2023年高考作文題目預(yù)測(cè)含范文
2023年高考即將到來(lái)了，今年的高考作文又會(huì)有怎樣的變化趨勢(shì)呢？你看過(guò)哪些預(yù)測(cè)作文了呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于2023年高考作文題目預(yù)測(cè)含范文，歡迎大家來(lái)閱讀。
2023年高考作文題目預(yù)測(cè)含范文篇1
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
據(jù)相關(guān)專業(yè)人士預(yù)測(cè)：未來(lái)二三十年，現(xiàn)在世界上60%的職業(yè)崗位將消失。三到五年，洗衣店店員、速記員、播音員將失業(yè);五到十年，駕駛員、售貨員、專業(yè)翻譯將失業(yè);三十年以后，作家、醫(yī)生、大學(xué)教授甚至也將失業(yè);越往后，消失的職業(yè)將越來(lái)越多。
職業(yè)的興衰，訴說(shuō)著時(shí)代變遷，預(yù)示著未來(lái)社會(huì)生活狀態(tài)，也挑戰(zhàn)著當(dāng)今人才培養(yǎng)模式和一代人的知識(shí)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
你對(duì)上述未來(lái)職業(yè)預(yù)測(cè)是否完全認(rèn)同?團(tuán)市委擬舉辦以“面向未來(lái)，青年何為”為主題的演講大賽，作為一名高中畢業(yè)生，請(qǐng)你結(jié)合上述材料內(nèi)容，寫一篇演講稿，表達(dá)你對(duì)未來(lái)職業(yè)變化的認(rèn)識(shí)以及即將面臨的志愿選擇的思考和建議。
要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意;明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【文題解析】：
1、職業(yè)興衰的關(guān)聯(lián)：與時(shí)代、社會(huì)生活、人才關(guān)聯(lián)
2、職業(yè)興衰的理性思辨：
①有些職業(yè)的興衰是必然的：消失、變異、永恒
②越早消失的職業(yè)的共性：簡(jiǎn)單重復(fù)、缺乏創(chuàng)造性、單一體力勞動(dòng)
③某些職業(yè)存亡關(guān)鍵要素：創(chuàng)造性(創(chuàng)新、智慧)、人文性(情感、文化)
3、面對(duì)職業(yè)興衰，我們的應(yīng)對(duì)：
①有理性認(rèn)識(shí)
②改變培養(yǎng)模式
③完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)素養(yǎng)
……
理解任務(wù)設(shè)置
1.圍繞“面向未來(lái)，青年何為”的演講主題，體現(xiàn)情境設(shè)置。
2.對(duì)“未來(lái)職業(yè)預(yù)測(cè)”作判斷，談對(duì)職業(yè)興衰(變化)的認(rèn)識(shí)及深入分析;
3.依據(jù)“職業(yè)興衰的認(rèn)識(shí)和分析”，給高考志愿選擇提建議;
核心立意的組成要素：
1、有觀點(diǎn)：有自己對(duì)職業(yè)興衰的判斷和認(rèn)識(shí)
2、有分析：對(duì)職業(yè)興衰的關(guān)鍵性因素有分析
3、有建議：基于理性分析給出志愿選擇建議
范文：時(shí)代潮頭我自行
“真正的見(jiàn)世面，最終都是見(jiàn)自己。”日新月異，浪潮涌動(dòng)，職業(yè)被注入時(shí)代鮮活的生命力。而我們，也將尋覓到適合自己的職業(yè)，進(jìn)行自我的見(jiàn)證。
爍爍星河，職業(yè)樣態(tài)再添星光。“須知參差多態(tài)，才是幸福的本源?！边^(guò)去的職業(yè)已無(wú)法完全適應(yīng)當(dāng)下新穎而充滿變化的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，一個(gè)個(gè)新職業(yè)如雨后春筍般在職場(chǎng)的土壤中嶄露頭角，互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷員、區(qū)塊鏈工程技術(shù)人員等，毋庸置疑，是時(shí)代的陽(yáng)光雨露催生著他們，時(shí)代需要他們。新職業(yè)與舊職業(yè)一同，相輔相成，既承載原有的職業(yè)與期望，又生長(zhǎng)出新的血液，適應(yīng)著高速變化發(fā)展的時(shí)代潮流。
湍湍急流，正值青春需謀劃。身處泱泱大國(guó)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如角斗，如過(guò)獨(dú)木橋，找尋一份適合又心儀的職業(yè)實(shí)為難事，這就需要我們趁早做好規(guī)劃。莎士比亞有言：“未經(jīng)審視的人生不值得度過(guò)。”十七八歲的我們正邁向人生的關(guān)鍵期，即將踏上去往遠(yuǎn)方的征程。_曾潛心攻讀政治，從政后仍不斷充實(shí)、磨煉自我，朝著中華民族復(fù)興的偉業(yè)進(jìn)發(fā);央視記者王冰冰早早立下成為記者的職業(yè)理想，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提升自我;直播帶貨王李佳琦的成就不只因機(jī)緣巧合，更在于他大學(xué)時(shí)就打下的技能基礎(chǔ)。落葉的飄落并非一陣風(fēng)的吹拂，理想的職業(yè)也并非一時(shí)的機(jī)遇。及早準(zhǔn)備，為時(shí)不晚。
燦燦曙光，未來(lái)就業(yè)皆可期。汪曾祺在《人間草木》中寫道：“一定要愛(ài)點(diǎn)什么，恰似光陰對(duì)草木的鐘情。”(此文的多處引用，雖未必均直接與主題相關(guān)，但對(duì)于行文推進(jìn)還是有幫助的。)若是心懷理想，配以努力，輔以堅(jiān)韌，便定能覓得向往的職業(yè)，收獲“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的豪壯氣概。職業(yè)之界無(wú)邊，應(yīng)樹(shù)立職業(yè)平等觀?！昂２晦o水，故能成其大;山不辭土石，故能成其高”，每一種職業(yè)都似一塊珠寶玉器，終會(huì)在光照下熠熠生輝。無(wú)需迷茫，萬(wàn)千職業(yè)定有適合自己的，身為高中生的我們，只須樹(shù)起目標(biāo)，不斷增強(qiáng)自我技能，全面提高個(gè)人素質(zhì)，勇立職業(yè)潮頭。
與時(shí)代接軌，與未來(lái)接力。時(shí)代的變遷，讓我們對(duì)新興事物擁有更敏銳的知覺(jué)。那么，何不將此次出現(xiàn)的新的職業(yè)樣態(tài)作為一種機(jī)遇呢?相信每個(gè)青年都明白新技術(shù)、新媒體的誕生與成長(zhǎng)是大勢(shì)所趨，是不可逆轉(zhuǎn)之歷史潮流，何不嘗試立身于新職業(yè)呢?王小波有言：“在人世間，有一種庸俗力量的大合唱，誰(shuí)一旦屈服，誰(shuí)就永遠(yuǎn)沉淪了。”若受限于金錢，沉溺于安穩(wěn)，是否將注定與理想職業(yè)背道而馳?新時(shí)代的高中生應(yīng)如一只猛虎，十多年的歷練闖蕩，潛心讀書，塑造強(qiáng)硬智慧的身軀頭腦，不懼失敗，不畏冒險(xiǎn)，前進(jìn)才是我們的使命。
勇立新時(shí)代潮頭，我們不做浪花朵朵，而做揚(yáng)帆的弄潮兒。視新職業(yè)為一次機(jī)遇，以提升自我為己任，心中有丘壑，眉目作山河，定能尋得心中期許的職業(yè)。
2023年高考作文題目預(yù)測(cè)含范文篇2
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
復(fù)興中學(xué)高三學(xué)生將舉辦成人禮，擬邀請(qǐng)一位優(yōu)秀的高三學(xué)生，做主題為“感恩、責(zé)任、夢(mèng)想”的發(fā)言。該校高三年級(jí)提出了三名人選。
張華，父親長(zhǎng)期在外打工，母親是一名環(huán)衛(wèi)工人，作為獨(dú)生子女的他，他體諒父母艱辛，堅(jiān)持“自己的事情自己做”。比同齡人更自主自立，從小他就學(xué)會(huì)了做飯、洗衣服等，從不跟父母提過(guò)分的要求，盡量減輕他們的負(fù)擔(dān)。被團(tuán)市委授予“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。劉洋，學(xué)校學(xué)生會(huì)主席。他工作認(rèn)真踏實(shí)，以身作則，嚴(yán)于律己，有很強(qiáng)的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生會(huì)在他的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作開(kāi)展得風(fēng)生水起。李聰，自小酷愛(ài)奧數(shù)，早已立下志向，摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，他學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，參加全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲得一等獎(jiǎng)，入選了國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，備受關(guān)注。
作為高三學(xué)生，請(qǐng)拾復(fù)興中學(xué)德育處寫一封信，推薦其中的一位同學(xué)，表達(dá)你的看法，并闡述理由。
要求：結(jié)合材料，選好角度，自定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人信息，不少于800字。
【文題解析】
這是一道標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料由四個(gè)小段落構(gòu)成：
第一段為情景設(shè)置。復(fù)興中學(xué)將舉辦成人禮，準(zhǔn)備邀請(qǐng)一位優(yōu)秀的高三學(xué)生，做主題為“感恩、責(zé)任、夢(mèng)想”的發(fā)言。在這一段落中，最重要的是這次成人禮的主題。考生要明確舉行成人禮儀式，更多的是讓學(xué)生強(qiáng)化成人意識(shí)，更早更好的懂得感恩、承擔(dān)責(zé)任、為夢(mèng)想奮斗。
第二段是三位候選人的基本情況介紹，各有千秋。張華自主自立，懂得感恩，減輕父母的負(fù)擔(dān);劉洋能力出眾，責(zé)任感強(qiáng);李聰早已懷揣夢(mèng)想。三個(gè)人個(gè)性鮮明，每一個(gè)人的“履歷”都是值得稱贊的。無(wú)論誰(shuí)最后上臺(tái)發(fā)言都不會(huì)有異議，所以選誰(shuí)不重要，關(guān)鍵是能說(shuō)出理由。
第三段和第四段是寫作任務(wù)和寫作要求闡述?？忌o復(fù)興中學(xué)德育處寫一封信，推薦其中的一位同學(xué)，并闡述理由。所以這篇作文外在的形式是一篇推薦信，實(shí)在的文體是有理有據(jù)的議論文。
這篇作文，難度的地方不是選擇一位合適的候選人，也不是說(shuō)出一兩點(diǎn)比較合理的理由，而是怎么把視野擴(kuò)大，把立意挖深，既立足于推薦合適人選，完成了寫作任務(wù)，而又能寫出更深層的內(nèi)容來(lái)。
【參考立意】
推薦張華：有一種成長(zhǎng)叫感恩。我們忘不了朱自清的《背影》，那里有深沉的父愛(ài)，忘不了史鐵生的《我與地壇》，那里有母親的守望。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。中國(guó)歷有成就的人都是孝敬父母的，無(wú)情必?zé)o義，無(wú)義難有成。感恩是生活中的智慧。
推薦劉洋：讓責(zé)任引領(lǐng)人生。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“人生于天地之間，各有責(zé)任。知責(zé)任者，大丈夫之始也;行責(zé)任者，大丈夫之終也?！泵绹?guó)總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)：“每一位有志向的人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我也能負(fù)。堅(jiān)定勇敢的扛起屬于青春的責(zé)任，我們才能稱得上是一個(gè)熱血青年，才能成為一個(gè)頂天立地的大寫的人?！?/p>
推薦李聰：夢(mèng)想，從這里起航?！爸袊?guó)夢(mèng)”是我們這個(gè)時(shí)代精神的音，是鼓舞人心、復(fù)興中華的錚錚誓言。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，要在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。
范文：常懷赤子之心
什么叫“赤子之心”?我認(rèn)為有以下標(biāo)志：
為人真誠(chéng)。童心純真，心口一致;童言無(wú)忌，沒(méi)有城府。
心態(tài)陽(yáng)光。性格開(kāi)朗，積極向上;小伙伴踩疼了你的腳，你最多哇哇哭幾下，然后就什么都忘了，不會(huì)老想著報(bào)復(fù)。
物欲簡(jiǎn)單。女孩有一根漂亮的頭繩，男孩換到一張自己沒(méi)有的卡片就很高興;托兒所放學(xué)時(shí)，爸爸或媽媽來(lái)接你就高興，不管是用“奔馳”，還是用自行車。
勇于探索。什么都敢想，哪兒都敢去;無(wú)拘無(wú)束，天馬行空;不像大人，經(jīng)常陷入想象的牢籠。
從心所欲。喜歡什么就玩什么，管它是鋼琴還是泥巴;不喜歡就不喜歡;心靈自由，不裝模作樣。
進(jìn)入小學(xué)后，這種“赤子之心”就漸漸退化。大家都希望青春永駐，但我認(rèn)為常懷赤子之心比青春永駐更重要。
常懷赤子之心有利于身心健康。因?yàn)槌殉嘧又牡娜岁?yáng)光、真誠(chéng)、簡(jiǎn)單，拿得起放得下，負(fù)面消極情緒很少。心理健康，身體也容易健康。
常懷赤子之心有利于人際關(guān)系。成年人的喜好差異很大，有人喜歡南方人，有人喜歡北方人;有人喜歡中國(guó)人，有人喜歡外國(guó)人;有人喜歡大款，有人喜歡小資;有人喜歡異性，有人喜歡同性。但是，大家都喜歡赤子，也就是小孩，因?yàn)樾『⒄嬲\(chéng)、陽(yáng)光、簡(jiǎn)單，專一，因而可愛(ài);但很多成年人卻虛偽、陰暗、復(fù)雜，多變，因而可憎。單位里也一樣，大家都喜歡陽(yáng)光、真誠(chéng)、為人樸實(shí)、做事專一的同事，不喜歡心理陰暗、精于算計(jì)、口蜜腹劍、朝秦暮楚的人。
常懷赤子之心有利于事業(yè)發(fā)展。如果你身心健康，人際關(guān)系良好，做事專一，又勇于探索，富于想象，善于創(chuàng)新，你的事業(yè)肯定蒸蒸日上。
常懷赤子之心有利于家庭。誰(shuí)都希望自己的那一半在外面事業(yè)成功，在家里仍是“赤子”，真誠(chéng)、陽(yáng)光、簡(jiǎn)單、專一。誰(shuí)喜歡自己的那一半是個(gè)心理陰暗、謊話連篇、計(jì)謀滿腹、復(fù)雜多變的人哪?
歸根結(jié)底，常懷赤子之心有利于幸福一生。如果你有健康的身體，良好的心態(tài)，和諧的人際關(guān)系、蒸蒸日上的事業(yè)和愛(ài)意濃濃的家庭，你的幸福一生就有了保障。
2023年高考作文題目預(yù)測(cè)含范文篇3
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
①后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也?——《論語(yǔ)》
②人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢?！祆?/p>
③唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。——魯迅
④人不能沒(méi)有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。
⑤社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！撞飞鶾挪威]
⑥這個(gè)世界穿透一切高墻的東西，它就在我們的內(nèi)心深處，那就是希望。——《肖申克的救贖》[美國(guó)]
對(duì)上面六句話，你有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇發(fā)言稿，作為學(xué)生代表在今年學(xué)校召開(kāi)的“十八歲成人禮”上發(fā)言。
要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得出現(xiàn)學(xué)校名稱;不少于800字。
【文題解析】：這是一道材料作文題。我們首先要讀懂每則材料的大意，然后采取求同存異的原則進(jìn)行重新組合。第①句：后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也?說(shuō)明了青年是社會(huì)的生力軍，前途不可限量。第②句：人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。這句話強(qiáng)調(diào)人要不斷地激濁揚(yáng)清，不斷地自我完善。第③句：唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。該句強(qiáng)調(diào)中國(guó)的進(jìn)步有賴于民族魂的弘揚(yáng)。第④句說(shuō)明：個(gè)人的進(jìn)步，需要批評(píng)與自我批評(píng)。第⑤句說(shuō)明：個(gè)人要掌握本領(lǐng)，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。第⑥句說(shuō)明：擁有希望或夢(mèng)想的意義和作用。根據(jù)題干將其中的兩三句話組合成一個(gè)話題，進(jìn)行立意即可。同時(shí)，要注意發(fā)言稿的格式要求。
參考立意：
1.不斷進(jìn)步，超越自我。2.革故鼎新，激濁揚(yáng)清，才能真正進(jìn)步。
3.弘揚(yáng)民族魂，中國(guó)才能真正進(jìn)步。4.個(gè)人有進(jìn)步，民族有希望。
范文：叩亮希望之燈
潔白悠閑的云朵凌空飄逸，因?yàn)樯铄洳┐蟮乃{(lán)天是他的希望;絢麗多彩的鮮花芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是他的希望;清幽潺潺的小溪奮斗不息，因?yàn)楹棋蠛Ｊ撬南Ｍ?每個(gè)人都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地微笑，因?yàn)椤懊魈臁本褪撬麄兊南Ｍ?/p>
希望，因?yàn)榭梢該碛心?，所以我走過(guò)了今天，盼望明天的朝陽(yáng)。一個(gè)孩子站在陽(yáng)光下，抬頭微笑著看向天空中那明媚的太陽(yáng)，毫不羞澀地伸出雙手擁抱它，貪婪地吸著它的味道。他死死盯著那一縷縷金色的陽(yáng)光，眼中閃耀出美好的憧憬。我不敢發(fā)出一絲聲響，生怕擾亂這至真至善的美?！瓣?yáng)光是什么顏色呢?”他淡淡地自言自語(yǔ)。他只是一個(gè)盲童，卻也期盼看到屬于自己的那片陽(yáng)光，看到屬于自己美好生活的希望，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)。而我們，在想要放棄的時(shí)候，是不是也應(yīng)該抬起頭，用心點(diǎn)燃希望?
希望，因?yàn)榭梢該碛心?，小鳥(niǎo)叫了，大地綠了，春天也來(lái)到了。一個(gè)老人站在田野中，聽(tīng)著大人們喊出的勞作號(hào)子和孩童們嘻笑打鬧，看著田地里人們搖擺著結(jié)實(shí)的臂膀，毫不吝嗇地拋撒汗水，他堅(jiān)定地說(shuō)：“今年一定不會(huì)再有旱災(zāi)了”。他笑了，眼中閃耀出金黃的谷穗，還有那一陣陣甘甜清醇的稻香。他只是一個(gè)平凡的農(nóng)民，甘愿在這片田野上，用辛勤迎接每一個(gè)豐收的季節(jié)，迎接屬于自己生活的希望，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)。而我們，在遇到挫折的時(shí)候，是不是也應(yīng)該勇往直前，用心點(diǎn)燃希望?
希望，因?yàn)榭梢該碛心?，我給自己點(diǎn)燃一盞明燈，照亮前方的道路。一個(gè)老嫗站在岸邊，看著千軍萬(wàn)馬般驚濤巨浪咆哮地?fù)涿娑鴣?lái)。遠(yuǎn)處，隱約看到一艘漁船艱難地在水中掙扎，忽高忽低，若隱若現(xiàn)。她不禁皺起眉頭，嘴角微微下翹，露出那些有些殘缺的牙齒。這時(shí)，燈塔上燃起了絲絲點(diǎn)點(diǎn)的燈光，“天氣會(huì)好轉(zhuǎn)的”，老人堅(jiān)信地喃喃，老人的臉上泛起了淡淡的笑容。她只是一個(gè)等待男人們平安回家的漁婦，在這無(wú)盡的絕望中，不也有零星的希望嗎?她選擇了堅(jiān)強(qiáng)。而我們，在失敗面前是不是也應(yīng)該微笑面對(duì)，用心點(diǎn)燃希望?
希望如那漫漫沙漠中水彩豐美的綠洲，讓你在絕望中飲到生命的甘泉;希望如那冷冷冰雪中燦然開(kāi)放的梅花，讓你在嚴(yán)冬中感受春天的氣息;希望如那茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在黑暗中找到航行的方向。我愿做那支火把，點(diǎn)燃每個(gè)人的希望。
2023年高考作文題目預(yù)測(cè)含范文篇4
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
最近，某大學(xué)一位講古詩(shī)的教授成了“網(wǎng)紅”。網(wǎng)友們贊譽(yù)他用“接地氣”的幽默為詩(shī)歌講解增加了許多不尋常的現(xiàn)場(chǎng)感。該教授深受網(wǎng)友喜愛(ài)與他獨(dú)特的講課風(fēng)格分不開(kāi)，他生活化、個(gè)性化的“另類解讀”常常與詩(shī)人在大眾心目中的固有形象形成巨大反轉(zhuǎn)，再加上口音濃重的“麻辣普通話”和激情澎湃的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，造就了這些授課視頻巨大的影響力。
但隨著授課視頻被大量轉(zhuǎn)發(fā)，該教授的講課方式受到一些專業(yè)人士的批評(píng)和質(zhì)疑，有人指出該教授講課中的幽默感裹挾著一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，誤導(dǎo)了不少文本的理解向度，甚至消解了詩(shī)歌本身的美。
范文：正確弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日包括春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。正月拜年、元宵燈火、清明祭祖、端午龍舟、中秋賞月、重陽(yáng)登高……節(jié)日活動(dòng)千姿百態(tài)，豐富多彩。
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，展示了中華民族和諧為美的道德思想，體現(xiàn)了中華兒女對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)進(jìn)步的渴望，表達(dá)了華夏子孫對(duì)美好理想、智慧與道德的追求和向往。
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是凝聚中華民族向心力的紐帶，是中華民族舉國(guó)歡慶的聚會(huì)。 中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，從遠(yuǎn)古走向現(xiàn)代，從民族走向世界。它代表著過(guò)去，也代表了未來(lái)，它是彌足珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，是中華民族凝聚力的象征。 魯迅說(shuō)過(guò)：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！泵窕晔鞘裁?傳統(tǒng)文化無(wú)疑是其核心之一，而中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日正是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。
發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化要靠每一個(gè)中國(guó)人，而傳承中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的重任，落在了我們新一代的身上。
我們都是炎黃子孫，我們都是龍的傳人，我們有義務(wù)、有責(zé)任讓我們的傳統(tǒng)節(jié)日源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)光大。
作為年少的我們，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，提高對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，責(zé)無(wú)旁貸。
我支持中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它讓我學(xué)到了中華民族崇尚勞動(dòng)、尊親敬祖、敬老敬賢的傳統(tǒng)文化。
我支持中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它讓我學(xué)到了中華民族尊老愛(ài)幼、勤勞善良、勇敢智慧的傳統(tǒng)美德。
我支持中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它有著美麗的故事、動(dòng)人的傳說(shuō)。 我支持中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它讓我時(shí)刻感受著濃厚的親情，帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)與向往。
2023年高考作文題目預(yù)測(cè)含范文篇5
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每個(gè)生命的形態(tài)是不同的，每個(gè)生命的軌跡和力度也是不同的，這決定了每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。有的人像太陽(yáng)，散發(fā)出無(wú)窮的光芒，給人以溫暖和力量;有的人像月亮，借助太陽(yáng)的照射，用微弱的光亮給人以希望……綻放自己的光彩，這就是生命的意義。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲。
范文：無(wú)論日月，皆有光輝
談到生命，蕭紅在《呼蘭河傳》里寫了這么一段話：“逆來(lái)順受，你說(shuō)我的生命可惜，我自己卻不在乎。你看著很危險(xiǎn)，我卻自以為得意。不得意怎樣?人生是苦多樂(lè)少。”
從中我們可以窺見(jiàn)的是，衡量生命的意義，并不在于他人的評(píng)定是非，而在于自己。
很多時(shí)候，我們習(xí)慣將生命囚禁在約定俗成的鐐銬里，企圖用同一個(gè)準(zhǔn)則去猜想他人的生命。這當(dāng)然難免武斷，因?yàn)樵谖覀冄壑校孟裰挥袪奚蜔o(wú)私的奉獻(xiàn)才具有成為“英雄”的資格，好像只有仕途順利、盆缽皆滿才算得上“成功”的生命——如本雅明所說(shuō)：“一名在二十二歲就死去的詩(shī)人，在他生命里的每時(shí)每刻，就是一名在二十二歲就死去的詩(shī)人?！?/p>
但我們應(yīng)當(dāng)明白，生命的精彩和復(fù)雜，是絕不能夠被死亡復(fù)刻，被世俗所禁錮的。
每個(gè)人的生命有屬于每個(gè)人自我的軌跡和意義。這些屬于自己的光彩，是構(gòu)成這個(gè)世界的萬(wàn)千元素。很多時(shí)候我們懷疑自己渺小的力量究竟能否撼動(dòng)大樹(shù)，我們?yōu)槲淳沟氖聵I(yè)和遺憾而埋怨自己，就像王小波說(shuō)，自己在21歲的黃金年代，坐在屋檐下看著天暗下去，“感到自己的生命被剝奪了”，害怕著自己就這樣衰老下去，直至死亡也無(wú)法變成“天上半明半暗的云”?？赡拘恼f(shuō)，生命就是時(shí)時(shí)刻刻不知如何是好。而某種意義上，這些迷惘與自我懷疑恰恰造就了我們的獨(dú)一無(wú)二。
如大家所知曉的那樣，西西弗斯是荒誕的英雄，這既出于他的激情，也出于他的困苦。他的生命在徒勞又無(wú)望中消耗殆盡，但加繆說(shuō)，他又是快樂(lè)的。盡管他對(duì)諸神的蔑視，對(duì)死亡的憎恨，對(duì)生命的熱愛(ài)，使他吃盡苦頭;盡管竭盡渾身解數(shù)，卻落個(gè)一事無(wú)成，但這是熱戀此岸鄉(xiāng)土必須付出的代價(jià)。而這代價(jià)，就像我們每個(gè)普通人在實(shí)現(xiàn)自我生命意義時(shí)所要向自己提問(wèn)的：你是否看清生活的真相，卻仍熱愛(ài)它?
我們的力量有強(qiáng)有弱，但生命的力量卻無(wú)關(guān)強(qiáng)弱。在綻放自我的意義時(shí)，在我們于平坦的大路和西西弗斯堆起石頭的路之間做出選擇時(shí)，我們已在交付著真心。無(wú)論日月，皆有光輝。
我希望我們每個(gè)人都對(duì)自己抱有信心，相信無(wú)論平凡還是偉大，都有意義，無(wú)論是微弱還是熱烈，都能無(wú)悔地創(chuàng)造獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。生命是開(kāi)放的，所有可能性都能在連接中產(chǎn)生創(chuàng)意。人是會(huì)思想的蘆葦，脆弱卻囊括了一個(gè)特殊的宇宙。我們都能創(chuàng)造這一片宇宙，這是我們之所以高貴的原因，也是我們生命的意義。
2023年高考作文題目預(yù)測(cè)含范文篇6
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一粒深埋地下的種子，必須以生命的奔跑歷經(jīng)寒冬，沖破厚厚的土層，才能將生命的綠意伸向藍(lán)天。
一滴小水珠，必須以生命的奔跑流入小溪，奔向江河，匯入大海，才會(huì)永不枯竭，才能成就其博大。
一顆蠶蛹，必須以生命的奔跑經(jīng)歷各種艱難和痛苦，才能成為一只美麗的蝴蝶，翩躚于萬(wàn)紫千紅的春天。
奔跑是能量蓄積后的爆發(fā)，是一種速度，一種力量，一種品質(zhì)，一種質(zhì)量和效率。
生活就是這樣，人生就是這樣，每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，就應(yīng)該毫不遲疑地向前奔跑。生命不息，奔跑不止。
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范文：陽(yáng)光下也要保持奔跑的姿勢(shì)
有這樣一句話，“沒(méi)有傘的孩子，在風(fēng)雨中只能奮力奔跑”這句話不知激勵(lì)了多少處于困境中的失敗者的心。我要說(shuō)：“在風(fēng)和日麗的天里，奮力奔跑不是更加有情趣嗎?陽(yáng)光下也要保持一種奔跑的姿勢(shì)?！?/p>
在風(fēng)雨中奔跑，我們獲得了前進(jìn)的勇氣與戰(zhàn)勝困境的決心，我們堅(jiān)守“任憑風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步”。殊不知，在陽(yáng)光下奔跑會(huì)讓我們迸發(fā)出一股狂熱的動(dòng)力，激勵(lì)我們?cè)诔晒r(shí)謙虛謹(jǐn)慎，更上一層樓。青少年經(jīng)常進(jìn)行奔跑鍛煉，對(duì)心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。奔跑也有許多種類型，有短跑、中長(zhǎng)跑、超長(zhǎng)距離跑等。跑速不同，跑距不同，對(duì)人體產(chǎn)生的影響也不同。通常跑步鍛煉是長(zhǎng)跑，一般是清晨或夜晚，沿著公路或在野外環(huán)境下進(jìn)行，這樣可以配合進(jìn)行空氣浴，也可以使人的大腦得到休息。對(duì)于青少年，一個(gè)良好的變換的鍛煉環(huán)境，可以使他們的精神得以調(diào)節(jié)，直接接觸到自然，使其在學(xué)習(xí)及社會(huì)活動(dòng)中更加精力充沛、朝氣蓬勃。因此無(wú)論在風(fēng)雨中，還是在風(fēng)和日麗的陽(yáng)光下，我們都要奔跑。
在風(fēng)和日麗下奔跑會(huì)讓你愈練愈強(qiáng)，獲得強(qiáng)大的生存能力，練就一雙能在暴雨中奮力搏擊的翅膀。老鷹與小雞同出一族，然而鷹不懈怠的努力終于獲得飛翔天空的能力，而雞在安逸中退化成為只能跨越過(guò)矮墻頭的雞。
縱觀古今中外，偉大的學(xué)者、科學(xué)家、音樂(lè)家、作家，只要是真正的偉大，他們的成功之路不乏明麗，然而他們不會(huì)躲在陽(yáng)光下享受，因?yàn)樗麄兌?，停止奔跑?huì)讓自己變得愚鈍。人生是一個(gè)不停奔跑的過(guò)程。
過(guò)分舒適安逸的生活挫傷了我們的斗志，鈍化了我們的生存能力，日益激烈的殘酷競(jìng)爭(zhēng)也向我們昭示：伸開(kāi)你的雙臂，在陽(yáng)光下奔跑，練就一雙愈挫愈勇的翅膀，足夠抵擋暴風(fēng)雨的襲擊!
盡管風(fēng)和日麗，也要奮力搏擊;盡管豐衣足食，也要全力播種;即使安享太平，也要強(qiáng)化生存能力。唯有如此，你的生命之光才會(huì)沖破黑暗的死寂，帶來(lái)無(wú)限的光明!
2023年高考作文題目預(yù)測(cè)含范文篇7
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復(fù)興中學(xué)高三學(xué)生將舉辦成人禮，擬邀請(qǐng)一位優(yōu)秀的高三學(xué)生，做主題為“感恩、責(zé)任、夢(mèng)想”的發(fā)言。該校高三年級(jí)提出了三名人選。
張華，父親長(zhǎng)期在外打工，母親是一名環(huán)衛(wèi)工人，作為獨(dú)生子女的他，他體諒父母艱辛，堅(jiān)持“自己的事情自己做”。比同齡人更自主自立，從小他就學(xué)會(huì)了做飯、洗衣服等，從不跟父母提過(guò)分的要求，盡量減輕他們的負(fù)擔(dān)。被團(tuán)市委授予“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。劉洋，學(xué)校學(xué)生會(huì)主席。他工作認(rèn)真踏實(shí)，以身作則，嚴(yán)于律己，有很強(qiáng)的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生會(huì)在他的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作開(kāi)展得風(fēng)生水起。李聰，自小酷愛(ài)奧數(shù)，早已立下志向，摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，他學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，參加全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲得一等獎(jiǎng)，入選了國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，備受關(guān)注。
作為高三學(xué)生，請(qǐng)拾復(fù)興中學(xué)德育處寫一封信，推薦其中的一位同學(xué)，表達(dá)你的看法，并闡述理由。
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范文：立鴻鵠志，燃赤子心
易卜生說(shuō)：社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。掩卷覃思，深以為然。是啊，答好規(guī)劃個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)題，可助我們成就小我，卻難免格局狹小;答好適應(yīng)時(shí)代步伐的實(shí)踐題，可助我們成就新我，仍稍顯目光未遠(yuǎn);只有答好樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、無(wú)愧歷史擔(dān)當(dāng)?shù)姆治鲱}，才能在當(dāng)今時(shí)代主題下完成屬于我們這代人的使命。因此，請(qǐng)?jiān)试S我談一談：鴻鵠志立，無(wú)愧擔(dān)當(dāng)。
鴻鵠志立，無(wú)愧擔(dān)當(dāng)，需要一雙注目家國(guó)的眼。目光停駐之處，定是心之所向，若要承擔(dān)起時(shí)代的使命，便不能成為北大錢理群教授口中的“精致的利己主義者”，而要讓這雙眼望向天下、蒼生。張載曾將眼望向那里，才吟出“為天地立心，為生民立命”;顧憲成曾將眼望向那里，才寫下“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”;西南聯(lián)大師生曾將眼望向那里，才唱響“中興業(yè)，須人杰，便一城三戶，壯懷難折”。要有一雙以天下為己任的眼睛，就算流淚，也應(yīng)是“因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”。
鴻鵠志立，無(wú)愧擔(dān)當(dāng)，需要一雙踏實(shí)前行的腳。西風(fēng)碧樹(shù)中獨(dú)上高樓，望到的家國(guó)夢(mèng)想總是遠(yuǎn)在天涯路盡處，如要接近它，還需腳踏實(shí)地地前行。不由想到了晚唐杜牧，這個(gè)也曾有過(guò)“平生五色線，愿補(bǔ)舜衣裳”的家國(guó)之夢(mèng)的樊川居士，卻因?yàn)椴欢_踏實(shí)地而在擔(dān)任揚(yáng)州掌書記期間整日沉醉于歌樓酒館，最終蹉跎歲月，毫無(wú)建樹(shù)，只留下一聲“十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名”的喟嘆。答好時(shí)代的問(wèn)卷，不能做好高騖遠(yuǎn)的空想家，而要當(dāng)踏實(shí)前行的跋涉者。
鴻鵠志立，無(wú)愧擔(dān)當(dāng)，需要一顆百折不撓的心。肩負(fù)時(shí)代之擔(dān)的路途注定坎壈，此時(shí)，我們要擁有一顆不畏蹭蹬的心。如韓愈一般，縱“夕貶潮州路八千”也要“肯將衰朽惜殘年”;如范仲淹一般，縱三遭左遷也要“寧鳴而死，不默而生”;如魯迅先生一般，縱“寄意寒星荃不察”也要“我以我血薦軒轅”。敘利亞詩(shī)人阿多尼斯說(shuō)：世界讓我遍體鱗傷，但傷口長(zhǎng)出的卻是翅膀。時(shí)代大河中的奔流逆潮會(huì)將我們一次次拍向亂石，但不屈的心可助我們最終擊水中流，獨(dú)立潮頭。
梁任公說(shuō)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！币虼耍瑒e說(shuō)自己肩膀尚弱，別說(shuō)國(guó)家與我無(wú)關(guān)。時(shí)代的問(wèn)卷早已出好，愿我們每個(gè)青年人都可以讓眼注目家國(guó)，用腳踏實(shí)前行，憑心百折不撓，樹(shù)立鴻鵠之志，無(wú)愧歷史擔(dān)當(dāng)，在這個(gè)最好的時(shí)代鐫刻出屬于我們這一代人的使命烙印。
鴻志薄云無(wú)愧怍，十年飲冰血不涼。