孤獨(dú)之旅相關(guān)的作文
孤獨(dú)之旅相關(guān)的作文篇1
十年寒窗，獨(dú)看孤雁，隱居深林，修得禪念。
——題記
直面孤獨(dú)，是一種人生態(tài)度，在紅塵中體悟寂寞，在喧囂中感受寧?kù)o。無(wú)孤獨(dú)，不寧?kù)o，無(wú)寧?kù)o，不成功。
直面孤獨(dú)，造就的是忍辱負(fù)重的偉人氣概，筆下流淌的是萬(wàn)年不朽的中華歷史!
當(dāng)一切不只是生與死的一線之隔，當(dāng)一切轉(zhuǎn)變?yōu)檐|體完整與人格受辱之間的抉擇，司馬遷選擇了生，選擇了忍辱負(fù)重，選擇了中華歷史的走向，選擇了……一世孤獨(dú)!面對(duì)酷刑，他無(wú)懼;面對(duì)生存，他無(wú)懼;面對(duì)從此的冷落門庭，無(wú)人問(wèn)津，小小蠶室，渺茫仕途，他，毫無(wú)畏懼!直面孤獨(dú)，只司馬遷一人，用他堅(jiān)強(qiáng)的意志，平和的心境，視個(gè)人屈辱為過(guò)煙云的精神，終使寒窗陋居，筆墨氤氳，歷史人物云集;直面孤獨(dú)，只一竹筆，他凌駕思緒于青簡(jiǎn)之上，落筆處盡是滿紙煙霞;直面孤獨(dú)，他成就了《史記》，撰述了中華，書寫了一個(gè)民族的奇跡。
直面孤獨(dú)，遠(yuǎn)離了幼時(shí)雍榮華貴的生活，盡嘗世間辛酸，形成的是脫俗、遠(yuǎn)離世間紅塵的心態(tài)。
是誰(shuí)，忍受寂寞流落街頭?是誰(shuí)，用一枝毛筆，一張宣紙寫下了金陵十二釵的絕世美貌與賈府的興衰?是他——曹雪芹。幼時(shí)盡享華貴，落魄投靠親朋，冷坐十年寒窗，終鑄凄美《紅樓夢(mèng)》。有人說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》寫的就是曹雪芹的家庭與個(gè)人命運(yùn)，我想顰兒便是他的精神寄托與化身罷，寄人籬下，無(wú)親無(wú)朋，常臥病榻，獨(dú)嚼寂寞，然而黛玉最終得了靈魂的清凈，脫離了紅塵世俗的束縛，飄然升天，不再讓白雪肌膚受到世塵的沾染。正是曹雪芹直面孤獨(dú)，才有了《石頭記》這部蘊(yùn)含佛家哲含，個(gè)人經(jīng)歷的傳世佳作。
直面孤獨(dú)，鑄就的是“不以物喜，不以己悲”的大丈夫情懷。
“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。”道出了范仲淹心中的無(wú)盡鄉(xiāng)愁，然而，面對(duì)孤寂赭紅的沙壁，面對(duì)“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉?！钡木o閉城門，他毅然屹立在硝煙迷漫的軍營(yíng)，等待攻城的號(hào)角，直面孤獨(dú)奔赴異地，正是靠的他“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)與報(bào)國(guó)忠心。
直面孤獨(dú)，是“寵辱不驚，閑看庭前花開花落”的平和心境。
直面孤獨(dú)，是“莫讓紅塵染禪心”的清凈。
直面孤獨(dú)，是“告廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的愛國(guó)情懷。
直面孤獨(dú)，是堅(jiān)韌不拔的意志與輕重掂量。
直面孤獨(dú)，孤獨(dú)成就心境，成就人生。
孤獨(dú)之旅相關(guān)的作文篇2
暑假的一個(gè)傍晚，我獨(dú)自一人坐在陽(yáng)臺(tái)上的靠椅上，默默地看著天空的紅霞點(diǎn)點(diǎn)消散。
還記得暑假的第一天，我飽嘗了輕松的喜悅：上午寫完作業(yè)悠閑地躺在床上看書，下午坐在搖椅上吹著空調(diào)，嘿!一個(gè)人就是好，自由自在、無(wú)憂無(wú)慮、這種日子我喜歡，要是天天如此就好了。
沒(méi)想到，這種日子只過(guò)了幾天我就不想過(guò)了。
這一天，我坐在椅子上對(duì)著答案批改自己的奧數(shù)題，整個(gè)房間安靜的仿佛只能聽見自己的心跳。我機(jī)械地?fù)]著筆，嘴里念念有詞——沒(méi)人和我說(shuō)話，我只好自言自語(yǔ)。唉!突然我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我做的奧數(shù)全對(duì)!我露出了久違的笑容，但馬上又收了回去：要是有人和我在一起分享我的喜悅就好了。我生無(wú)可戀地?fù)涞酱采?，自言自語(yǔ)到“睡吧，睡過(guò)這一天吧”!
一覺(jué)醒來(lái)天已經(jīng)到下午了，我看了會(huì)書后坐在床上發(fā)呆，干悶的空氣很不舒服，這時(shí)我隱隱聽見好像一個(gè)熟悉的聲音在喊我，我一蹦三次高，連拖鞋都沒(méi)穿就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了門口，套上了運(yùn)動(dòng)鞋，扣上魔術(shù)貼閃電般飛奔出了門，沒(méi)跑幾步就狠狠地扭到了腳，我全然不顧地步履蹣跚地跑到了樓梯口，鞋子什么時(shí)候掉了一只，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，再一看我怎么穿的是媽媽的運(yùn)動(dòng)鞋呀!
到了樓下，我心中涌過(guò)一陣陣狂喜，猶如火山爆發(fā)前激動(dòng)。我走到了大廳映入眼簾的只是一個(gè)陌生的小女孩。剛剛扭到腳的疼痛迅速?gòu)浡恚遗仓林氐牟阶踊氐搅思?，看到晃?lái)晃去的搖椅，真想把它拆了。
之后的每一天，我都按部就班地正在“孤獨(dú)”中度過(guò)一天又一天，內(nèi)心無(wú)比渴望：快點(diǎn)開學(xué)吧!
孤獨(dú)之旅相關(guān)的作文篇3
“孤獨(dú)”這一詞離我已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)了，因?yàn)楝F(xiàn)在的我和以前的我已經(jīng)截然不同了。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了她……
自從我上學(xué)起就沒(méi)有什么朋友，因?yàn)槟懬优律埠芎π摺Ｓ變簣@還可以和小朋友一起玩玩，但小學(xué)幾乎沒(méi)有什么玩伴。下課對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是和上課沒(méi)什么兩樣，因?yàn)槲铱偸亲约阂粋€(gè)人悶在教室，從不出去玩過(guò)，無(wú)聊就自己看看書，就連自己的同桌一天也說(shuō)不過(guò)五句話，但那天我在做操時(shí)認(rèn)識(shí)了她。
我正在做操，忽然感覺(jué)肚子隱隱作痛。剛開始我覺(jué)得沒(méi)什么事，后來(lái)越來(lái)越疼，我又不好意思說(shuō)，只好一個(gè)人捂著肚子忍著疼痛做操。在旁邊的一個(gè)人見我臉色不對(duì)，就向老師報(bào)告，于是她把我攙扶著去醫(yī)務(wù)室，在醫(yī)生給我檢查時(shí)，她仍在等待著。我檢查完了，她還著急地問(wèn)我：“你怎么樣了?好點(diǎn)了嗎?”“沒(méi)什么事，謝謝你呀!”我小聲地說(shuō)著，。盡管我說(shuō)得很小聲，她還是聽見了，微笑著看著我，說(shuō)了一句：“不客氣?！?/p>
上課了，他扶著我回教室，在路上問(wèn)她：“你為什么對(duì)我這么好呢，把我扶來(lái)扶去的，你不覺(jué)得辛苦嗎?”她的眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說(shuō)：“嗯，我覺(jué)得我們是同一所學(xué)校的，也稱得上是同學(xué)，同學(xué)就應(yīng)該互相幫助，不是嗎?”我被她的話深深地感動(dòng)了。在接下來(lái)的路段，我們聊了許多話題，我也得知了她的名字——鄭妍萱，二班的。從此，我們成為了形影不離的好朋友。
從那以后，我不再孤獨(dú)。不再自己悶在教室，不再獨(dú)自去上廁所了……因?yàn)槲业纳锍霈F(xiàn)了她，因?yàn)橛兴惆?，我不再孤?dú)。
孤獨(dú)之旅相關(guān)的作文篇4
青春是什么?是那抹月色，是歲月輪回中沉淀的花，是淺淺的吟唱，還是江南六月煙雨中的情懷?其實(shí)青春只是山峰之巔的凄涼，待我徐徐道來(lái)。
那年我剛步入青年時(shí)期，“兒子?jì)寢尳裢碛惺拢槐慊貋?lái)吃飯，你一個(gè)人在家，我晚些回來(lái)”凄涼的月光伴隨著涼涼的夜風(fēng)，一吹將手中的紙條吹了起來(lái)，輕輕地落在我的心頭。母親總是很忙，而我已經(jīng)習(xí)慣了，但還是被這夜風(fēng)，吹紅了眼眶。
月色正濃郁，天空似乎被墨水染黑了，夜色拍打著窗框，就像拍打著我的心一樣，只有一盞燭火陪我度過(guò)這漫漫長(zhǎng)夜，“嘀嗒，嘀嗒”床頭的鬧鐘響著，似乎在說(shuō)“我有時(shí)間與秒針陪伴，你呢?你有嗎?”我的心里不由一緊，一股說(shuō)不出的滋味涌上心頭?！呛恰倚α?，不知是為了自己，還是別人。
青春一記荒.唐，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這聲色太張揚(yáng)，這歡愉太理想。記得小的時(shí)候，我的母親常常抱著我，現(xiàn)在這份溫情已被歲月無(wú)情的抹去，連母親都很少見。但昨天晚上我喝了一杯咖啡，睡不著的時(shí)候，恍惚之間看到母親的白頭發(fā)和眼角的皺紋，我的眼淚差點(diǎn)就流了下來(lái)。
青春需要孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)能讓我們成長(zhǎng)，讓我們明白生活的不易，讓我們好好珍惜當(dāng)下的生活去報(bào)答我們的親人吧!
孤獨(dú)之旅相關(guān)的作文篇5
孤獨(dú)的感受一點(diǎn)都不好!
有一次，我們班級(jí)一起出校游玩3日，來(lái)到深圳，我就與我最好的同學(xué)借了一個(gè)小玩具，他說(shuō)：“下午還我，知道了沒(méi)?！蔽液敛华q豫的回答道：“哦?！笨墒?，時(shí)間過(guò)得太快了，感覺(jué)還沒(méi)有過(guò)多久就到了下午。
下午，我的同學(xué)走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“我的東西呢?”我說(shuō)：“在我的背包里呢?！彼终f(shuō)：“還我東西吧。”我心想：我要不要還他呢?我又再三思索，算了，晚上到了酒店住的時(shí)候再還給他吧。于是，我說(shuō)：“回酒店住的時(shí)候再還給你?！闭f(shuō)完，我就飛奔而去。跑啊跑，他發(fā)現(xiàn)他跑不過(guò)我就大聲說(shuō)道：“我再也不借東西給你了?！迸赃叺耐瑢W(xué)們聽到這句話后，就白了我一眼。我找到一個(gè)同學(xué)，我想和他聊聊天，也不理我，只會(huì)說(shuō)：“把東西還給他?！蔽艺f(shuō)：“回酒店一定還給他?！彼犃司筒焕聿俏伊?，一邊的同學(xué)也跟著不理我，叫他們一聲，他們也只會(huì)白我一眼，還罵我。我搬個(gè)東西，太重了搬不動(dòng)，他們也不幫我，只幫別人。讓我很孤獨(dú)。于是，我就想辦法讓同學(xué)理我。
經(jīng)過(guò)十分鐘的想象，我原來(lái)是因?yàn)椴唤o東西同學(xué)才不理我。于是我找到了那位同學(xué)并把小玩具還給了他，同學(xué)們見了，果然，又理我了。我看見同學(xué)理我了，我又給那個(gè)同學(xué)一瓶“王老吉”作為補(bǔ)償……
這一次的游玩我吸取了許多教訓(xùn)，知道了孤獨(dú)的感受可真不好受。
孤獨(dú)之旅相關(guān)的作文篇6
孤獨(dú)將我身邊的空氣抽離，我在略帶一絲惆悵的秋風(fēng)中孤獨(dú)的成長(zhǎng)。孤獨(dú)將我從坎坷中帶出，又將我拋入深淵。
孤獨(dú)漸漸地成了與父母間的無(wú)言。
凌晨，在一片氤氳之中我?guī)е簧砥v回家，家中依舊燈火通明，我?guī)е唤z愧意從那片燈紅酒綠的鬧市中走出來(lái)。臉上掛著蒼白和無(wú)力。面對(duì)父母的責(zé)問(wèn)我似早已麻木，家中漸漸有了漏風(fēng)的感覺(jué)，為什么如此的陌生，我感到了前所未有的迷茫和惶恐。我又再次的走進(jìn)了那個(gè)鬧市的懷抱，恍惚之間怎么在這里找到了熟悉的感覺(jué)?
天邊泛出微微的白光，但我有覺(jué)得一片孤獨(dú)的漆黑。
后來(lái)，孤獨(dú)成了與老師間的無(wú)奈。
晌午，我手中緊緊地攥著一張卷子兩眼盈盈，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。辦公室是老師刺耳的責(zé)罵，我再也忍不住了，委屈再也按捺不住，我摔門而出，留下的是老師的陣陣嘆息，上課時(shí)我也假裝托腮思考，袖子里藏著繞了一圈又一圈的耳機(jī)線，老師的喝斥，我當(dāng)作聽不見，她忍無(wú)可忍將我趕出門外，我大聲反抗聲淚俱下，引來(lái)的只是她無(wú)奈的嘆息和搖頭。
我覺(jué)得是這么的孤獨(dú)和迷惘，我覺(jué)她根本不懂我。
現(xiàn)在，孤獨(dú)成了一個(gè)人的夜晚。
冷空氣包圍了殘破不堪的小樓，小樓好似搖搖欲墜，我被寒夜用繭縛住，孤獨(dú)的人不會(huì)懼怕寒冷的夜晚，這樣的夜是給可憐人所準(zhǔn)備的，而我心中早已被填滿。
小樓里那點(diǎn)微弱的光，仿佛照亮了我與前方的荊棘之路。
夜上高樓，望盡天涯路……
孤獨(dú)是我的伴侶，我走上了一條比記憶還要長(zhǎng)的路，陪伴我的是朝圣者般的孤獨(dú)。
孤獨(dú)之旅相關(guān)的作文篇7
有首歌叫《孤獨(dú)是一種病》。生活中，我們不想得這種“病”，可有時(shí)候就是躲不過(guò)，擋不住……那種孤獨(dú)的體會(huì)總是讓我們感到刻骨銘心，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷……
那是一個(gè)星期天的早晨，那天也正好是我的生日，當(dāng)我滿懷希望醒來(lái)的時(shí)候，家里一個(gè)人也沒(méi)有，我便朝著客廳走去，只見桌子上留著一張便利貼，上面寫道：“媽媽帶弟弟去上游泳課，早餐和午餐你自己下樓買點(diǎn)吃!”我的心一下涼了半截，居然忘了我的生日，我仿佛一下子成了世界的“棄兒”，只好帶著錢，怏怏不樂(lè)地下樓買早點(diǎn)。
路過(guò)一家飯店時(shí)，我朝里一看，正好看見飯店里有一家人，他們其樂(lè)融融地在一起吃飯，其中一個(gè)小女孩好像在過(guò)生日，她的家人都在為她慶祝生日，小女孩臉上洋溢著幸福的笑容。這一切，令我“觸景生情”，心想：哎!同樣是過(guò)生日，差別怎么這么大呢?今天我又是一個(gè)人在家，都不知道怎么熬過(guò)去了……
回家后，一向感覺(jué)擁擠的家突然顯得空蕩了許多，讓我好不習(xí)慣。該干些什么呢?做會(huì)作業(yè)吧，可實(shí)在是沒(méi)心情寫了?？磿?huì)電視吧，可電視里都是一些老掉牙的節(jié)目，不是男女主角分離時(shí)的哭哭啼啼，就是幼稚的不能再幼稚的動(dòng)畫片……我無(wú)趣地關(guān)掉電視，漫無(wú)目標(biāo)地在房間里走來(lái)走去。
我難過(guò)地自言自語(yǔ)：你們都不記得我的生日，那我就自己過(guò)。為了給家里增添一些氣氛，我翻箱倒柜，翻出了去年學(xué)校的演出服裝穿上，自?shī)首詷?lè)起來(lái)。但一個(gè)人的演出是多么的無(wú)聊，沒(méi)有表演的伙伴，沒(méi)有舞臺(tái)，沒(méi)有燈光，更沒(méi)有掌聲……過(guò)了一會(huì)兒，我又把客廳里的燈全部打開，頓感覺(jué)十分刺眼……不知怎么的我的眼淚一下子涌了出來(lái)。一切的一切都是那么的無(wú)趣，沒(méi)有了吵吵鬧鬧，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，我仿佛陷入了一個(gè)無(wú)底黑洞，孤獨(dú)正在侵入我的內(nèi)心……
孤獨(dú)是一種病!也許爸媽那天真的太忙了，也許是我自己太多矯情了，其實(shí)，把生日當(dāng)成每一個(gè)平常的日子來(lái)過(guò)，也未必不可以，何必因此去影響自己的心情呢?
孤獨(dú)之旅相關(guān)的作文篇8
“因?yàn)槲覄偤糜龅侥?，留下足跡才美麗……”是啊，因?yàn)橛鲆娔悖也辉俟陋?dú)!
還記得初識(shí)你的時(shí)候，你唯唯諾諾地站在那兒唱歌，你的歌聲打動(dòng)了我，從那一刻起，我便決定要和你，成為朋友，這仿佛預(yù)示著一段奇妙塵緣的開始……
在初中開學(xué)的第一天，我默默地坐在教室的角落，班級(jí)沒(méi)有幾個(gè)熟悉的朋友，看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔陸續(xù)走入教室，我心想：唉，這一個(gè)班級(jí)也沒(méi)有個(gè)認(rèn)識(shí)的人，都搭不上話。突然，一個(gè)熟悉的身影闖入我的眼簾，沒(méi)錯(cuò)，就是你。那時(shí)，我內(nèi)心激動(dòng)不已，是緣分，讓你我分到一個(gè)班。好不容易熬到了放學(xué)，我立馬上前輕輕的拍了拍你的肩，你回頭看著我，竟是一臉茫然，我微笑著，望著你，做了“自我介紹”。那時(shí)，我就想：或許以后，有了你，我不會(huì)孤單!
一次體育課上，我剛跑完步，我的肚子就抗議似的“鬧革命”，我蹲在一旁，沒(méi)有一個(gè)人注意到我，我就想被羊群遺忘的小羊。這時(shí)，你走了過(guò)來(lái)并蹲下，關(guān)心地問(wèn)我怎么了，我頓時(shí)感到一股暖流，涌上了心頭!我抬起頭望著你，你微皺的眉頭透露著滿滿的關(guān)懷，陽(yáng)光下，你的身上仿佛散發(fā)著不一樣的光芒，這種光芒迷了我的雙眼，一直照入了我的心田!
而現(xiàn)在，我們成了同桌，我們一起學(xué)習(xí)，一起背英語(yǔ)作文，下課之后，一起飚著那“英普話”。你總像一個(gè)快樂(lè)的小天使，帶給我無(wú)限歡樂(lè)!星期天，我們還會(huì)一起出去玩耍，夕陽(yáng)下，你的影子拉的好長(zhǎng)，這仿佛象征著我們的友誼，也會(huì)像這影子般走的好遠(yuǎn)……
花兒有了小草的陪伴，它不再孤獨(dú);藍(lán)天有了鳥兒的陪伴，它不再孤獨(dú);小河有了魚兒的陪伴，它不再孤獨(dú)……
而我，也不會(huì)再孤獨(dú)，因?yàn)?，有了?
孤獨(dú)之旅相關(guān)的作文篇9
你走進(jìn)別人無(wú)法企及的遠(yuǎn)方，你在風(fēng)口遙望彼岸的紫丁香，你在田野撿拾古老的憂傷，我知道那是你心的方向。
——題記
孤獨(dú)往往被冠以傷感之名，其實(shí)不然。有人說(shuō)“狂歡是一群人的孤單，孤單是一個(gè)人的狂歡，”孤獨(dú)何嘗不是一種情懷。
偌大的房間里，清清冷冷。此時(shí)，我一個(gè)人在家，擁有自己最愛的音樂(lè)，暖暖的咖啡，以及一副木質(zhì)畫架，紙面上停留著我輕握著的畫筆。閉上眼睛，凝神去聽，一曲悠然的音樂(lè)飄飄然于耳畔。任憑耳畔間靈動(dòng)地捕捉那細(xì)細(xì)的心曲徜徉。一曲復(fù)一曲，心緒愈發(fā)難以平靜，一種孤獨(dú)的虛靜惆悵之美自內(nèi)心油然而生，于心底盤盤桓桓出不規(guī)則的夢(mèng)幻弧線。
孤獨(dú)是一種美麗，孤獨(dú)的美麗是一種超然于塵世之上的心境，沒(méi)有一顆純凈的寧?kù)o的心靈是難以盡享的。我喜歡淺淺的獨(dú)享一個(gè)人的時(shí)光，孤獨(dú)的我是自由的，無(wú)欲無(wú)求的。我向往著“采菊東籬下，悠然見南山”的渾然忘我境界，但在浮華誘惑面前，隨著年齡的增長(zhǎng)自然而然地學(xué)會(huì)懂得舍棄什么。正值青春期的我，內(nèi)心理所當(dāng)然地為異性萌動(dòng)過(guò)，自然地長(zhǎng)久等待過(guò)，守候過(guò)。所以，我時(shí)常懂得和自己坐坐，聽心靈訴說(shuō)，而尋求并享受一種孤獨(dú)的最佳境界。
孤獨(dú)的美麗如同童話世界里的水晶花園。擁有明媚的春天明媚的陽(yáng)光明媚的山明媚的水。還有一處明媚的角落。因?yàn)閷で蠊陋?dú)的心靈遠(yuǎn)離了俗世浮華，所以它無(wú)拘無(wú)束亦無(wú)欲無(wú)求，而自由與真實(shí)。在這黃葉飄零的季節(jié)，擁有一份寧?kù)o的詩(shī)意，此時(shí)此刻，我的內(nèi)心是孤獨(dú)的，窗外細(xì)雨霏霏，待到放晴時(shí)已臨近黃昏，作文上深沉的筆觸尚能舒展我沉醉的心緒。我享受著這個(gè)周末寧?kù)o的午后，我肆意地在白紙上寫著我憑空想象出來(lái)的文字，我把膨脹的思緒于此時(shí)此刻掰開揉碎，傾訴進(jìn)文字的世界里。
寂寞的人與內(nèi)心孤獨(dú)的人是兩碼人，后者可以擁有很多的朋友，他會(huì)哭會(huì)笑，多愁善感。他總是于無(wú)人的角落里用孤獨(dú)的癡笑與孤獨(dú)的淚水凝結(jié)出靈動(dòng)的花。所以在孤獨(dú)的那一刻，孤獨(dú)是我，美麗亦是我，沒(méi)有紛繁世界的煩擾，貪婪欲望的誘惑，浮躁情感的左右，惟有自由與潔凈，惟有心靈的那份恬然與美麗。
孤獨(dú)之旅相關(guān)的作文篇10
豐子愷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)，不念過(guò)往，如此，安好?！睘榱藟?mèng)想，我愿意“獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！?/p>
——題記
生活之中，我常常被挫折擾亂心弦，總因困難迷失自我，無(wú)人理解的孤獨(dú)感總是如影相隨，揮之不去。但是我愿意堅(jiān)持夢(mèng)想，以孤獨(dú)為劍，為成功披荊斬棘。
“發(fā)試卷了!發(fā)試卷了!”我常常被這幾個(gè)“恐怖”的字眼嚇得打哆嗦。進(jìn)入初中之后，學(xué)業(yè)任務(wù)一下子猛增，要想保持昨天的輝煌，真不是件容易的事。不瞞你說(shuō)，我每天以題為“敵”、以筆為“劍”，斬殺“題海大軍”，只是為了能提高分?jǐn)?shù)，汲取更多的知識(shí)。爸媽還特地為我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，只為我能跳出“120差幾分”這道檻。而我的同桌每天只需完成家庭作業(yè)就“解放”還偏偏成績(jī)比我好。我曾一度感到迷茫：我努力學(xué)習(xí)為了什么?
記得有一次，因晚上熬夜做資料，第二天上學(xué)精神不好，被老師誤以為上課睡覺(jué)，被同學(xué)們嘲笑了很長(zhǎng)時(shí)間。老師的批評(píng)、同學(xué)的嘲笑讓我感到無(wú)人理解，我就像一個(gè)孤獨(dú)的行者在學(xué)海苦涯中游走，遇到的挫折就好似一塊沉重的巨石，讓我感到心累。就這樣被壓垮嗎?
在孤獨(dú)與彷徨中，我來(lái)到書海尋找答案，偶遇了很多仁人志士與孤獨(dú)的我相伴，在人生的路上砥礪前行，在孤獨(dú)中讓生命閃光。
柳宗元被貶，因擔(dān)心走后無(wú)法照顧其母，只好帶她一同前往被貶之地——永州。此時(shí)的永州，冰天雪地，惡劣的天氣讓老人家無(wú)法承受，沒(méi)過(guò)幾天，她就與世長(zhǎng)辭了。被貶的痛，已使柳宗元深感朝政的不公，失去至親的傷更是雪上加霜。但是，不屈于生活的他莞爾一笑，在那“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”之處，感受“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的神圣與安詳，克服挫折，堅(jiān)守信念，以孤獨(dú)為劍，堅(jiān)守內(nèi)心希望的長(zhǎng)明燈。
李白少年時(shí)便離開故鄉(xiāng)外出闖蕩。行船于峨眉山下，只見高懸山頭的那一輪秋月，好似小姑娘以江為鏡，將自己的美容映在江上;又仿佛與水一起游走，伴隨著這位少年一同遠(yuǎn)行。峨眉山、青衣江、渝州一一在李白眼前飛逝，這飛快之感雖讓他萬(wàn)分歡喜，但也讓他想到了故鄉(xiāng)，想到親人，想到了朋友。孤獨(dú)在他的內(nèi)心慢慢發(fā)芽……但李白依然堅(jiān)定前行，寫下了千古名篇《峨眉山月歌》……
我的孤獨(dú)，既沒(méi)有柳宗元似的深沉，也沒(méi)有李白那樣的浪漫?！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕!一蓑煙雨任平生?！蔽覉?jiān)信，我有我的方向，我有我的目標(biāo)，孤獨(dú)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，終將伴我到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
孤獨(dú)是一股清泉，澆滅人們心中的怒火;孤獨(dú)是一支火把，融化人們已冰凍的信念;孤獨(dú)更是一位良師，教會(huì)人們胸懷坦蕩，超然灑脫。誰(shuí)說(shuō)孤獨(dú)不美麗?我要告訴你：孤獨(dú)也美麗!