木——做綠色使者,保持空氣清新;

8、維護(hù)校園環(huán)境——看到紙張垃圾時(shí)撿,遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生及時(shí)制止,想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出;

9、樹立奉獻(xiàn)、互助、友愛、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)——奉獻(xiàn)社會(huì),傳承愛心,傳播文明,構(gòu)建和-諧校園。

同學(xué)們,讓我們?yōu)榱己眯@環(huán)境的建設(shè)盡一份義務(wù)吧!從身邊小事做起,養(yǎng)成文明習(xí)慣,完善自身修養(yǎng),營造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,展現(xiàn)興仁職中良好的精神風(fēng)貌 ?!靶@文明,我文明;校園美麗,我美麗”。讓知識(shí)在純凈的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)!來吧!讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)干凈、明亮、溫馨的家而努力吧!

____團(tuán)委 20_年2月6日

以低碳生活作文篇4

親愛的朋友們:

大家好!

近年,氣候變化已成為當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。低碳生活、節(jié)能減排已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。

近幾年,我國盡人皆知的突發(fā)環(huán)境事件,類似于西南干旱、龍卷風(fēng)、沙塵暴等頻發(fā),由環(huán)境惡化引發(fā)的種種問題,成為制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展、影響社會(huì)和諧安定的重大因素之一。作為當(dāng)代大學(xué)生,當(dāng)我們立志終其一生報(bào)效祖國的時(shí)候,當(dāng)我們正驚嘆于經(jīng)濟(jì)社會(huì)高歌猛進(jìn)的時(shí)候,是否注意到我們校園的環(huán)境正在發(fā)生著潛移默化的變化,我們賴以生存的家園正漸漸變得千瘡百孔?是否注意到我們美麗的地球正被大量的生活廢棄物侵蝕得面目全非?是否切身感受到來自能源和環(huán)境的巨大壓力?

當(dāng)節(jié)能減排、低碳生活從雜志、熒屏跳躍到我們的生活,它已離我們越來越近,然而很多大學(xué)生覺得全球化的環(huán)保無從下手,為此,我院發(fā)出以下倡議:

1、“節(jié)能減排、低碳生活”,從我做起,從身邊小事做起。

2、日常工作和生活中,我們每位大學(xué)生都應(yīng)該主動(dòng)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí),真正了解節(jié)能環(huán)保對國家及個(gè)人的意義。

3、利用學(xué)生組織的影響力,積極宣傳環(huán)境保護(hù),宣傳節(jié)能減排,低碳生活。

3、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等),減少垃圾。

4、自備水壺、水杯,少喝瓶裝水,盡量節(jié)約自來水。

5、努力避免“長明燈”現(xiàn)象。學(xué)生上自習(xí)提倡人員集中,白天去陽光充足的教室自習(xí),盡量不開燈,宿舍要做到人走燈滅。

6、加強(qiáng)自我管理,堅(jiān)決不在教室和學(xué)生公寓私自使用電爐、電熱毯、電熱器等大功率耗電器具。

7、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì),盡量一物多用。學(xué)會(huì)舊物利用,讓有限的資源延長壽命。

8、多騎自行車、多坐公交車,多爬樓梯,為節(jié)能減排出力。

9、不在公共場合吸煙,創(chuàng)建無煙校園。

10、購買簡單包裝的商品,選購綠色產(chǎn)品、綠色食物,倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

11、購買季節(jié)性水果和蔬菜,減少溫室生長的農(nóng)作物。

12、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,愛護(hù)環(huán)保設(shè)施,敢于揭露和制止環(huán)境違法行為。

一個(gè)倡議,一種承諾,一份責(zé)任。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。希望通過我們的努力,把“節(jié)能減排、低碳生活”的概念傳遞到校園的每一個(gè)角落。讓每一位大學(xué)生都成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者,用我們的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人,共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新校園,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們共同的家園!

倡議人:__

20__年__月__

以低碳生活作文篇5

親愛的球員們:

陽光明媚,空氣清新,鳥語花香是我們夢寐以求的城市環(huán)境。而如今環(huán)境污染已開始影響到我們的日常工作和生活。仰望同一片藍(lán)天、身處同一塊土地的我們,能為維護(hù)共同的生存環(huán)境做點(diǎn)什么我們不奢望改天換地的壯舉,也不忽視滴水穿石的執(zhí)著。即便不能實(shí)現(xiàn)“零碳”的理想,卻也不要再為環(huán)境增加負(fù)擔(dān)。為此,我們策劃了“綠地美麗北京”公益環(huán)保行主題活動(dòng),以“讓生活更完美”為宗旨,倡導(dǎo)“低碳生活、舉手之勞”,只要每個(gè)人從自身做起,從小事做起,我們有理由相信,天藍(lán)、水清、地綠的城市生活將離我們不再遙遠(yuǎn)。

本次“零碳世界杯”5人制環(huán)保足球邀請賽是“綠地美麗北京”之“讓城市更完美”主題活動(dòng)的重要載體之一,為了讓低碳理念真正落地,我們倡導(dǎo)所有參與支持本次活動(dòng)的廣大市民,尤其是足球愛好者們,與我們一同實(shí)踐“零碳”理想,降低碳排放,在比賽過程中:

1、自帶飲水杯,使用飲水機(jī),不購買瓶裝水,減少垃圾產(chǎn)生,不亂丟垃圾,進(jìn)行垃圾分類,支持資源回收;

2、乘坐公共交通,或拼車出行,如果堵車的隊(duì)伍太長,還是先熄了火,安心等會(huì)兒吧;

3、全程承諾不吸煙,營造無煙賽區(qū);

4、采用無紙化溝通,充分發(fā)揮新媒體的強(qiáng)大功能;

5、參與支持公益林碳匯營建,種樹、養(yǎng)樹,排多少,吸多少;

6、傳播低碳理念,影響你身邊的10個(gè)人。

踐行低碳理念,共創(chuàng)綠色家園。讓我們攜手營造人人了解、重視、參與的良好環(huán)保氛圍,為在城市中生活的人們能夠呼吸到新鮮的空氣、享受到健康和快樂的生活盡一份職責(zé)!

過低碳生活,做綠色公民!我們一齊行動(dòng)吧!

以低碳生活作文篇6

親愛的同學(xué)們:大家好。

為了你、為了我、為了他,為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家園,更是為了明天的美好生活,從現(xiàn)在開始,我們要積極行動(dòng)起來,節(jié)電、節(jié)氣、回收,過綠色環(huán)保的低碳生活。為此,我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:

1、時(shí)刻注意節(jié)約用電,要做到隨手關(guān)閉電源。

2、少用一次性制品,進(jìn)行垃圾分類,回收資源。

3、多騎自行車,多坐公交車,多爬樓梯,為節(jié)能減排出力。

4、參加植樹造林活動(dòng),爭做綠色文明使者。

5、節(jié)約使用不可再生能源,合理使用可再生能源。

從現(xiàn)在開始,讓我們努力為節(jié)能環(huán)?!岸啾M一份心,多出一份力”。讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,攜起手來,共同建設(shè)我們的綠色低碳新家園!

以低碳生活作文篇7

我們生活的地球,正在遭受浩劫:全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞、災(zāi)害頻發(fā)……人類正面臨著能源耗竭和氣候變暖的生存危機(jī)。積極行動(dòng),保護(hù)地球已刻不容緩,而減少溫室氣體,特別是二氧化碳的排放又被稱為拯救地球的“治本”之舉。作為地球家園的一份子,每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù),保護(hù)我們賴以生存的地球。在此,我們格林社區(qū)環(huán)保志愿者向全社區(qū)居民發(fā)出“低碳減排、綠色生活”的倡議書。

一、爭當(dāng)“低碳減排、綠色生活”的倡導(dǎo)者。低碳不是一種能力,而是一種態(tài)度。我們要做一名低碳“大使”,向家人、鄰里、同事、朋友和社會(huì)宣講低碳知識(shí),影響和帶動(dòng)更多的居民踐行低碳生活,節(jié)約能源,減少污染;我們要做一名低碳“衛(wèi)士”,對身邊污染環(huán)境、浪費(fèi)資源、危害健康的現(xiàn)象和行為,堅(jiān)決制止,敢說敢管,互相監(jiān)督,協(xié)力保護(hù)資源和環(huán)境。

二、爭當(dāng)“低碳減排、綠色生活”的引領(lǐng)者。低碳不是追求時(shí)尚,而是肩負(fù)職責(zé)。我們要牢固樹立“節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境”意識(shí),學(xué)習(xí)掌握節(jié)能減排知識(shí),遵守節(jié)能減排法律法規(guī),樹立“簡約就是時(shí)尚”的生活理念,使用節(jié)能減排產(chǎn)品,倡導(dǎo)綠色消費(fèi);要不斷增強(qiáng)節(jié)能減排的緊迫感、使命感和責(zé)任感,使節(jié)能減排成為自覺行動(dòng),爭當(dāng)減排楷模,共同營造“人人關(guān)心環(huán)保、人人參與環(huán)?!钡姆諊?/p>

三、爭當(dāng)“低碳減排、綠色生活”的實(shí)踐者。低碳不是空喊口號,而是踐于行動(dòng)。讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,從點(diǎn)滴做起,共同做到:1、杜絕木筷、紙杯、紙巾等一次性制品,重復(fù)使用紙張,多發(fā)電子賀卡,積極參加植樹造林,減少白色污染,愛護(hù)森林資源;2、學(xué)會(huì)舊物巧用,盡量一物多用,節(jié)約使用不可再生能源,合理應(yīng)用可再生能源;3、自覺使用節(jié)能節(jié)水器具,適度使用空調(diào),隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲用水等電器設(shè)備;4、盡量購買簡單包裝的商品,選購綠色產(chǎn)品、綠色食物,循環(huán)利用水資源,自覺對生活垃圾進(jìn)行分類;5、以公共交通代替私人車輛,以自行車和步行方式減少交通擁擠、能源消耗和污染排放,實(shí)現(xiàn)城市出行的“環(huán)境友好“。

不要讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水。我們倡議“低碳減排、綠色生活”,不僅是一種放眼未來的智慧,更是一份社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng);不僅是一種幸福指數(shù)的盤算,更是一份澤被后人的詮釋。

讓我們積極行動(dòng)起來,用愛心關(guān)注環(huán)境變化,用熱情傳播生態(tài)理念,用行動(dòng)肩負(fù)環(huán)保重任,為建設(shè)天藍(lán)水清、環(huán)境和諧的生活環(huán)境而傾注心力!

以低碳生活作文篇8

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

你們好!

你是否享受于和校園共處的良辰美景?你是否快樂于干凈舒適的校園生活?你是否愉悅于寬敞明亮、整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境?然而在我們的生活中,一個(gè)小小的行為都可能留下永久令人心痛的蹤跡??粗呃劝咨珘Ρ谏咸鴦?dòng)的足跡音符;看著綠色花壇中悠閑躺著的廢紙和果皮;看著同學(xué)們辛辛苦苦剛掃過的地上躺著的饅頭、火腿腸等食物;再看看像雪花一樣漫天飛舞的廢紙、塑料袋

相信大家都不會(huì)目視校園環(huán)境被污染而無動(dòng)于衷的,自然萬物的生長需要雨露的滋養(yǎng),校園美好環(huán)境的存在需要每個(gè)人的維持。我們的生活環(huán)境歸根結(jié)底是靠大家,與每一個(gè)人的心態(tài)、生活習(xí)慣緊緊聯(lián)系在一起。為了進(jìn)一步改善校園環(huán)境。在此我們特向全校師生發(fā)出以下倡議:

1、努力學(xué)習(xí)環(huán)??茖W(xué)知識(shí),主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);

2、以節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,別讓自來水空流;

3、以節(jié)電為榮——省一度電,節(jié)約一份能源,多做一份貢獻(xiàn);

4、以節(jié)約糧食為榮——愛惜糧食,讓節(jié)約美德代代相傳;

5、養(yǎng)成良好習(xí)慣——不隨地吐啖,不亂扔廢棄物;

6、不用一次性制品——珍惜能源,維護(hù)環(huán)境整潔;

7、愛護(hù)校園一草一木——做綠色使者,保持空氣清新;

8、維護(hù)校園環(huán)境——看到紙張垃圾時(shí)撿,遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生及時(shí)制止,想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出;

9、樹立奉獻(xiàn)、互助、友愛、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)——奉獻(xiàn)社會(huì),傳承愛心,傳播文明,構(gòu)建和-諧校園。

同學(xué)們,讓我們?yōu)榱己眯@環(huán)境的建設(shè)盡一份義務(wù)吧!從身邊小事做起,養(yǎng)成文明習(xí)慣,完善自身修養(yǎng),營造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,展現(xiàn)興仁職中良好的精神風(fēng)貌 。“校園文明,我文明;校園美麗,我美麗”。讓知識(shí)在純凈的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)!來吧!讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)干凈、明亮、溫馨的家而努力吧!

____團(tuán)委 20_年2月6日

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